SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Δημιουργώντας Παρουσιάσεις

Αποφεύγοντας τις
παγίδες των κακών
παρουσιάσεων
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Περιεχόμενα










2

Περιγραφή
Δομή Διαφάνειας
Γραμματοσειρές
Χρώμα
Φόντο
Γραφήματα
Ορθογραφία και Γραμματική
Συμπεράσματα
Ερωτήσεις

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Περιγραφή
 Γράψτε

στην 2η διαφάνεια τα περιεχόμενα της
παρουσίασής σας
Πχ: προηγούμενη διαφάνεια

 Ακολουθήστε

τη σειρά των περιεχομένων σας
για το υπόλοιπο της παρουσίασης
 Τοποθετήστε μόνο τα κύρια σημεία στη
διαφάνεια περιεχόμενα
Πχ: Χρησιμοποιήστε τους τίτλους κάθε διαφάνεια ως
κύρια σημεία

3

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Δομή Διαφάνειας - Καλή
 Χρησιμοποιήστε

1-2 διαφάνειες ανά λεπτό της
παρουσίασής σας
 Γράψτε χρησιμοποιώντας κουκκίδες και όχι
ολόκληρες προτάσεις
 Συμπεριλάβετε 4-5 κουκκίδες ανά διαφάνεια
 Μη μακρολογείτε: χρησιμοποιήστε λέξειςκλειδιά και φράσεις μόνο
4

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Δομή Διαφάνειας - Κακή
Αυτή η σελίδα περιέχει πάρα πολλές λέξεις για μια
διαφάνεια παρουσίασης.
Δεν είναι γραμμένο σε κουκκίδες, γεγονός που καθιστά
δύσκολο τόσο για το ακροατήριό σας να διαβάσει και
για σας να παρουσιάσετε κάθε σημείο.
Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν ακριβώς τον ίδιο αριθμό
πόντων σε αυτή τη διαφάνεια, όπως στην
προηγούμενη διαφάνεια, φαίνεται πολύ πιο περίπλοκη.
Εν ολίγοις, το ακροατήριό σας θα ξοδεύει πάρα πολύ
χρόνο προσπαθώντας να διαβάσει αυτό το σημείο, αντί
να σας ακούει.


5

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Δομή Διαφάνειας - Καλή
 Δείξτε
–
–
–

6

ένα σημείο κάθε στιγμή:

Θα βοηθήσει το ακροατήριο σας να συγκεντρωθεί
σε αυτό που λέτε
Θα αποτρέψει το κοινό από το να διαβάζει παρά να
σας ακούει
Θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε την παρουσίασή
σας επικεντρωμένη

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Δομή Διαφάνειας - Κακή
 Μην

χρησιμοποιείτε κινήσεις που διασπούν την
προσοχή

 Μην

το παρακάνετε με τις κινήσεις

 Να

είστε συνεπείς με την κινούμενη εικόνα που
χρησιμοποιείτε

7

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραμματοσειρές - Καλές




Η μικρότερου μεγέθους γραμματοσειρά να είναι
τουλάχιστον 18
Χρησιμοποιήστε διαφορετικού μεγέθους
γραμματοσειρές για κύρια σημεία και δευτερεύοντα
σημεία
–



8

αυτή η γραμματοσειρά είναι μέγεθος 20, το κύριο σημείο της
γραμματοσειράς είναι 24 και η γραμματοσειρά του τίτλου είναι
36.

