1. “Diseño de Blog Educativo”
Capacitadores:

2. Su Historia

3. ¿Qué es?
“Los weblogs, blogs, cuadernos
de bitácora o simplemente
bitácoras, son las páginas webs
personales que, a modo de
diarios en línea, han puesto la
posibilidad de publicar en la Red
al alcance de los usuarios”
Según José Luis Orihuela, doctor en Ciencias de la
información y Master of Arts en Periodismo.
Otras definiciones
Libro, una foto César Wigand, en Flickr.

4. ¿Edublogs?
Son “Blog usado con fines educativos
en entornos de aprendizaje”.
Según Juan José de Haro, Doctor en Biología por la
Universidad Autónoma de Barcelona, profesor de
Matemáticas e Informática en Educación Secundaria.
Procesos de
conocimiento
dialógicos
BlogsEducación

5. Tipos de Edublogs
jjdeharo.blogspot.com/2007/08/tipos-de-edublog.html

6. Ejemplos de Edublogs
•Enseñ-arte
http://aprendersociales.blogspot.com.ar/
•Juanjo Romero
http://www.juanjoromero.es/blog/
•Plastiqueando blog
http://plastiqueando.wordpress.com/
•Tres tizas
http://trestizas.wordpress.com/

7. Usos didácticos
Clic para escuchar

8.  Fácil uso
 Gratuito
 Autoría compartida
 Acceso desde cualquier
lugar
 Publicación cronológica
 Integrador de otras
herramientas (web 2.0)
 Categorías, tematización
 Enlaces permanentes
(archivo, hemeroteca,…)
 Blogroll
 Interactividad
(comentarios, trackback)
 Sindicación RSS (distribución
y documentación)
 Agregación RSS
Ventajas del Edublog
Tíscar Lara, Directora de Comunicación de la Escuela de Organización Industrial (EOI).

9. ¿Para qué sirve un blog
educativo?
Es idóneo para proyectos secuenciales, inmediatos
y con contenidos individuales breves.

10. Para el profesor, gestión del material
docente, por ejemplo:
 Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, etc).
 Proporcionar instrucciones sobre tareas a realizar.
Para el alumno, gestión de proyectos
individuales a corto plazo, por ejemplo:
 Exposición concisa de resultados sobre determinada
tarea, ideas u opiniones.
Según Juan José de Haro, Doctor en Biología por la
Universidad Autónoma de Barcelona, profesor de
Matemáticas e Informática en Educación Secundaria.

11. ¿Dónde no es útil?
El edublog, por sí solo, no es idóneo en las
situaciones donde los procesos de trabajo sean
importantes y los contenidos sean
extensos, colaborativos y/o no secuenciales.

12. Para el profesor
 Publicar contenidos docentes extensos e interrelacionados
entre sí.
 Cuando se desee seguir el proceso de trabajo del alumno.
Para el alumno
 Exposición extensiva o compleja de trabajos.
 Simultaneidad con otras tareas (tareas no lineales).
 Cuando varios alumnos trabajan de forma conjunta en la
elaboración de contenidos.
Según Juan José de Haro, Doctor en Biología por la
Universidad Autónoma de Barcelona, profesor de
Matemáticas e Informática en Educación Secundaria.

13. ¿Que elementos contiene?
Entradas
Enlace
Autor
Comentarios
Categorías
Etiquetas
Archivos
Buscador
Páginas
Clic para escuchar

14. Conclusión
Antes de empezar a trabajar con el Edublog
debemos planificar el uso que haremos de
él.
Teniendo muy en cuenta que:
•El blog es secuencial.
•Los contenidos extensos no son de lectura fácil en
el blog.
•Es semejante a un libro escrito al revés.
•Su radio de acción natural es el momento presente.
•Está orientado fundamentalmente a tareas no
colaborativas.
Según Juan José de Haro, Doctor en Biología por la
Universidad Autónoma de Barcelona, profesor de
Matemáticas e Informática en Educación Secundaria.

15. Sitios para crear Edublog
Los mas populares:
WordPress, una foto de Adriano Gasparri en Flickr.Logo Blog, una foto jordi carbonell en Flickr.

16. Seguí los siguientes pasos:
1. Creá una cuenta gmail
2. Ingresá a Blogger
3. Elegí una plantilla (diseño)
4. Agregá una entrada
5. Publica
¿Te ánimas a crear
un Edublog?
http://flic.kr/p/4VQ4R

17. ¡¡TEN PACIENCIA Y
DIVIÉRTETE!!