Ana Ibis López Vara
Tendencias 2.0 en
educación
1. Servicios y tecnologías 2.0
• Papel de los alumnos y del profesor
• Edición compartida de documentos (wikis, google doc...
WEB 2.0
http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx
http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx
WEB 1.0 vs 2.0
Papel de los alumnos
• Activos construyendo el aprendizaje
• Autoaprendizaje
• Compartir, colaborar
• Trabajos en grupos
•...
• Cambios en los métodos de enseñanza.
• No transmitir, sino, construir el
conocimiento.
• Orientación, guía.
• El profeso...
• Nuevas habilidades digitales relacionadas con la tecnología.
• Adaptar los métodos de enseñanza a los nuevos entornos.
•...
http://goo.gl/Spi9mV
Noticia
• Blogs
• Wikis, Google Docs
• Documentos y presentaciones compartidas
(SliderShare, Scrib, Docstoc, ….)
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¿Qué es un blog?
Sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes (post)
de uno o varios autores, sobre una temática...
Ejemplo de un Blog
http://goo.gl/KccHiU
Usos educativos
• Blog de una asignatura para incluir comentarios, recursos, enlaces,
aclaración de dudas, entregas de tar...
Usos educativos
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¿Qué aportan los blogs a la educación?
• Posibilidad que ofrecen para compartir información y recursos.
• Potencian la col...
Compartir recursosEdición conjunta de documentos
• Elaboración de un documento en grupo con el aporte de cada miembro.
• C...
Wikipedia. Página
Wiki en un LMS
Google Docs
http://youtu.be/hs-Cryu86XM
Usos educativos de la edición conjunta
• Ejemplos: Entregas de informes o resultados de trabajos en grupos,
Rectificar o e...
Compartir recursos
¿Qué se comparte? Archivos Presentaciones Vídeos Fotos e imágenes
Tecnologías Dropbox Slideshare Youtub...
Curación de contenidos
http://youtu.be/BUsxrPLnOuw
Curación de contenidos
• Consiste en buscar, seleccionar, organizar, clasificar y compartir la información que se
publica ...
Ejemplo de Scoop.it
• Su uso educativo, incentiva habilidades relacionadas con la investigación, el
análisis, la síntesis, la colaboración y e...
Redes sociales
• Personas interconectadas con intereses comunes.
• Se intercambia información.
• Se comparten recursos.
• ...
Ejemplo
Facebook. Opciones
• Muro o biografía.
• Amigos.
• Grupos abiertos y cerrados.
• Compartir recursos (documentos, enlaces, ...
Potencial de las redes sociales para la educación
• Ofrecen herramientas interactivas eficaces para la enseñanza.
• Permit...
Twitter
Twitter
Twitter. Usos educativos
• Tablón de anuncios.
• Comunicación fuera de la clase.
• Seguir a expertos o eventos.
• Investig...
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
Una aplicación o conjunto de
aplicaciones que apoyan y organizan el
proceso de ap...
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
http://youtu.be/QqLTbFd3oYQ
• Gamificar, consiste en usar y aplicar mecánicas del juego en contextos que en sí
mismas no son juegos.
• El objetivo es ...
http://youtu.be/2lXh2n0aPyw
Ejemplo de Gamificación
Elementos de la gamificación: Objetivo, Beneficio, Niveles ó Logros, Puntos, Mostrar
posiciones y su evolución.
Elementos ...
• La formación es más atractiva, en ocasiones más digerible.
• Contribuye a la motivación y a la participación continua a ...
Aprendizaje Social
“El aprendizaje social consiste en aprender a través de las interacciones con otros/as y a través
del c...
Ejemplo de gamificación y juego social
• Juego de retos aplicado a una asignatura.
• Se definen preguntas para cada tema a...
FIGTH2LEARN. MENSAJE DE RETO
FIGTH2LEARN. INICIO
FIGTH2LEARN. RESUMEN DEL RETO
FIGTH2LEARN. PREGUNTA DE UN RETO
FIGTH2LEARN. LOGROS
• Como actividad dentro de una asignatura para la investigación y
conocimiento.
