1. Las Funciones del Tutor
Módulo 2.- La tutoría.
Unidad 2.- La Tutoría en acción.
Maestría en Competencias Pedagógicas.
Tutor: Dr. Miguel Ángel Quintana López.
Elaboró: Diana Yunuén Torres Rincón.
Octubre 2013
Morelia, Michoacán.
2. Una Actividad
compleja que se
ubica dentro de
un contexto
educativo.
Un recurso para
apoyar
integralmente a
los estudiantes.
Una labor
individualizada, pe
ro su intención es
integradora.
Tutoría
3. Objetivos de la Tutoría
Contribuir a mejorar el aprovechamiento académico de
los estudiantes a través de estrategias de atención
individualizada para ofrecer la adquisición de
aprendizajes y desarrollo de competencias..
Fomentar las capacidades, actitudes, valores e
intereses de los estudiantes, teniendo en cuenta las
circunstancias que los rodean.
Brindar a los estudiantes, desde la tutoría una amplia
gama de estrategias, técnicas y recursos que les
permitan adquirir hábitos de estudio que contribuyan
a elevar su nivel de aprovechamiento escolar.
Dar seguimiento y apoyo a los estudiantes, en relación
con los procesos de aprendizaje y su desempeño
académico.
4. Un actor educativo, una
figura académica
fundamental en el
proceso educativo.
Tutor es:
Un agente social que
acompaña al estudiante
en pro de su desarrollo
personal y profesional.
Implica
Vincula e
integra
• Un reto para el tutor conocer las
fortalezas y áreas de oportunidad como
profesional y posible agente de cambio.
• Al estudiante con la familia, la comunidad
y la sociedad.
6. Perfil del Tutor
Orienta y Asesora.
Ejerce una acción de
Acompañamiento.
Contribuye
*
En la elaboración de su *
construcción
plan de trabajo.
conocimiento.
en
Ejerce una acción Integradora.
la * Conduce al estudiante al
del trabajo en equipo.
* Utiliza estrategias para la
* Fortalece el desarrollo de las resolución de problemas y
capacidades y habilidades toma de decisiones.
emocionales, sociales, afectiva
* Favorece el desarrollo del
s e intelectuales.
proyecto de vida.
* Fomenta el cuidado de sí,
favoreciendo la autoestima, el
autocontrol y la autoeficiencia.
* Lo prepara para el trabajo
colaborativo, favoreciendo la
educación integral en los
estudiantes.
7. Relación Tutor- Tutorado
La Tutoría parte
de la premisa
El aspecto
básica que cada
relacional es
estudiante
que el permite
necesita de un
desarrollar la
guía/apoyo que
acción
le ayude a
formativa.
desarrollarse de
forma integral.
8. Referencias
• Alvis, K.. (2009). Acompañamiento estudiantil y tutoría académica.
Reflexiones y aportes a la construcción de un sistema de
acompañamiento estudiantil en la Universidad Nacional de
Colombia.. 09 de Septiembre del 2013, de Universidad Nacional de
Colombia. Dirección Nacional de Programas de Pregrado. Sitio web:
https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=w
eb&cd=3&cad=rja&ved=0CDsQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.sae
.unal.edu.co%2Findex.php
• Gómez, M.. (2004). LA TUTORIA: UNA NUEVA CULTURA DOCENTE.
09 de Septiembre del 2013, de Universidad Autónoma del Estado
de México Sitio web:
http://148.213.1.36/Documentos/Encuentro/PDF/79.pdf
• http://www.slideshare.net/ozuani/guia-de-tutoria-y-orientacioneducativa-completa