Χρησιμοποιήστε μια τυποποιημένη γραμματοσειρά,
όπως η Times New Roman ή Arial

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραμματοσειρές - Κακές


Εάν χρησιμοποιείτε μια μικρή γραμματοσειρά, το ακροατήριό σας δεν θα είναι σε
θέση να διαβάσει τι έχετε γράψει

 ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΤΕ

ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΜΟΝΟ ΟΤΑΝ
ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΙΤΗΤΟ. ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ
ΔΙΑΒΑΣΤΟΥΝ

 Μην χρησιμοποιείτε περίπλοκες γραμματοσειρές

9

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Χρώματα - Καλά
 Χρησιμοποιήστε

ένα χρώμα γραμματοσειράς
που έρχεται σε οξεία αντίθεση με το φόντο
–

Πχ: μπλε γραμματοσειρά σε λευκό φόντο

 Χρησιμοποιήστε

το χρώμα να ενισχυθεί η
λογική της δομής σας
–

Πχ: γαλάζιο τίτλο και σκούρο μπλε κείμενο

 Χρησιμοποιήστε

το χρώμα για να τονιστεί ένα

σημείο
–

10

Αλλά χρησιμοποιήστε το μόνο περιστασιακά

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Χρώματα - Κακά


Χρησιμοποιώντας ένα χρώμα γραμματοσειράς που δεν
έρχεται σε αντίθεση με το χρώμα του φόντου είναι
δύσκολο να διαβαστεί
–



Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για κάθε
σημείο είναι περιττό
–



11

Χρησιμοποιώντας το χρώμα για διακόσμηση αποσπά
την προσοχή και είναι ενοχλητικό.

Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για τα
δευτερεύοντα σημεία τους είναι επίσης περιττό

Προσπαθώντας να είστε «δημιουργικοί» μπορεί επίσης
να είναι κακό

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Φόντο - Καλό
 Χρησιμοποιήστε

φόντο, όπως αυτό που είναι
ελκυστικό, αλλά και απλό

 Χρησιμοποιήστε

φόντο που είναι φωτεινό

 Χρησιμοποιήστε

το ίδιο φόντο με συνέπεια σε
ολόκληρη την παρουσίασή σας

12

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Φόντο - Κακό
 Αποφύγετε

φόντο που αποσπά την προσοχή ή
είναι δύσκολο να διαβαστεί
 Πάντα να είστε συνεπείς με το φόντο που
χρησιμοποιείτε

13

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραφικά – Καλά(1)
 Χρησιμοποιήστε

γραφήματα και όχι μόνο
διαγράμματα και λέξεις
–
–

Τα δεδομένα σε γραφήματα είναι πιο εύκολο να
κατανοηθούν και να δείξουν αυτό που θέλετε
Οι τάσεις είναι πιο εύκολο να απεικονιστούν σε
γραφική μορφή

 Πάντα

14

τίτλο γραφήματα σας

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραφικά – Καλά(2)

15

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραφικά – Κακά(1)
 Οι

δευτερεύουσες γραμμές πλέγματος είναι
περιττές
 Η γραμματοσειρά να μην είναι πολύ μικρή
 Τα χρώματα να μην είναι παράλογα
 Τίτλος να λείπει
 Η σκίαση αποσπά την προσοχή

16

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Γραφικά – Κακά(2)
100
90

90

80

70

60
Blue Balls

50

Red Balls
38.6

40

34.6
31.6

30.6
27.4

30
20.4

20.4

20

10

0

17

January

Πηγή: www.iasted.org/

February

March

April

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Σύνταξη και Γραμματική
 Ελέγξτε
–
–
–

18

τις διαφάνειες σας για:

λάθη σύνταξης
χρήση επαναλαμβανόμενων λέξεων
γραμματικά λάθη

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Συμπεράσματα
 Χρησιμοποιήστε

ένα αποτελεσματικό και ισχυρό

κλείσιμο
–

Το κοινό σας είναι πιθανό να θυμάται τα τελευταία
σας λόγια

 Χρησιμοποιήστε
–
–

19

μια διαφάνεια συμπερασματική:

Συνοψίζοντας τα κύρια σημεία της παρουσίασής σας
Προτείνετε μελλοντικές κατευθύνσεις της έρευνας σας

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

Ερωτήσεις;;
 Ολοκληρώστε

την παρουσίασή σας με μια
απλή διαφάνεια που:
–
–

20

Θα προσκαλείτε το ακροατήριό σας να κάνει
ερωτήσεις
Αποφύγετε να τελειώνει η παρουσίαση σας
απότομα

