Los desperdicios que contaminan al medio ambiente

1. LOS DESPERDICIOS QUE BOTAN AL
SUELO
Integrantes:
-Diego Osorio
-Luis López
-Juan Ortega

2.  ¿Cómo podríamos hacer qué los tachos estén decorados de
una manera novedosa y llamativa para la motivación de los
usuarios al reciclar y desechar correctamente la basura?
 Pintarlos
 Decorarlos
 Personajes favoritos
 Personalizarlos
IDEA 1

3. Reporte
 Al hacer los tachos de basura, como mencionamos ya anteriormente
llamativos, con colores y diseños serán más fáciles de identificar, lo
cual les permitirá saber dónde se encuentran.
 Asímismo, nos acercaremos a las personas y les explicaremos
nuestros poroyecto. También, principalmente, concientizaremos a los
niños.

4.  Plan de Accion 1:
El Plan Desarrollado
 1.¿Como podríamos hacer que los tachos estén decorados de una
manera novedosa y llamativa para la motivación de los usuarios al
reciclar y desechar correctamente la basura? -- PROBLEMA--
 2. Decorar los tachos, pintarlos, modificarlos al gusto del usuario,
personalizarlo, etc.; para que el usuario se sienta mas comprometido
y/o identificado. –SOLUCION--
 3. Decorar los tachos al gusto del usuario demuestra una herramienta
de ayuda con respeto a la concientización e identifiación del usuarios
--CONCEPTO--

5.  4. -Hacer que las personas se sientan identificadas con el orden y limpieza de
la ciudad. –OBJETIVOS--
 -Crear un tacho que demuestre el interés de las personas al botar la basura.
-Modificar el pensamiento de las personas para un mayor orden.
 5. Una población, específicamente, a los usuarios transeúntes, residentes y
trabajadores del centro de Lima, alrededor de la Reniec. –USUARIOS--
 6. PASOS:
-Crear un tacho, ponerlo en el lugar del problema, ver y escuchar las opiniones
de los usuarios, modificarlo., etc.
-Ubicados estratégicamente, en cada esquina. Ningún costo, lo haremos
nosotros.
-Cada integrante estará distribuido por el sector y cada uno tendrá una
obligación: Encuestar, Ver lo que paso alrededor y grabar y tomar fotos.

6.  7. Justificación:
a. Los tachos de basura deben estar ubicados en un lugar donde la gente se le haga
fácil y sencillo. El prototipo será un maqueta del centro de lima donde estar
especificado la ubicación de cada uno de los tachos.
-Elaboraremos un prototipo en 3d de la ubicación donde vamos a ubicar el tacho de
basura.
 b. Tendremos en cuenta que sea de una forma llamativa para que la gente nos preste
atención y colabore con la solución del problema.
 c. Iremos al centro de lima a consultar a la gente que le parece nuestra idea sobre la
decoración de los tachos.
 d. Según lo que nos diga mejoraremos nuestro prototipo. Pintarlo, decorarlo
o mejorarlo de acuerdo a lo que nos digan.

7. Reacciones de las personas, si funcionó o no y por
qué
 Al mostrarles el prototipo(del tacho) a las personas que
transitaban por la Reniec nos dijeron que les parecía una buena
idea, ya que llamaba su atención, era una idea llamativa y muy
creativa.
 Sin embargo, otros nos dijeron que era una idea infantil, que
principalmente estaba dirigida hacia los niños por el modelo de los
tachos.

8. Listado de Errores
 Hacer prototipos con dibujos ( idea infantil )
 Diseñar cosas no muy parecidas
 No hablar con autoridades.
 Tener en cuenta que los tachos también van dirigidos a los adultos y no
solo para niños.
 Usar colores oscuros
 Planificar bien
 Copiar dibujos o programas de televisión
 Usar materiales que se malogren rápido

9. Listado de Mejoras
 Usar colores claros, llamativos
 Uso de carteles o pancartas
 Uso de lemas
 Uso de una frase en el tacho
 Buscar apoyo de las autoridades
 Campañas de concientización hacia las personas
 Hablar con el público
 Concientizar a los niños
 Presentar los prototipos previamente

10. IDEA 2
 ¿Cómo podríamos hacer que el usuario que transeúnta
por el centro de lima deje de botar basura?
 Reorganización
 Cada esquina = 1 Tacho

11. Reporte
 Otra de las razones principales por lo cual los usuarios arrojan
basura en el centro de Lima, específicamente en la Reniec, es
debido a los pocos basureros que se tienen, y si hay, no son tan
ubicables, o se encuentran relativamente alejados del usuario que
desea arrojar su basura.
Del mismo modo al revisar nuestro árbol de problemas, observamos
que la solución que queremos brindar se relaciona con casi todas
nuestras causas secundarias, que ocasionan la causa principal.

12.  Plan de Acción 2:
El Plan Desarrollado
1. ¿Cómo podríamos hacer que el usuario que camina por el centro de
lima deje de botar basura? –PROBLEMA--
 2. Haciendo que los tachos estén en una buena ubicación.
–SOLUCION--
 3. Reorganizar los tachos de basura constituye un mecanismo para
salvaguardar la limpieza de la ciudad. –CONCEPTO--

13.  4. Hacer que los tachos estén en un lugar donde la gente pueda acceder de
una forma fácil y sencilla –OBJETIVOS—
 5. Por el momento llegaremos a 5 usuarios del centro de lima. –USUARIOS--
 6. PASOS:
-Enseñar el prototipo a las personas (maqueta)
-Crear el tacho, ponerlo en el lugar del problema según la maqueta, escuchar las
opiniones y ver las reacciones de los usuarios.
-Ubicarlos estratégicamente en cada esquina(mínimo 2 tachos, uno cada dos
cuadras) según la maqueta.
-Cada integrante(3) estará distribuido por el sector y cada uno tendrá una
obligación: Ver la reacción de las personas y tomarle fotos y/o grabarlos, hablar y
concientizar a las personas a botar adecuadamente la basura y explicarles el proyecto
y encuestar a los transeúntes.

14.  7. Justifcación:
a. Debido a que Lima es una ciudad muy poblada, principalmente el centro de Lima, donde es
el lugar de nuestro proyecto, hace que el problema de el desorden urbano se agudize.Por ende,
nuestro grupo ha planteado una solución a ¿Cómo reorganizar los tachos? Pues, así haría que las
personas encuentren un tacho en cada esquina, en eso constaría esta segunda idea.
 b. Tendremos en cuenta que aparte de que los tachos sean de una forma llamativa para que la
gente nos preste atención también tienen que estar bien posicionados para que la gente los
vea y les preste atención.
 c. Iremos al centro de lima a consultar a la gente que le parece nuestra idea sobre re -
ubicación de los tachos, ya que el público siempre tiene la razón
 d. Según lo que nos diga mejoraremos nuestro prototipo y veremos que tal funciona y su
efecto a futuro.

15. Reacciones de las personas, si funcionó o no y por
qué
 Al mostrarles la ubicación de los tachos en el prototipo nos dijeron
que es el sitio perfecto para ponerlo porque en ese lugar es donde
más se botan los desperdicios al suelo y como en nuestras
encuestas anteriores, ya no les faltará tachos y podrán botarlos ahí
y tener un ambiente más limpio.
 Además, las personas están a favor de el orden por eso, prefieren
una reorganización de los tachos para que así no haya excusas de
por que las personas botan la basura al suelo.

16. Listado de Errores
 No hablar con las autoridades
 Para algunas personas, poner los tachos inadecuadamente
 Para otros, fue innecesario poner tachos sabiendo que las personas no
toman conciencia.
 No hablar con las personas acerca del problema
 No hablar con los usuarios acerca de nuestro proyecto
 No concientizar a los mas pequeños
 No poner los tachos en las horas donde hay mas concurrencia de gente

17. Listado de Mejoras
 Ponerlos a la vista de todos.
 Ponerlos en más zonas estrátegicas.
 Ponerlo muy colorido para que resalte.
 Presentar la maqueta
 Hablar y explicar sobre nuestro proyecto
 Demostrar a través de imagenes, fotos, etc.
 Hablar con padres e hijos

18. Encuestas
Persona – Número Telefónico Prototipo 1 Prototipo 2
Andrea Lagos - 965776259 9 7
Margarita Córdova - 947354186 9 6
Cielo Escurrra - 993369820 10 8
Tamy Alfaro - 994901966 10 9
Claudia Rio Castel - 967741541 8 9
Italo Banda - 993406244 9 10
Melanie - 954778391 6 9
Raúl Flores - 941400590 7 9
Yomira - 949744838 9 10
Mario Villegas - 942762855 7 8

19. Cuadros Comparativos
IDEA 1 IDEA 2
En este caso, fue necesario hacer los
prototipos de tachos .
Con un dibujo llamativo ( No copia )
Ponerlo a la vista de todos y hacer que
boten adecuadamente
En este caso, fue necesario hacer una
maqueta representativa de la ubicación
de los tachos.
Maqueta prototipada de la locación
Hablar con las personas y explicarles
como funcionaría

20. ORIENTACIÓN A LOS NIÑOS

21. EXPLICACIÓN DEL PROYECTO

22. EL ENCUENTRO CON SUS AMIGOS

23. 7. Collage