• Como evaluación final.
• Como motivación...
• Massive Online Open Courses ( ó Cursos online
masivos y abiertos ):
 Matrícula gratis
 Acceso a una gran cantidad de a...
MOOC’S. Elementos
• Vídeo de presentación del profesor.
• Materiales del curso en vídeo combinando powerpoint o pizarras d...
MOOC’S. Certificados
• En casi todos es online.
• Gratis:
• Certificados de participación (% de ejercicios realizados).
• ...
https://www.udacity.com/
MOOC’S. Udacity
MOOC’S. Coursera
https://www.coursera.org/
MOOC’S. WeduboX
http://wedubox.com/course-list/
MOOC’S. Universidades
Plataforma Universidades Participantes
Udacity Universidad de Stanford
Coursera
Yale, Princeton, Mic...
MOOC’S. Modelo de negocio
• ¿Modelo de negocio?
• Financiación por parte de universidades, empresas de capital de riesgo,
...
MOOC’S. Resultados
http://www.xarxatic.com/son-los-moocs-un-bluff/
Flipped Classroom (Clase invertida)
Flipped Classroom (Clase invertida)
Más información:
- ¿Qué es la clase al revés?: http://goo.gl/s3qPkQ
- ¿Cómo tener éxit...
Ana Ibis López Vara
LinkedIn: es.linkedin.com/in/anaibislopezvara
Twitter: @anaibis
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Tendencias 2.0 en educación

  1. 1. Ana Ibis López Vara Tendencias 2.0 en educación
  2. 2. 1. Servicios y tecnologías 2.0 • Papel de los alumnos y del profesor • Edición compartida de documentos (wikis, google docs, ..) • Blogs para la educación • Compartir recursos (archivos, vídeo, presentaciones) • Curación de contenidos • Twitter • Redes sociales • Entornos Personales de Aprendizaje 2. Gamificación 3. MOOC´s 4. Flipped Classroom Contenidos
  3. 3. WEB 2.0 http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx
  4. 4. http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx WEB 1.0 vs 2.0
  5. 5. Papel de los alumnos • Activos construyendo el aprendizaje • Autoaprendizaje • Compartir, colaborar • Trabajos en grupos • Habilidades uso de la tecnología
  6. 6. • Cambios en los métodos de enseñanza. • No transmitir, sino, construir el conocimiento. • Orientación, guía. • El profesor no tiene la última palabra. • El profesor aprende de sus alumnos. • Experiencias prácticas personales del profesor. • Colaborar, compartir. Papel de los profesores
  7. 7. • Nuevas habilidades digitales relacionadas con la tecnología. • Adaptar los métodos de enseñanza a los nuevos entornos. • Nuevas habilidades relacionadas con la comunicación. • Nuevas habilidades relacionadas con la dirección de trabajos en grupos. • Nuevas habilidades relacionadas con la autoformación (profesional como digital). • Nuevas habilidades relacionadas con la organización personal. • Nuevas habilidades relacionadas con las relaciones personales (empatía, socialización, compartir, altruismo ….…). Nuevas habilidades docentes
  8. 8. http://goo.gl/Spi9mV Noticia
  9. 9. • Blogs • Wikis, Google Docs • Documentos y presentaciones compartidas (SliderShare, Scrib, Docstoc, ….) • Servicios de Preguntas – Respuestas (Yahoo, ..) • Comunidades de Prácticas • Twitter • Redes Sociales • Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) Tecnologías para el aprendizaje 2.0
  10. 10. ¿Qué es un blog? Sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes (post) de uno o varios autores, sobre una temática en particular o a modo de diario personal, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente, se actualizan de forma periódica y no requieren la intervención de profesionales o informáticos. Son muy fáciles de diseñar y gratuitos. Los Blogs
  11. 11. Ejemplo de un Blog http://goo.gl/KccHiU
  12. 12. Usos educativos • Blog de una asignatura para incluir comentarios, recursos, enlaces, aclaración de dudas, entregas de tareas, etc. que permiten “extender” la clase y contribuyen a que se profundice en sus contenidos. • Blog de los alumnos para compartir experiencias, resultados de trabajos, información, etc. • Blog de actividades para compartir resultados de actividades orientadas, investigación, proyectos, etc.
