1. Diseña el cambio
Escuela Telesecundaria 368
Corral de Piedras de Arriba,
San Miguel de Allende,
Guanajuato.

2. Historia de Cambio.
"Transformando el rostro de nuestra comunidad"
LA CONTAMINACIÓN DE LA
BASURA.

3. Equipo

4. Problemática • Ninis.
identificada: • Escasez de agua.
En el trayecto que • Adicciones.
recorremos hasta
nuestra escuela nos • Riñas entre
hemos percatado de que
existen cosas y comunidades.
problemas que no son
nada agradables para
• Violaciones.
nosotros ni para nuestra
comunidad, tales como:
• Robos y asaltos.
• Contaminación ambiental.
Aunque hay puntos en los que poco podemos hacer, creemos que
podríamos aportar nuestro granito de arena en el último punto:
La contaminación ambiental.

5. El rostro de nuestra comunidad.
Al estar en la escuela nos También vemos que la
damos cuenta que nuestros misma problemática se repite en
compañeros no tienen la cultura las calles de nuestro pueblo: hay
de depositar la basura en su lugar basura por todas partes.
y mantener ordenado su lugar de
estudio.

6. Nuestro GRAN Problema:
La Basura
Así, pues, es triste observar, en nuestra escuela y comunidad,
la falta de cultura por mantener nuestros lugares limpios y en buen
estado; ya que como ciudadanos no estamos educados para
depositar la basura en su lugar (y mucho menos para reciclarla).
En parte porque, la nuestra, es una comunidad pequeña
donde el servicio de recolección de basura es relativamente nuevo, y
quizá mucha de la basura sea “herencia” de generaciones pasadas.

7. Nuestra Propuesta:
Resultaría muy interesante que se lograra la cultura por la
limpieza en nuestros compañeros para mejorar nuestro ambiente de
estudio, extendiendo dicha cultura fuera del aula y así tener una
comunidad más confortable.
En nuestro entorno escolar:
•Concientizaremos a nuestros compañeros de la importancia que tiene el
conservar en excelentes condiciones nuestra escuela.
•Para lo anterior limpiaremos y ordenaremos nuestra escuela.
En nuestra comunidad:
•Fomentaremos la cultura de la limpieza y cuidado de nuestro medio ambiente
a través de la recolección y reciclado de la basura.
•Para lo cual involucraremos a nuestros vecinos para que participen en
brigadas de limpieza de sus calles, barrio y colonias.

8. El platicar detenidamente con nuestros compañeros de escuela
nos permitió trasmitirles que nuestra realidad necesitaba de todo
menos de la basura y del desorden. De ahí nació la idea de que
para empezar era necesario darle una “manita de gato” a los
contenedores de basura.
TRANSFORMANDO EL ROSTRO
DE NUESTRA ESCUELA.

9. Transformando el rostro de
Nuestra Escuela:
Después de ponernos de acuerdo; nuestro primer
paso fue conseguir un donativo de pintura para después
pintar los contenedores y limpiar el área donde están
ubicados.

10. Nuestra Escuela
Antes Después

11. Nuestra Escuela
Antes Después

12. Después de ordenar y limpiar nuestra escuela, el siguiente paso
era limpiar las calles de nuestra comunidad y comunidades
vecinas.
TRANSFORMANDO EL ROSTRO
DE NUESTRA COMUNIDAD.

13. Nuestra Comunidad:
Platicando con los padres de familia y comunidad en
general se nos permitió trasmitir nuestras ideas e
inquietudes a fin de ponernos de acuerdo para limpiar
nuestras calles. La “fiebre” de limpieza también se extendió
a otras comunidades como El Tepehuaje, El Águila y El
Zorrillo.

14. En Nuestra Comunidad
Todos juntos participando.

15. En Nuestra Comunidad
Logro y satisfacción compartida.

16. En Nuestra Comunidad

17. Carta de una madre de familia.

18. Conclusión:
Queremos agradecer a todas aquellas
personas que colaboraron e hicieron posible
que se llevara a cabo este proyecto “diseña el
cambio”.
Hoy en día la escuela y nuestra
comunidad tienen un nuevo rostro, pues
sabemos que “la casa más limpia no es la
que más se barre, sino, la que menos se
ensucia.”

19. Gracias.