-Facultad: Medicina.-Escuela: Enfermería.-Tema: Conociendo mi Estilo de Aprendizaje.-Curso: Metodología del Trabajo Intele...
Índice Presentación. Estilos de aprendizajes Características de estilos de aprendizajes Estilos de Aprendizajes y Estr...
Estilos de aprendizajePdta. http://www.youtube.com/watch?v=LwN3Y3v5gZk
Características de los estilos deaprendizajeLos estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamenteestables, es d...
Estilos de aprendizajes yestrategiasEstrategiasNuestro estilo de aprendizaje estádirectamente relacionado con lasestrategi...
Tipos de estilo de aprendizaje segúnKolb
Tipos de estilo de aprendizaje segúnKolb
Resultados del cuestionario deKolbEstilo PuntajeActivo 14Reflexivo 14Teórico 15Pragmático 13
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Ejemplo: Cuando estamos en un grupo y trato deque todos participen y se sientan bien engrupo, apoyándose y danto todo dec...
Estilo reflexivo: Características:Los alumnos reflexivos tienden a adoptar lapostura de un observador que analiza susexpe...
Ejemplo: Trato de investigar y reflexionar mi tema ytratar de dar una buena conclusión.
Estilo teórico: Características:Los alumnos teóricos adaptan e integran lasobservaciones que realizan en teoríascomplejas...
Ejemplo: Sacar buenas conclusiones y obtener unabuena teoría de lo resumido.
Estilo Pragmático: Características:A los alumnos pragmáticos les gusta probarideas, teorías y técnicas nuevas, ycomprobar...
Ejemplo: Aplico todas mis ideas y propongo algopara que sea didáctico y novedoso.
Conclusiones De este tema aprendí que no todostenemos la misma manera de estudiar nitampoco el mismo modo. Obtuve más es...
Bibliografía JoséBernardoCarrasco,“estrategiasdeAprendizajeparaaprenderysermejor”,editorialRIALP.España-Madrid(1998) Jes...
AutoevaluaciónFortalezas Debilidades- Obtuve buena información- Pude contar con mi compañera parala elaboración del trabaj...
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Estilos de apredizaje diana bazan sanchez

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Estilos de apredizaje diana bazan sanchez

  1. 1. -Facultad: Medicina.-Escuela: Enfermería.-Tema: Conociendo mi Estilo de Aprendizaje.-Curso: Metodología del Trabajo Intelectual.-Profesor: Gerardo Chunga Chinguel.-Estudiante: Diana Bazán Sánchez.-Ciclo: “ I “.
  2. 2. Índice Presentación. Estilos de aprendizajes Características de estilos de aprendizajes Estilos de Aprendizajes y Estrategias. Tipos de estilo de aprendizaje según Kolb. Resultado de cuestionario de Kolb. Análisis de resultado obtenido:- Estilo activo- Estilo teórico- Estilo pragmático- Estilo progresivo- Estilo reflexivo Conclusiones Bibliografía Autoevaluación
  3. 3. Estilos de aprendizajePdta. http://www.youtube.com/watch?v=LwN3Y3v5gZk
  4. 4. Características de los estilos deaprendizajeLos estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamenteestables, es decir, que pueden cambiar.Cada estilo tiene un valor neutro, ninguno es mejor o peor queotro.Los estilos de aprendizaje son flexibles. El docente debe alentara los estudiantes a ampliar y reforzar sus propios estilos.
  5. 5. Estilos de aprendizajes yestrategiasEstrategiasNuestro estilo de aprendizaje estádirectamente relacionado con lasestrategias que utilizamos para aprenderalgo. Una manera de entenderlo seríapensar en nuestro estilo de aprendizajecómo la media estadística de todas lasdistintas estrategias que utilizamos. Nuestroestilo de aprendizaje se corresponde portanto con las grandes tendencias, connuestras estrategias más usadas.
  6. 6. Tipos de estilo de aprendizaje segúnKolb
  7. 7. Tipos de estilo de aprendizaje segúnKolb
  8. 8. Resultados del cuestionario deKolbEstilo PuntajeActivo 14Reflexivo 14Teórico 15Pragmático 13
  9. 9. Estilo activo: Características:Los alumnos activos se involucran totalmente ysin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutanel momento presente y se dejan llevar por losacontecimientos. Suelen ser de entusiastas antelo nuevo y tienden a actuar primero y pensardespués en las consecuencias. Llenan sus días deactividades y tan pronto disminuye el encantode una de ellas se lanzan a la siguiente. Lesaburre ocuparse de planes a largo plazo yconsolidar los proyectos, les gusta trabajarrodeados de gente, pero siendo el centro de lasactividades.
  10. 10. Ejemplo: Cuando estamos en un grupo y trato deque todos participen y se sientan bien engrupo, apoyándose y danto todo decada uno para que el trabajo sea exitoso.
  11. 11. Estilo reflexivo: Características:Los alumnos reflexivos tienden a adoptar lapostura de un observador que analiza susexperiencias desde muchas perspectivasdistintas. Recogen datos y los analizandetalladamente antes de llegar a unaconclusión. Para ellos lo más importante esesa recogida de datos y su análisisconcienzudo, así que procuran posponer lasconclusiones todos lo que pueden. Sonprecavidos y analizan todas las implicacionesde cualquier acción antes de ponerse enmovimiento.
  12. 12. Ejemplo: Trato de investigar y reflexionar mi tema ytratar de dar una buena conclusión.
  13. 13. Estilo teórico: Características:Los alumnos teóricos adaptan e integran lasobservaciones que realizan en teoríascomplejas y bien fundamentadaslógicamente. Piensan de forma secuencial ypaso a paso, integrando hechos dispares enteorías coherentes. Les gusta analizar ysintetizar la información y su sistema devalores premia la lógica y la racionalidad. Sesienten incómodos con los juiciossubjetivos, las técnicas de pensamientolateral y las actividades faltas de lógicaclara.
  14. 14. Ejemplo: Sacar buenas conclusiones y obtener unabuena teoría de lo resumido.
  15. 15. Estilo Pragmático: Características:A los alumnos pragmáticos les gusta probarideas, teorías y técnicas nuevas, ycomprobar si funcionan en la práctica. Lesgusta buscar ideas y ponerlas en prácticainmediatamente, les aburren e impacientanlas largas discusiones discutiendo la mismaidea de forma interminable. Sonbásicamente gente práctica, apegada a larealidad, a la que le gusta tomar decisiones yresolver problemas. Los problemas son undesafío y siempre están buscando unamanera mejor de hacer las cosas.
  16. 16. Ejemplo: Aplico todas mis ideas y propongo algopara que sea didáctico y novedoso.
  17. 17. Conclusiones De este tema aprendí que no todostenemos la misma manera de estudiar nitampoco el mismo modo. Obtuve más estilos de aprendizajecuando indague cada uno de ellos. Para aplicar estos estilos debes de tenerun buen orden y así aplicarlo al estudio yaprendizaje.
  18. 18. Bibliografía JoséBernardoCarrasco,“estrategiasdeAprendizajeparaaprenderysermejor”,editorialRIALP.España-Madrid(1998) JesúsA.BeltránLlera,“Procesosestrategiasytécnicasdeaprendizaje”,editorialSINTESIS.España–Madrid
  19. 19. AutoevaluaciónFortalezas Debilidades- Obtuve buena información- Pude contar con mi compañera parala elaboración del trabajo.- Falta de manejo de las paginas demindomo y slirdershare- Poco tiempo para la elaboración deltrabajo.Nota 18
  20. 20. porcentajecoordinaste con tucompañera en formapresencialporcentajecoordinaste con tucompañera en formavirtual50 % 50 %
  21. 21. Gracias.

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