3. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Περιγραφή
Γράψτε
στην 2η διαφάνεια τα περιεχόμενα της
παρουσίασής σας
Πχ: προηγούμενη διαφάνεια
Ακολουθήστε
τη σειρά των περιεχομένων σας
για το υπόλοιπο της παρουσίασης
Τοποθετήστε μόνο τα κύρια σημεία στη
διαφάνεια περιεχόμενα
Πχ: Χρησιμοποιήστε τους τίτλους κάθε διαφάνεια ως
κύρια σημεία
3
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
4. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Δομή Διαφάνειας - Καλή
Χρησιμοποιήστε
1-2 διαφάνειες ανά λεπτό της
παρουσίασής σας
Γράψτε χρησιμοποιώντας κουκκίδες και όχι
ολόκληρες προτάσεις
Συμπεριλάβετε 4-5 κουκκίδες ανά διαφάνεια
Μη μακρολογείτε: χρησιμοποιήστε λέξειςκλειδιά και φράσεις μόνο
4
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
5. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Δομή Διαφάνειας - Κακή
Αυτή η σελίδα περιέχει πάρα πολλές λέξεις για μια
διαφάνεια παρουσίασης.
Δεν είναι γραμμένο σε κουκκίδες, γεγονός που καθιστά
δύσκολο τόσο για το ακροατήριό σας να διαβάσει και
για σας να παρουσιάσετε κάθε σημείο.
Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν ακριβώς τον ίδιο αριθμό
πόντων σε αυτή τη διαφάνεια, όπως στην
προηγούμενη διαφάνεια, φαίνεται πολύ πιο περίπλοκη.
Εν ολίγοις, το ακροατήριό σας θα ξοδεύει πάρα πολύ
χρόνο προσπαθώντας να διαβάσει αυτό το σημείο, αντί
να σας ακούει.
5
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
6. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Δομή Διαφάνειας - Καλή
Δείξτε
–
–
–
6
ένα σημείο κάθε στιγμή:
Θα βοηθήσει το ακροατήριο σας να συγκεντρωθεί
σε αυτό που λέτε
Θα αποτρέψει το κοινό από το να διαβάζει παρά να
σας ακούει
Θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε την παρουσίασή
σας επικεντρωμένη
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
7. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Δομή Διαφάνειας - Κακή
Μην
χρησιμοποιείτε κινήσεις που διασπούν την
προσοχή
Μην
το παρακάνετε με τις κινήσεις
Να
είστε συνεπείς με την κινούμενη εικόνα που
χρησιμοποιείτε
7
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
8. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Γραμματοσειρές - Καλές
Η μικρότερου μεγέθους γραμματοσειρά να είναι
τουλάχιστον 18
Χρησιμοποιήστε διαφορετικού μεγέθους
γραμματοσειρές για κύρια σημεία και δευτερεύοντα
σημεία
–
8
αυτή η γραμματοσειρά είναι μέγεθος 20, το κύριο σημείο της
γραμματοσειράς είναι 24 και η γραμματοσειρά του τίτλου είναι
36.
Χρησιμοποιήστε μια τυποποιημένη γραμματοσειρά,
όπως η Times New Roman ή Arial
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
9. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Γραμματοσειρές - Κακές
Εάν χρησιμοποιείτε μια μικρή γραμματοσειρά, το ακροατήριό σας δεν θα είναι σε
θέση να διαβάσει τι έχετε γράψει
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΤΕ
ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΜΟΝΟ ΟΤΑΝ
ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΙΤΗΤΟ. ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΝΑ
ΔΙΑΒΑΣΤΟΥΝ
Μην χρησιμοποιείτε περίπλοκες γραμματοσειρές
9
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
10. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Χρώματα - Καλά
Χρησιμοποιήστε
ένα χρώμα γραμματοσειράς
που έρχεται σε οξεία αντίθεση με το φόντο
–
Πχ: μπλε γραμματοσειρά σε λευκό φόντο
Χρησιμοποιήστε
το χρώμα να ενισχυθεί η
λογική της δομής σας
–
Πχ: γαλάζιο τίτλο και σκούρο μπλε κείμενο
Χρησιμοποιήστε
το χρώμα για να τονιστεί ένα
σημείο
–
10
Αλλά χρησιμοποιήστε το μόνο περιστασιακά
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
11. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Χρώματα - Κακά
Χρησιμοποιώντας ένα χρώμα γραμματοσειράς που δεν
έρχεται σε αντίθεση με το χρώμα του φόντου είναι
δύσκολο να διαβαστεί
–
Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για κάθε
σημείο είναι περιττό
–
11
Χρησιμοποιώντας το χρώμα για διακόσμηση αποσπά
την προσοχή και είναι ενοχλητικό.
Χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό χρώμα για τα
δευτερεύοντα σημεία τους είναι επίσης περιττό
Προσπαθώντας να είστε «δημιουργικοί» μπορεί επίσης
να είναι κακό
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
12. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Φόντο - Καλό
Χρησιμοποιήστε
φόντο, όπως αυτό που είναι
ελκυστικό, αλλά και απλό
Χρησιμοποιήστε
φόντο που είναι φωτεινό
Χρησιμοποιήστε
το ίδιο φόντο με συνέπεια σε
ολόκληρη την παρουσίασή σας
12
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
13. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Φόντο - Κακό
Αποφύγετε
φόντο που αποσπά την προσοχή ή
είναι δύσκολο να διαβαστεί
Πάντα να είστε συνεπείς με το φόντο που
χρησιμοποιείτε
13
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
14. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Γραφικά – Καλά(1)
Χρησιμοποιήστε
γραφήματα και όχι μόνο
διαγράμματα και λέξεις
–
–
Τα δεδομένα σε γραφήματα είναι πιο εύκολο να
κατανοηθούν και να δείξουν αυτό που θέλετε
Οι τάσεις είναι πιο εύκολο να απεικονιστούν σε
γραφική μορφή
Πάντα
14
τίτλο γραφήματα σας
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
16. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Γραφικά – Κακά(1)
Οι
δευτερεύουσες γραμμές πλέγματος είναι
περιττές
Η γραμματοσειρά να μην είναι πολύ μικρή
Τα χρώματα να μην είναι παράλογα
Τίτλος να λείπει
Η σκίαση αποσπά την προσοχή
16
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
17. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Γραφικά – Κακά(2)
100
90
90
80
70
60
Blue Balls
50
Red Balls
38.6
40
34.6
31.6
30.6
27.4
30
20.4
20.4
20
10
0
17
January
Πηγή: www.iasted.org/
February
March
April
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
18. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Σύνταξη και Γραμματική
Ελέγξτε
–
–
–
18
τις διαφάνειες σας για:
λάθη σύνταξης
χρήση επαναλαμβανόμενων λέξεων
γραμματικά λάθη
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
19. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Συμπεράσματα
Χρησιμοποιήστε
ένα αποτελεσματικό και ισχυρό
κλείσιμο
–
Το κοινό σας είναι πιθανό να θυμάται τα τελευταία
σας λόγια
Χρησιμοποιήστε
–
–
19
μια διαφάνεια συμπερασματική:
Συνοψίζοντας τα κύρια σημεία της παρουσίασής σας
Προτείνετε μελλοντικές κατευθύνσεις της έρευνας σας
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά
20. 7ο Γενικό Λύκειο Πάτρας
Ερωτήσεις;;
Ολοκληρώστε
την παρουσίασή σας με μια
απλή διαφάνεια που:
–
–
20
Θα προσκαλείτε το ακροατήριό σας να κάνει
ερωτήσεις
Αποφύγετε να τελειώνει η παρουσίαση σας
απότομα
Πηγή: www.iasted.org/
Μετάφραση: Δήμητρα Τομαρά