A professora Diana Pilatti se candidata à direção da Escola José Mamede de Aquino. Ela tem experiência como professora de português e literatura na escola desde 2007 e é formada em letras com pós-graduação e mestrado em ensino e linguagens. Seu plano inclui valorizar os profissionais da educação, promover uma atmosfera de respeito, cumprir as leis educacionais, incentivar projetos interdisciplinares e a participação da comunidade escolar.

1. Professora Diana Pilatti Professora Diana Pilatti Professora Diana Pilatti
Para um Novo Mamede Para um Novo Mamede Para um Novo Mamede
Chapa 1 - avulsa Chapa 1 - avulsa Chapa 1 - avulsa
Professora de Professora de Professora de
Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e
Literatura da Escola José Literatura da Escola José Literatura da Escola José
Mamede de Aquino desde Mamede de Aquino desde Mamede de Aquino desde
2007, é formada em Letras 2007, é formada em Letras 2007, é formada em Letras
pela Universidade Católica pela Universidade Católica pela Universidade Católica
Dom Bosco, Pós-Graduada em Dom Bosco, Pós-Graduada Dom Bosco, Pós-Graduada
Ensino de Língua Portuguesa em Ensino de Língua em Ensino de Língua
pela UNIDERP e Mestre em Portuguesa pela UNIDERP e Portuguesa pela UNIDERP e
Estudos de Linguagens pela Mestre em Estudos de Mestre em Estudos de
UFMS. Linguagens pela UFMS. Linguagens pela UFMS.
Ações para sua gestão: Ações para sua gestão: Ações para sua gestão:
 Trabalhar e prol de uma escola eficaz,  Trabalhar e prol de uma escola eficaz,  Trabalhar e prol de uma escola eficaz,
valorizando os profissionais da educação valorizando os profissionais da educação valorizando os profissionais da educação
(professores, coordenadores, secretaria e (professores, coordenadores, secretaria e (professores, coordenadores, secretaria e
administrativos) e, a partir daí, valorizar e administrativos) e, a partir daí, valorizar e administrativos) e, a partir daí, valorizar e
viabilizar o saber, possibilitando a formação viabilizar o saber, possibilitando a formação viabilizar o saber, possibilitando a formação
de cidadãos conscientes e participativos. de cidadãos conscientes e participativos. de cidadãos conscientes e participativos.
 Contribuir para que haja uma atmosfera de  Contribuir para que haja uma atmosfera de  Contribuir para que haja uma atmosfera de
solidariedade, respeito e harmonia dentro do solidariedade, respeito e harmonia dentro do solidariedade, respeito e harmonia dentro do
espaço pedagógico; espaço pedagógico; espaço pedagógico;
 Cumprir e fazer cumprir o Regimento  Cumprir e fazer cumprir o Regimento  Cumprir e fazer cumprir o Regimento
Escolar, bem como Leis, Decretos e Resoluções Escolar, bem como Leis, Decretos e Resoluções Escolar, bem como Leis, Decretos e Resoluções
determinadas pelos Órgãos Superiores; determinadas pelos Órgãos Superiores; determinadas pelos Órgãos Superiores;
 Programar reuniões periódicas com corpo  Programar reuniões periódicas com corpo  Programar reuniões periódicas com corpo
docente e ténico-administrativo da escola, docente e ténico-administrativo da escola, docente e ténico-administrativo da escola,
promovendo a avaliação e auto-avaliação promovendo a avaliação e auto-avaliação promovendo a avaliação e auto-avaliação
continua do trabalho, bem como o planejar e continua do trabalho, bem como o planejar e continua do trabalho, bem como o planejar e
replanejar estratégias que viabilizem replanejar estratégias que viabilizem replanejar estratégias que viabilizem
melhorias no fazer pedagógico, se necessário, melhorias no fazer pedagógico, se necessário, melhorias no fazer pedagógico, se necessário,
durante o ano letivo; durante o ano letivo; durante o ano letivo;
 Favorecer o encontro de professores  Favorecer o encontro de professores  Favorecer o encontro de professores
incentivando a troca de experiências, de incentivando a troca de experiências, de incentivando a troca de experiências, de
materiais pedagógicos, a formação materiais pedagógicos, a formação materiais pedagógicos, a formação
continuada, bem como a criação de projetos continuada, bem como a criação de projetos continuada, bem como a criação de projetos
e atividades diferenciadas que visem e atividades diferenciadas que visem e atividades diferenciadas que visem
melhorias na escola como um todo; melhorias na escola como um todo; melhorias na escola como um todo;

2.  Viabilizar projetos e atividades que  Viabilizar projetos e atividades que  Viabilizar projetos e atividades que
