гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер

Здесь представлены ответы к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 2013 1 и 2 часть. Вы можете
смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств.
Часть 1
Первобытные собиратели и охотники »
Первобытные земледельцы и скотоводы. »
Счет лет в истории »
Древний Египет »
Западная Азия в древности »
Индия и Китай в древности »
Часть 2
Древнейшая Греция «
Задание № 1.
Впишите недостающие слова.
Греция расположена в Европе, в южной части Балканского полуострова.
На морях, омывающих Грецию, много островов, самый большой из них называется Крит.
Более трех с половиной тысяч лет назад в Греции существовали города: Афины, Кносс, Фест, Пилос,
Микены, Тиринф, Троя.
Цари Крита стали властвовать на Эгейском море.
В царском дворце на Крите солнечный свет и воздух поступали через отверстия в крыше. Такое
отверстие называют световой колодец.
Стены дворцов были украшены картинами, написанными по сырой штукатурке. Такая картина
называется фреска.
Выгодный Форекс брокер
turbof orex.com
Спреды от 0.4, 100% депозит бонус, быстрый вывод и ввод без комиссии
Талисман для денег
amond.su
Привлечь удачу и благополучие. Амулет на деньги, везение и успех

Критское царство погибло в 15 веке до н.э. в результате вулканического взрыва, вызвавшего
сильнейшее землетрясение и цунами.
Впишите недостающие буквы в имена героев греческих мифов.
Минос — царь Крита.
Ариадна — дочь критского царя.
Тесей — сын царя Афин.
Минотавр — чудовище, жившее в лабиринте.
Дедал — знаменитый афинский мастер, живший на Крите.
Икар — сын мастера, утонувший в море.
Заполните контурную карту «Древнейшая Греция».
1. Надпишите название полуострова в Европе, на котором более трех с половиной тысяч лет назад жили
греческие племена (Пелопоннес).
2. Закрасьте кружочки, обозначающие древнейшие греческие города, и напишите их названия:
1. Микены 3. Пилос
2. Тиринф 4. Афины
3. Надпишите название моря, которое, согласно мифу, носит имя утонувшего в нем царя (Эгейское).
4. Надпишите название острова, цари которого во 2-м тысячелетии до н.э. создали сильнейший
военный флот и стали властвовать в Эгейском море (Крит).
5. Надпишите название острова к северу от Крита, на котором около 1500 года до н.э. произошло
разрушительное землетрясение и извержение вулкана (Фера, или Санторин).
6. Надпишите название полуострова в Азии, западное побережье которого около трех тысяч лет назад
было заселено греками (Малая Азия).
7. Закрасьте кружочек, обозначающий богатый город, разрушенный греками около 1200 года до н.э.
Надпишите его название (Троя).
8. Обозначьте стрелками пути вторжения с севера в Грецию воинственных племен (конец 2-го
тысячелетия до н.э.).
9. Проведите на карте кратчайший морской путь, который после гибели Трои предстояло преодолеть
Одиссею, возвращавшемуся домой.
10. Надпишите название самой высокой горы Греции (Олимп).

Вход в Микенскую крепость вел через Львиные ворота.
Около 1200 года до н.э. Объединенное войско греков разрушило и сожгло город Троя на побережье
полуострова Малая Азия.
В Греции было забыто письмо, произошел упадок культуры после того, как с севера вторглись племена
дорийцев. Этот период в истории Греции назван «темными веками».
Вспомните древнегреческий миф.
Вот его начало: «Смелый юноша прибыл на остров Крит…» Опишите изображенную на рисунке нашего
времени сцену. В каком здании она происходит? С кем сражается юноша? Как его имя? Какие чувства
испытывают наблюдающие за поединком люди? Как они здесь оказались?
На рисунке мы видим юношу Тесея, сына афинского царя Эгея, убивающего Минотавра — чудовище с
телом человека и головой быка. Это происходит в Кносском лабиринте, где обитал Минотавр. За боем
наблюдают юноши и девушки, ведь от исхода боя зависит их жизнь — афиняне должны были каждые
восемь лет присылать 7 девушек и 7 юношей на Крит, где их бросали на съедение минотавру в
лабиринт.