  13. 13. Usos educativos http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
  14. 14. ¿Qué aportan los blogs a la educación? • Posibilidad que ofrecen para compartir información y recursos. • Potencian la colaboración y el intercambio entre los alumnos. • Incentivan su iniciativa y creatividad. • Facilitan el trabajo en grupos. • Se crean habilidades de escritura y síntesis. • Permiten la comunicación entre alumnos y profesores fuera del aula. • Incentivan el autoaprendizaje. Más información: - Muy buenos ejemplos: http://blog.rtve.es/premiosbitacoras/2012/11/finalistas-mejor-blog-de- educacion.html - Presentación: http://www.slideshare.net/ennisurb/el-blog-y-su-uso-educativo
  15. 15. Compartir recursosEdición conjunta de documentos • Elaboración de un documento en grupo con el aporte de cada miembro. • Cada integrante del grupo puede adicionar, modificar y eliminar contenidos. • Debe existir una gestión de las versiones y ser posible su recuperación. • Ejemplos: Wikis, Google Docs.
  16. 16. Wikipedia. Página
  17. 17. Wiki en un LMS
  18. 18. Google Docs http://youtu.be/hs-Cryu86XM
  19. 19. Usos educativos de la edición conjunta • Ejemplos: Entregas de informes o resultados de trabajos en grupos, Rectificar o enriquecer el material de estudio, Glosarios, FAQs, correcciones en pares…… • Potencia la colaboración, el intercambio, la cooperación y el trabajo en equipo. • Facilita el trabajo en grupos. • Inmediatez. • Mayor productividad. • Almacenamiento del conocimiento colectivo. ‒ Uso educativo de los Wikis: http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/wikis/usos-educativos-de-los-wikis/ ‒ Utilización de Google Docs en centros educativos: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/software- educativo/643-utilizacion-de-google-docs-en-centros-educativos ‒ Muy buena recopilación: https://aulablog21.wikispaces.com/+Como+aprovechar+los+wikis+en+el+ambito+educativo
  20. 20. Compartir recursos ¿Qué se comparte? Archivos Presentaciones Vídeos Fotos e imágenes Tecnologías Dropbox Slideshare Youtube Pinterest Google Drive Scribd, Prezi Vimeo Flickr En el entorno educativo favorece: • El trabajo en grupos. • El intercambio de información. • La colaboración. Más información: ‒ http://goo.gl/vKf8OE ‒ http://goo.gl/loKBgm
  21. 21. Curación de contenidos http://youtu.be/BUsxrPLnOuw
  22. 22. Curación de contenidos • Consiste en buscar, seleccionar, organizar, clasificar y compartir la información que se publica por la red sobre un área temática específica. • Las páginas "curadas" se guardan en servidores que la presentan en forma clara, sencilla y llamativa, similar a un periódico o revista. • Se pueden encargar de curar contenidos tanto el profesor como los alumnos. • Herramientas para curación de contenidos: Scoop.it, Paper.li, …. (http://goo.gl/brWUkP).
