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Psicologia del deporte agosto texto

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Psicologia del deporte agosto texto

  1. 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR CARRERA DE PSICOLOGIA Plan de trabajo MATERIA: Psicología del Deporte Lic. Densel Jesus Vasquez Salazar DOCENTE La Paz – Bolivia 2012
  2. 2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIORI. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURAInstitución Educativa : UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRESRectora : M.A.E. Dra. Teresa Rescala NemtalaJefe de Carrera : Lic. Mgs. Susana AramayoGrado Académico : LicenciadoCarrera : PsicologíaDocente : Lic. Densel Jesus Vasquez SalazarSemestre : SeptimoAsignatura : Psicología del DeportePre-requisito : PSI-355Régimen de estudios : SemestralCarga horaria semestral : 90 horasCantidad de semanas : 16 semanasCarga horaria semanal : 4 horasHoras teóricas : 2 horasHoras prácticas : 2 horasCréditos (Univ privadas) : ----------II. INFORMACION DOCENTENombre  Densel Jesus Vasquez SalazarProfesión  PsicólogoNacionalidad  BolivianaE-mail  denselvasquez1@hotmail.comOficina - teléfono  2406098Estudios  Psicólogo, Universidad Mayor de San Andrés Curso de entrenador personal en musculatura y control de peso. DREAM BODY 2007-2008.  Aficiones: El ejercicio y la lectura.  El respeto; el desarrollo personal.
  3. 3. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIORIII. INTRODUCCION Los principios de la psicología en el ámbito del deporte o la actividad física son generalmente principios que se implementan para mejorar el rendimiento. Sin embargo, la verdadera psicología del deporte se interesa en mucho más que el rendimiento y considera que el deporte es un vehículo para el enriquecimiento humano. La actitud de ganar a cualquier precio es incompatible con los objetivos y aspiraciones del mejor psicólogo del deporte. A este profesional le interesa ayudar a que cada participante alcance su potencial máximo como deportista. La psicología del deporte es una materia apasionante dedicada al mejoramiento tanto del rendimiento deportivo como de los aspectos sociales y psicológicos del enriquecimiento humano. La psicología del deporte y la actividad física es el estudio de los factores psíquicos y emocionales sobre el rendimiento deportivo y del efecto de la participación en un deporte o de la práctica de la actividad física sobre los factores psíquicos y emocionales.IV. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA. Conoce los fundamentos de la psicología del deporte a través de la adquisición de conocimientos teóricos en textos e investigaciones, explicando su importancia para la salud integral. Define la psicología del deportista interpretando sus reacciones en el entrenamiento explicando tipos de comportamiento. Aplica estrategias motivadoras para la realización de ejercicio físico, valorando su eficacia a nivel individual y/o grupal. Valora la actividad física en el desarrollo personal de cada persona, empleando fuentes ilustrativas y evaluando conductas asertivas.V. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA (TRANSVERSALES) - Autovaloración y respeto de uno mismo - Concientización de la disciplina y perseverancia - Trabajo en equipo y solidaridad de conjunto - Compromiso personal y social - Respeto por las diferencias entre igualesVI. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURALa asignatura de Psicología del deporte capacita al futuro psicólogo para la ejecución de programas y/oproyectos, partiendo de fundamentos básicos y esenciales que tienen como fin valorar y conocer elcomportamiento personal y colectivo para la modificación de la conducta para el desarrollo personal.La asignatura se desarrolla en base a las siguientes temáticas: La primera temática general hace hincapiéen los fundamentos de la psicología del deporte, la segunda temática se centra en la psicología deldeportista y su comportamiento, la tercera temática trata de la práctica en cuanto a la realización del