Вот начало мифа: «Жестокий царь не отпускал с острова искусного мастера и его сына…» Как звали
царя? На каком острове он правил?
Царя звали Минос и правил он островом Крит.
Опишите рисунок нашего времени: чем заняты отец и сын? Как их звали? Какова была дальнейшая
судьба обоих?
На рисунке изображены мастер Дедал и его сын Икар. По мифу Минос угрожал расправой Дедалу, и
мастер задумал бежать, но совершить побег с острова было невозможно. Тогда Дедал изготовил из воска
и перьев крылья для себя и сына. Они улетели с Крита, но Икар слишком близко приблизился к солнцу,

воск растаял, Икар упал в море и утонул. Дедал же благополучно пересек море.
Впишите недостающие слова в тексты, посвященные табличкам, найденным при раскопках царских
дворцов на Крите и в древнейших греческих городах. Древнейшие письмена на глиняных табличках,
найденные в Кносском дворце, пока не разгаданы. А надписи на глиняных табличках, найденные в
городах микенской культуры, прочитаны. Эти надписи содержат: сведения о сдаче земли в аренду, о
количестве голов скота, о выдаче продовольствия работникам, встречаются списки ремесленников,
воинов, описи конфискованного имущества.
Впишите недостающие буквы в имена действующих лиц поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».
Елена — красавица, из-за которой началась Троянская война.
Парис — троянский царевич, один из главных виновников войны с греками.
Афродита — богиня, которой было присуждено золотое яблоко.
Агамемнон — владыка Микен, главный предводитель греков в Троянской войне.
Ахиллес — храбрейший из греков при осаде Трои.
Фетида — морская богиня, мать Ахиллеса.
Приам — престарелый царь Трои.
Гектор — царевич, военный вождь троянцев.
Андромаха — жена военного вождя троянцев.
Патрокл — греческий воин, надевший чужие доспехи и в них погибший.
Гефест — бог-кузнец, помогавший грекам в Троянской войне.
Одиссей — главный герой одной из поэм Гомера.
Алкиной — царь феаков, отважных мореходов.
Навсикая — дочь царя феаков.
Демодок — слепой сказитель, в образе которого Гомер, возможно, изобразил самого себя.
Полифем — одноглазый великан-людоед.
Сирены — злые чародейки, полуптицы-полуженщины.
Сцилла — морское чудовище-змея с шестью головами.
Харибда — морское чудовище с громадной пастью.
Пенелопа — царица, двадцать лет ждавшая мужа на острове Итака.
Телемак — сын Одиссея.
Вот начало мифа: «Юную деву похитил бог, внушающий ужас всему живому…» Что изображено на
рисунке нашего времени? Почему дева страшится ехать в ту страну, где властвует похитивший ее бог?
Как зовут их обоих? Каково окончание мифа?
Изображен миф о похищении Персефоны, дочери богини земледелия и плодория Деметры. Персефону
похитил Аид — бог-властитель подземного царства мертвых. Зевс помог Деметре найти ее дочь и Аид
согласился отпускать Персефону на землю к матери, в этот период наступали весна и лето. Когда же
Персефона возвращалась к Аиду, Деметра грустила и наступали осень и зима.
Напишите имена известных вам богов Греции.
Зевс — бог грома и молний.
Посейдон — бог моря.
Аид — бог-властитель подземного царства мертвых.
Гера — старшая из богинь, супруга главного бога.
Афродита — богиня красоты и любви.
Афина — богиня-воительница.
Дионис — бог — покровитель виноградарей и виноделия.
Деметра — богиня плодородия и земледелия.

Гефест — бог кузнечного дела.
Гермес — бог — вестник богов.
Сатиры и Нимфы — низшие божества, населявшие леса, реки и горы.
Ответьте на вопрос.
Греки были умеренны в еде и питье. Вино не пили чистым, а разбавляли его водой. Пьянство осуждали.
Для кого из действующих лиц поэм Гомера и при каких обстоятельствах злоупотребление вином имело
роковые и необратимые последствия?
В «Одиссее» циклоп Полифем опъянел от выпитого вина, которое ему предложил Одиссей, и заснул.
Греки воспользовались этим и заостренным колом выбили ему единственный глаз.
Ответьте на вопросы.
Вспомните древнегреческие мифы. Кто из героев этих мифов мог сказать о себе такие слова ? По какому
поводу они могли быть сказаны? О чем идет речь?
1. Приятно, что и говорить, когда именем отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел,
чтобы этого не произошло!
Слова сказаны Тесеем о своем отце Эгее. По уговору при возвращении с Крита на корабле должны
были поднять белый парус, если Тесей останется жив, но буря унесла парус и греки подняли черный.
Эгей, ждавший возвращения и увидевший в море черный парус, подумал, что сын погиб и бросился в
море, которое назвали Эгейским.
2. Увы, память моя ослабела. Теперь, по прошествии стольких лет, я сам, построивший это
удивительное сооружение, заблудился бы в нем и не нашел бы выхода. О, если бы вы знали, сколько
там коридоров, лестниц, комнат, сколько ложных ходов и тупиков!
Дедал о своем творении — Кносском лабиринте. По легенде него невозможно было найти выхода.
3. До сих пор болят кости и ноет спина. Кто бы мог подумать, что голубое небо такое тяжелое!
Слова Геракла после того, как он держал на плечах небо, пока титан Атлант ходил за тремя золотыми
яблоками.
4. Я люблю свою мать и люблю мужа. Но сердце мое разрывается оттого, что я не могу жить
одновременно с ними обоими!
Слова Персефоны. Часть года она жила с матерью на Земле, а часть года с мужем в подземном царстве.
5. Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог людям побороть
зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня?
Слова Прометея. Сжалившись над людьми, он украл у богов огонь и подарил его людям. За это Зевс
приказал приковать Прометея к скале и каждый день прилетал орел и клевал ему печень.
Решите кроссворд «Рогатое чудовище».
Если вы правильно решите кроссворд, то в клетках по горизонтали, выделенных рамкой, прочтете имя
чудовища, жившего, согласно мифу, в лабиринте.
Внимание! Правильные ответы указаны в скобках.
По вертикали: 1. Легендарный владыка Критского царства (Минос). 2. Знатные юноши Итаки —
незваные гости в доме Одиссея (женихи). 3. Имя, под которым Одиссей представил себя циклопу
Полифему (никто). 4. Предмет, явившийся причиной раздора между тремя богинями (яблоко). 5. Сын
Одиссея и Пенелопы (Телемак). 6. Богиня, которую Парис объявил победительницей в споре
(Афродита). 7. Вещество, благодаря которому спутники одиссея не услышали пение сирен (воск). 8.
Греческий поэт, автор двух знаменитых поэм (Гомер).
Ответ по горизонтали: Минотавр.
Найдите ошибки в текстах.

1. Поэт Гомер родился и жил в Афинах, где своей рукой записал созданные им поэмы «Илиада» и
«Одиссея».
До сих пор нет достоверных данных о месте рождения и жизни Гомера. По преданию Гомер был
слепым.
2. Поэма Гомера «Илиада» начинается с рассказа о бегстве Елены из Спарты в Трою, а заканчивается
описанием захвата и гибели Трои.
«Илиада» описывает последний год Троянской войны и начинается с описания ссоры между Ахиллом и
Агамемноном.
3. Хитроумный Одиссей мечтал услышать сладкозвучное пение сирен. Но ему это не удалось: спутники
Одиссея в страхе за его жизнь привязали царя Итаки к мачте и заклеили ему уши воском.
