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Plataforma niñez adolescencia y juventudes el salvador 2014 2019

  1. 1. UNIDADES JUVENILES g, DE DIFUSIÓN DE DERECHOS HUMANOS i g I ïl‘ z s‘ jjtllitviil-lzw _r«'lllnr= luoi; ¡ g Ñ¡“: IIIL¿t. ,-'LÍ; ÏETVLJ, Ï _ li um —v ï-' — tri mi ¿»al r? iii I i i a ¿mil o LIÏïÏÍïKIÁI = iï¡1‘l*: ti _. ik4_r ILPIÏIAAI ii ¡‘LïrïvllvilvetToll, IÏ I
  2. 2. Plataforma de la Niñez, Adolescencia y Juventudes 2014-2019 Es una publicación de: Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos 0 Licenciado David Ernesto Morales Cruz Procurador para la Defensa de los Derechos Humanos 0 Licenciada Alba Margarita de Guardado Procuradora Adjunta de Ia Niñez yla Juventud ( PA NJ) 0 Licenciado Carlos Solórzano Padilla Coordinador de Unidades Juveniles de Difusión de Derechos Humanos Colaboración de: Licenciado Víctor Manuel PereziPANJl Licenciado Neris Antonio Belloso (PANJ) Mauricio Urrutia y Carolina Pinto (Coordinación UJ) Edición: Carlos Solórzano Padilla Diseño: Rubén Cruz Mata Red de Representantes de Unidades Juveniles: William Andrés Palacios Ayala, Keren Noemí Recinos Ramos, Katherine Osorio, Selena López Franco, Yaritza Josabeth Mendoza Laínez, Fátima Cristina Calderón López, María Teresa Ascencio Reyna, Jose Francisco Hernández Villanueva, Génesis Daniela González Ayala, OmarAlexander Díaz, Silvia l/ Iargarita Hernández Ayala, Laura Maricela Chavarría Portillo, Eduardo David Pérez Zelaya, Héctor Díaz, Ricardo Eliduk Flores Rivera Jóvenes de Redes: Ricardo Carranza, Fátima Pacas, Paty Rodríguez, Uriel Molina, Alexia Bukely, Eduardo Alas. Luis Miguel Góchez. Dirección Central PDDH 5°. Calle Poniente y 9”. Avenida Norte No. 585 Edificio AMSA, San Salvador. Tel: 2520-4800 Dirección de la Coordinación de Unidades Juveniles de Difusión de Derechos Humanos 15°. Calle Poniente, No. 444, Centro de Gobierno. Tel. 2520-3415 y 2520-13410 E-mail: unidadesjuveniles@pddh. gob. sv un idadjuve nilpdd h@yahoo. com Twitter: @unidadesPDDH Facebook: Unidades Juveniles Pddh Conforme alArt. 46 de Ia LEPINA, las fotografías se publican con la voluntad de niños, niñas y adolescentes y el permiso de madres, padres, representantes o responsables, con la cooperación de: Fondo de Población de Naciones Unidas UNFPAy Fundación Ford a traves de DEMYSEX AC. Tiraje 10,000 ejemplares Impreso en Diario El Mundo Octubre de 2014 Ind ice "su 1' Nlïlflllïvï l‘: Presentación. Plataforma de los Niños, Niñas yAdolesoentes de El Salvador para el Órgano Ejecutivo. Plataforma de las Juventudes de El Salvador para el Órgano Ejecutivo. Plataforma de las Juventudes de El Salvador para el Órgano Legislativo. Plataforma de las Juventudes de El Salvador para los Concejos Municipales. Declaración de los Niños, Niñas y Adolescentes que viven con VIH. "Decácologo de Juventudes Salvadoreñas rumbo a Cairo + 20". Objetivos Post 2015 de las J uventudes de El Salvador. Segundo Pronunciamiento de las Juventudes de EI Salvador Sobre la Declaración Ministerial "Prevenir con Educación". Marco de Referencia de Derechos. GLOSARIO Procuraduría para la Defensa de los Derechos Hu ma nos UJ. ... ... ... ... ... ... ... Unidad Juvenil PDDH MINSAL Ministerio de Salud ISSS . ... ... ... ... ... ..lnstituto Salvadoreño del Seguro Social ECOS. ... .. Equipo Comunitario de Salud SIBASI. ... ... ... ... ..Sistema Básico de Salud Integral MINED. ... ... ... ... ..Ministerio de Educación LEPINA. ... ... ... ... .Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia VIH. ... ... ... ... ... ... ..Vin. is de Inmunodeficiencia Humana SIDA. . "Sindrome de Inmunodeficiencia Adquirida CONNA. ... ... ... ... Consejo Nacional de la Niñez y la Adolescencia MEGATEC. ... ... ..Instituto Tecnológico EIS . . . .Educación Integral de la Sexualidad ITS . . . .Infección de Transmisión Sexual SSR . .SaIud Sexual y Reproductiva UNFPA. .. Fondo de Población de las Naciones Unidas CENAR. .. Centro Nacional de Artes CIDJ. ... ... ... ... ... ... Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes CONAPEJ. ... ... ... Consejo Nacional de la Persona Joven INSAFORP . ... ... .|nstituto Salvadoreño de Formación Profesional CIPJES . ... ... ... ... .Coordinadora lntersectorial Pro Juventudes de El Salvador RENAES . ... ... ... ..Red de Niños, Niñas yAdolescentes de El Salvador ANADES . ... ... ... .Asociación Nuevo Amanecer de El Salvador DESC. ... ... ... ... ... .Derechos Económicos, Sociales y Culturales ADESCO. .. . .Asociación de Desarrollo Comunal LGTBI . ... ... ... ... ... Lesbianas, Gay, Transexuales, Bisexuales e Intersexuales INJ UVE . ... ... ... ... lnstituto Nacional de la Juventud DEMYSEX A. C.. Democracia y Sexualidad, Asociación Civil
  3. 3. DTI Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Presentación n El Salvador, los derechos de la niñez, la E adolescencia y las juventudes, están protegidos y garantizados por el Estado, el cual tiene definidas sus atribuciones en leyes específicas, como la Ley de Protección Integral de Ia Niñez y la Adolescencia (LEPINA) y la Ley General de Juventud, y sus respectivas políticas públicas. Por su parte, los niños y las niñas, adolescentes y personas jóvenes, ejerciendo lo establecido en las normativas mencionadas, desde hace varios años protagonizan procesos de construcción de pliegos de demandas y plataformas para ser presentadas a candidatos durante los procesos electorales, especialmente en el de elección de Presidente de la Licenciado uavidEmesro Morales cruz República y también a funcionarios y funcionarias en Procuradorpamla Defensa delos el ejercicio de sus cargos. 09'99"” “WWW” En los últimos años, varios esfuerzos han sido facilitados por las Unidades Juveniles de Difusión de Derechos Humanos de la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos, especialmente en 2003, 2008 y 2013, que dieron como resultado las plataformas respectivas. Hoy, el proceso se amplió participando la Procuraduría Adjunta de Derechos de la Niñez y la Juventud, la Coordinación de Unidades Juveniles, la Mesa de Niñez, Adolescencia y Juventud convocada por nuestra Institución y la Red para la Infancia y la Adolescencia. Esta suma de esfuerzos, ha producido la Plataforma dela Niñez, Adolescencia y Juventudes 2014 — 2019, la cual reúne diferentes pliegos de demandas de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, pertenecientes a diversas agrupaciones, quienes han ejercido su derecho a participar y a opinar en el ejercicio de su ciudadanía. La elaboración de las diferentes secciones o propuestas contenidas en esta publicación, en concordancia con el derecho a la participación, tuvo como destacados participantes a la membresía de las Unidades Juveniles dela PDDH, la Red de Niños, Niñas y Adolescentes de El Salvador (RENAES), a jóvenes líderes de CIPJ ES, de la Asociación Juvenil CEDROS, de Asociación Gay Sin Fronteras, de las Redes Gritos y Activista, de ANADES y de Aldeas Infantiles SOS. Es esperado que las inquietudes y demandas formuladas para quienes ejercen la función pública, como titulares de las instituciones del Estado, sean retomadas y puestas en practica para que actúen como responsables de la consecución de la justicia, la seguridad jurídica y el bien común, contemplados en el artículo 1 de nuestra Constitución. Como Procurador para la Defensa de los Derechos Humanos estoy convencido que los niños, niñas, adolescentesy jóvenes han utilizado los espacios reales de participación que se abrieron en el proceso de elaboración de la Plataforma, la cual es un medio más para garantizarles su calidad de sujetas y sujetos de Derechos. Esperamos que los contenidos de esta publicación sean valorados y tomados en cuenta en los planes y acciones de gobierno y por los funcionarios y funcionarias a quienes van dirigidos. San Salvador, 1 de octubre de 2014. Licenciado David Ernesto Morales Cruz Procurador para la Defensa de los Derechos Human l = '
  4. 4. o f. I . .. 4., -u x _ _ r" ‘ l " _rl l; . n. . ‘ ‘. Vv¡ un vlu q. .. . ¡.D-s€I n: -{_agc¡. nk al - ' x. u «un. . a-v ¡.47! - una ». fas" pu. . no i. ¡u . ... ¡ ‘v . . a l, - nu ' .1‘ a a . . w y .1.. -
  5. 5. Plataforma de tos Niños, Niñas y Adolescentes de El Salvador para et Órgano Ejecutivo
  6. 6. 7m Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 o Derecho a la Salud ‘l. 2. 1 . 10. 11. 12. 13. 14. Aumentar la partida presupuestaria asignada al sector salud. Ampliar la cobertura de los servicios de salud de MINSAL e ISSS hasta los 18 años enfatizando en las zonas donde hay menos servicios de salud. Promover campañas de prevención de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y VIH. Mejor la calidad de atención a las niñas, niños y adolescentes viviendo con VIH- SIDA. Brindar atención especializada en materia salud mental a las niñas, niños y adolescentes en todos los centros de salud del país. Aplicar el principio de "Interés Superior del Niño" del Sistema de la Salud, priorizando a niños/ as con discapacidad y enfermedades terminales o crónicas. Mejorar la infraestructura y equipamiento de los hospitales, Unidades de Salud, ECOS y SIBASI, con el fin de brindar una atención eficiente y de calidad. Establecer un mecanismo de capacitación y actualización constante del conocimiento de los Médicos y enfermeras sobre derechos de las niñas, niños y adolescentes. Aumentar la existencia de Médicos especializados en NNA en el interior del país. Ampliar la calidad y efectividad de los medicamentos para las niñas, niños y adolescentes en las farmacias de hospitales y Unidades de Salud. Apertura de hospitales especializados en Pediatría y atención a adolescentes y jóvenes, por lo menos uno por cada zona del país. Crear una política de salud para las niñas, niños y adolescentes en riesgo, como son: los niños/ as en situación de calle, niños/ as en conflicto con la ley, niños/ as trabajadores. Las políticas y programas de salud tendran que poner especial énfasis a prevenir los embarazos en las adolescentes. Establecer un adecuado sistema de prevención de emergencias integral que haga énfasis en la protección especial de las niñas, niños y adolescentes, en zonas vulnerables. e Seguridad Social y Medio Ambiente 2.1. Niñez con discapacidad. Mejorar la atención que brinda el Estado a la niñez con discapacidad.