  23. 23. Ejemplo de Scoop.it
  24. 24. • Su uso educativo, incentiva habilidades relacionadas con la investigación, el análisis, la síntesis, la colaboración y el intercambio de información, amplía el aprendizaje. • ¿Problema?¿Se cura contenido realmente? • Importancia de seguir a los curadores de contenidos adecuados. Curación de contenidos Más información: - La curación de contenidos como herramienta de uso educativo: http://goo.gl/g7tqrW - El curador de contenidos (Blog y comentarios): http://goo.gl/4LriUP
  25. 25. Redes sociales • Personas interconectadas con intereses comunes. • Se intercambia información. • Se comparten recursos. • Posibilidad de realizar proyectos conjuntos. • Facebook, LinkedIn, Twitter, …. • Propias de la institución. • Tener en cuenta los riesgos
  26. 26. Ejemplo
  27. 27. Facebook. Opciones • Muro o biografía. • Amigos. • Grupos abiertos y cerrados. • Compartir recursos (documentos, enlaces, vídeos, fotos). • Eventos. • Mensajería. • Chat. • Páginas específicas. • Preguntas. • Aplicaciones. Más información: - Facebook y sus usos educativos: http://goo.gl/m8ndC8 - Propuestas de uso educativo de Facebook: http://goo.gl/fTha7S
  28. 28. Potencial de las redes sociales para la educación • Ofrecen herramientas interactivas eficaces para la enseñanza. • Permiten aprender haciendo. • Potencian el trabajo en equipo. • Potencian la colaboración, cooperación, solidaridad, comunidad. • Crean habilidades con el uso de la tecnología. • Potencian la responsabilidad social. • Crean habilidades para el aprendizaje permanente. Más información: - Uso educativo de las redes sociales: http://goo.gl/RRvGGs
  29. 29. Twitter
  30. 30. Twitter
  31. 31. Twitter. Usos educativos • Tablón de anuncios. • Comunicación fuera de la clase. • Seguir a expertos o eventos. • Investigación sobre un tema y enviar comentarios (habilidad de síntesis). • Compartir enlaces y recursos potenciando el trabajo colaborativo. Más información: - Usos de Twitter en la educación (Guía básica): http://goo.gl/EOdOKe - Usos educativos de Twitter: http://goo.gl/hQIBVa - Los 10 mejores usos de Twitter: http://goo.gl/FGH4z7
  32. 32. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) Una aplicación o conjunto de aplicaciones que apoyan y organizan el proceso de aprendizaje Más información: - Mi entorno personal de aprendizaje: http://goo.gl/qjSS7R
  33. 33. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) http://youtu.be/QqLTbFd3oYQ
  34. 34. • Gamificar, consiste en usar y aplicar mecánicas del juego en contextos que en sí mismas no son juegos. • El objetivo es conducir el comportamiento de los participantes hacia la consecución de un determinado objetivo de aprendizaje mediante la participación, la interacción o la competición. • Se potencia la motivación, la concentración, el esfuerzo, la superación y el trabajo en equipos. • No es aprender haciendo Gamificación
  35. 35. http://youtu.be/2lXh2n0aPyw Ejemplo de Gamificación
  36. 36. Elementos de la gamificación: Objetivo, Beneficio, Niveles ó Logros, Puntos, Mostrar posiciones y su evolución. Elementos de la Gamificación Miriadax: https://www.miriadax.net/web/general-navigation/soporte?faqid=8635212#r3
  37. 37. • La formación es más atractiva, en ocasiones más digerible. • Contribuye a la motivación y a la participación continua a lo largo del curso. • Puede contribuir a la participación e intercambio entre los propios alumnos. • Fomenta el retorno de los alumnos a la plataforma de aprendizaje y puede contribuir a la disminución del abandono. • Convierte la formación en un reto personal y por lo tanto contribuye en a la motivación intrínseca de los participantes. Más información: - Mary Poppins ya aplicaba la gamificación: http://goo.gl/qkYOwA - Gamificación educativa: http://goo.gl/eP9xcF - 6 razones del fracaso de la gamificación en la educación: http://goo.gl/63qIWc Ventajas de la Gamificación
  38. 38. Aprendizaje Social “El aprendizaje social consiste en aprender a través de las interacciones con otros/as y a través del conocimiento y el saber hacer de las/los demás”.(1) Ejemplos: - Farmville en Facebook para gestionar una granja virtual. - Café World, restaurante virtual para preparar y servir la comida en Facebook. - La Ruta del Quijote de la Guía Repsol para marketing y turismo. (http://goo.gl/5cU93Q) - My Marrioy Hotels en Facebook, para la captación del talento 2.0. Juego online en el que los potenciales candidatos gestionan un hotel virtual y desempeñaban las distintas responsabilidades. (http://goo.gl/7JSJwZ) - PlayVox.com, plataforma de colaboración social diseñada para gestionar y motivar a las personas en los Contact Centers. (http://goo.gl/7hT7zC) - BBVA Game, enseñar a los clientes de forma divertida las posibilidades de la web corporativa. (http://goo.gl/4hHgTR) (1): http://www.elearning2work.eu/elearning2work/modalidades-elearning/social-learning
  39. 39. Ejemplo de gamificación y juego social • Juego de retos aplicado a una asignatura. • Se definen preguntas para cada tema a responder por los alumnos. • Cada alumno reta a otro respondiendo entre 4 a 5 preguntas. • Las preguntas se van mostrando de forma aleatoria y pueden repetirse. • Se asignan puntos a los resultados de cada alumno. • Gana el alumno o equipo que más puntos obtenga.
