Web Social y EducaciónAnálisis del contexto actual  Mayo del 2012  Diego Nicolás Barragán Martínez  ID: 000268366
Web Social y Educación
Principios comunes
¿Qué es la Web 2.0?                Basada en comunidades                 de usuarios                Web 2.0 es una actit...
Web 2.0 y Educación: Relaciones                  El uso de herramientas                   Web 2.0 puede inducir un       ...
Web 2.0 y Educación:Comunicación                  Se incentiva la                   comunicación.                  El pe...
Web 2.0 y Educación: Sin barreras                  La educación se produce                   dentro y fuera del espacio  ...
Web 2.0 y Educación:Constructivismo                  El alumno es un agente                   activo de su aprendizaje.  ...
Web 2.0 y Educación:Colaboración                  Enfoque social del                   aprendizaje.                  Se ...
Web 2.0 y Educación: Rol delprofesor                  El rol del profesor como                   preparador y facilitador...
Web 2.0 y Educación: Multimedia                  Los servicios Web 2.0                   proporcionan recursos           ...
Web 2.0 y Educación: Recursoscompartidos                    Se pueden incorporar                     recursos elaborados ...
Aplicaciones educativas
Aplicaciones educativas: Blog I                 Sistema fácil de publicación                  en Internet.               ...
Aplicaciones educativas: Blog II                   Organizados en artículos,                    páginas, comentarios y   ...
Aplicaciones educativas: Blog III                     Alternativas de uso:                        Profesor -> Artículo. ...
Aplicaciones educativas: Wiki I                  Más en Secundaria.                  Mayor nivel de compromiso          ...
Aplicaciones educativas: Wiki II                  Wikis para …                   Crear los apuntes de clase.             ...
Aplicaciones educativas: GestoresCMS                  Permiten mantener la web                   de un centro o proyecto:...
Aplicaciones educativas: elearningI                   Facilitan la creación y                    mantenimiento de un     ...
Aplicaciones educativas: elearningII                   Incluye comunicación y                    seguimiento de la activi...
Aplicaciones educativas:Imágenes I                   Servicios que permiten el                    alojamiento en línea de...
Aplicaciones educativas:Imágenes II                   El cómic es una tema muy                    recurrido en la enseñan...
Aplicaciones educativas: GoogleMaps                  Geolocalización de                   imágenes, textos, enlaces,     ...
Aplicaciones educativas: Vídeos I                   Youtube: líder en                    alojamiento y difusión de       ...
Aplicaciones educativas: GoogleApps                   Ofrece soporte a una                    comunidad educativa:       ...
Aplicaciones educativas:Presentaciones                   De uso muy extendido en                    educación:           ...
Perspectivas de futuro
Perspectivas de futuro eneducación I                   A nivel técnico:                     Más importancia de la       ...
Perspectivas de futuro eneducación II                   Avanzar en líneas de                    investigación sobre la   ...
Perspectivas de futuro eneducación III                   La Web 3 o semántica:                     Leer-Escribir-Relacio...
Conclusiones
Conclusiones I                  El hardware o software de                   última generación NO                   asegur...
Conclusiones II El factor clave: la  metodología, es decir,  cómo se utilizan las  herramientas Web 2.0 La innovación se...
Gracias por su atención
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  1. 1. Web Social y EducaciónAnálisis del contexto actual Mayo del 2012 Diego Nicolás Barragán Martínez ID: 000268366
  2. 2. Web Social y Educación
  3. 3. Principios comunes
  4. 4. ¿Qué es la Web 2.0?  Basada en comunidades de usuarios  Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.  Usuarios: crean y comparten contenidos.  Elaboración colaborativa.  Confianza en otros usuarios.
  5. 5. Web 2.0 y Educación: Relaciones  El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza.  La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0
  6. 6. Web 2.0 y Educación:Comunicación  Se incentiva la comunicación.  El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás.  Se admite la discusión como parte del proceso.
  7. 7. Web 2.0 y Educación: Sin barreras  La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro.  La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.