  7. 7. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Apoyar económicamente a todas aquellas familias que tienen hijos con discapacidad. Promover una cultura de respeto hacia las niñas, niños y adolescentes con discapacidad. Que las escuelas tengan una atención especializada para las niñas, niños y adolescentes con discapacidad. Que se refleje inversión en las escuelas para atender a las niñas, niños y adolescentes con discapacidad. Que exista una infraestructura inclusiva para las niñas, niños y adolescentes con discapacidad 2.2. Niñez trabajadora. 1 . Invertir en la generación de empleos para padres de familia que contribuya a erradicar el trabajo infantil de cualquier tipo. Reforzar el trabajo del Ministerio de Trabajo en el sentido de brindarle a la adolescencia orientación en cuanto a sus verdaderas oportunidades de trabajo. Desarrollar un programa de emprendedurismo para adolescentes. Crear programas vocacionales sobre trabajos técnicos específicamente para personas entre 14 y 17 años. Favorecer oportunidades de buenos empleos para padres y madres de familia evitando la inmigración hacias otros países en busca de oportunidades para que las familias no se desintegren y los niños y niñas no tengan que vivir separados de sus padres. 2.3. Niñez en situación de calle. Crear una estrategia especializada para desintoxicación de drogas y alcohol para este grupo específico. incentivar a la empresa privada para asumir una verdadera responsabilidad empresarial con enfoque de derecho y que pueda contribuir en erradicar este fenómeno. 2.4. Derecho a un ambiente sano. Que el MINED elabore estrategias o programas de sensibilización o de enseñanza sobre el tratamiento de la basura organica, incluyendo en el sistema educativo un programa de reciclaje de basura para la creación de los abonos orgánicos, implementando medidas en los centros educativos y las comunidades. Que el Ministerio de Salud mantengan campañas y medidas preventivas de contaminación para la erradicación de cualquier foco de infección que vulnere la salud de las niñas, niñosy adolescentes.
  8. 8. c‘. '| . 2. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Que se mejoren las formas actuales de tratar los recursos hídricos. Que se genere en las niñas, niños y adolescentes el sentimiento de conciencia en los centros escolares para crear una cultura ecológica. Que ya no deforesten los bosques, castigar la tala indiscriminada de árboles. Que las niñas, niños y adolescentes tengan una participación activa junto a las instituciones de Gobierno encargadas y responsables de mantener un ambiente saludable. Divulgar una ley del medio ambiente amigable y aplicarla. Apoyar a las personas desplazadas por circunstancias diversas, brindándoles un lugar donde vivir. En situaciones de emergencia las niñas, niños y adolescentes deben ser prioridad de atención aplicando protocolos de atención de manera coordinada entre las diferentes instancias gubernamentales y no gubernamentales a fin de dar una respuesta oportuna, eficiente y con enfoque de derecho. Integridad, seguriclac-E, respeto e igualdad Garantizar la integridad de las niñas, niños y adolescentes a través dela aplicación de Política Nacional de Niñez y Adolescencia. A todos los niveles, local, y nacional crear mecanismos efectivos que erradiquen la trata de las niñas, niños y adolescentes, la prostitución y pornografía infantil mediante programas de educación sexual. Brindar seguridad dentro de la comunidad, que eviten acciones de violencia y malos tratos contra las niñas, niños y adolescentes. Las autoridades del MINED y todas las estructuras del estado deben funcionar como un verdadero sistema y coordinación efectiva para actuar oportunamente en cualquier vulneración de derechos. Ampliar cobertura de policía especializada en niñez hasta en las comunidades mas remotas. Que el proceso de elección de los agentes en la ANSP sea más estricto, que tenga un sentido de servicio y respeto basado en los derechos humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño y la LEPINA. Capacitar al personal operativo y administrativo de la Policía Nacional Civil sobre la Convención sobre los Derechos del Niño, y también en temas de salud mental y relaciones humanas. Para un buen trato a los niños/ as y adolescentes. Que exista seguridad en las zonas aledañas a los centros escolares, dotando de mayor inversión a los programas ya existentes. Crear y desarrollar acciones preventivas contra la violencia en todas las zonas más vulnerables del país.
  9. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2L114-2019 Que las niñas, niños y adolescentes no sean discriminados en el transporte público y que para ellos sea gratuito. Que las niñas, niños y adolescentes y sus familias no sean discriminados por tener VIH SIDA. Agilizar las investigaciones de corrupción dentro de los cuerpos policiales. Crear políticas públicas efectivas para prevenir, sancionar y erradicar el secuestro y el homicidio de los niños, niñas y adolescentes. Que cualquier revisión que se realice de la Ley Penal Juvenil tiene que llevarse a cabo a luz de la Convención sobre los Derechos del Niño y otros tratados internacionales en el ámbito de justicia penal juvenil. Atender urgentemente la seguridad de niñas, niños y adolescentes garantizando que no sean víctimas de la violencia por medio de asesinatos, violaciones, balas perdidas, atropellos vehiculares, secuestros, maltrato abuso verbal o sicológico, trata y puedan gozar de una infancia feliz. Establecer alianzas con los Medios de Comunicación para divulgar contenidos sin violencia y que fomenten un ambiente apropiado para el desarrollo de la niñez y adolescencia. Pueblos Originarios Impulsar la creación de una ley para los pueblos originarios que visibilice el derecho de los NNA a conocer su identidad. Modificar la currícula oficial del sistema educativo fomentando los valores y respeto a los pueblos originarios. El Estado debe promover que se distinga qué es cultura y qué es folclor. Educación Que exista una inversión al área de educación que permita avanzar en acceso y calidad de la educación. Reformar la Ley de la Carrera Docente para que esté en consonancia con la Convención sobre los Derechos del Niño y la LEPINA para garantizar los derechos de los y las alumnas. Implementar un programa de convivencia y cultura de paz en todos los centros educativos que refleje la igualdad y no discriminación entre niños y niñas. Dar prioridad en inversión a los centros educativos de la zona rural, en cuanto al acceso de una mejor infraestructura y a recibir un mayor nivel educativo en todas sus áreas.
  10. 10. 10. 1 10 Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Establecer una política de selección efectiva de personal docente a fin de evitar el maltrato físico, verbal, el acoso sexual y cualquier otro tipo de abuso por parte de los docentes. Que se investigue y procese a los docentes que cometen faltas, garantizando seguridad a quienes los denuncian. Que se impulsen políticas adecuadas para la protección y seguridad de las niñas que se enfrentan a embarazos con la finalidad de asegurar su derecho a la educación. Proporcionar mayor cantidad de becas para las niñas, niños y adolescentes con habilidades y con escasos recursos económicos. Modernizar los equipos de las escuelas, incluyendo charla a maestros para actualizarlos en diversos temas. Invertir más en equipo como: computadoras y talleres, que induzcan a un desarrollo intelectual y desarrollo de habilidades a los NNA. Cultura Crear y facilitar a NNA el acceso a los lugares culturales del país (teatros, sitios arqueológicos, etc. ). Que se brinden las condiciones que faciliten el acceso a la cultura a través de programas culturales y eventos por parte de las diferentes instituciones. Apertura de mas bibliotecas y apoyo en material didáctico para los existentes, utilizando la tecnología de vanguardia. Que el ministerio de gobernación regule la programación y las publicaciones que puedan dañar la salud mental de las niñas, niños y adolescentes. Promover la creación de espacios culturales, donde se pueda aprender danza, teatro, música e idiomas originarios. El rescate de los centros históricos y la construcción de más centros culturales, cuyo costo sea gratuito y esté al alcance de todos Participación Que se creen foros permanentes como espacios amigables de participación de las niñas, niños y adolescentes. Que a través de la educación se fomente la " Cultura de la Denuncia". Permitir a la niñez y adolescencia participar en los planes de emergencia ante desastres por fenómenos naturales. Que la opinión de la niñez sea tomada en cuenta en la elaboración de proyectos relacionados con ellos.
  11. 11. ' iÏ-Ïi " ' » i ¡ ¿ l“ , 1- , ¿ñ v, ‘ í . j ¡’mi . v L wfihtj; V _ i ¿mi -. L. ) AAA. Que el ejecutivo por medio de sus propios mecanismos de comunicación desarrolle programas televisivos y radiales infantiles con un enfoque educativo y cultural. Crear conversatorios infantiles, donde se discutan las temáticas que les interesan. Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas Niños y Adolescentes El CONNA debe priorizar la promoción y difusión de la LEPINA a escala nacional y local a fin de que la misma sea asumida en los diferentes niveles. Las diferentes instancias del estado deben asumir un mayor compromiso en hacer cumplir la Convención sobre los Derechos del Niño asumiendo el rol que les corresponde en el marco del sistema de protección. Incluir en el plan de Gobierno y en cada uno de los ministerios los fondos que sean necesarios para garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes a través del efectivo funcionamiento del Sistema de Protección. Retomar las observaciones y recomendaciones que realizan lasdiversas instancias internacionales que trabajan a favor de la infancia y adolescencia como el Comité de los Derechos Humanos de Naciones Unidas y otras instancias internacionales que velan por el respeto de los derechos humanos. Crear un sistema de indicadores que reflejen el monitoreo de cumplimiento de protección en la defensa de los derechos de la niñez. Niñez en cuidado alternativo Qué las niñas, niños y adolescentes sean respetados en todos sus derechos dentro de los Centros de Cuidado Alternativos. Que losjueces realicen una buena supervisión con enfoque de derechos de todos aquellos niños, niñas y adolescentes que se encuentran en calidad de cuidados atternativos. 11
  12. 12. 3. 4. Plataforma de la NiñezAdolescenciayduve nludes ¿KIM-Clint? Que antes de enviar a una niña, niño o adolescentes a su hogar de origen se evalúe si es viable su retorno. Que las personas que cuidana las niñas, niños yadolescentes, estén sensibilizados y conocedores de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. San Salvador, 19 de noviembre de 2018 Niñas, Niños y Adolescentes dela Red Nacional de Niñas, Niños ‘¡Adolescentes de El Salvador [RENAES]
  13. 13. -ug '. ¡su z 7 , si’. ‘ , w. _ xk 77/‘ ‘t’; .9-» _. . i‘ —? ’x .1 -—‘—'« ‘é _ . , i’ f‘, y. ‘ ', _ ¿u p Plataforma de las Juventudes de El Salvador para el Órgano Ejecutivo
  14. 14. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Educación, Educación Integral de la Sexualidad y Cultura 1.1 Educación. 1 . 10. 11. 12. 13. Establecer un sistema educativo que no sea para la simple transmisión de contenidos alejados de nuestra realidad; que forme a las juventudes para vivir en las condiciones de nuestro país con escasos recursos naturales, superpoblado, vulnerable a los fenómenos naturales, dañado ecológicamente, con altos índices de violencia y con la familia débilmente estructurada, y así que nuestro país deje de ser dependiente económicamente y cada joven sea un emprendedor y pueda crear una empresa y así construir una sociedad de armonía, con identidad nacional, basada en valores, principios, en la historia y realidad del país y en Derechos Humanos. Que el Sistema Educativo forme a las juventudes para que no sean consumistas, ni corruptas y que sean previsoras ante las adversidades, las enfermedades y las crisis económicas y así llegar a una sociedad plena para la satisfacción de los derechos de toda la población salvadoreña. Que el sistema educativo forme a las juventudes en una nueva masculinidad, en equidad de género y respeto a los derechos humanos. Crear y ejecutar programas que potencien la educación financiera y tecnológica y promuevan la responsabilidad en los pagos de las contribuciones estatales, para generar fondos al Estado. Centralizar la información académica para el desarrollo integral y el correcto acceso a la educación de la juventud sa| vadoreña. . Creare implementar metodologías participativas entre los estudiantes y docentes. Creación de políticas sociales que integren temas educacionales integrales. Establecer alianzas estratégicas con la cooperación internacional para la creación de más centros educativos en cantones lejanos al casco urbano. Que se apoye a la Universidad de El Salvador para que tenga una sede en cada Departamento del país y que oferte carreras acordes a nuestras necesidades como país. Descentralizar programas de alfabetización dirigidos a los adultos y jóvenes. Fortalecer programas enfocados a disminuir la deserción escolar en educación básica y media. Fortalecer el bachillerato gratuito a nivel nacional y el técnico vocacional (MEGATEC) en agricultura, desarrollo local, admiración de negocios, tecnologías de la información y comunicación, en todos los complejos e institutos públicos. Aumentar los procesos de investigación para la educación para establecer diagnósticos y elaborar propuestas.