Πηγή: www.iasted.org/

Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά

Más contenido relacionado

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 

Último (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Destacado

Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destacado (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

Οδηγίες για παρουσιάσεις

  • 1. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Δημιουργώντας Παρουσιάσεις Αποφεύγοντας τις παγίδες των κακών παρουσιάσεων
  • 2. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Περιεχόμενα          2 Περιγραφή Δομή Διαφάνειας Γραμματοσειρές Χρώμα Φόντο Γραφήματα Ορθογραφία και Γραμματική Συμπεράσματα Ερωτήσεις Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 3. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Περιγραφή  Γράψτε στην 2η διαφάνεια τα περιεχόμενα της παρουσίασής σας Πχ: προηγούμενη διαφάνεια  Ακολουθήστε τη σειρά των περιεχομένων σας για το υπόλοιπο της παρουσίασης  Τοποθετήστε μόνο τα κύρια σημεία στη διαφάνεια περιεχόμενα Πχ: Χρησιμοποιήστε τους τίτλους κάθε διαφάνεια ως κύρια σημεία 3 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 4. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Δομή Διαφάνειας - Καλή  Χρησιμοποιήστε 1-2 διαφάνειες ανά λεπτό της παρουσίασής σας  Γράψτε χρησιμοποιώντας κουκκίδες και όχι ολόκληρες προτάσεις  Συμπεριλάβετε 4-5 κουκκίδες ανά διαφάνεια  Μη μακρολογείτε: χρησιμοποιήστε λέξειςκλειδιά και φράσεις μόνο 4 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 5. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Δομή Διαφάνειας - Κακή Αυτή η σελίδα περιέχει πάρα πολλές λέξεις για μια διαφάνεια παρουσίασης. Δεν είναι γραμμένο σε κουκκίδες, γεγονός που καθιστά δύσκολο τόσο για το ακροατήριό σας να διαβάσει και για σας να παρουσιάσετε κάθε σημείο. Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν ακριβώς τον ίδιο αριθμό πόντων σε αυτή τη διαφάνεια, όπως στην προηγούμενη διαφάνεια, φαίνεται πολύ πιο περίπλοκη. Εν ολίγοις, το ακροατήριό σας θα ξοδεύει πάρα πολύ χρόνο προσπαθώντας να διαβάσει αυτό το σημείο, αντί να σας ακούει.  5 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 6. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Δομή Διαφάνειας - Καλή  Δείξτε – – – 6 ένα σημείο κάθε στιγμή: Θα βοηθήσει το ακροατήριο σας να συγκεντρωθεί σε αυτό που λέτε Θα αποτρέψει το κοινό από το να διαβάζει παρά να σας ακούει Θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε την παρουσίασή σας επικεντρωμένη Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 7. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Δομή Διαφάνειας - Κακή  Μην χρησιμοποιείτε κινήσεις που διασπούν την προσοχή  Μην το παρακάνετε με τις κινήσεις  Να είστε συνεπείς με την κινούμενη εικόνα που χρησιμοποιείτε 7 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 8. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραμματοσειρές - Καλές   Η μικρότερου μεγέθους γραμματοσειρά να είναι τουλάχιστον 18 Χρησιμοποιήστε διαφορετικού μεγέθους γραμματοσειρές για κύρια σημεία και δευτερεύοντα σημεία –  8 αυτή η γραμματοσειρά είναι μέγεθος 20, το κύριο σημείο της γραμματοσειράς είναι 24 και η γραμματοσειρά του τίτλου είναι 36. Χρησιμοποιήστε μια τυποποιημένη γραμματοσειρά, όπως η Times New Roman ή Arial Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 9. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραμματοσειρές - Κακές  Εάν χρησιμοποιείτε μια μικρή γραμματοσειρά, το ακροατήριό σας δεν θα είναι σε θέση να διαβάσει τι έχετε γράψει  ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΤΕ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΜΟΝΟ ΟΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΙΤΗΤΟ. ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΤΟΥΝ  Μην χρησιμοποιείτε περίπλοκες γραμματοσειρές 9 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 10. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Χρώματα - Καλά  Χρησιμοποιήστε ένα χρώμα γραμματοσειράς που έρχεται σε οξεία αντίθεση με το φόντο – Πχ: μπλε γραμματοσειρά σε λευκό φόντο  Χρησιμοποιήστε το χρώμα να ενισχυθεί η λογική της δομής σας – Πχ: γαλάζιο τίτλο και σκούρο μπλε κείμενο  Χρησιμοποιήστε το χρώμα για να τονιστεί ένα σημείο – 10 Αλλά χρησιμοποιήστε το μόνο περιστασιακά Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 11. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Χρώματα - Κακά  Χρησιμοποιώντας ένα χρώμα γραμματοσειράς που δεν έρχεται σε αντίθεση με το χρώμα του φόντου είναι δύσκολο να διαβαστεί –  Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για κάθε σημείο είναι περιττό –  11 Χρησιμοποιώντας το χρώμα για διακόσμηση αποσπά την προσοχή και είναι ενοχλητικό. Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για τα δευτερεύοντα σημεία τους είναι επίσης περιττό Προσπαθώντας να είστε «δημιουργικοί» μπορεί επίσης να είναι κακό Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 12. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Φόντο - Καλό  Χρησιμοποιήστε φόντο, όπως αυτό που είναι ελκυστικό, αλλά και απλό  Χρησιμοποιήστε φόντο που είναι φωτεινό  Χρησιμοποιήστε το ίδιο φόντο με συνέπεια σε ολόκληρη την παρουσίασή σας 12 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 13. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Φόντο - Κακό  Αποφύγετε φόντο που αποσπά την προσοχή ή είναι δύσκολο να διαβαστεί  Πάντα να είστε συνεπείς με το φόντο που χρησιμοποιείτε 13 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 14. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραφικά – Καλά(1)  Χρησιμοποιήστε γραφήματα και όχι μόνο διαγράμματα και λέξεις – – Τα δεδομένα σε γραφήματα είναι πιο εύκολο να κατανοηθούν και να δείξουν αυτό που θέλετε Οι τάσεις είναι πιο εύκολο να απεικονιστούν σε γραφική μορφή  Πάντα 14 τίτλο γραφήματα σας Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 15. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραφικά – Καλά(2) 15 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 16. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραφικά – Κακά(1)  Οι δευτερεύουσες γραμμές πλέγματος είναι περιττές  Η γραμματοσειρά να μην είναι πολύ μικρή  Τα χρώματα να μην είναι παράλογα  Τίτλος να λείπει  Η σκίαση αποσπά την προσοχή 16 Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 17. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Γραφικά – Κακά(2) 100 90 90 80 70 60 Blue Balls 50 Red Balls 38.6 40 34.6 31.6 30.6 27.4 30 20.4 20.4 20 10 0 17 January Πηγή: www.iasted.org/ February March April Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 18. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Σύνταξη και Γραμματική  Ελέγξτε – – – 18 τις διαφάνειες σας για: λάθη σύνταξης χρήση επαναλαμβανόμενων λέξεων γραμματικά λάθη Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 19. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Συμπεράσματα  Χρησιμοποιήστε ένα αποτελεσματικό και ισχυρό κλείσιμο – Το κοινό σας είναι πιθανό να θυμάται τα τελευταία σας λόγια  Χρησιμοποιήστε – – 19 μια διαφάνεια συμπερασματική: Συνοψίζοντας τα κύρια σημεία της παρουσίασής σας Προτείνετε μελλοντικές κατευθύνσεις της έρευνας σας Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
  • 20. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Ερωτήσεις;;  Ολοκληρώστε την παρουσίασή σας με μια απλή διαφάνεια που: – – 20 Θα προσκαλείτε το ακροατήριό σας να κάνει ερωτήσεις Αποφύγετε να τελειώνει η παρουσίαση σας απότομα Πηγή: www.iasted.org/ Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά