SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Projetos Integrados ao Currículo e as Tecnologias Projetos Trabalho de Conclusão apresentado a turma de pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande como Requisito para a obtenção do curso de Projeto Integrado ao Currículo e as tecnologias orientado pela Professora: Diana Pilatti
ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema     Mobilizar a coordenação motora, o conhecimento e a aprendizagem das tecnologias como a  informática, e refletir e a analisar sobre a influência dos jogos, verificando suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem de crianças de 02 a 06 anos.   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma 1º MOMENTO: a) Seleção bibliográfica; b) Classificação dos livros e outros por assunto; c) Fichamento dos livros, textos, artigos, revistas, periódicos, vídeos entre outros; d) Análise das informações. 2º MOMENTO: a) Mapeamento das escolas estaduais e particulares de Educação Infantil; b) Solicitar a UNAMA encaminhamento para ser apresentado na escola; c) Selecionar sujeitos envolvidos na pesquisa; d) verificar as possibilidades da pesquisa, horário, turma e pessoas responsáveis; 3º MOMENTO: a) Catalogação dos dados coletados; b) Elaboração da tabulação com resultados da pesquisa; c) Elaboração da fundamentação teórica baseada nos autores pesquisados; d) Elaboração de um texto informativo, partindo das informações colhidas na observação; 4º MOMENTO: a) Elaboração dos relatórios de observação das crianças desenvolvendo atividades lúdicas em sala de aula; b) A observação em sala de aula, que será duas vezes durante 45 minutos; c) Aplicação dos questionários para docentes; 5º MOMENTO: Análise dos dados obtidos durante a investigação a luz dos teóricos escolhidos, Jean Piaget (1971), Vygotsky (1992) e Wallon (1994).
 
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado   Divulgamos na escola e aprendemos a cada dia com todos eles, e no nosso site da turma de pedagogia.  
 
 
[object Object]
o
 

Más contenido relacionado

Destacado

P c da leitura e produção de texto
P c da leitura e produção de textoP c da leitura e produção de texto
P c da leitura e produção de texto
angelafreire
 
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
Angela Maria Neves
 
Leitura producao texto
Leitura producao textoLeitura producao texto
Leitura producao texto
mfmpafatima
 
Atps producao de textos (2)
Atps producao de textos (2)Atps producao de textos (2)
Atps producao de textos (2)
Deni Dias
 
Projeto de leitura e produção de texto 2
Projeto de leitura e produção de texto 2Projeto de leitura e produção de texto 2
Projeto de leitura e produção de texto 2
Maria Souza
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuais
maria das dores
 
Desafio profissional 2014
Desafio profissional 2014Desafio profissional 2014
Desafio profissional 2014
Fernando santos
 
Desafio profissional pronto
Desafio profissional prontoDesafio profissional pronto
Desafio profissional pronto
Cleuza Carus
 

Destacado (18)

P c da leitura e produção de texto
P c da leitura e produção de textoP c da leitura e produção de texto
P c da leitura e produção de texto
 
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
Leitura e produaao_de_texto_i_1359990314
 
148146713 modelo-desafio-profissional1
148146713 modelo-desafio-profissional1148146713 modelo-desafio-profissional1
148146713 modelo-desafio-profissional1
 
Leitura e produção de texto - 1º Bimestre
Leitura e produção de texto - 1º BimestreLeitura e produção de texto - 1º Bimestre
Leitura e produção de texto - 1º Bimestre
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 
Leitura producao texto
Leitura producao textoLeitura producao texto
Leitura producao texto
 
Atps producao de textos (2)
Atps producao de textos (2)Atps producao de textos (2)
Atps producao de textos (2)
 
Projeto de leitura e produção de texto 2
Projeto de leitura e produção de texto 2Projeto de leitura e produção de texto 2
Projeto de leitura e produção de texto 2
 
Desafio profissional 2º bimestre (1)
Desafio profissional   2º bimestre (1)Desafio profissional   2º bimestre (1)
Desafio profissional 2º bimestre (1)
 
Atps para postagem vander
Atps para postagem vanderAtps para postagem vander
Atps para postagem vander
 
TRABALHO RH
TRABALHO  RHTRABALHO  RH
TRABALHO RH
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuais
 
Leitura e Produção Textual
Leitura e Produção TextualLeitura e Produção Textual
Leitura e Produção Textual
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Desafio profissional ii
Desafio profissional iiDesafio profissional ii
Desafio profissional ii
 