  15. 15. DTI Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 14. Que se reduzcan los costos de la educación y que se cree fondos para cuadernos y libros que beneficien a los jóvenes de escasos recursos estudiando bachillerato y programas de abastecimiento del material didáctico necesario para el desarrollo de las actividades curriculares en educación básica y media. 15. Propiciar el acceso a las tecnologías de la información en los centros escolares públicos. 16. Implementar un plan de bibliotecas públicas descentralizadas y abiertas para el público todos los días y en todo el país. 17. Implementar y ejecutar la tarjeta joven para que el estudiante obtenga una tarifa preferencial en el transporte público. 18. Crear y ejecutar una política nacional de educación acorde a las necesidades de los estudiantes que poseen discapacidad física y habilitar centros en todo el país para la formación de jóvenes con capacidades especiales 19. Crear e implantar un amplio sistema de becas integral y accesible a los estudiantes de educación pública, media, tecnológica y universitaria. 1.2 Educación Integral de la Sexualidad de los y las jóvenes de El Salvador. 1. Que los Ministerios de Educación y Salud asuman los compromisos establecidos en las Declaración Ministerial ” Prevenir con Educación", para que ejecuten la EIS y los servicios amigables en Salud Sexual y Reproductiva para adolescentes y jóvenes en los establecimientos de salud pública, supervisados por la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos y que elaboren un programa que ampare las acciones a desarrollar. 2. Que se establezca en el currículo educativo la materia de Educación Integral de la Sexualidad (EIS), (Salud Sexual y Reproductiva), que sea impartida por maestros capacitadosy éticos para fomentar la sexualidad responsable. 3. Que el Estado por medio del Órgano Ejecutivo sea un ente garante y efectivo de la EIS y no se intimide ante los grupos de poder. 4. Que se promueva desde el Ministerio de Educación que todas las autoridades competentes se unan al mismo objetivo de "prevenir con educación” por medio de la EIS y que se responsabilicen comprometiéndose a la generación de un equipo que difunda el tema en lugares donde es escasa la educación y la salud. 5. Que el Órgano Ejecutivo apoye la creación de la Ley sobre la Educación Integral de la Sexualidad. 6. Creación y ejecución de programas integrales de educación sexual y reproductiva para las familias. 7. Ejecutar programas de formación pedagógica para docentes para la Educación Integral de la Sexualidad (EIS), fortaleciendo con formación continua al personal docente en tematicas de salud sexual y reproductiva para impartirlas en forma idónea y con calidad. 15
  16. 16. TT 10. 11. 12. 13. 14. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Destinar parte de los fondos que otorgan otros países para la difusión de la prevención del ITS y así lograr el sexto objetivo del milenio que beneficia a la población mundial. Creación de centros de formación en educación integral de la sexualidad con el objetivo de "prevenir con educación”. Dotar a los Centros de Educación Media y Tecnológica de material didáctico y metodologías innovadoras sobre la EIS. Producir programas formativos para juventudes sobre educación integral de la sexualidad buscando el apoyo de organismos especializados de la ONU, como el UNFPA. Establecer portales de material sobre metodologías innovadores ytutoriales para facilitadores de procesos en educación integral de la sexualidad. Crear una red nacional a favor de la EIS con participación de las alianzas, coaliciones y plataformas de organizaciones de juventudes de la sociedad civil para hacer contraloría social y verificar la política sobre la EIS. Promover la EIS desde el nivel de parvularia (plan de vida, habilidades para la vida y orientación para la vida), hasta el nivel técnico y superior. 1.3 Derecho a la Cultura de los y las jóvenes de El Salvador. 1 . 10. 11. 12. 13. 14. Establecer un programa de la lengua natal náhuatl en el currículo educativo. Crear una política nacional de identidad y desarrollo cultural. Fortalecer el Consejo Nacional de Cultura con participación de sociedad civil. Ascender al rango ministerial la Secretaría Nacional de Cultura asignándole una partida presupuestaria de acuerdo a sus necesidades. Crear cuatro sedes del CENAR para el desarrollo pleno de la las artes y la cultura. Fortalecer los Institutos gratuitos de rescate de la cultura y desarrollo de procesos artísticos. Incluir en las ofertas educativas el bachillerato en artes. Fortalecer la red de las 262 Casas de la Cultura y la promoción cultural del país. Promover en las ofertas académicas la licenciatura en cultura y artes. Impulsar la Federación Nacional de Artistas. Establecer fondos para iniciativas culturales artísticas a nivel nacional e internacional. Establecer el Registro Nacional de Artistas. Realizar festivales nacionales para el desarrollo de las artes. Establecer el día nacional del arte y la cultura salvadoreño.
  17. 17. Mil Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Salud y Salud Sexual y Reproductiva 2.1 Derecho a la Salud de los y las jóvenes de El Salvador. 1. Ejecutar y establecer la política de acceso a la salud integral y de calidad. 2. Mejorar el acceso a centros de prevención y asistencia en salud, en particular en zonas rurales. 3. Profundizar con enfoque de Derechos Humanos la inclusión del sector juvenil en la creación de las políticas públicas de salud juvenil. 4. Diseñar y ejecutar Políticas públicas de abastecimiento de antiretrovirales para personas VIH positivas sin discriminación a nivel nacional. 5. Garantizar una partida presupuestaria para la creación de un hospital nacional de atención a jóvenes. 6. Establecer el consejo nacional de salud encargado de un monitoreo y verificación constante de los medicamentos, control en la emisión de recetas y asegurar el derecho a la salud gratuita (medicamentos, examenes médicos, etc. ) 7. Crear la profesionalización técnica y metodológica para la eficiencia en los servicios del sistema de salud pública para el sector juvenil. 8. Dotar a los diferentes hospitales públicos de instrumentos técnicos para distintas evaluaciones médicas específicas. 9. Contratación de más doctores especialistas en los hospitales nacionales. IO. Brindar procesos formativos al personal que labora en los diferentes Centros de Salud, relacionadas con el trato humano que deben recibir las personas atendidas. 11. Que en el sistema de Salud, se incrementen las especialidades en la mayoría de los Hospitales Nacionales, para brindar una mejor atención al paciente. 12. Darle fiel cumplimiento y compromiso en base a resultados, ala carta de Ottawa, Canadá. 13. Implementar una política pública en todos los hospitales y ecos familiares sobre nutrición y otros temas relacionados a Ia salud a nivel de centros educativos dirigidos a escuelas de padres. 14. Crear y ejecutar política pública para que dentro de cada FOSALUD, exista una unidad de enfermería equipada. 15. Reestructurar SIBASI con personal calificado que tenga proceso formativos y calidad profesional. 16. Crear y ejecutar política pública de 4 centros de rehabilitación para los y las personas que han sufrido severos daños a su salud y que necesitan cuidados especiales. 17. Ejecutar programa de atención psicológica en caso de abuso y violación sexual a jóvenes. 17
  18. 18. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 18. Elaborar un decreto que evite la discriminación social de los operadores de salud ante la realización de pruebas de VIH para juventudes. 19. Destinar parte de los fondos que otorgan otros países para la difusión de la prevención del VIH-SIDA/ ITS y así lograr el sexto objetivo del milenio que beneficia a la población. 2.2 Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva de los y las jóvenes de El Salvador. 1. Que se establezcan servicios amigables para la atención de la salud sexual y reproductiva de adolescentes y jóvenes en todos los establecimientos de salud. 2. Ejecutar una partida presupuestaria para poner en práctica la política nacional de salud sexual y reproductiva, especialmente para las juventudes y promover el empoderamiento de los sectores juveniles en el tema. 3. Ejecutar campañas de reconocimiento del derecho a la salud sexual de calidad. 4. Crear una atención especializada para los embarazos en mujeres jóvenes en los centros de salud y en todos los hospitales. 5. Establecer una política sobre paternidad responsable. 6. Ejecutar campañas de sensibilización acerca de las consecuencias de los embarazos precoces. 7. Ejecutar ferias de sensibilización y comunicación sobre el uso correcto de los métodos anticonceptivos. 8. Implementar programas de jóvenes y adolescentes sobre el ejercicio pleno de sus derechos reproductivos. 9. Establecer diagnósticos participativos sobre la plena efectividad y sobre los programas de salud reproductiva. v Seguridad, Integridad y Personalidad Propia e Identidad 3.1 Derecho a la Seguridad, Integridad y Personalidad Propia e Identidad de los y las jóvenes de El Salvador. 1 . Hacer efectivos los derechos de las juventudes sustentados en Ley y Política de Juventud y la Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes. 2. Crear y ejecutar políticas, planes y programas de prevención de violencia dirigidos a jóvenes que viven en zonas de riesgo. 3. Garantizar asignación presupuestaria a planes y programas de prevención de violencia. 4. Garantizar la existencia de programas de prevención de violencia lúdicos, deportivos, tecnológicos, etc. dentro de los centros escolares a nivel de tercer ciclo y bachillerato.