promovam maior interação dos pais dentro da promovam maior interação dos pais dentro da promovam maior interação dos pais dentro da
escola, não limitando-se somente às reuniões escola, não limitando-se somente às reuniões escola, não limitando-se somente às reuniões
quando convocados; quando convocados; quando convocados;
 Desenvolver projetos que envolvam a  Desenvolver projetos que envolvam a  Desenvolver projetos que envolvam a
comunidade escolar e que despertem, tanto comunidade escolar e que despertem, tanto comunidade escolar e que despertem, tanto
em alunos como professores e pais, sua em alunos como professores e pais, sua em alunos como professores e pais, sua
criatividade, auto-estima e socialização; criatividade, auto-estima e socialização; criatividade, auto-estima e socialização;
 Implantar Projetos Permanentes, para que  Implantar Projetos Permanentes, para que  Implantar Projetos Permanentes, para que
essa metodologia se enraíze na escola, e dar essa metodologia se enraíze na escola, e dar essa metodologia se enraíze na escola, e dar
continuidade aos projetos já existentes continuidade aos projetos já existentes continuidade aos projetos já existentes
(Jovens Autores: jornal e livro de poesias, (Jovens Autores: jornal e livro de poesias, (Jovens Autores: jornal e livro de poesias,
Sarau, Gincana Literária e da Matemática e a Sarau, Gincana Literária e da Matemática e a Sarau, Gincana Literária e da Matemática e a
Horta na Escola, por exemplo); Horta na Escola, por exemplo); Horta na Escola, por exemplo);
 Viabilizar o cumprimento das metas  Viabilizar o cumprimento das metas  Viabilizar o cumprimento das metas
apresentadas pelo PDE e buscar recursos para apresentadas pelo PDE e buscar recursos para apresentadas pelo PDE e buscar recursos para
a efetivação de projetos pedagógicos e a efetivação de projetos pedagógicos e a efetivação de projetos pedagógicos e
melhorias de infra-estrutura; melhorias de infra-estrutura; melhorias de infra-estrutura;
 Ampliar o conhecimento dos alunos através  Ampliar o conhecimento dos alunos através  Ampliar o conhecimento dos alunos através
de projetos interdisciplinares; de projetos interdisciplinares; de projetos interdisciplinares;
 Despertar no aluno o gosto pelo estudo,  Despertar no aluno o gosto pelo estudo,  Despertar no aluno o gosto pelo estudo,
como fonte de saber e crescimento pessoal e como fonte de saber e crescimento pessoal e como fonte de saber e crescimento pessoal e
profissional; profissional; profissional;
 Trabalhar e conjunto com a coordenação  Trabalhar e conjunto com a coordenação  Trabalhar e conjunto com a coordenação
pedagógica buscando melhorias e harmonia no pedagógica buscando melhorias e harmonia no pedagógica buscando melhorias e harmonia no
fazer pedagógico; fazer pedagógico; fazer pedagógico;
 Inibir e advertir, oralmente e/ou por  Inibir e advertir, oralmente e/ou por  Inibir e advertir, oralmente e/ou por
escrito, quaisquer condutas que venham a escrito, quaisquer condutas que venham a escrito, quaisquer condutas que venham a
desrespeitar o Regimento Escolar e demais desrespeitar o Regimento Escolar e demais desrespeitar o Regimento Escolar e demais
Legislações pertinentes ao nosso trabalho, Legislações pertinentes ao nosso trabalho, Legislações pertinentes ao nosso trabalho,
bem como quaisquer ações que venham a bem como quaisquer ações que venham a bem como quaisquer ações que venham a
denegrir ou prejudicar a qualidade de ensino; denegrir ou prejudicar a qualidade de ensino; denegrir ou prejudicar a qualidade de ensino;
 Viabilizar ações/projetos que  Viabilizar ações/projetos que  Viabilizar ações/projetos que
conscientizem e minimizem quanto à má conscientizem e minimizem quanto à má conscientizem e minimizem quanto à má
conduta dentro da escola, bem como a conduta dentro da escola, bem como a conduta dentro da escola, bem como a
depredação do patrimônio público. depredação do patrimônio público. depredação do patrimônio público.
Na longa caminhada para Na longa caminhada para Na longa caminhada para
uma Escola Melhor uma Escola Melhor uma Escola Melhor
é preciso que você dê o é preciso que você dê o é preciso que você dê o
Primeiro Passo. Primeiro Passo. Primeiro Passo.
Professora Diana Professora Diana Professora Diana
Veja meu Plano de Ação na Veja meu Plano de Ação na Veja meu Plano de Ação na
íntegra pela internet em: íntegra pela internet em: íntegra pela internet em:
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