Desafio profissional
Desafio profissionalDesafio profissional
Desafio profissional
 
Desafio profissional 2014
Desafio profissional 2014Desafio profissional 2014
Desafio profissional 2014
 
Desafio profissional pronto
Desafio profissional prontoDesafio profissional pronto
Desafio profissional pronto
 

Similar a Leitura

Projetoaprendizagem i
Projetoaprendizagem iProjetoaprendizagem i
Projetoaprendizagem i
romoraesnf
 
Projeto Vivendo & Aprendendo com a Física
Projeto Vivendo & Aprendendo com a FísicaProjeto Vivendo & Aprendendo com a Física
Projeto Vivendo & Aprendendo com a Física
Marli Monteiro
 
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdfKahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
Ângela Miranda
 
Angelita scalamato
Angelita scalamatoAngelita scalamato
Angelita scalamato
equipetics
 
Poster empreenderciencia2011
Poster empreenderciencia2011Poster empreenderciencia2011
Poster empreenderciencia2011
ROSANI BORGES
 
Jogos didáticos no ensino de biologia
Jogos didáticos no ensino de biologiaJogos didáticos no ensino de biologia
Jogos didáticos no ensino de biologia
Marcelo Siqueira
 

Similar a Leitura (20)

Projetoaprendizagem i
Projetoaprendizagem iProjetoaprendizagem i
Projetoaprendizagem i
 
Importância do uso de metodologias alternativas para o ecb
Importância do uso de metodologias alternativas para o ecbImportância do uso de metodologias alternativas para o ecb
Importância do uso de metodologias alternativas para o ecb
 
Projeto Vivendo & Aprendendo com a Física
Projeto Vivendo & Aprendendo com a FísicaProjeto Vivendo & Aprendendo com a Física
Projeto Vivendo & Aprendendo com a Física
 
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdfKahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
Kahoot!- um relato de experiencia no contexto acadêmico.pdf
 
Pitecs
PitecsPitecs
Pitecs
 
Publicarte One
Publicarte OnePublicarte One
Publicarte One
 
Angelita scalamato
Angelita scalamatoAngelita scalamato
Angelita scalamato
 
NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOGEOGRAFIA - AO USAR COMO F...
NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOGEOGRAFIA - AO USAR COMO F...NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOGEOGRAFIA - AO USAR COMO F...
NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOGEOGRAFIA - AO USAR COMO F...
 
Inez pantoja
Inez pantojaInez pantoja
Inez pantoja
 
Poster empreenderciencia2011
Poster empreenderciencia2011Poster empreenderciencia2011
Poster empreenderciencia2011
 
Jogos didáticos no ensino de biologia
Jogos didáticos no ensino de biologiaJogos didáticos no ensino de biologia
Jogos didáticos no ensino de biologia
 
Arq 5abb951a24f90
Arq 5abb951a24f90Arq 5abb951a24f90
Arq 5abb951a24f90
 
Epen delia sonia paraiba jp 19 novembro pdf
Epen delia sonia  paraiba jp 19 novembro pdfEpen delia sonia  paraiba jp 19 novembro pdf
Epen delia sonia paraiba jp 19 novembro pdf
 
Atividades tecnológicas educativas
Atividades tecnológicas educativasAtividades tecnológicas educativas
Atividades tecnológicas educativas
 
Atividades tecnológicas educativas
Atividades tecnológicas educativasAtividades tecnológicas educativas
Atividades tecnológicas educativas
 
Conhecimentospedaggicos 500questescomentadas
Conhecimentospedaggicos 500questescomentadasConhecimentospedaggicos 500questescomentadas
Conhecimentospedaggicos 500questescomentadas
 
Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"
 
Projeto embalagens
Projeto embalagensProjeto embalagens
Projeto embalagens
 
aproducaodejogos.pdf
aproducaodejogos.pdfaproducaodejogos.pdf
aproducaodejogos.pdf
 
Investigação criminal nas aulas de físico química
Investigação criminal nas aulas de físico químicaInvestigação criminal nas aulas de físico química
Investigação criminal nas aulas de físico química
 

Más de Diana Pilatti

4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 20134ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
Diana Pilatti
 
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms gelc...
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms   gelc...O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms   gelc...
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms gelc...
Diana Pilatti
 
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
Diana Pilatti
 
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquinoEdital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
Diana Pilatti
 
Propostas professora diana para imprimir
Propostas professora diana para imprimirPropostas professora diana para imprimir
Propostas professora diana para imprimir
Diana Pilatti
 

Más de Diana Pilatti (20)

4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 20134ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013
 
Nós e a gente na fala de alunos
Nós e a gente na fala de alunosNós e a gente na fala de alunos
Nós e a gente na fala de alunos
 
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms gelc...
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms   gelc...O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms   gelc...
O uso do tópico na fala de alunos de escola pública em campo grande ms gelc...
 
Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013
Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013
Jornal Voz do Mamede - 1º bimestre 2013
 
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
Roteiro trabalho com o GoldVarb2001 v2
 
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquinoEdital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
Edital03 2012 (fundos concursáveis) e.e. josé mamede de aquino
 
Licitaçao..
Licitaçao..Licitaçao..
Licitaçao..
 
Atestado
AtestadoAtestado
Atestado
 
Ata
AtaAta
Ata
 
Mud.corporais
Mud.corporaisMud.corporais
Mud.corporais
 
LDB e ECA
LDB e ECALDB e ECA
LDB e ECA
 
Convite sarau 2011
Convite sarau 2011Convite sarau 2011
Convite sarau 2011
 
Álbum de Fotografias 2ª Maratona Matemática
Álbum de Fotografias 2ª Maratona MatemáticaÁlbum de Fotografias 2ª Maratona Matemática
Álbum de Fotografias 2ª Maratona Matemática
 
Álbum de Fotografias: Feira de Ciências 2010
Álbum de Fotografias: Feira de Ciências 2010Álbum de Fotografias: Feira de Ciências 2010
Álbum de Fotografias: Feira de Ciências 2010
 
Festa Junina 2011
Festa Junina 2011Festa Junina 2011
Festa Junina 2011
 
Propostas professora diana para imprimir
Propostas professora diana para imprimirPropostas professora diana para imprimir
Propostas professora diana para imprimir
 
Modelos de documentos
Modelos de documentosModelos de documentos
Modelos de documentos
 
Segunda Antologia Poética
Segunda Antologia PoéticaSegunda Antologia Poética
Segunda Antologia Poética
 
Projeto Primeira Gincana Literária
Projeto Primeira Gincana LiteráriaProjeto Primeira Gincana Literária
Projeto Primeira Gincana Literária
 
Projeto kadweu 2011
Projeto kadweu 2011Projeto kadweu 2011
Projeto kadweu 2011
 

Último

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 

Leitura

  • 1. Projetos Integrados ao Currículo e as Tecnologias Projetos Trabalho de Conclusão apresentado a turma de pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande como Requisito para a obtenção do curso de Projeto Integrado ao Currículo e as tecnologias orientado pela Professora: Diana Pilatti
  • 2.
  • 3.
  • 4. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma 1º MOMENTO: a) Seleção bibliográfica; b) Classificação dos livros e outros por assunto; c) Fichamento dos livros, textos, artigos, revistas, periódicos, vídeos entre outros; d) Análise das informações. 2º MOMENTO: a) Mapeamento das escolas estaduais e particulares de Educação Infantil; b) Solicitar a UNAMA encaminhamento para ser apresentado na escola; c) Selecionar sujeitos envolvidos na pesquisa; d) verificar as possibilidades da pesquisa, horário, turma e pessoas responsáveis; 3º MOMENTO: a) Catalogação dos dados coletados; b) Elaboração da tabulação com resultados da pesquisa; c) Elaboração da fundamentação teórica baseada nos autores pesquisados; d) Elaboração de um texto informativo, partindo das informações colhidas na observação; 4º MOMENTO: a) Elaboração dos relatórios de observação das crianças desenvolvendo atividades lúdicas em sala de aula; b) A observação em sala de aula, que será duas vezes durante 45 minutos; c) Aplicação dos questionários para docentes; 5º MOMENTO: Análise dos dados obtidos durante a investigação a luz dos teóricos escolhidos, Jean Piaget (1971), Vygotsky (1992) e Wallon (1994).
  • 5.  
  • 6. 11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado   Divulgamos na escola e aprendemos a cada dia com todos eles, e no nosso site da turma de pedagogia.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.
  • 10. o
  • 11.