  19. 19. DTI Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 5. Garantizar el respeto a la integridad física de jóvenes durante cateos e intervenciones policiales. 6. Promover las denuncias de cualquier tipo de violencia a juventudes. 7. Sensibilizar y concientizar a los agentes dela Policía Nacional Civil y soldados sobre el respeto al derecho a la integridad de jóvenes durante procesos policiales. 8. Mejorar la infraestructura, trato y las condiciones de los Centros de internamiento de Jóvenes en conflicto con la ley y proporcionarles condiciones de vida digna. 9. Garantizar la aplicación de justicia por las autoridades competentes en casos de desapariciones, malos tratos, detenciones ilegales y homicidios de niños, niñas y jóvenes. Para que no queden impunes. 10. Crear el Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana con participación activa de la población. 11. Intervenir en las zonas territoriales de dominio de pandillas para garantizar la autoridad del Estado en el territorio salvadoreño y por ende la libertad de circulación de la población en dichas áreas 12. Crear y ejecutar planes, programas y proyectos de inserción para jóvenes en conflicto con la ley. 13. Declarar día nacional de la cultura de paz. 14. Fomentar el respeto a la vida e integridad de los jóvenes, sin discriminación alguna, de forma descentralizada. 15. Generar políticas públicas de apoyo a las familias que habitan en zonas precarias y de riesgo social en el área urbana y rural 16. Crear y ejecutar políticas públicas de justicia restaurativa para jóvenes. 17. Crear y hacer funcional un Instituto de Rehabilitación Integral para Jóvenes privados de libertad. 18. Garantizar la difusión de leyes, acuerdos y políticas de protección a los jóvenes, así como información de las instancias de protección para éstos. 19. Establecer políticas públicas que promuevan resarcir el daño generado a los y las jóvenes. 20. Fortalecer a la Policía Nacional Civil, en presupuesto y recurso humano para que brinde más seguridad en las afueras de los Centros Escolares, Colonias, lugares recreativos, parques y zonas verdes de colonias y cantones. 21. Que el Ministerio de Seguridad Pública sea depurado en cuanto a los oficiales que han demostrado el irrespeto a los derechos del detenido y en especial al sector juventud. 19
  20. 20. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2L114-2019 Participación Ciudadana, Participación Política, Participación en la Toma de Decisiones, Derecho a la información y a un funcionamiento adecuado del Consejo Nacional de la Persona Joven en El Salvador 4.1 Derechoa la Participación Ciudadana, la Participación Política, la Participación en la Toma de Decisiones, el Derecho a la información de los y las jóvenes de El Salvador y a un funcionamiento adecuado del Consejo Nacional de la Persona Joven en El Salvador. 1. Adhesión y ratificación de la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes (CIDJ). 2. Creación del Ministerio de Juventud dirigido junto con los y las juventudes. 3. Establecer campañas de divulgación de la ley de acceso a la información para mayor accesibilidad a la información pública. 4. Creación de una Federación Nacional representativa de todos los sectores de las juventudes organizadas para que puedan ejercer la contraloría juvenil, tengan acceso a los presupuestos y la toma de decisiones en las políticas públicas dirigidas al sector de juventud. 5. Establecer un programa de participación activa, en los medios de comunicación, en decisiones fundamentales de la sociedad. 6. Facilitar el acceso a medios estatales de comunicación para los jóvenes organizados. 7. Que haya rendición de cuentas por parte del INJ UVE. 8. Campañas de promoción de derechos de los y las jóvenes. 9. Que se constituya y funcione el Consejo Nacional de la Persona Joven en El Salvador CONAPEJ y que además de ser un ente representativo sea un tomador de decisiones y tenga un rango ministerial con asignación presupuestaria. lO. Firmar compromiso por un pacto de niñez y juventudes garantizando que todas las propuestas y demandas que se piden en esta Plataforma serán cumplidas por su gestión y por los partidos políticos.
  21. 21. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-201? o Trabajo, Primer Empleo y Economía 5.1 Derecho al trabajo y al Primer Empleo de los y las jóvenes de El Salvador. 1. Que el Ministerio de Trabajo promueva programas y políticas orientadas a la promoción de la oferta y demanda laboral calificada y no calificada de jóvenes, enfatizando el acceso al empleo digno. 2. Que el Ministerio de Trabajo, divulgue y garantice la aplicación de la Ley de Incentivos para la creación del primer empleo en empresas privadas, instancias de gobierno y sociedad. 3. Que se establezca un registro nacional de juventudes para la inscripción de ofertas de trabajo a nivel local, regional y nacional. 4. Que el Instituto Salvadoreño de Formación Profesional INSAFORP, genere Diplomados GRATUITOS especializados en áreas de administración, mercadeo, comunicaciones, diseño gráfico y TICS dirigidos a personas con discapacidad, diversidad sexual, pueblos originarios, jóvenes que viven con el VIH yjuventudes de todos los sectores que hayan sido excluidos o marginados por su condición social. 5. Promover políticas públicas y acciones concretas que establezcan la generación de empleo digno a través de convenios con las empresas privadas. 6. Garantizar la igualdad de salarios entre hombres y mujeres a través del cumplimiento de leyes y políticas Estatales de protección a la mujer. 7. Garantizar el cumplimiento de las garantías legales expuestas en el Código de Trabajo y la Ley del Primer Empleo sobre salario justo, prestaciones legales y ascenso laboral. 8. Promover ferias y programas de empleo digno en los 14 departamentos, en los que se ofrezcan oportunidades laborales para jóvenes profesionales y no profesionales. 9. Ejecutar políticas de orientación profesional, tanto en bachillerato como a nivel universitario, a través del apoyo del Ministerio de Educación y Ministerio de Trabajo. 21
  22. 22. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Promover la generación de empleo digno con oportunidad de estudio a través de horarios flexibles de medio tiempo y la garantía de prestaciones laborales con el reconocimiento de salario mínimo. Generación y aplicación de iniciativas, programas y políticas de emprendedurismo juvenil a nivel nacional. Establecer programas de prácticas laborales y pasantías remuneradas para juventudes de institutos técnicos y universidades. Que el Ministerio de Hacienda, presupueste un fondo para el emprendedurismo juvenil a nivel nacional. Garantizar el cumplimiento de programas y planes en contra del acoso sexual y la violencia de género a nivel laboral. Crear y ejecutar políticas humanas para los salarios mínimos rurales y urbanos al costo de la canasta básica. Crear y ejecutar políticas de acceso laboral dirigido a personas con discapacidad, diversidad sexual, pueblos originarios, jóvenes que viven con VIH y juventudes de todos los sectores que hayan sido excluidos o marginados por su condición social o apariencia física. Crear el Viceministerio de Trabajo Juvenil, integrado y dirigido por juventudes profesionales menores de 29 años. Implementar cuatro centros regionales de emprendedurismo juvenil para el desarrollo de negocios innovadores con procesos formativos gratuitos, con el uso de las Tecnologías de la información y Comunicaciones (TICS) e idiomas. Establecer un pacto nacional de compromiso sobre todas las demandas con firmas para la incorporación en sus planes de gobierno. Establecer la mesa nacional de trabajo con participación de funcionarios públicos y sociedad civil organizada para la fiscalización, contraloría y exigencia de cumplimiento de lo acordado en estas demandas. 5.2 Derecho a una mejor Economía para los y las jóvenes de El Salvador. 1 . 2. 22 Promover una iniciativa presupuestaria del Ministerio de Hacienda, que destine fondos para el subsidio dela canasta basica, gas, luz eléctrica y transporte público. Establecer en la ética gubernamental, la Rendición de cuentas sobre la evasión de impuestos. Descentralizar la política pública de Anticorrupción y transparencia fiscal en toda la gestión y administración pública. Redireccionar los impuestos de guerra en inversión social y económica que beneficie al desarrollo local.
  23. 23. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 5. Evitar que las licitaciones públicas sean ganadas y generadas por los mismos funcionarios públicos. 6. Crear una política nacional de fomento ala productividad juvenil ytransferencia de ingresos. 7. Establecer alianzas y relaciones de cooperación para el fortalecimiento de experiencias en procesos de cooperatividad y asociatividad. 8. Ejecutar una política pública para el Fortalecimiento de las PIMES a nivel nacional. 9. Establecer el Instituto Nacional de Fomento Emprendedor de Juventud y Mujer. 10. Ejecutar y establecer partida presupuestaria para las políticas de iniciativas económicas de las zonas rurales. 11. realizar censos de productividad para establecer contactos de alianzas estratégicas entre productores. o Medio Ambiente Sano 6.1 Derecho a un Medio Ambiente Sano para los y las jóvenes de El Salvador. 1 . Promover la aprobación de la ley general del agua. 2. Propiciar programas de productividad, orientados a generar combustible amigable al Medio Ambiente. 3. Promover la creación de programas y proyectos descentralizados sobre la protección del Medio Ambiente. 4. Establecer en el reglamento interno de Asocio Público-Privado acciones de protección del Medio Ambiente. 5. Garantizar el cumplimiento y la difusión de la Ley de Medio Ambiente. 6. Ratificación de los tratados internacionales sobre el derecho al agua. 7. Incluir en los planes de estudio universitarios la formación de la ética frente al Medio Ambiente. 8. Establecer una política pública para concientizar, a las empresas industriales, sobre la preservación del medio ambiente. 9. Apoyar con una partida presupuestaria los programas de siembra de árboles en todo el país. 10. Promover un cambio en la flota de autobuses del transporte público, para evitar la contaminación emitida por el humo de éstos. 23
  24. 24. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 11. Ejecutar políticas de reciclaje de papel por parte de la administración pública y empresa privada en el reúso de todos los materiales en papel, bolsas y botellas plásticas. 12. Promover la incorporación de paneles solares para la generación de energía para uso interno en centros escolares e instituciones públicas. 13. Ejecutar campañas de sensibilización sobre el ahorro de energía eléctrica y agua potable. 14. Ejecutar la política pública de separación de los desechos sólidos. 15. Establecer política de regulación de ruido cerca de los hospitales y escuelas. 16. Establecer el Consejo Nacional de Protección Medio Ambiental con participación de 14 miembros de la sociedad civil organizada. l 7. Ejecutar política pública para la prohibición de talas de árboles para crear complejos habitacionales y comerciales en áreas protegidas o declaradas como patrimonio nacional. 18. Que el MAG y MARN establezca mesas de cambio climático con participación. 19. Establecer la red nacional de protección de recursos nacionales con participación de alcaldes, ONG's y redes juveniles. 0 Inclusión Social de la Diversidad Sexual, de los Pueblos Originarios, de Jóvenes con Discapacidad y con Equidad de Género 7.1 Derechos de los y las jóvenes de la Diversidad Sexual, de los Pueblos Originarios, con Discapacidad y para la Equidad de Género en El Salvador 7.1.1 Diversidad Sexual. 1. Reformar el Decreto Presidencial 56, para convertirlo en ley. 2 Iniciativa de Ley sobre identidad de Género e Igualdad. 3. Proponer el Decreto para la aprobación de la unión igualitaria de las personas. 4 Creación y aprobación de la política de diversidad sexual donde se contemple un instituto y un consejo nacional de diversidad sexual. 5. Ejecutar campañas de comunicación e información sobre instrumentos y marcos legales, dirigidos a juventudes de diversidad sexual nacionales e internacionales. 6. Establecer alianzas estratégicas con funcionarios, entidades privadas y públicas por medio de convenios a nivel local, departamental, regional, nacional e internacional a favor de la diversidad sexual.
  25. 25. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 7.1.2 Pueblos originarios. 1. Incorporar en el currículo educativo la lengua natal (Náhuatl). 2. Creación y asignación presupuestaria para la Política Nacional de Pueblos Originarios. 3. Ejecutar campañas de reconocimiento de pueblos originarios existentes en país como patrimonio nacional. 4. Establecer un decreto al respeto de la no discriminación de la identidad de los pueblos originarios. 5. Establecer un pacto de nación con los pueblos originarios para la inclusión social de ellos como el respeto a su identidad y dignidad como personas sujetos de derechos y actores de desarrollo cultural. 6. Ejecutar campañas de comunicación e información sobre la identidad de los pueblos originarios como sus creencias y tradiciones. 7.1.3 Discapacidad. 1 . Promovery garantizar el cumplimiento dela Ley de Equiparación de Oportunidades para las personas con discapacidad. 2. Reestructuración de espacios viales, físicos, sitios públicos y privados, empresas, instituciones públicas y privadas para la movilización y adecuación a personas con discapacidad. 3. Creación y asignación presupuestaria para la Política Nacional de personas con discapacidad del interior del país en procesos descentralizados. 4. Establecer mecanismo de contraloría social en la TELETÓN con rendición de cuentas de sus estados financieros. 5. Creación de unidades de atención especializada y diferenciada para personas con discapacidad en el ambito de salud para un trato amigable, respetuoso e integral. 6. Garantizar el cumplimiento de los acuerdos internacionales y leyes nacionales de protección de los derechos de los y las jóvenes con discapacidad. 7. Crear y promover un decreto para la no discriminación de personas con discapacidades. 8. Crear y promover políticas públicas de concientización para que los transportistas respeten a las personas con discapacidad y que se les obligue para que tengan sistemas adecuados para personas discapacitadas. 9. Crear cuatro sedes regionales del centro de rehabilitación integral para jóvenes con discapacidad. 7.1.4 Género. 1. Fortalecer los marcos legales en el área de la no discriminación de género. 2. Creación y asignación presupuestaria para la Política Nacional de Género. 25
  26. 26. Plataforma de la Niñez, AdolescenciayJuventud es ; 'Iil14-L‘l'i1{li 3. Establecer programas de masculinidades para la prevención de videncia de género. 4. Abordaje de género en los planes de estudios de las universidades. 5. Fortalecer los conocimientos de género en la administración y gestión pública. 6. Establecer normativas sancionatorias por el uso inadecuado en el enfoque de género y el lenguaje excluyente en todos los ámbitos. Unidades Juveniles de Difusión de Derechos Humanos (PDDH), Coordinadora lntersectorial PFOJUVQHÜJÜQS de EI Salvador [CIPJES], Asociación Gay Sin Fronteras, Jóvenes deAIdeas Infantiles SOS, Red Activista [Foro del Agua], Red Gritos [Servicio Social Pasionista], RENAES , Asociadón Juvenil Cedros yJóvenes de ANADES. 26
  27. 27. ‘r u «—-. x . 1' 1 A's. _‘. ¡'- " hmx‘ l Í , 1" 7'” Ïrfigar‘ Plataforma de las Juventudes cie El Salvador para el Órgano Legislativo x ¡[y
  28. 28. F7m Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Derecho a la Educación de los y las jóvenes de El Salvador l. Reformar la Ley de la Carrera Docente, para que los maestros no puedan tener más de un empleo diferente al de su carrera, para darle más énfasis al proceso educativo. 2. Aprobar la ley que fomente la continuidad de los programas sociales que fortalezcan el sistema de educación (útiles escolares, uniformes, zapatos y merienda). 3. Establecer en el Presupuesto General de la Nación un porcentaje mayor para el Ministerio de Educación para la educación básica, media y superior. 4. Reformar la Ley de la de Formación Profesional, que sea inclusive para todas y todos con enfoque en Derecho Humanos 5. Crear y aprobar la ley de formación continua extracurricular, fuera de centros de estudios. 1.1 Derecho a la Educación Integral de la Sexualidad de los y las jóvenes de El Salvador. l. Reformar la Ley General de Educación para la incorporación de la materia de educación sexual y reproductiva. 2. Reformar la Constitución de la República para establecer el derecho a la salud sexual y reproductiva en el país. 3. Aprobar la Ley de la Educación Integral en Sexualidad. 4. Crear y aprobar la ley la de acreditación de diplomados técnicos fuera de universidades y ce ntros de estudios. 5. Crear y aprobar la ley que fomente la educación en Derechos Humanos, género, diversidad sexual estudio de la Constitución y tratados internacionales en todos los niveles educativos. 1.2 Derecho a la Cultura de los y las jóvenes de El Salvador. 1. Reformar la Constitución de la República para reconocer a los pueblos originarios como base de nuestra identidad nacional. 2. Crear y aprobar la ley de La protección del patrimonio cultural. 3. Crear y aprobar la ley general de la memoria histórica como patrimonio nacional. 4. Crear y aprobar la ley para el fomento de las artes y cultura. 28 h;
  29. 29. if“ L 2a l . Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Crear y aprobar el código de cumplimiento de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras de la cultura y el arte. Establecer partida presupuestaria para el Ministerio de Cultura. Crear y aprobar la ley general de apertura de espacios culturales. Derecho a la Salud de los y las jóvenes de EI Salvador Aprobar la ley de salud mental para juventudes. Crear y aprobar una ley de nutrición para mejorar la salud en las comunidades. Establecer partida presupuestaria para hospitales de atención al adolescente y juventudes. Crear y aprobar una ley de prevención de enfermedades y embarazos en adolescente Crear y aprobar una ley de procesos de atención psicosociales. Establecer partida presupuestaria a la ley prevención de VIH. Establecer partida presupuestaria para el abastecimiento de anti retrovirales en todos los hospitales a nivel nacional. Derecho ala Salud Sexual y Reproductiva de los y las jóvenes de El Salvador. Estudiar y aprobar la Ley de Educación Integral en Sexualidad. Establecer una partida presupuestaria para la política nacional de salud sexual y reproductiva. Reformar la Ley General de Educación sobre la implementación en el currículo educativo, de la materia de educación integral de la sexualidad desde el nivel de parvularia. Crear y aprobar una ley de prevención de embarazos en adolescentes. Crear y aprobar una ley sobre paternidad responsable. Elaborar un código de ética en los servicios de salud sobre la atención y confidencialidad sobre procesos reproductivos. Crear y aprobar la despenalización del Aborto Terapéutico y ético. 29
  30. 30. Plataforma de la NiñeLAdolescenciayJuventudes Qiíllxlilïllll‘ 3 Derecho a la Seguridad, Integridad y Personalidad Propia e Identidad de los y las jóvenes de El Salvador 1. Creary aprobar la ley de inserción de losy las jóvenes que ya no son parte de pandillas. 2. Generar asignación presupuestaria para programasy proyectos nacionales y locales de prevención dela violencia. 3. Promover la asignación de presupuesto para la generación de talleres Iúdicos gratuitos y accesibles hacia los jóvenes. 4. Crear y aprobar la ley de justicia restaurativa para jóvenes. 5. Reformar La Ley Penal Juvenil, para la disminución de condena, para brindar servicio civil comunal obligatorio. 6. Crear y aprobar la ley de servicio civil para jóvenes de las cárceles. 7. Creary aprobar ley que fortalezca la seguridad delos jóvenes, para que no sean víctimas de la delincuencia. 8. Modificar, para hacer eficaz, la Ley de Radioy Televisión para el control de contenidos indebidos en los program as de televisión y de otros medios electrónicos. 30
  31. 31. il Plataforma de la NiñezptdolescenciayJuventudes Qlilli-¿lïlllïl Derecho a la Participación Ciudadana, la Participación Politica, la Participación en la Toma de Decisiones, el Derecho a la información de los y las jóvenes de El Salirador Reformar la Ley General de Juventud para la creación del Ministerio de Juventudes y para que el Consejo Nacional de la Persona Joven (CONAPEJ), sea una instancia representativa de las juventudes de todo el pais, qu e sea incluyente y democrática, y que su integración sea resultado de una elección amplia del sector juvenil. Aprobar una asignación presupuestaria adecuada para el Ministerio de Juventudes, el cumplimiento de la Ley General de Juventud y la aplicación de la Política de Juventud. Que la Comisión de Juventud y Deportes de la Asamblea Legislativa sea una verdadera comisión para la juventud, liderada por diputados que se interesen por el bienestar de los y las jóvenes, que trabajen por ellos y realicen su rendición de cuentas como lo establece la Ley respectiva. Que se facilite el acceso de los jóvenes a las sesion es de la Comisión de Juventud y Deportes de la Asamblea Legislativa. Que se estudie y apruebe una ley de participación juvenil en la toma de decisiones públicas y para que los y las jóvenes puedan optar a cargos públicos. Derecho al ‘trabajo y al Primer Empleo de los y las jóvenes de El Salvador Promover y garantizar el cumplimiento de la ley de equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad en su capítulo V sobre Integración laboral. Crear y aprobar ley de fondos para el emprendedurismojuvenil e iniciativas econ ómicas local es. Establecer y promover un presupuesto para la creación de por lo menos cuatro centros regionales de formación laboral y profesion al GRATUITA. Establecer parti da presu puestaria para pol ¡ticas y program as de protección especial ala mujer en relación al embarazo adolescente y al acoso sexual laboral. Promover la fiscalización y el cumplimiento de las leyes laborales, incluida la ley de primer empleo. 31
  32. 32. I'*m Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 6. Crear y aprobar la ley de pasantías y prácticas laborales con la modalidad de empresa centro. 7. Crear y aprobar la ley de acceso laboral a juventudes de los sectores que hayan sido excluidos o marginados por su condición social o apariencia física. 8. Crear y aprobar la ley de sanciones reales contra empresas e instituciones que no cumplan con las leyes laborales vigentes por omisión o incumplimiento. 9. Establecer una partida presupuestaria para apoyar la generación de empleo digno para jóvenes que viven con VIH, de todos los sectores que hayan sido excluidos o marginados por su condición social. 10. Crear y aprobar la ley de los salarios mínimos rurales y urbanos al costo de la canasta básica. 5.1 Derecho a una Economía para los y las jóvenes de El Salvador. 1. Crear y aprobar una ley de fomento de la productividad juvenil. 2. Promover una reforma fiscal objetiva. 3. Crear y aprobar una ley de Desarrollo Humano con enfoque de Derechos Humanos, que responda a los Derechos Económicos, Socialesy Culturales. 4. Que se apruebe la Ley de Soberanía Alimentaria. 5. Crear y aprobar una ley de desarrollo emprendedor. 6. Crear y aprobar la ley de agroturismo en El Salvador a beneficio de las zonas rurales. 7. Aumentar el presupuesto destinado a agroturismo de los institutos técnicos. 8. Crear y aprobar la ley del Instituto Nacional de Fomento Emprendedor de juventud y la mujer. 9. Aprobar la Ley General de la Cultura. 10. Crear y aprobar la ley desarrollo comunal.
