Diseño del título
Subtítulo
• Es muy importante que el docente de
educación física desarrolle los programas
educativos, pero tal vez sea mas
important...
Es Perrrenoud quien sugiere un conjunto de competencias para
enseñar, distribuidas de la siguiente manera:
Organizar y ani...
Gestionar la propia formacion
continua
Afrontar los deberes y los dilemas
eticos de la profesion
Utilizar nuevas tecnologi...
Concreción Curricular
Para elaborar un programa educativo y poder comprender su
articulacion en la educacion, es necesario analizar tres niveles...
La sesion de educacion fisica
La sesion es el ultimo eslabon entre lo que quiero hacer y lo que voy a hacer con mis
alumnos, es en ello donde se encuent...
No debemos olvidar que la
actitud y la motivacion
mostrada para impartir una sesion
es fundamental para proyectar
sus prop...
La sesión tiene peculiaridades:
Revision
de los
programas
Verificacion
de
materiales
Horarios
Espacio y
tipo de
grupo
El Calentamiento
Debe tener una carga
emocional muy
importante
Deben
considerarse
las condiciones
atmosféricas
Intenso fri...
Segunda parte de la sesión.
Es el momento clave para
mostrar las alternativas
que hacen que el alumno
se apropie de un
con...
Parte final de la sesión
La relajación
No debe ser solo fisica sino tambien
emocional
Ritmo y frecuencia
para controlar el...
Socialización
Lo que les
agrado o
no de la
sesión
Dibujo
Una
palabra
Historia
compartida
Como podemos observar, la sesión es una
oportunidad rica en posibilidades de
intervención, de búsqueda, por ello el
docent...
Educacion fisica
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Educacion fisica

193 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
193
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Educacion fisica

  1. 1. Diseño del título Subtítulo
  2. 2. • Es muy importante que el docente de educación física desarrolle los programas educativos, pero tal vez sea mas importante que aprenda a contextualizar lo que enseña y garantice a sus alumnos que esos saberes serán significativos
  3. 3. Es Perrrenoud quien sugiere un conjunto de competencias para enseñar, distribuidas de la siguiente manera: Organizar y animar situaciones de aprendizaje Gestionar la progresión de los aprendizajes Concebir y promover la evolución de dispositivos de diferenciación Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y trabajo Trabajar en equipo
  4. 4. Gestionar la propia formacion continua Afrontar los deberes y los dilemas eticos de la profesion Utilizar nuevas tecnologias Informar e implicar a los padresParticipar en la gestión de la escuela
  5. 5. Concreción Curricular
  6. 6. Para elaborar un programa educativo y poder comprender su articulacion en la educacion, es necesario analizar tres niveles Un primer nivel habla de explicar cada proposito educativo, sus contendos, bloques, o unidades didacticas, asi como los criterios de evaluacion Un segundo nivel es en el que los centros educativos toman desiciones respecto a las caracteristicas que poseen esas escuelas, es decir, los contextos de aplicación El tercer nivel se refiere a la puesta en marcha del plan de estudios como de los acuerdos academicos de cada escuela y la aplicación
  7. 7. La sesion de educacion fisica
  8. 8. La sesion es el ultimo eslabon entre lo que quiero hacer y lo que voy a hacer con mis alumnos, es en ello donde se encuentra la razon de ser educador
  9. 9. No debemos olvidar que la actitud y la motivacion mostrada para impartir una sesion es fundamental para proyectar sus propositos educativos
  10. 10. La sesión tiene peculiaridades: Revision de los programas Verificacion de materiales Horarios Espacio y tipo de grupo
  11. 11. El Calentamiento Debe tener una carga emocional muy importante Deben considerarse las condiciones atmosféricas Intenso frio = largas y pausas breves Rica en estímulos y dinamismo Clima caluroso= estiramientos y movimientos mas pasivos
  12. 12. Segunda parte de la sesión. Es el momento clave para mostrar las alternativas que hacen que el alumno se apropie de un contenido. Hay que dar oportunidad para que el alumno sugiera acciones No hay que olvidar que el aprendizaje esperado no se debe de abandonar ya que es la guía didáctica sobre la cual se construye el aprendizaje
  13. 13. Parte final de la sesión La relajación No debe ser solo fisica sino tambien emocional Ritmo y frecuencia para controlar el esfuerzo respiración Que haga que el alumno comprenda que las pausas tambien son motivo de aprendizaje Relajación
  14. 14. Socialización Lo que les agrado o no de la sesión Dibujo Una palabra Historia compartida
  15. 15. Como podemos observar, la sesión es una oportunidad rica en posibilidades de intervención, de búsqueda, por ello el docente debe investigar, observar, preguntar, y procurar estar en la vanguardia de su profesión

×