Universidad de Puerto Rico

           Recinto de Mayagüez

 División Continua y Estudios Profesionales




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Objetivos Operacionales


Objetivos Psicomotor
   Haciendo uso de la lectura sobre la Carta Autonómica, los estudiantes c...
Objetivos Afectivos
   Luego de finalizada la clase, los estudiantes se interesarán en hacer una comparación
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Objetivos Operacionales

  1. 1. Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez División Continua y Estudios Profesionales Objetivos Operacionales Deborah Montalvo Rodríguez 802-04-4503 Prof. Iván Ruiz Edpe 4155
  2. 2. Objetivos Operacionales Objetivos Psicomotor  Haciendo uso de la lectura sobre la Carta Autonómica, los estudiantes completarán un organigrama parcialmente vacio acerca de la estructura de gobierno. Situación: Haciendo uso del a lectura sobre la Carta Autonómica Acción: completarán Adecuacidad: un organigrama  Luego de la discusión de la clase, los estudiantes escribirán al menos tres desventajas de la Carta Autonómica. Situación: Luego de la discusión de la clase Acción: escribirán Adecuacidad: tres ventajas de la Carta Autonómica Objetivos Cognoscitivos  Mediante el estudio de la Carta Autonómica, los estudiantes conocerán las concesiones que España le otorgó a Puerto Rico. Situación: Mediante el estudio de la Carta Autonómica Acción: conocerán Adecuacidad:  Al concluir la clase, los estudiantes entenderán la transición del Gobierno español a un Gobierno Militar estadounidense. Situación: Al concluir la clase Acción: entenderán Adecuacidad:
  3. 3. Objetivos Afectivos  Luego de finalizada la clase, los estudiantes se interesarán en hacer una comparación entre el Gobierno Autonómico y el Gobierno Militar estadounidense establecidos en la isla. Situación: Luego de finalizada la clase Acción: interesarán Adecuacidad: una comparación entre el Gobierno Autonómico y el Gobierno Militar estadounidense en la isla.  Al proveerle a los estudiantes un fragmento del poema “En el Barco de Pachín Marín”, éstos podrán reflexionar sobre la participación de los puertorriqueños en el ejército de Cuba. Situación: Al proveerle a los estudiantes un fragmento del poema En el Barco de Pachin Marín Acción: reflexionar Adecuacidad:

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