  33. 33. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 m Derecho a un Medio Ambiente Sano para los y las jóvenes de EI Salvador 1. Aprobar la Ley General de aguas. 2. Reformar la Constitución sobre el derecho al agua. 3. Aprobar la ley general anti minería metálica. 4. Reformar la ley de rellenos sanitarios en todo el país para que sean amigables con el medio ambiente. 5. Crear una ley que evite la impunidad de los procesos legales por violación hacia el medio ambiente. 6. Crear una ley que sancione a las empresas que viertan desechos tóxicos en las comunidades y ríos del país. 7. Crear una ley de conservación de ecosistemas y que evite la tala de árboles para hacer negocios de turicentros. 8. Crear una ley para la protección de árboles y zonas verdes a nivel nacional. l‘—; ‘ Derechos de los y las jóvenes cie la Diversidad ' Sexual, Pueblos Originarios, con Discapacidad y Equidad de Género en El Salvador 7.1 Diversidad Sexual 1. Creación y aprobación dela Ley de identidad de género y diversidad sexual 2. Creación y aprobación la ley de Instituto salvadoreño de la diversidad sexual 7.2 Pueblos Originarios l. Reformar la Constitución dela República para reconocer el dialecto (idioma natal) náhuatl como lengua originaria. 2. Crear y aprobar la ley de protección del patrimonio cultural 3. Crear y aprobar el código cumplimiento de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras de la cultura y el arte. 4. Que en la ley de partidos políticos se establezca una cuota para líderes y Iideresas de los pueblos originarios. 33
  34. 34. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes Clin] «1-3 ti] gi 7.3 Discapacidad. 1. Aprobar y asignar un fondo presupuestario para la reestructuración de espacios viales, físicos, sitios públicos y privados, em presas, instituciones públicas y privadas para la movilización y adecuación para la circulación de las personas con discapacidad. 2. Asignar presupuesto para la ejecución de la política nacional de personas con discapacidad. 3. Asignar presupuesto para el funcionamiento de un centro de rehabilitación integral para jóvenes. 7.: ; Genero. 1. Reforma al Código Municipal para la creación de las unidades municipales juveniles con asignación presupuestaria mensual mayor al 2% del presupuesto municipal. 2. Reformary aprobarla ley de FOD ES para in corporar fondos para la creación e incorporación de los consejos juveniles municipales, integrados por hombres y mujeres jóvenes de 15 a 29 años, según la ley de juventud, pertenecientes a comunidades, jóvenes no organizados y de grupos organizados. 3. Aprobación y asignación presupuestaria para la ley de identidad de genero. 4. Establecer un código de ética comunicacional para el control del lenguaje inadecuado en las radios y televisión, programas sexistas y de discriminación de genero. 31A. W . .. ‘x z . r . f e . a _o ' ¿‘og ‘la ' y? ¡ ‘ Í . .-, ¿. l v, ¿ ' ‘ , . _ E ' l G.1‘ ¡ y ñ’ a Q; ‘u j . ' -- I ‘ Q b o ' ‘a , . , Y , . ., E‘ s . ‘ 1 c}, j - ' ' y ¿ Ji‘ e ¿‘rm ‘ ‘t ‘ ‘P’ .2.- ! I’, f. l. " . g v‘ ‘A É ' . ", lr; "i . -i- i. » l 33,. v. is-"t 34
  35. 35. " ' v. j. l Plataforma delas Juventudes de El Salvador para los Concejos Municipales
  36. 36. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Derecho a la Educación de los y las jóvenes de El Salvador 1.1 Derecho a la Educación en general. l. Crear proyectos locales de Educación participativa comunitaria, para empoderar a los jóvenes con instrumentos de participación ciudadana, en la construcción de proyectos que impulsen la educación en el país, sobre todo en la educación sexual y reproductiva. 2. Ampliar el sistema de becas sin color partidario, para que estos programas no sean botados en los cambios de administración (elecciones). 3. Coordinar con las escuelas para fomentar el respeto a los niños o niñas indígenas, y un trato igualitario para ellos. 4. Implementar casas de la juventud con programas locales de refuerzo escolar. 5. Ejecutar proyectos locales para contratación de maestros de educación física para los centros escolares de la zona rural y que éstos trabajen en proyectos ampliados de deporte y que abarquen todas las disciplinas. 6. Brindar asistencia psicológica en la localidad para la salud mental de niños, niñas, adolescentes y jóvenes y sus familias. 7. Ejecutar proyectos para descubrir en los jóvenes sus habilidades, ya sean de conocimientos, deportivas, tecnológicas, técnicas, etc. Facilitando su desarrollo y su puesta en práctica para el bien de la comunidad. 1.2 Derecho a la Educación Integral de la Sexualidad de los y las jóvenes de El Salvador. l. Ejecutar programas de concientización para los y las jóvenes en los centros educativos y en comunidades, sobre lo que es salud sexual y reproductiva. 2. Que se aprueben ordenanzas municipales en contra de la explotación sexual, pornografía y trata de niños, niñas y jóvenes. 3. Que se coordine con otros organismos locales, ONG's, el MINSAL y MINED para la realización de programas de educación en salud sexual y reproductiva, prevención de embarazos en adolescentes e infecciones de transmisión sexual y VIH-SIDA, dirigidos a adolescentes, juventudes, padres y madres, en el casco urbano, comunidades, cantones y caseríos. 4. Establecer alianzas estratégicas para lograr la difusión y seguimiento a la Declaración Ministerial.
  37. 37. Mil Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 5. Crear condiciones necesarias para facilitar la actividad deportiva dentro de las escuelas. 1.3 Derecho a la Cultura de los y las jóvenes de El Salvador. l. Ejecutar Programas y políticas locales específicas para el desarrollo cultural en el municipio y para la protección del patrimonio cultural. 2. Que se establezcan programas locales para la creación, acceso y disfrute de las expresiones artísticas juveniles. 3. Crear programas y acciones que garanticen el desarrollo cultural, el conocimiento y difusión de la identidad nacional. 4. Crear museos sobre la historia de los municipios para fomentar la identidad nacional y bibliotecas públicas locales. 5. Establecer la unidad de cultural dentro de los gobiernos localesy programas para el reconocimiento de las tradiciones de pueblos originarios. 6. Establecer ADESCOS para la promoción cultural. 7. Organizar comparsas culturales con participación juvenil de escuelas y colectivos. 8. Declarar en su semana de fiestas en honor al patrono o patrona, el día local de cultura del municipio. 9. Establecer procesos formativos en rescate de la memoria histórica y realidad nacional. lO. Establecer comités locales de promoción del arte ycultura con participación juvenil. m? ll N, nz"
  38. 38. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Derecho a la Salud de los y las jóvenes de El Salvador 2.1 Derecho a la Salud Física. l. Crear y ejecutar políticas locales saludables como: mercados saludables, municipios saludables y escuelas saludables. 2. Crear unidades de prevención psicosocial en el tema de depresión y ansiedad juvenil, para contribuir a prevenir el suicidio. 3. Establecer alianzas estratégicas con ONGs sobre proceso formativos psicosociales con juventudes organizadas en municipios y centros escolares. 4. Realizar convivios con jóvenes de cantones y el municipio para una sana convivencia. 5. Establecer centros de convivencia ciudadana juvenil con procesos formativos extracurriculares los fines de semana. 6. Ejecutar intercambios y conversatorios sobre la importancia una nutrición balanceada con participación juvenil y padres de familia. 7. Ejecutar política local de atención a personas que viven con VIH. 2.2 Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva de los y las jóvenes de El Salvador. l. Ejecutar política local sobre la promoción de la salud sexual y estilos de vida saludable de las juventudes. 2. Establecer partida presupuestaria para la inclusión social de jóvenes en el municipio en educación y comunicación en salud integral de la sexualidad. 3. Ejecutar proceso formativo en escuelas de ciudanía y habilidades para la vida con énfasis en la sexualidad. 4. Capacitar a diversos sectores de la sociedad civil (iglesias, líderes y Iideresas comunales, padres y madres de familia, partidos políticos). 5. Ejecutar campañas con participación de los Ecos Familiares, centros educativos y colectivos y redes juveniles y realizar ferias de prevención de embarazo adolescente. 6. Establecer alianzas estratégicas con ONG's sobre procesos de comunicación y formación sobre los derechos sexuales y reproductivos. ' y Crear y ejecutar una política local de atención a madres jóvenes.
  39. 39. Mil Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2L114-2019 Derecho a Ia Seguridad, Integridad y Personalidad Propia e Identidad de los y las jóvenes de EI Salvador 1. Crear y atender los comités de prevención de violencia en el gobierno local. Incluir los diferentes sectores de la sociedad (escuela, iglesia, comercio. . . ), en la protección de la seguridad social de jóvenes. 2. Crear la unidad de cultura de paz en con asignación presupuestaria. 3. Promover las denuncias de cualquier tipo de violencia a juventudes. 4. Establecer programas de concientización a las personas sobre la tipología de la violencia. 5. Promover actividades locales de prevención de la violencia de género. 6. Ejecutar campañas de prevención de la violencia con participación de actores locales. 7. Coordinar alianzas con ONG's para la ejecución de proyectos y festivales de cultura de paz al menos tres veces al año. 8. Ejecutar programas de prevención de la delincuencia que garanticen mayor seguridad en comunidades dominadas por pandillas. 9. Realizar acciones y programas que fomenten la protección contra abusos sexuales en jóvenes. 10. Establecer alianzas con ONG's para la formación de procesos sobre el conocimiento y aplicación de los Derechos Humanos sustentados en la Leyy Política de Juventudes y la Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes. ll. Coordinar esfuerzos con la Policía Nacional Civil, para que brinden más seguridad en las afueras de los Centros Escolares, colonias, comu en riesgo y áreas recreativas. '
  40. 40. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2L114-2019 Derecho a la Participación Ciudadana, la Participación Política, la Participación en la Toma de Decisiones, el Derecho a la información de los y las jóvenes de EI Salvador 1. Crear políticas locales de juventud, con la incorporación de la unidad de la juventud en las alcaldías. 2. Crear casas o centros de convivencia de juventud. 3. Identificación presupuestaria para el área de juventud. 4. Aplicar la ley de acceso a la información. 5. Que en los Concejos Municipales Pluralistas participen integrantes de organizaciones juveniles. 6. Facilitar el acceso de los jóvenes para opinión en cabildos abiertos. 7. Generar espacios de participación juvenil a nivel comunal y comunitario. 8. Promover y facilitar el acceso de los jóvenes para optar a cargos en concejos municipales. 9. Proponer que los concejos municipales permitan la participación de tres jóvenes que representen a la niñez y a las juventudes en las unidades de juventud. 10. Establecer la Rendición de informes referentes a las políticas locales de juventud. 11. Crear una unidad de acceso a la información para juventud, sobre el presupuesto, en la ejecución de programas y políticas de juventud. 12. Crear las unidades municipales juveniles con asignación presupuestaria mensual mayor al 2% de fondos municipales. Derecho al trabajo y al Primer Empleo de los y las jóvenes de EI Salvador 5.1 Derecho al Trabajo l. Generar espacios locales de participación y toma de decisión donde los y las jóvenes expongan sus necesidades y propuestas en relación al empleo. 2. Crear la unidad de accesoy promoción de "mi primer empleo" con partida presupuestaria a nivel local.
  41. 41. IO. . ‘a; Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Que se promuevan ferias de empleo locales y regionales con apoyo de empresas privadas y de gobierno, para la generación de empleo calificado y no calificado. Garantizar el cumplimiento de programas y planes en contra del acoso sexual y la violencia de género a nivel laboral. Realizar convenio con ONG's para ejecutar programas y proyectos de generación de empleo que se enfoquen en el beneficio a los jóvenes y no en la búsqueda de simpatía partidaria. Promover la generación de formación técnica para la creación de empresas locales y regionales. Establecer convenio con INSAFORP para desarrollar programas de formación en tecnología, con énfasis en competencia laboral, por ejemplo: telecomunicaciones, tecnología e idiomas, etc. Establecer convenio con INSAFORP y ONG's para crear centros de formación continua GRATUITOS, después del bachillerato, para desarrollar diplomados técnicos con prácticas laborales en alcaldías ONG's y empresa privada. Crear club de emprendedores sociales y de negocios con jóvenes de comunidades con apoyo de capital semilla. Ejecutar red de alcaldías para el fomento de ferias gastronómicas, de exposición de productos artesanales, con jóvenes en proyectos emprendedores. 5.2 Derecho a una Economia adecuada para los y las jóvenes de El Salvador l . Crear programas, iniciativas y políticas locales, que vayan orientadas al desarrollo económico local. Crear programas de desarrollo económico, social, sostenible y sustentable. Crear estrategias que potencialicen la actividad económica urbana y rural. Fomentar agrocultivos hidropónicos en las zonas rurales, tomando experiencias acumuladas. Generar programas de productividad sostenibles a través del tiempo. Generar pasantías y encuentros entre los pequeños y microproductores jóvenes del área urbana y rural a nivel interdepartamental. Fortalecer iniciativas de cooperatividad en el uso de la reutilización de los recursos naturales en trabajo comunitario. Desarrollar estrategias de fomento productivo en la agroindustria. ___s-_e———e__s_, _ y 41
  42. 42. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2L114-2019 9. Desarrollar ferias de agroturismo rural en las zonas urbanas y rurales de los municipios. 10. Fomentar redes municipales de consumo de la producción de frutas y verduras a nivel regional y nacional. 11. Establecer alianzas con el INSAFORP para capacitar a juventudes y mujeres para el desarrollo de proyectos de sostenibilidad. 12. Aperturar escuelas para el desarrollo de proyectos de agrocultivos en todo el territorio municipal. 13. Desarrollar el servicio comunitario de jóvenes escolares, para el desarrollo de organizaciones comunales en la zona rural, apoyados por la unidad de juventud de las alcaldías. o Derecho a un Medio Ambiente Sano para los y las jóvenes de EI Salvador 1. Implementar proyectos de educación y cuidado de zonas verdes del municipio. 2. Ejecutar procesos formativos en Agroecología y naturopatía con participación juvenil. 3. Establecer foros de sensibilización para el cuidado y protección del Medio Ambiente. 4. Ejecutar Proyectos para construcción de depósitos de basura, que no generen influencia de contaminación en las comunidades aledañas y eliminación de depósitos a cielo abierto. 5. Desarrollar todos los meses, campañas de limpieza comunal y eventos en pro de un Medio Ambiente sostenible. 6. Establecer brigadas verdes de barrios y familias para el cuido de sus calles, solares y terrenos a nivel municipal y rural. 7. Generar campañas de promoción de reciclaje a todos los habitantes para la separación de papel, botellas, plásticos, desechos sólidos y orgánicos. 8. incursionar en proyectos con líderes y Iideresas de comunidades para ejecutar energías alternativas y amigables con el Medio Ambiente. 9. Crear por ordenanza municipal la unidad de cuidado y protección del Medio Ambiente.
  43. 43. m? Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 lO. Establecer comités locales de cuido y protección de Medio Ambiente con participación ciudadana de ONG's iglesias, Unidades de Salud, Ecos Familiares y jóvenes estudiantes, redes y colectivos juveniles. ll. Crear programas de formación sobre desechos orgánico, para la creación de abono orgánico. Derechos de los y las jóvenes de la Diversidad Sexual, Pueblos Originarios, con Discapacidad y Equidad de Género en EI Salvador 7.1 Diversidad Sexual. l. Establecer asignación presupuestaria para políticas locales de diversidad sexual 2. Crear espacios de formación laboral para diversidad sexual. 3. Establecer un día específico de reconocimiento, para la comunidad de diversidad sexual en sus fiestas patronales. 4. Incorporar en el Concejo Municipal una Iideresa o líder de la comunidad de diversidad sexual, como concejal tomador de decisiones. 5. Establecer casas de inclusión social o convivencia ciudadana en el gobierno local con asignación presupuestaria. 6. Reformar la estructura municipal creando las unidades municipales de diversidad sexual. 7. Diversificar las unidades municipales de género al nivel de diversidad sexual 7.2 Pueblos Originarios. l. Diseñar Programas y políticas locales con presupuesto específico para pueblos originarios. 2. Establecer programas y acciones con presupuesto que garanticen el desarrollo cultural, el conocimiento y difusión de la identidad nacional. 3. Definir políticas locales con partida presupuestaria para la protección dela identidad de los pueblos originarios. 4. Establecer una cuota de poder en el Concejo Municipal a un líder o Iideresa indígena perteneciente a la comunidad de pueblos originarios. 5. Crear programas locales para la creación, acceso y disfrute gl; las expresiones artísticas juveniles.
  44. 44. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 6. Establecer la unidad de cultural y pueblos originarios dentro de los gobiernos locales. 7. Ejecutar Programas locales para el reconocimiento de las tradiciones de pueblos originarios en su localidad. 8. Establecer ADESCOS para participación de los pueblos originarios en la municipalidad. 7.3 Discapacidad. l. Dictar ordenanzas para adecuar los espacios públicos y privados, las empresas y negocios, las instituciones públicas y privadas para la adecuada movilización de las personas con discapacidad. 2. Facilitar los trámites legales en la comuna. 3. Crear unidades locales de atención especializada y diferenciada para jóvenes con discapacidad. 4. Establecer ADESCOS con participación de jóvenes con discapacidad. 5. Crear y aprobar políticas locales de rehabilitación integral para jóvenes con discapacidad. 6. Ejecutar centros de convivencia ciudadana, incorporación en actividades deportivas y recreativas para jóvenes con discapacidad 7.4 Género. l. Promover y aprobar la incorporación de los consejos juveniles municipales integrados por hombres y mujeres jóvenes de 15 a 29 años, según ley de juventud pertenecientes a comunidades jóvenes no organizados/ as y o de grupos organizados. 2. Coordinar con otras instancias la realización de procesos formativos, con padres y madres de familia, sobre masculinidad y género.
  45. 45. M? Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Declaración de los Niños y Adolescentes que viven con Q VIH en El Salvador 29 de mayo de 2072 Como parte de los niños, niñas y adolescentes que vivimos con VI H en El Salvador, nos hemos reunido con la iniciativa de UNICEF y Fundación Inocencia en el marco de la reunión para el ” Fortalecimiento de Programas y Servicios Integrales del VIH y Salud Sexual/ Reproductiva, para la Eliminación de la Transmisión Materno Infantil del VIH y de la Sífilis Congénita ”Mesoamérica y Caribe, celebrado en San Salvador del 30 de mayo al 1 de junio 2012. CONSIDERANDO: - Que somos el presente y que en El Salvador y en el mundo deberian ponernos más atención, para que al igual que los adultos que viven con VIH y SIDA tengamos la oportunidad de hacer visible nuestra existencia y contemos con todo lo necesario para vivir mejor. ° Que los niños, niñas y adolescentes sentimos miedo a la sociedad por nuestra condición de salud y que alguien debe velar por nosotros y por nuestros derechos. ° Que deseamos por este medio expresar nuestros deseos y pensamientos esperando que tengamos respuestas y oportunidades para que no haya más niños, niñas y adolescentes viviendo con VIH y SIDA en El Salvador. MANIFESTAMOS: Qué significa para nosotros vivir con el VIH: Un riesgo y miedo por la discriminación, porque existe la desinformación y provoca el rechazo. Que la infección nos cambia el estilo de vida, nos quita las posibilidades para trabajar o estudiar. Que tenemos que enfrentar el rechazo familiar y cambios emocionales muy difíciles. Que la atención médica que recibimos los niños no es la misma cuando pasamos a otros centros de salud. En el caso de los que somos atendidos en el Bloom sentimos que hay buena atención y buen trato, que el trabajo en los grupos de adolescentes es lo más bonito para nuestra edad. Que nos enseñan con paciencia sobre el tratamiento que debemos tomar. Destacamos que estamos contentos con el trabajo domiciliar porque nos demuestra que nuestra salud les importa, muchas veces más que a nuestras propias familias.
  46. 46. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Agradecemos que exista la atención lúdica para los pequeños porque necesitan ese apoyo, ya que ellos van a crecer y tendrán mejores oportunidades. Que respecto a nuestros derechos sentimos que se nos quita la oportunidad de expresamos, que no tenemos derecho a trabajar porque siempre piden el examen, que no todos los hogares aseguran la privacidad, el amor y la aceptación. Que se debe trabajar mucho para evitar la discriminación de la familia y la sociedad. POR L0 QUE DESEAMOS: FAMILIA l. Que la familia tome en cuenta nuestras opiniones respecto a temas importantes como la sexualidad. 2. Que se trabaje directamente con los familiares cercanos o nuevos cuidadores para que exista trato igualitario respecto al resto de miembros. 3. Que los adultos o cuidadores tengan oportunidades laborales y se les brinde formación para que tengan cómo enfrentar los costos de tener niños o adolescentes viviendo con VIH. 4. Que se promuevan proyectos que generen recursos económicos para el bienestar de la familia. 5. Que la familia goce de estabilidad económica, emocional y de integración social. SEXUALIDAD l. Que queremos cumplir nuestro derecho a la reproducción y a vivir como personas normales, por eso pediríamos que se desarrollen proyectos de promoción de nuestros derechos sexuales y reproductivos y de capacitación para poder cumplir con ese deseo de tener familia propia. 2. Que sentimos temor a tener sexo con otra persona que tiene igualmente el virus por el cuidado que tendríamos que tener para la salud. Quisiéramos tener capacitación sobre la reinfección y cómo manejar relaciones con personas que no son positivas. 3. Quisiéramos estar bien informados sobre las ITS, sobre los tipos de protección que hay y cómo usarla. Que se nos de información en los establecimientos de salud sin la presencia de los cuidadores o responsables. , 4. Quisiéramos que nuestros padres, cuidadores o responsables nos den la confianza para hablar abiertamente de estos temas.
  47. 47. 10. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Quisiéramos que en la escuela y en la familia se hable claramente y se nos enseñe cómo abordar y prevenir que otros se infecten. Que la familia o los cuidadores se preparen en estos temas para que hablen con nosotros sin prejuicios, dejando de lado los tabús y los mitos. Que tenemos derecho a callar nuestro diagnóstico y que no se nos culpe legalmente por no revelarlo a nuestra pareja, aunque esa pareja no sea positiva. Que por nuestra parte sabemos la responsabilidad de protegernos y pensar en los demás. Quisiéramos que nos hablen de todos los métodos de planificación, ya que en las escuelas solo se habla del condón. Que se nos oriente siempre en la familia y en los hospitales sobre cómo llevar relaciones afectivas y sexuales. EDUCACIÓN I . Desearíamos tener acceso a becas para aprender un oficio o para seguir estudiando. Que las escuelas estuvieran libres de discriminación y aún así seguir guardando el secreto de nuestro diagnóstico. Que el tema de VIH y de la sexualidad, prevención de embarazos, enfermedades de TS y otros fuera una materia permanente en las escuelas, así se podría ayudar a evitar más infecciones y reducir la discriminación. SALUD l _ Que otros hospitales desarrollen programas de apoyo, como los de Fundación Inocencia, que nos permitan cumplir con nuestros controles médicos a tiempo (medicamentos que no nos da el hospital, transporte, refrigerio, salud mental y que no nos falten los medicamentos de la TAR). Que la atención que brinda el Hospital Bloom la dieran en otros hospitales departamentales para facilitar el acceso a las familias de escasos recursos. Que todos los hospitales tuvieran la misma calidad de atención y los servicios que brinda el Hospital Bloom, porque se siente un cambio que demuestra poca importancia hacia nosotros en los demás hospitales, donde somos tratados como adultos, aún teniendo 18 años o más.