По преданию, сирены заманивали своим пением мореходов и пожирали их. Тогда Одиссей приказал
своей команде залепить уши воском, а его самого привязать к мачте корабле. Так все остались живы, а
Одиссей услышал пение сирен.
4. Бог морей Посейдон любил Одиссея как родного сына, всегда и во всем помогал ему.
Посейдон преследовал Одиссея после того, как узнал, что тот ослепил его сына — циклопа Полифема.
Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием «
Заполните контурную карту «Древняя Аттика».
1. Обведите границы Афинского государства.
2. Закрасьте кружочки, обозначающие города Аттики: Афины, Пирей, Марафон. Надпишите их названия.
3. Закрасьте важнейший район земледелия.
4. Обозначьте серебряные рудники значком.
Напишите, что означают эти слова.
Полис — городская гражданская община.
Ареопаг — совет старейшин, орган власти в Древних Афинах.
Архонты — высшее должностное лицо в древнегреческих полисах.
Демос — В Древней Греции свободные граждане, имеющие гражданские права, но не принадлежащие к

аристократии.
Главные требования афинского демоса в 7 веке до н.э.
1. Отменить долговое рабство.
2. Переделить землю.
3. Участвовать независимо от знатности в управлении государством.
Ответьте на вопросы к рисунку нашего времени.
«Рабыня раньше, а теперь свободная!» — произносит афинянин со свитком в руках. Как его имя? О
какой «рабыне» идет речь? Почему одни люди сбрасывают в пропасть камни, а другие с хмурым видом
стоят поодаль? Какое событие из истории Древних Афин изображено на рисунке?
Со свитком изображен афинский архонт Солон, отменивший долговое рабство и повелевший выкинуть
с полей долговые камни. «Рабыней», получившей свободу, Солон образно назвал землю Аттики.
Земледельцам были прощены все долги, за счет государства выкуплены все, кто был продан в рабство,
и было запрещено обращать в рабство афинских граждан. Хмурыми изображены кредиторы, терявшие
заложенные им земли.
Главное в законах Солона.
1. Если должник не сумел отдать долг, то его самого запрещалось отдавать в долговое рабство.
2. Архонтом мог стать (кто из граждан?) любой гражданин Афин из первых трех имущественных
разрядов (всего их было четыре : пентакосиомедимны, всадники, зевгиты, феты).
3. Для решения государственных дел стали созывать Народное собрание, в котором участвовали все
афинские граждане.
4. Судьи выбирались из (каких граждан?) свободных афинян.
Выполните задание.
Земледельцы Древнего Египта часто запрягали в плуг не быков, а коров (более спокойными коровами
легче было управлять). В Древней Греции, напротив, пахали исключительно на быках.
Объясните, почему земледельцы разных стран использовали различных животных для пахоты.
Различия объясняются климатом, типом обрабатываемой земли и распространенным местности видом
животных. В Египте использовались заливные земли, мягкие и легкообрабатываемые, потому для
пахоты использовалась корова (зачем содержать лишних быков). В Греции земля каменистая, трудная в
обработке, потому необходимо было использовать физически более сильных животных — быков.
Заполните контурную карту «Главные государства Греции и греко-персидские войны».
1. Обведите границу Аттики.
2. Обведите границы двух областей в Южной Греции, находившихся под властью Спартанского
государства. Напишите названия этих областей:
1. Мессения.
2. Лакония.
3. Обозначьте первыми буквами названия главных городов — Афинского и Спартанского государств
(Афины, Пирей, Спарта).
4. Закрасьте кружочек, обозначающий место, где раз в четыре года проводились состязания атлетов
Греции. Надпишите его название (Олимпия).
5. Обозначьте направления походов войск и флота персидского царя Ксеркса.
6. Обозначьте двумя скрещенными мечам места важнейших сражений во время греко-персидских войн
и надпишите их названия первыми буквами (Марафонская битва, Фермопильское сражение, битва при

Саламине, битва при Платеях).
Вот начало мифа: «По всей Греции почитали этого могучего героя…» Как звали героя? Какой его подвиг
представлен на рисунке нашего времени? Как изображены противники — зверь и человек?
На рисунке изображен первый подвиг Геракла — убийство немейского льва. По приказанию царя
Микен Геракл разыскал пещеру, где обитал огромный зверь и вступил с ним в схватку. По мифу шкуру
льва не могло пробить ни одно оружие. Геракл ударил льва дубиной, что изображено на рисунке, но она
разлетелась, и тогда герою пришлось задушить зверя.
Найдите ошибки в текстах.
1. Благодаря плодородным почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового
масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.
Земли в Аттике были каменистые и засушливые, потому хлеб произрастал плохо и его привозили из
других стран. Земледельцы же Аттики выращивали оливковые деревья и виноград и торговали маслом
и вином с другими странами.
2. Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.
Солон повелел отпустить афинян, обращенных в рабство. Отныне рабами в Афинах были только
привозные чужеземцы.
3. Солон установил, что судьями в Афинах должны быть только знатные и богатые люди.
Впервые в истории Солон установил, что судьи должны выбираться из числа всех граждан, независимо
от знатности и богатства.
4. Спарта была очень красивым городом. Чужеземцы обычно любовались ее крепостными стенами,
большим театром и прекрасными статуями.
Обычно чужеземцы не приезжали в Спарту. В ней не было крепостных стен, не было дворцов, театров
и статуй.
5. Спартанские юноши славились тем, что писали грамотно, без единой ошибки, много читали. По
своему образованию спартанцы превосходили остальных греков.
Спартанцев воспитывали как воинов, потому они были малограмотными людьми. К примеру, афиняне
называли спартанцев «неучами».
Торговля между городами Греции и греческими колониями на берегах Черного моря.
Купцы из городов Греции везли в колонии:
1. оливковое масло и вино

2. оружие и ткани
3. керамику и украшения
Купцы покупали в колониях для перепродажи в городах Греции:
1. сельскохозяйственные продукты (скот, зерно).
2. сырье (медь, железо, сера, воск, древесина и др.)
3. рабов
Заполните контурную карту «Основание греческих колоний».
1. Закрасьте одним цветом территорию Греции в 8 веке до н.э., а другим цветом берега,
колонизированные греками в 8-6 веках до н.э..
2. Закрасьте кружочки, обозначающие греческие колонии: Сиракузы, Массилия, Кирена, Ольвия,
Херсонес, Пантикапей, Танаис. Надпишите первые буквы их названий.
3. Надпишите названия островов: Корсика, Сардиния, Сицилия, Крит, Кипр.
4. Закрасьте кружочек, обозначающий самую знаменитую колонию финикийцев (в Северной Африке).
Надпишите ее название (Карфаген).
5. Надпишите названия морей — Средиземного, Черного.
Чему посвящена изображенная на рисунке нашего времени сцена? Где, согласно мифу, она происходит?
Как зовут героя, держащего яблоки? Как зовут великана? В чем были его многотрудные обязанности?
Рисунок посвящен одиннадцатому подвигу Геракла, который был послан за золотыми яблоками,
росшими в саду Гесперид. По представлениям греков это происходило у края земли на берегу Океана. С
яблоками изображен Геракл, а великан — титан Атлант, который держал небосвод над Землей.
Рассмотрите рисунок нашего времени и ответьте на вопросы.
1. Какой из кораблей — военный или торговый — двигался по морю быстрее? Чем объяснить бОльшую
скорость передвижения одного из кораблей?
Военный двигался быстрее, потому что имел другую конструкцию и обводы корпуса, а также за счет
применения гребной силы. Парус использовался только при попутном ветре.
2. Чем отличаются древнегреческие корабли от морских судов нашего времени? (Из каких материалов
были построены те и другие? Чем различаются по размерам? По скорости передвижения?).
Используемый материал. Греки — дерево, парусина, пенька, волос, бронза, железо. Современность —
сталь, карбон, синтетические материалы и пр.
Размеры. Греки — маленькие суда. Современность — гигантские.
Скорость. Греки — маленькая. Современность — большая.
*Примечание. Вопрос, конечно, некорректный, если не сказать глупый. С одной стороны, чем

отличается праща от автомата Калашникова? С другой стороны, до сих пор применяется древесина и
строится множество «допотопных» судов в разных регионах мира, а многие суда уступают по размерам
и скорости греческим триерам. Но вопрос задан, потому постараемся ответить.
Олимпийские игры в древности.
Олимпийские игры проводились один раз в четыре года. Они устраивались в Олимпии,
расположенной в области Элида на Пелопоннесе.
Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.
Перед играми атлеты должны были тренироваться в своем родном городе десять месяцев, а затем еще
некоторое время (как долго?) месяц продолжать тренировки поблизости от Олимпии.
Олимпийские игры продолжались пять дней. Одним из главных состязаний было пятиборье: оно
начиналось с бега (1), затем атлеты состязались в прыжках в длину (2), метании копья (3), метании
диска (4). Последним состязанием в пятиборье была борьба (5).
Наряду с пятиборьем любимыми видами состязаний были бег с оружием, гонки колесниц и кулачный
бой.
В последний день Олимпийских игр победители получали награды, это были венки из ветвей оливы.
Однажды незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им греческий город.
Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых двадцать лет участвовать в
играх. Чем это можно объяснить? Во скольких олимпийских играх спартанцам не разрешили
участвовать?
Во время Олимпийских игр запрещались войны между греческими городами. Спартанцам запретили
участвовать в пяти играх.
Найдите ошибки.
Рассказывали то ли в шутку, то ли всерьез, что герой Троянской войны царевич Гектор еще в то время,
когда между греками и троянцами были мирные отношения, принял участие в Олимпийских играх.
Гектор выставил четверку резвых коней, сам управлял колесницей и в гонках на ипподроме обогнал
всех соперников. Жена Гектора (как вы помните, ее звали Андромаха) была вне себя от радости, в числе
других зрителей она восторженно кричала мужу: «Слава победителю!»
Сколько исторических ошибок вы нашли в этом рассказе?
1. Во времена Троянской войны Олимпийских игр не существовало;
2. Чужеземцы не имели права участвовать в играх;
3. Женщины не имели права присутствовать на играх.
При раскопках ассирийского города Ниневия найдена библиотека глиняных книг. Каждая книга
представляет собой одну или несколько табличек. Внизу таблички стоит название книги. Любопытно,
что оно автоматически получалось из первых слов произведения. Так, знаменитое сказание о
Гильгамеше имеет заголовок «О все видавшем», потому что оно начинается с этих слов.
Представьте себе, что любимая греками поэма озаглавлена так, как было принято в библиотеке
глиняных книг, а именно «Гнев, богиня, воспой». Что это за поэма? Чему она посвящена? С чего
начинается и чем заканчивается?
Этими словами начинается «Илиада» — поэма Гомера о последнем годе Троянской войны. Начинается
она с описания ссоры Ахилла и Агамемнона, а заканчивается сценой погребения Гектора.
Выполните задания.

1. На рисунке слева изображены греческие воины. Опишите по рисунку их вооружение.
Вооружение греческого воина состояло из копья, короткого меча и большого круглого щита. Тело воина
защищали панцирь, поножи (щитки на ногах) и закрытый шлем.
2. Вспомните главные сражения греков с персами. Впишите недостающие буквы, слова и даты:
1. На Марафонской равнине в 490 году до н.э. Греками командовал стратег Мильтиад. Битва
завершилась (кто победил?) победой греков.
2. В Фермопильском ущелье в 480 году до н.э. Греками командовал спартанский царь Леонид. После
битвы полчища Ксеркса вторглись (в какую часть Греции?) в Беотию и Аттику.
3. В Саламинском проливе в 480 году до н.э. Афинским флотом командовал Фемистокл. После
поражения в морской битве персидский царь Ксеркс был вынужден отступить из Греции.
4. Битва близ города Платеи в 479 году до н.э. завершилась разгромом персидских войск под
командованием Мардония, оставленных Ксерксом после его ухода из Греции.
Древнегреческий историк Геродот сообщает, что во время вторжения царя Ксеркса в Грецию
персидские командиры гнали свои войска в бой кнутами. Какие особенности персидской армии
отражает этот факт? Чем его можно объяснить?
Большая часть персидской армии была набрана ими из покоренных персами народов и им чужды были
интересы персидского царя и знати, а потому эти воины отличались низким боевым духом и
дисциплиной. К тому же в Фермопильском сражении персидские войска были деморализованы
серьезными потерями в безуспешных атаках и стойкостью спартанского войска.
Почему граждане полисов Греции добровольно шли на смертный бой?
Греческая армия состояла из свободных граждан. Они сражались «за своих богов, за свой очаг, за свою
отчизну», подчинялись законам своего государства и считали позорным бросить товарища в бою.
Возвышение Афин в 5 веке до н.э. и расцвет демократии «
Заполните контурную карту «Город Афины в 5 веке до н.э.»
1. Обведите холм в центре Афин с крутыми, обрывистыми склонами и надпишите его название
(Акрополь).
2. Наиболее известные места в Афинах обозначены цифрами. Впишите недостающие слова.
Район гончарных мастерских назывался Керамикос, он обозначен номером 1.
Главная площадь называлась Агора, она обозначена номером 2.
Местом народных собраний был пологий холм, называвшийся Пникс, он обозначен номером 3.
Театральные представления устраивались в здании, называемом театром Диониса, это место
обозначено номером 4.
3. Надпишите названия стен, защищавших дорогу из Афин к морскому порту Пирей (длинные стены).

Население Афин в 5 веке до н.э. делилось на три группы.
1. Граждане.
Кто в Афинах считался гражданином? Какими правами обладал афинский гражданин?
Гражданами Афин считались коренные афиняне, у которых оба родителя были афинскими гражданами.
Граждане пользовались всеми правами независимо от знатности или богатства.
2. Переселенцы.
1. На каком языке говорили переселенцы? Каких богов почитали? Предположите, с какими целями
жители разных городов переселялись в Афины?
Переселенцами были жители других городов, постоянно проживавшие в Афинах. Говорили они на
греческом и почитали тех же богов. Афины были богатым городом с развитой экономикой и торговлей,
что и привлекало переселенцев, занимавшихся, как правило, торговлей и ремеслом.
2. Чем права переселенцев отличались от прав афинских граждан?
В отличие от граждан переселенцы платили налог за право проживания в Афинах и не могли
участвовать в Народном собрании.
3. Рабы.
Чем рабы по своим правам отличались от граждан и переселенцев?
В Афинах запрещалось лишь безнаказанно убивать раба, в остальном рабы были полностью бесправны.
Рассмотрите рисунок и заполните пропуски в тексте.
Представьте себе, что вы совершаете прогулку по Древним Афинам.
1. Лишь одна дорога ведет на холм с крутыми, обрывистыми склонами. Холм называется Акрополь.
2. При входе на холм справа на уступе скалы стоит небольшой храм богини Ники. Обычно ее
изображали крылатой. Желая удержать богиню в своем городе, афиняне воздвигли храм в честь Ники
Аптерос (безкрылой).
3. Вершину холма украшает бронзовая статуя Афины Промахос. Статую создал скульптор Фидий.
Моряки, подплывая к Пирею, могли заметить, как блестят на солнце позолоченные шлем и наконечник
копья.
4. Самым прекрасным творением греческих строителей был храм богини Афины. Его название
Парфенон.

5. На том месте, где, согласно мифу, спорили между собой Афина и Посейдон, находится храм
Эрехтейон. В одном из его портиков вместо обычных колонн стоят кариатиды — женские статуи.
