1. ESCUELA PRIMARIA EMILIANO
ZAPATA

2. PROYECTO
Buscando la forma de mejorar la convivencia dentro
de mi escuela

3. DIAGNOSTICO: LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION NO SABEN CONVIVIR Y PELEAN
PORQUE NO SABEN SEGUIR REGLAS EN LA REALIZACION DE JUEGOS Y HAY FALTA DE
COMUNICACIÓN QUE PODRIA OCASIONAR BULLYNG

4. PROPOSITO: MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE LA
APLICACIÓN DE JUEGOS DIRIGIDOS ESTABLECIENDO EN FORMA CLARA LAS REGLAS, A
LA HORA DEL RECREO.

5. ESTRATEGIAS : ELABORACION DE UNA
ANTOLOGIA DE JUEGOS TRADICIONALES
• FOTOS DE

6. A LA HORA DEL RECREO CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO PONIAN EN PRACTICA
LOS JUEGOS DE SU ANTOLOGIA CON LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA LOS CUALES ESTABAN
DISTRIBUIDOS EN EQUIPOS EN FORMA EQUITATIVA

7. POCO A POCO LOS ALUMNOS SE FUERON INTEGRANDO Y CONSIDERANDOSE EQUIPO

8. ESTA SITUACION SE TUVO QUE REFORZAR CON LOS PADRES DE FAMILIA, PARA LO CUAL
SE PROGRAMARON CONVIVENCIAS PADRES E HIJOS

9. CONCLUSION:CONSIDERAMOS QUE SE DEBE CONTINUAR DIRIGIENDO A LOS
COMPAÑEROS HASTA QUE ELLOS APRENDAN A RESPETAR Y ESTABLECER SUS REGLAS

10. CONCLUSION:CONSIDERAMOS QUE SE DEBE CONTINUAR DIRIGIENDO A LOS
COMPAÑEROS HASTA QUE ELLOS APRENDAN A RESPETAR Y ESTABLECER SUS
REGLAS