  4. 4. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIORejercicio físico con estrategias motivacionales. La asignatura aportara conocimientos necesarios para larealización del deporte o actividad física.VII. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA1. JUSTIFICACIONNuestra sociedad requiere, no solo de conocimientos teóricos para vivir bien, si no también del correctoaprendizaje y su ejecución práctica en la vida de cada persona, contribuyendo así a su formación integral ydesarrollo personal. La asignatura de psicología del deporte integra a los fundamentos teóricos y alrealización de los mismos a favor de la colectividad.VIII. PROGRAMA ANALITICO1.- COMPETENCIAS GENERALESCOMPETENCIA GENERAL ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Indicadores de evaluación Temática/sConoce los fundamentos de la psicología del 1.Fundamenta con claridad los principios de la 1. Psicología del deportistadeporte a través de la adquisición de Psicología del deporte. 2. La motivación en elconocimientos teóricos en textos e 2.Diferencia el conocimiento teórico de la deporte y la actividad físicainvestigaciones, explicando su importancia para la practica. 3. Psicobiologia del deporte ysalud integral. 3.Valora los beneficios físicos y psicológicos la actividad física del ejercicio. 4.Estima proyectos y programas en beneficios de la salud.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICASTema Nº1 Psicología del deportistaCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Indicadores de logro ContenidosCOMPETENCIA ESPECÍFICA Nº1: 1.Explica los rasgos del deportista 1. La personalidad y elComprende la psicología del deportista a través 2.Conoce el concepto del personalidad deportistadel análisis de su comportamiento y reacciones en 3.Diferencia entre carácter y temperamento 2. El estado de ánimo y elel entrenamiento para su reflexión. rendimiento deportivo 3. Atribuciones causales en situaciones competitivasTema Nº2 La motivación en el deporte y la actividad físicaCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Indicadores de logro ContenidosCOMPETENCIA ESPECÍFICA Nº2: 1.Explica el logro de resultados corporales. 1. El modelo atribucionalEmplea estrategias motivacionales a través de la 2.Ilustra con ejemplos las bondades del 2. Características de lasenseñanza practica de ejercicios físicos ejercicio físico. habilidades psicológicasindividuales y grupales. 3.Capacita en la correcta realización de la en el deportista de elite. actividad física. 3. La tarea del psicólogo del deporte.Tema Nº3 Psicobiología del deporte y la actividad física
  5. 5. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIORCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Indicadores de logro ContenidosCOMPETENCIA ESPECÍFICA Nº3: 1.Describe la psicobiología del deporte y la 1. Explicaciones teóricasExplica la psicobiología del deporte y la actividad actividad física. para la relación entre lafísica por medio del conocimiento científico, 2.Interpreta las reacciones del organismo al actividad física y ladescribiendo al organismo humano a un nivel realizar ejercicio físico. mejoría en la saludaplicativo. 3.Recuerda los conceptos básicos de las mental partes del organismo humano y sus 2. El estado físico como un funciones. moderador del estrés cotidiano 3. La transición desde un estado sedentario a la adopción de la actividad fisicaIX. ESTRATEGICAS METODOLOGICAS ORGANIZATIVASEl aprendizaje de los alumnos será dirigido por la explicación teórica y utilizando material audiovisual eilustrativo para una correcta asimilación, la cual se expresara a través de la practica dirigida de loscontenidos de enseñanza, para su reflexión y análisis.X. SISTEMA DE EVALUACION ACTIVIDAD FECHAS PONDERACIÓN CUANTITATIVA Exposición de temáticas en grupo Continuo 25% Participación en clases Continuo 20% Desempeño práctico Continuo 25% Examen final individual 30 de junio 30% TOTAL 100%XI. ACTIVIDADES DE INTERACCIÒN SOCIALLa importancia de las prácticas dentro de la actividad deportiva de los diferentes sectores de nuestracomunidad se llevaran a cabo en las instalaciones del Estadium Hernando Siles, por constituir esteespacio multifuncional para las distintas disciplinas deportivas.Los estudiantes serán distribuidos en grupos de cinco personas y asignados al azar a una disciplinadeportiva, permaneciendo en esta tres sesiones y después rotar a otra.Para el éxito del programa, es necesaria la dirección del docente con los grupos de estudiantesdistribuidos por disciplina deportiva. Los estudiantes se relacionarán con los diferentes atletas,generando así un espacio de apoyo psicológico según las necesidades individuales de cada deportista.XII. ACTIVIDADES DE APOYO Y TUTORÍAa. Correo electrónicoLas inquietudes de los alumnos serán respondidas a nivel personal para facilitar la comprensión de loscontenidos explicados en clase. denselvasuez1@hotmail.com
  6. 6. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIORXIII. FUENTES DOCUMENTALES RICHARD, H. Cox.Psicología del deporte. Conceptos y sus aplicaciones. Ed. Medica Panamericana. Revista Poder Corporal. ROJAS, Enrique(2000) La Ansiedad.

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