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Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el p...
El Afecto Explorar el auto concepto de cada estudiante en
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Planifican, regulan y
supervisan el proceso de
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Conformación de grupos líderes que multipliquen las propuestas
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Matriz de estrategias de aprendizaje

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Estrategias de aprendizaje del proyecto ¨De la mano por una convivencia armónica¨

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Matriz de estrategias de aprendizaje

  1. 1. MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el proyecto Entornos de aprendizaje mediados por TIC De apoyo y sensibilización hacia el aprendizaje La Motivación Promover el trabajo en equipo. La motivación partirá de la observación del material audiovisual que enfoque los valores a trabajar Plataforma de Colombia aprende,videos del profesor súper O. Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante Aplicación de una encuesta tendientes a priorizar las necesidades de mejorar nudos críticos de comportamiento Diseño de encuesta utilizando Word. Presentación de los contenidos en diversos formatos Presentación de los contenidos a desarrollar durante el proyecto en diapositivas. Se realizará en Power Point. Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje).Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje Se presenta el video del profesor súper O, posteriormente los niños realizarán un dibujo en Paint, representado gráficamente lo aprendido del video. Armar un rompecabezas sencillo en jclick, el cual tendrá una imagen alusiva al valor trabajado. Completar secuencias de tres situaciones para construir hábitos con imágenes insertadas en Word. Se utilizará Paint. Herramienta de J CLICK Herramienta de Word Reconocer conocimientos previos del alumno A través de la encuesta,seguimiento por parte de los docentes para detectar móviles de competencias inequitativas y socialización de dichas situaciones. Proyección de los videos y otras filmaciones realizadas por los estudiantes. Las Actitudes Promover el pensamiento crítico,lectura de imágenes Reconocimiento de diversas situaciones tanto positivas como negativas de comportamientos escolares yevidenciarse a través de grafitis,historietas y filmaciones cortas de socio dramas. Análisis de Conflictos escolares,proponer soluciones,a través de diferentes estrategias (Videos -conferencias sobre antivalores. Valores Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos Mesa redonda,sobre las normas ycompromisos realizados, grado de asertividad en la construcción de un clima escolar de respeto y buen trato. No aplica Crear clima de confianza entre alumno y profesor
  2. 2. El Afecto Explorar el auto concepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas,especialmente en relación al curso que tiene en avance. Implementación de una ficha de seguimiento en donde el estudiante de manera autónomo evalúe su desempeño frente al autodominio yasertividad en el manejo de sus emociones. herramienta de Word Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC De personalización Creatividad, el pensamiento crítico y la transferencia de conocimiento Creatividad Elaboración de un plegable que contenga las normas y propósitos concertados por los estudiantes para mejorar el clima de convivencia escolar. Utilización de Publisher Pensamiento Crítico (analogías) Implementación de un cuadro analógico en donde el trabajo por pares entre una víctima y un victimario analicen sus comportamientos de una manera crítica frente a un antes y un después. Transferencia de Conocimientos Talleres de motivación y crecimiento personal a través de videos y de charlas de las docentes encargadas del proyecto. INTERNET Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo) No aplica Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC De procesamiento cognitivo Procesos de repetición, selección, organización y elaboración Selección Lecturas que enfocan los valores y los antivalores que reflejan comportamientos,deseables yno deseables,videos y películas. NO APLICA Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos Taller de reflexión sobre la continuidad del proyecto y del manejo de normas. NO APLICA Trabajo colaborativo (aprender con otros) Preparación de exposición en equipo acerca de valores contextualizados y antivalores. Power point Organización Mediante herramientas digitales yanálisis por pares y por grupos. Elaboración Elaboración de plegables con las conclusiones de cada propuesta trabajada,elaboración de videos de obras de teatro y de carteleras y afiches alusivos al tema trabajado. Publisher. Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Metacognitivos Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión.Frecuenta la investigación) Elaborar mapas conceptuales con las diferentes líneas de trabajo,propuestas yactividades a realizar. Herramienta de cacoo
  3. 3. Planifican, regulan y supervisan el proceso de aprendizaje Conformación de grupos líderes que multipliquen las propuestas planteadas yaceptadas por la mayoría. Autoplanificación Revisión y reestructuración del trabajo quincenalmente a través de un cronograma. Autorregulación Propuesta de reflexión generada por el trabajo de pares entre líder positivo y líder negativo.

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