2. DISEÑA EL CAMBIO
Siente. Imagina. Haz. Comparte.
“Una escuela tranquila, una vida mejor... di ¡NO! a la
violencia... di ¡NO! al BULLYING”
Escuela Secundaria Técnica Número 1 “Álvaro
Obregón”

3.  En la actualidad, esta nueva sociedad que
enfrentamos, se muestra cada vez más alarmada
con el problema de la violencia presente en
todos los niveles, tanto nacionales e
internacionales, como institucionales: familiar, y
¿Cómo no? escolar. Hemos presenciado
diferentes formas de violencia, que dañan a las
personas que habitan en nuestro alrededor, ya
sean niños, adolescentes, mujeres, personas de
la tercera edad causan severas complicaciones
en ellas.

4.  El acoso escolar es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
compañeros, de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado. Está confirmado que el tipo de
violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros
escolares. La mayoría de los casos los protagonistas son
personas humildes, tímidas, frágiles y fáciles de
manipular.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y
sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a
menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad
de otros compañeros.

5.  El objetivo de la práctica del acoso
escolar es intimidar, apocar, reducir,
someter, aplanar, amedrentar y
consumir, emocional e
intelectualmente, a la víctima, con
vistas a obtener algún resultado
favorable para quienes acosan o
satisfacer una necesidad imperiosa
de dominar, someter, agredir, y
destruir a los demás que pueden
presentar los acosadores como un
patrón predominante de relación
social con los demás.

6.  Bloqueo social
 Hostigamiento
 Manipulación
 Coacciones
 Exclusión social
 Intimidación
 Agresiones
 Amenazas

7.  Las consecuencias del acoso escolar
son muchas y profundas. Para la
víctima de acoso escolar, las
consecuencias se hace notar con una
evidente baja autoestima, actitudes
pasivas, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos,
depresión, ansiedad, pensamientos
suicidas, etc. También se suman a
eso, la pérdida de interés por las
cuestiones relativas a los estudios, lo
cual puede desencadenar una
situación de fracaso escolar, así como
la aparición de trastornos fóbicos de
difícil resolución.

8.  Supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones.
 Establecer claramente las reglas de la escuela y las
acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
 Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de
que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
 Respeto entre compañeros.
 Hacer conciencia sobre una vida mejor.
 Establecer la comunicación y la confianza entre alumnos
, alumno-maestro y maestro-autoridades.
 Apoyar a las personas que sufren este problema.
 Realizar una campaña sobre concientización del tema.
 Dar atención psicológica a los principales causantes de
este daño.
 Realizar actividades en conjunto.

9.  Lograr una convivencia sana
entre los compañeros de clase,
para crear un ambiente pacífico
dentro del aula.
 Fomentar los valores como el
respeto, igualdad y justicia entre
los alumnos.
 Dar a conocer las medidas para
prevenir las situaciones de
violencia dentro y fuera la
institución.

10.  Pensamos que esto debería de cambiar, tenemos los recursos suficientes para
poder hacer todo lo posible y salir a delante, sacar a nuestros compañeros de
ese temor, de esa burla o de ese maltrato provocado por otros compañeros.
Necesitamos reflexionar sobre las actitudes que tomamos con los demás y
como los tratamos, ya que no nos damos cuenta si estamos hiriendo
psicológicamente a ese compañero.
 Denunciemos, no hay que quedarnos callados, el Bullying lo estamos
enfrentando muy fuertemente en el país y está muy cerca de nosotros, así
que si todavía tenemos tiempo de prevenirlo, debemos aprovechar esa
oportunidad y saber que si no se hace algo rápidamente, esto puede ir
creciendo más y más… Reconozcamos que estamos cayendo en un grave
error si no hacemos nada para combatirlo, pues por culpa de esto ya muchos
adolescentes han sufrido severos daños y ni siquiera nos imaginamos la
mínima idea de lo que está ocurriendo.
 Demos a conocer nuestros puntos de vista a toda la comunidad, entre los
mismos compañeros de grupo o en nuestra institución, para que estos
problemas se acaben pronto y tengamos otro estilo de vida… Vivamos en una
comunidad escolar tranquila… Sin violencia… sin maltrato… sin temores…
“SIN BULLYING”