La geometría es fundamental para comprender el mundo que nos rodea y ha sido estudiada desde la antigüedad. Se ha desarrollado para representar formas en el espacio y medir distancias, áreas y volúmenes. A lo largo de la historia, el hombre ha establecido diferentes sistemas de medición derivados de eventos naturales para satisfacer necesidades prácticas como la caza, recolección y comercio.

1. Conceptos de descripción y
visualización geométrica.

2. IMPORTANCIA DE LA GEOMETRÍA
La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar
responde, en primer lugar, al papel que la geometría desempeña en la vida
cotidiana. Un conocimiento geométrico básico es indispensable para
desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el
espacio; para hacer estimaciones sobre formas y distancias; para hacer
apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el
espacio... La geometría está presente en múltiples ámbitos del sistema
productivo de nuestras actuales sociedades (producción industrial, diseño,
arquitectura, topografía, etc...). La forma geométrica es también un
componente esencial del arte, de las artes plásticas, y representa un
aspecto importante en el estudio de los elementos de la naturaleza.

4. Clasificación de descripciones
El emisor informa sobre las
características de lo descrito, intentando ajustarse a la realidad y sin realizar
valoraciones personales. Es propia de los textos científicos y técnicos. Tiene
una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es.
El emisor da su visión particular
sobre lo que describe, escogiendo los rasgos que más le interesan y
añadiendo las impresiones que esos rasgos le producen. Suele utilizar un
lenguaje poético, con abundancia de figuras retóricas.

5. La geometría es una parte de la matemática
que se encarga de estudiar las propiedades y
las medidas de una figura en un plano o en
un espacio. Para representar distintos
aspectos de la realidad, la geometría apela a
los denominados sistemas formales o
axiomáticos y a nociones como rectas,
curvas y puntos, entre otras.

6. La geometría es una de las ciencias más
antiguas que existen en la actualidad
pues sus orígenes ya se han establecido
en lo que era el Antiguo Egipto.
De importantes figuras como Herodoto o Euclides, hemos
sabido que desde tiempos inmemoriales aquella estaba
muy desarrollada pues era fundamental para el estudio
de áreas, volúmenes y longitudes.

7. Historia de las unidades de
medida convencionales

8. Desde la antigüedad medir es una necesidad vital para el hombre.
La medida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividades de
caza y recolección, como por ejemplo: a que distancia estaba la presa, que tiempo
transcurría para la recolección; hasta donde marcaban los límites de la población.
En último lugar surgieron los sistemas de medidas, en las poblaciones con las
actividades del mercado.

9. Los sistemas de medidas concretos, tales
como las de longitud, superficie, tuvieron
una evolución muy distinta. Los de
longitud derivaron de las dimensiones
que se recorrían. Sin embargo en las
medidas de capacidad hubo un doble
sistema según fuera para medir líquido o
sólido, y los nombres de ambos sistemas
derivaron de los recipientes en los que
eran contenidos o de sus divisores.

10. Desde la antigüedad, se han elegido las unidades de medida
de forma arbitraria. Varias de estas unidades han sido
derivadas de eventos naturales y se ha tratado de que sea de
fácil manejo y comprensión. Así, los cuerpos celestes
proporcionaron una manera sencilla de calcular el tiempo: el
día era el tiempo que transcurría de amanecer a amanecer;
el mes, era el tiempo que transcurría entre una cierta fase de
la luna y su recurrencia; el año, el tiempo que toma el sol
pasar a través de sucesivos cambios de una posición en el
ciclo a la misma posición.

11. Los montones eran grupos de cinco o diez piedras, lo cual significaba que empezaban
a utilizar, sin saberlo, un sistema quinario o decimal, como consecuencia de contar
con una o dos manos. Pero estos montones eran un método efímero de conservar
información. Así que comenzaron a realizar muescas en huesos. Está comprobado
que el hueso o pedazo de madera tallado, es el método más utilizado en la historia
de la contabilidad.

12. Las distancias cortas eran medidas por el número de pasos que tomaba cubrir la
distancia y las distancias largas eran medidas por el número de días de travesía.
Tazones y tazas eran utilizados para medir la capacidad de recipientes. Granos
de trigo y cebada eran utilizados para medir peso de objetos de valor. Por miles
de años, el trueque fue el medio de cambio, y así no fue necesario usar
unidades de monedas.

13. CONCLUSIONES
La geometría es una ciencia necesaria e indispensable
ya que esta presente en cada aspecto de nuestra vida
cotidiana, desde cosas pequeñas y ordinarias hasta
cosas grandes e impactantes.
Debido a las necesidades del hombre, ha tenido que
adquirir la habilidad de fijar varias técnicas de
medición para realizar las actividades de la vida
cotidiana.

14. Aguilar Salazar Rosaura Idaly
García Flores Zujheyli Anais
García Pérez Dulce Paloma
Marín Bautista Ana Luisa
Santes Pérez Diana Valeria
Vidal Vargas Taide Carolina