  8. 8. Web 2.0 y Educación:Constructivismo  El alumno es un agente activo de su aprendizaje.  El aprendizaje como construcción del conocimiento.
  9. 9. Web 2.0 y Educación:Colaboración  Enfoque social del aprendizaje.  Se revaloriza el trabajo en equipo.  Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común.  Respeto de roles y reglas.
  10. 10. Web 2.0 y Educación: Rol delprofesor  El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos.  Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento.  Aparecen otras fuentes de información.
  11. 11. Web 2.0 y Educación: Multimedia  Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.  Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.
  12. 12. Web 2.0 y Educación: Recursoscompartidos  Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores.  De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.
  13. 13. Aplicaciones educativas
  14. 14. Aplicaciones educativas: Blog I  Sistema fácil de publicación en Internet.  Nodo más abundante.  Escaparate agregador de recursos.  Edublog = blog educativo.  Gestión colaborativa de contenidos por roles.
  15. 15. Aplicaciones educativas: Blog II  Organizados en artículos, páginas, comentarios y enlaces.  Contextos de uso:  De área o materia.  De clase.  De alumnos.  Revista digital.  Proyecto.
  16. 16. Aplicaciones educativas: Blog III  Alternativas de uso:  Profesor -> Artículo.  Alumno -> Comentario.  Alumno -> Artículo.  Microbloging:  Wordpress+Tema Prologue.  Twitter.  Portales públicos de blogs : Blogger, Wordpress, etc  Portales educativos de blogs: Arablogs, Educastur, etc.
  17. 17. Aplicaciones educativas: Wiki I  Más en Secundaria.  Mayor nivel de compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs.  Wiki más conocida: Wikipedia.  Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.
  18. 18. Aplicaciones educativas: Wiki II Wikis para …  Crear los apuntes de clase.  Crear en grupo (profesores y alumnos) documentación de un área.  Clasificar de forma colaborativa información del departamento.  Crear una historia colectiva.  Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…
  19. 19. Aplicaciones educativas: GestoresCMS  Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla.  Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad.  Organizan la información en secciones, categorías y artículos.
  20. 20. Aplicaciones educativas: elearningI  Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle  El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.
  21. 21. Aplicaciones educativas: elearningII  Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno.  Universidades e instituciones abandonan sus desarrollo particulares en favor de Moodle.
  22. 22. Aplicaciones educativas:Imágenes I  Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc.  Se pueden insertar en un CMS.  Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.
  23. 23. Aplicaciones educativas:Imágenes II  El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.  StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.
  24. 24. Aplicaciones educativas: GoogleMaps  Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…  De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.  Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc
  25. 25. Aplicaciones educativas: Vídeos I  Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.  Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo.  Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.
  26. 26. Aplicaciones educativas: GoogleApps  Ofrece soporte a una comunidad educativa:  Elaboración y publicación compartida  Comunicación real y diferida  Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo.  Correo electrónico en Gmail.
  27. 27. Aplicaciones educativas:Presentaciones  De uso muy extendido en educación:  Slideshare.net: diapositivas  Slide.com: fotos  Scribd.com: documentos
  28. 28. Perspectivas de futuro
  29. 29. Perspectivas de futuro eneducación I  A nivel técnico:  Más importancia de la conectividad.  Menos del software local.  A nivel didáctico:  Más dosis de aprendizaje social.  Diversificación de las fuentes de conocimiento.
  30. 30. Perspectivas de futuro eneducación II  Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de …  Servicios multimedia  Blogs  Wikis  Redes sociales  eLearning
  31. 31. Perspectivas de futuro eneducación III  La Web 3 o semántica:  Leer-Escribir-Relacionar  Transición mediante Web 3.0 incorporación gradual de metadatos.  Nueva base de datos.  Algoritmos inteligentes.  Acceso desde navegadores y aplicaciones de escritorio  Escenarios de navegación 3D  Futuro en educación???
  32. 32. Conclusiones
  33. 33. Conclusiones I  El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación.  La Web social NO es una tecnología, es una actitud.  Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.
  34. 34. Conclusiones II El factor clave: la metodología, es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0 La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar.
  35. 35. Gracias por su atención

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