  40. 40. FIGTH2LEARN. MENSAJE DE RETO
  41. 41. FIGTH2LEARN. INICIO
  42. 42. FIGTH2LEARN. RESUMEN DEL RETO
  43. 43. FIGTH2LEARN. PREGUNTA DE UN RETO
  44. 44. FIGTH2LEARN. LOGROS
  45. 45. • Como actividad dentro de una asignatura para la investigación y conocimiento. • Como evaluación final. • Como motivación inicial. • Plan de acogida a nuevos alumnos. • Concursos que incentiven el aprendizaje, …… FIGTH2LEARN. USOS EN LA EDUCACIÓN
  46. 46. • Massive Online Open Courses ( ó Cursos online masivos y abiertos ):  Matrícula gratis  Acceso a una gran cantidad de alumnos  Seguimiento online  De carácter abierto con materiales accesibles de forma gratuita  Desde 2008 • http://researchity.net/2012/08/14/what-is-and-what-is-not-a-mooc-a-picture-of-family-resemblance-working-undefinition- moocmooc/ • Vídeo: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UYFDEVZiFRc MOOC’S
  47. 47. MOOC’S. Elementos • Vídeo de presentación del profesor. • Materiales del curso en vídeo combinando powerpoint o pizarras digitales • Foros para la comunicación y colaboración. • Votaciones. • Insignias (badges) • Evaluaciones online y entre pares. • Materiales de apoyo online. • Wikis
  48. 48. MOOC’S. Certificados • En casi todos es online. • Gratis: • Certificados de participación (% de ejercicios realizados). • Certificados de superación (100% de ejercicios realizados.) • De pago • Con examen online. • Con examen presencial. • De momento no se otorgan títulos oficiales.
  49. 49. https://www.udacity.com/ MOOC’S. Udacity
  50. 50. MOOC’S. Coursera https://www.coursera.org/
  51. 51. MOOC’S. WeduboX http://wedubox.com/course-list/
  52. 52. MOOC’S. Universidades Plataforma Universidades Participantes Udacity Universidad de Stanford Coursera Yale, Princeton, Michigan, Penn, UNAM, Instituto Tecnológico de Monterrey Edx Instituto tecnológico de Massachusetts Khan Academy Desconocido Miríada X Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Politécnica de Madrid UNX UNED, MIT, CSEV Wedubox Docentes en general, cursos gratis y de pago, plataforma a disposición de empresas con un pago de alquiler
  53. 53. MOOC’S. Modelo de negocio • ¿Modelo de negocio? • Financiación por parte de universidades, empresas de capital de riesgo, servicios de búsqueda de empleos, certificados, ….. • ¿Pago de los profesores, ayudantes, coordinadores, la tecnología, ……? • Espontaneidad para la colaboración • Modelos de evaluación online fundamentalmente • Requieren del alumno mucha motivación, disciplina y organización
  54. 54. MOOC’S. Resultados http://www.xarxatic.com/son-los-moocs-un-bluff/
  55. 55. Flipped Classroom (Clase invertida)
  56. 56. Flipped Classroom (Clase invertida) Más información: - ¿Qué es la clase al revés?: http://goo.gl/s3qPkQ - ¿Cómo tener éxito en tu flipped classroom?: http://goo.gl/lSrPIj
  57. 57. Ana Ibis López Vara LinkedIn: es.linkedin.com/in/anaibislopezvara Twitter: @anaibis Correo: anaibis.lopez@demoslatam.com MUCHAS GRACIAS !!!

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