  48. 48. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 4. Quisiéramos que los grupos de apoyo en los centros de salud de adultos se organizaran de acuerdo a los grupos de edad y según nuestros temas de interés. Quisiéramos que haya programas de preparación para la transición de un centro hospitalario de niños donde somos el centro de atención a uno de adultos que nos facilite la incorporación y adaptación al cambio. Quisiéramos que la atención en centros de salud de adultos tuviera equipos de trabajo multidisciplinarios permanentes para garantizar el buen trato y la atención integral. Pfiïïïïíwlïiilcltfi A‘. GRUPO ‘a’ ASOCIACIÓN. ) lES 48 Que nuestra mayor limitante para integrarnos y participar es de tipo económico, por lo cual deseariamos que nuestras familias fueran apoyadas para emprender pequeños negocios o cultivos, que les permitan contar con los recursos para salir adelante, incluyendo este tipo de opciones para nuestro bienestar fisico y emocional. Desarrollar programas en diferentes disciplinas deportivas; dentro de los hospitales que incluyan el transporte para poder acudir sin falta, garantizando la asistencia y nuestro bienestar físico y emocional. Quisiéramos poder integrarnos a grupos como los scouts y que ellos acerquen sus programas a nuestras comunidades, porque la falta de recursos no nos permite transportarnos. O también que nos patrocinen la asistencia, el vestuario y todo lo necesario para participar en igualdad de condiciones. Quisiéramos tener programas de desarrollo artístico integrándonos a otros grupos poblacionales que no sean VIH positivos. ALÏRÜLÏLO Ii'DI’Ï1-73U! .‘. I.. Que se nos prepare con opciones vocacionales para salir adelante con negocios propios y que se nos brinde capital semilla para iniciarlos. Que se destinen recursos para formar grupos de emprendedores para estar mejor económicamente. Que se promuevan proyectos de empleo como facilitadores a pares. Conformes con nuestros planteamientos firmamos: San Salvador, 29 de mayo de 2012. Niños, Niñas, Adolescentes que vivimos con VIH en El Salvador
  49. 49. Exigimos al Estado salvadoreño, a través del Ministerio de Educación, proporcione y garantice una currícula basada en derechos, con perspectiva de género, libre de discriminación, prejuicio y prácticas sexistas, que además incluya una formación integral sobre Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, con base cientifica, seglar y adecuada al contexto y a la edad. Proveer de información en materia de salud sexual y reproductiva a adolescentes y jóvenes para la toma de decisiones autónomas, libres de violencia y con especial acento en la prevención del embarazo en mujeres menores de 18 años. Garantizar el acceso a servicios de salud sexual y reproductiva diferenciados, accesibles y amigables para adolescentes y jóvenes, eliminando los obstáculos y las barreras basadas en edad y género y que éstos estén disponibles en todo el territorio del país. Impulsar la implementación de programas y políticas para erradicar todo tipo de violencia contra las adolescentes y mujeres jóvenes, incluyendo la violencia sexual y violencia en el noviazgo, en medios de comunicación, espacios educativos y el ámbito familiar. Armonizar los marcos jurídicos con la Ley de igualdad y equidad para erradicar la discriminación contra las mujeres y la Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las Mujeres, para garantizar el acceso a la justicia y una vida libre de violencia para las mujeres jóvenes. 49
  50. 50. TT Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Que Ia Fiscalía General de la República cuente con protocolos para documentar, accionar y dar seguimiento a los crimenes de odio en contra de las personas de la comunidad LGBTI. Impulsar la elaboración de politicas y leyes que prevengan y erradiquen 7 cualquier tipo de discriminación hacia las personas de la comunidad LGBTI; Despenalización del aborto terapéutico, eugenésico, ético yespontáneo, para garantizar el derecho a Ia salud y a decidir de mujeres jóvenes, libre de discriminación y estigmatización. Exigir el rol institucional del INJUVE en pro de la implementación 9 efectiva del marco jurídico existente en materia de juventud, para promover la formación, fortalecimiento y articulación de las juventudes Salvadoreñas, especialmente en lo referente a la ley de juventudes. Impulsar acciones afirmativas que garanticen la participación juvenil significativa y efectiva, en todos aquellos espacios y etapas de la toma lo de decisiones, la aplicación, supervisión y evaluación de politicas y programas basados en derechos, con especial atención en mujeres jóvenes, jóvenes con VIH, LGBTI, de pueblos originarios y con discapacidades. Promover programas ypolíticas dedicadas a la formación, fortalecimiento 11 y articulación de grupos organizados de las juventudes Salvadoreñas, para la participación efectiva y de manera sostenible en los espacios de toma de decisiones a todos los niveles. Demandamos al estado salvadoreño que proporcione a todas y todos los jóvenes, servicios efectivos de salud para la prevención del VIH y otras infecciones de transmisión sexual sin barreras, en la adquisición por cuestiones de edad, de insumos para la prevención y detección, incluyendo pero no limitando: las pruebas de detección de VIH e | TS’s, 12 la información con base empírica para la prevención dela infección y la educación social integral para reducción del estigma y discriminación hacia las personas con VIH. Además, proveer atención, tratamiento y atención integral diferenciada por grupos etarios libre de estigma y discriminación, para las y los jóvenes que ya tienen un diagnóstico positivo de VIH. 50 L
  51. 51. m»? Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Objetivos Post 2015 Síntesis de las estrategias propuestas para los seis temas más repetidos por las Juventudes. Mejorar la cobertura social de la población más vulnerable; agilizar y adecuar la atención que se brinda en los hospitales y centros de salud a jóvenes; mejorar la capacitación del personal de salud para una atención de calidad; disponer de los medicamentos necesarios y de buena calidad; promover la educación sexual a todos los niveles; prevenir los embarazos precoces a través de la concientización a temprana edad. I I/ lï/ l; Empleo Digno Mejorar la orientación profesional y la capacitación de jóvenes en oficios; mejorar la articulación entre formación universitaria y mundoempresarial; apoyar la producción nacional y la comercialización de los productos a nivel local; facilitar el acceso al primer empleo, y tomar en cuenta el trabajo voluntario como experiencia laboral; garantizar condiciones laborales dignas y salarios justos; fomentar el emprendedurismo juvenil.
  52. 52. 52 Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 Educación Luchar contra el analfabetismo; mejorar el acceso a la educación en las zonas rurales; mejorar la calidad de los docentes y del material didáctico; desarrollar la universidad pública y facilitar el acceso de todas y todos ala misma; promover el acceso equitativo a una educación superior gratuita y de calidad; buscar un consenso entre las distintas instituciones sobre una reforma del sistema educativo; Seguridad Ciudadana y Paz Social Reforzar la prevención de la violencia juvenil, a través del diálogo, y de la promoción del deporte y de la cultura; mejorar el acceso de los jóvenes a servicios sociales y oportunidades económicas, para su desarrollo integral; reforzar la presencia policial en lugares públicos como centros educativos y en las zonas vulnerables del país; capacitar los agentes de seguridad con espiritu de servicio y acercar la policía a la comunidad; incluir los diferentes sectores de la sociedad (escuela, iglesia, comercio. ..) en la protección de la seguridad social; reforzar el acceso a una justicia eficaz y combatir la corrupción de los actores de la justicia y cuerpos policiales; Sostenibilidad Ambiental y Gestión de Riesgos Concientizar a la población, especialmente a los jóvenes, sobre la protección del medio ambiente; limitar las actividades contaminantes e implementar multas efectivas; fomentar el reciclaje; involucrar a la comunidad en la protección del medio ambiente; promover la reforestación; mejorar el tratamiento de las aguas negras y el manejo de desechos sólidos; Derechos y Gobernabilidad Democrática Difundir y promover los derechos y deberes de la juventud y la niñez; fomentar el conocimiento de sus derechos por la población; garantizar la plena vigencia de los derechos humanos a la población en situación de vulnerabilidad; promover la participación de los jóvenes en la política y su acceso a cargos públicos; fortalecer las instituciones encargadas de velar por la protección y cumplimiento de los derechos de los jóvenes; reforzar la transparencia y la rendición de cuentas por los gobernantes;
  53. 53. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-ZEN? Aprobado por los y las jóvenes reunidos los días 26 y 27 de abril de 2014 en el Hotel Entre Pinos de San Ignacio, Chalatenango, en el Encuentro Nacional 2014 de las Unidades Juveniles PDDH "Ejerciendo la Contraloria Juvenil por nuestros Derechos" Nosotros y nosotras, adolescentes y jóvenes provenientes de doce de los catorce departamentos de EI Salvador, reunidos y reunidas en el Hotel EntrePinos de San Ignacio, Chalatenango, en el Encuentro Nacional 2014 de las Unidades Juveniles PDDH, expresamos a los Ministerios de Educación y de Salud del gobierno de EI Salvador, respecto a los compromisos adquiridos durante la 19. Reunión de Ministros y Ministras de Educación y Salud para detener el VIH en Latinoamérica y el Caribe, realizada el 1 de agosto de 2008 en la Ciudad de México. 53
  54. 54. Plataforma de la Niñez, Adolescencia yJuventudes 2014-2019 ¡ÉIPÏÉÉ ti») ¿[fin a Que la inversión económica del Estado para beneficiar a la salud integral de adolescentes y jóvenes no ha tenido eficacia esperada, pues los recursos no se han invertido adecuadamente y no se ha trabajado para ese sector. Que el anteproyecto de Ley sobre la Educación Integral de la Sexualidad (EIS) aún no ha sido aprobada por la Asamblea Legislativa Que no se han creado organizaciones, oficinas y programas dirigidos a la no discriminación en todo sentido y así también para garantizar la integridad. Que el Estado, por medio del Ministerio de Gobernación, no ha cumplido en regular que los medios de comunicación no emitan mensajes equívocos sobre la Salud Sexual y Reproductiva (SSR) y el gobierno central mediante el Ministerios de Salud y de Educación no han realizado campañas de sensibilización para la educación, promoción ydifusión. Que la Declaración Ministerial ”Prevenir con Educación" no fue promovida por el Estado salvadoreño. Que no hemos tenido conocimiento que en las cumbres de mandatarios se haya retomado el tema sobre los servicios amigables y la educación integral en sexualidad para jóvenes para prevenir VIH, ITS y violencia de género. Ante esta situación, demandamos: 54 ‘l . Que el Estado salvadoreño, por medio de sus instituciones, sumando a las instituciones privadas, participe de manera activa en la difusión y promoción de la Declaración Ministerial. Que el Estado Salvadoreño a través del MINED y el MINSAL cree un acuerdo nacional con instituciones educativas, sector empresarial, organizaciones, asociaciones y redes juveniles, ONG's y diferentes medios de comunicación, para propiciar un ambiente en el cual se hable de SSR, dando respuesta a inquietudes y problemas que tienen los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Que el Estado a través del MINED y el MINSAL, y estos con ayuda de ONG's, creen programas para concientizar a la sociedad civil en temas de SSR, que propicie al dialogo abierto con el cual se pueda erradicar, con mayor facilidad, el desconocimiento con respecto a temas como: ITS, VIH y SSR. Pedimos que el Estado participe de manera activa en estos temas.

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