Ovidio Decroly           Pedagogo, psicólogo y            médico centrado en la            educación de los niños        ...
Teoría Educativa   Organiza las actividades escolares en torno a centros de    interés propias de la edad:               ...
Teoría EducativaA través de ellos, el alumno aprende los valores sociales y morales   Familiariza al niño con lo que le i...
Teoría Educativa   Relaciona entre el interés y necesidad       -Necesidad de cubrirse       -Necesidad de nutrirse      ...
Ideas Principales del texto:   Para llegar a construir una palabra el niño tiene que tener la    certeza de que posee un ...
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  1. 1. Ovidio Decroly  Pedagogo, psicólogo y médico centrado en la educación de los niños especiales  Apuesta por la enseñanza colectiva en la que el medio físico y social tiene una importancia capital en la vida del niño escolar
  2. 2. Teoría Educativa Organiza las actividades escolares en torno a centros de interés propias de la edad: -Alimentarse -Protección contra la intempeire -Defensa de peligros -Movimiento
  3. 3. Teoría EducativaA través de ellos, el alumno aprende los valores sociales y morales Familiariza al niño con lo que le interesa, sin obligarlo a analizar, distinguir y a separar Relaciona las actividades en actividades de observación, asociación y expresión Le da una importancia considerable a la observación Aplica a la enseñanza las técnicas de medición psicologica
  4. 4. Teoría Educativa Relaciona entre el interés y necesidad -Necesidad de cubrirse -Necesidad de nutrirse -Necesidad defenderse -Necesidad de actuar Evita clasificaciones, exámenes y selecciones de alumnos ya que fomentan la competitividad
  5. 5. Ideas Principales del texto: Para llegar a construir una palabra el niño tiene que tener la certeza de que posee un gran número de experiencias sensoriales y motrices Adquisición personal de una seria de conocimientos concretos y precisos Apuesta por una educación basada más en las experiencias y vivencias del propio niño Se opone a la disciplina rígida que hace que el niño adopte una actitud pasiva que no le permite desenvolverse con espontaneidad.

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