Marco teorico de la investigacion
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Marco teorico de la investigacion

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pso de la metodología de la investigación, sustenta los aspectos teóricosa y cientificos del problema.

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  • 1. MARCO TEÓRICO Mg. Nolberto Leyva Aguilar
  • 2. MARCO TEÒRICO
    • ES UN CONJUNTO DE REFENTES ESTRUCTURADOS EN UN SISTEMA CONCEPTUAL QUE POSEE TODO INVESTIGADOR (SINTESIS DE LOS RESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIA EXPERIENCIA Y DE LA REVISIÒN DE LA LITERATURA CIENTÌFICA) PARA ADOPTAR UNA POSICIÒN O CORRIENTE DE OPINIÒN CIENTÌFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR Y JUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÒN INICIADA.
  • 3. SOCIOLOGIA PSICOLOGIA PEDAGOGIA LOGICA ANTROPOLOGIA MARCO TEORICO
  • 4. CONCEPTOS CATEGORIAS HIPOTESIS LEYES PRINCIPIOS TEORIA
  • 5. TEORIA DE LA INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA
    • ES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUE DESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICEN FENÓMENOS Y QUE SE CONCRETIZAN EN CONCEPTOS, CATEGORIAS, HIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOS INTERRELACIONADOS.
  • 6. MARCO TEORICO (REVISAR LA LITERATURA CIENTIFICA RELAVANTE PERMITIRÀ) VERIFICAR SI SE HA ELEGIDO UN TÒPICO TRASCENDENTE CONOCER EN QUE ESTADO NOS ENCONTRAMOS EN LA INVESTIGACION SENTIR LA NECESIDAD DE QUE LA REVISIÒN DE LA LITERATURA TIENE LUGAR MIENTRAS DURE LA INVESTIGACIÒN CONOCER LOS SUPUESTOS TEORICOS QUE SUBYACEN EL TEMA O ÀREA QUE SE ESTÀ INVESTIGANDO EVALUAR LA PLANIFICACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN
  • 7. FUNCIONES DEL MARCO TEORICO AMPLIA LA DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROBLEMA DE ESTUDIO PLANTEADO PREVIENE ERRORES QUE SE HAN COMETIDO EN OTRAS INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. ORIENTA COMO DEBE LLEVARSE A CABO LA INVESTIGACIÒN EVITANDO DESVIACIONES DEL PLANTEMIENTO INCIAL. ORGANIZA LOS DATOS O HECHOS SIGNIFICATIVOS PARA DESCUBRIR LAS RELACIONES DE UN PROBLEMA. CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS Y DE LOS OBJETIVOS PARA CONFRONTARLOS POSTERIOMENTE CON LA REALIDAD COMPENDIA CONOCIMIENTOS EMPIRICOS O TEÒRICOS EXISTENTES PARA DARLE RIGOR CIENTIFICO AL ESTUDIO. DELIMITA EL OBJETO DE ESTUDIO DANDOLE MAYOR OBJETIVIDAD Y COMODIDAD PARA RESOLVERLO.
  • 8. COMPONENTES DE LA FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA B. POSICION O CORRIENTE DE OPINIÒN CIENTIFCA QUE ASUME EL INVESTIGADOR QUE SERVIRAN COMO REFERENTES TEORICOS PARA LA JUSTIFICACIÒN Y FORMULACION DE LAS HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION QUE SE REALIZA. A. SÌNTESIS DE LOS RESUTADO OBTENIDOS EN LA REVISION DE LA LITERATURA CIENTICA RELACIONADO CON EL PROBLEMA CIENTIFICO
  • 9. PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÒRICO
    • 1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA A ESTUDIAR.
  • 10. 2. SE RECOGERA LA INFORACIÒN DE LA LITERATURA CIENTÌFICA Y DE OTROS MATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LA INVESTIGACIÒN, SE EXTRAERÀ INFORMACIÒN RELEVANTE Y ACTUALIZADA.
    • a. Hojas sueltas, libretas de apuntes o cuadernos de donde se organiza la información de acuerdo al nivel intelectual , experiencia y estilo. Técnica libre .
    • b. Fichas bibliográficas, hemerogràficas, textuales, de comentarios, etc. Técnica clásica de recoger información
    • c. Se pude utilizar los organizadores visuales
  • 11. 3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE REVELAR EN RELACIÒN AL ESTUDIO QUE ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:
    • QUE EXISTE UNA TEORIA
    • QUE HAY VARIAS TEORIAS
    • QUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CON APOYO EMPIRICO.
    • QUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NO ESTUDIADAS.
    • NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS TEORICOS, FACTORES Y ASPECTOS NECESARIOS PARA FUNDAMENTAR EL PROBLEMA.
  • 12. 4. SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS TEORICOS EXISTENTES Y LA LITERATURA CIENTIFICA EL INVESTIGADOR :
    • a. Identifica:
      • Las concepciones o enfoques existentes
      • Leyes o categorías necesario
      • b. Con la información organizada se tiene que ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR :
      • -Distinguiendo la información relevante de la que no lo es.
      • - Distinguir la información nivel teórico e empírico
      • c. Establecer el marco conceptual del investigador
      • -En base al marco teórico general que vas construyendo el investigador.
      • - En confrontación con los hechos de la realidad
  • 13. 5. Ahora corresponde determinar las categorías y conceptos del enfoque o concepción que tiene el investigador .
    • Presentar una síntesis de los resultados alcanzados en la revisión de la literatura científica relacionada con las variables de la investigación .
    • - Organización de los conocimientos científicos acumulados sobre el problema.
    • - Presentación de argumentos como productos de análisis de investigaciones.
    • - Se tiene que considerar argumentos como resultados de la critica de todos los antecedentes señalados valorando sus aportes y sustentando las divergencias constructivas.
    6.Finalmente se procede a elaborar la fundamentación teórica, y para su presentación se tendrá en cuenta lo siguiente:
  • 14.
    • B. Presentar la posición o corriente de opinión científica que asume el investigador ante el problema, como referentes teóricos para la justificación de la investigación así como para la formulación de las hipótesis y de los objetivos.
    • - Se presenta los aspectos de la teoría que van a ser empleados en el desarrollo de la investigación.
    • - Se considera los elementos novedosos que trata de investigar. Desde el punto de vista teórico.
  • 15. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA.
    • 6.1. Tiene que sustentarse en:
    • a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico-científico actualizado en la disciplina en el que se encuentra el problema.
    • b. El conocimiento empírico del problema.
    • 6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera explicación teórica integral del objeto o problema que se está estudiando
    • 6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes sobre el objeto o problema en estudio.
    • 6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hipótesis. Estas prácticamente están inmensas en el marco teórico
    • 6.5. Tiene que estar bien formado, es decir :
    • - Su construcción guarda una lógica interna en si misma.
    • - Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto, especialmente frete a la interrogante y las variables del problema que se plantea.