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Clases de comunicacion
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Clases de comunicacion

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  • 1. Clases de comunicación Por el código Tipo de mensaje No lingüísticos Lingüísticas Privado PúblicoVisual Auditivo Gestual Verbal Escrito Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptoresSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes escritura receptores entorno Señas con elSímbolos cuerpo Por la ubicación del receptor Tipo de participación emisor- receptor Por la relación Indirecta Directa emisor-receptor Unilateral Recíproca Interpersonal Intrapersonal. Emisor y Emisor y receptor separados por receptor tiempo o espacio. frente a No hay Emisor y receptor frente Emisor y receptor Emisor y receptor intercambio de roles intercambian roles distintos uno mismo
  • 2. Por el código No lingüísticos LingüísticasVisual Auditivo Gestual Verbal EscritoSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes Escritura entorno Señas con elSímbolos cuerpo
  • 3. Clases de comunicación Por el código Tipo de mensaje No lingüísticos Lingüísticas Privado PúblicoVisual Auditivo Gestual Verbal Escrito Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptoresSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes escritura receptores entorno Señas con elSímbolos cuerpo Por la ubicación del receptor Tipo de participación emisor- receptor Por la relación Indirecta Directa emisor-receptor Unilateral Recíproca Interpersonal Intrapersonal. Emisor y Emisor y receptor separados por receptor tiempo o espacio. frente a No hay Emisor y receptor frente Emisor y receptor Emisor y receptor intercambio de roles intercambian roles distintos uno mismo
  • 4. Por la relación emisor-receptorInterpersonal Intrapersonal. Emisor y receptor Emisor y receptor distintos uno mismo
  • 5. Clases de comunicación Por el código Tipo de mensaje No lingüísticos Lingüísticas Privado PúblicoVisual Auditivo Gestual Verbal Escrito Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptoresSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes escritura receptores entorno Señas con elSímbolos cuerpo Por la ubicación del receptor Tipo de participación emisor- receptor Por la relación Indirecta Directa emisor-receptor Unilateral Recíproca Interpersonal Intrapersonal. Emisor y Emisor y receptor separados por receptor tiempo o espacio. frente a No hay Emisor y receptor frente Emisor y receptor Emisor y receptor intercambio de roles intercambian roles distintos uno mismo
  • 6. Tipo de participación emisor-receptorUnilateral Recíproca No hay intercambio Emisor y receptor de roles intercambian roles
  • 7. Clases de comunicación Por el código Tipo de mensaje No lingüísticos Lingüísticas Privado PúblicoVisual Auditivo Gestual Verbal Escrito Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptoresSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes escritura receptores entorno Señas con elSímbolos cuerpo Por la ubicación del receptor Tipo de participación emisor- receptor Por la relación Indirecta Directa emisor-receptor Unilateral Recíproca Interpersonal Intrapersonal. Emisor y Emisor y receptor separados por receptor tiempo o espacio. frente a No hay Emisor y receptor frente Emisor y receptor Emisor y receptor intercambio de roles intercambian roles distintos uno mismo
  • 8. Por la ubicación del receptorIndirecta Directa Emisor y receptor Emisor yseparados por tiempo receptor frente o espacio. a frente
  • 9. Clases de comunicación Por el código Tipo de mensaje No lingüísticos Lingüísticas Privado PúblicoVisual Auditivo Gestual Verbal Escrito Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptoresSeñales Sonidos del Gestos Lenguajes escritura receptores entorno Señas con elSímbolos cuerpo Por la ubicación del receptor Tipo de participación emisor- receptor Por la relación Indirecta Directa emisor-receptor Unilateral Recíproca Interpersonal Intrapersonal. Emisor y Emisor y receptor separados por receptor tiempo o espacio. frente a No hay Emisor y receptor frente Emisor y receptor Emisor y receptor intercambio de roles intercambian roles distintos uno mismo
  • 10. Tipo de mensajePrivado Público Dirigido a Dirigido a todos ciertos los receptores receptores
  • 11. ConclusiónEs sorprendente la cantidad de formas que las personashan encontrado para comunicarse, por lo queconcluimos que las clases comunicación son muyimportantes, pues sin ellas no habría forma deentenderse con otros.

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