Афинский стратег Перикл, узнав о том, что какой-то раб сломал ногу, воскликнул: «Вот еще одним
педагогом стало больше!» Что означали слова Перикла? Кого греки называли педагогами?
В Афинах педагогами называли состарившихся или увечных рабов, не пригодных для какой-либо
другой работы, и которых назначали присматривать за детьми.
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
Перед вами план древнегреческого театра. Главные части здания обозначены цифрами 1, 2, 3. Как
назывались эти части? Каково назначение каждой из трех частей? Что обозначено на плане цифрой 4?
1. Скена — постройка, на стене которой крепили декорации, а внутри хранили костюмы актеров.
2. Орхестра — место, где выступали актеры и хор;
3. Театрон — места для зрителей;
4. Лучевые проходы-лестницы — служили для прохода зрителей и делили театрон на сектора.
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
Так выглядит один из театров Древней Греции в наши дни. Представления в таких театрах начинались
часов в семь утра и продолжались до захода солнца: ставили подряд несколько спектаклей.
Чем объяснить, что театральные постановки не устраивались вечером, как это было принято теперь?
Подтверждает ли ваш ответ рисунок?
Театр располагался чаще всего на склоне холма и представления проходили в светлое время суток, когда
центр театра был хорошо освещен со всех сторон.
Что вы знаете о Народном собрании в Древних Афинах?
1. Кто имел право в нем участвовать?
Любой афинский гражданин мужского пола, достигший 20-летнего возраста.
2. Кто из жителей Афин такого права не имел?
Рабы, переселенцы и женщины.
3. Как часто собиралось Народное собрание?
По мере необходимости.
4. Где в Афинах оно собиралось? Почему под открытым небом?
Первое время на Агоре, потом на Пниксе под открытым небом, чтобы Зевс мог следить и карать
лжецов.
5. Чем занималось Народное собрание?
1. законодательная власть (принятие законов).
2. исполнительная власть (решение государственных вопросов).
3. судебная власть.
4. избрание должностных лиц.
Рассмотрите на передней обложке (см. рисунок) тетради уголок Афинского акрополя и ответьте на
вопросы.
Так выглядит в наши дни дорога на Акрополь. В древности по праздничным дням по ней поднималась
толпа афинян. По пути они любовались стоящим справа на уступе скалы небольшим храмом.
1. Какой богине был посвящен этот храм? Как ее принято было изображать? Как и почему афиняне
изменили ее облик?

Богине победы Нике. Греки изображали ее крылатой девушкой, но после победы над персами афиняне
решили «удержать» Нику в своем городе и воздвигли храм в честь Ники Бескрылой.
2. Как выглядят развалины храма? Сколько портиков он имеет?
Небольшой храм на уступе скалы без верхней части крыши с ионическими колоннами. В храме два
портика.
Рассмотрите на задней обложке тетради здесь реконструкцию древнегреческой статуи богини.
Выполните задания и ответьте на вопросы.
До наших дней статуя не сохранилась. Ее вид воссоздан по древним описаниям и копиям.
1. Вспомните, как звали богиню. Покровительницей какого города она стала? В каком храме стояла эта
статуя? На каком холме был расположен храм?
Статуя называлась Афина Парфенос в честь богини Афины, покровительницы Афин. Стояла в главном
храме города — Парфеноне на Акрополе.
2. Опишите статую. Как, по представлениям греков, выглядела богиня? Каково было ее вооружение?
Чья фигура находится в правой руке богини? Какое священное животное богини изображено на щите?
Богиня в представлении греков была юной девушкой. Вооружена была копьем, щитом и шлемом. В
правой руке она держит богиню Нику, а левой опирается на щит. На щите изображена битва с
амазонками, а внизу щита свернулся змей Эрихтоний.
3. Вспомните имя создателя статуи. Как ему удалось сделать одежду богини сверкающей, а обнаженным
частям ее тела придать естественный цвет? Предположите, почему глаза богини выглядят как глаза
живой женщины.
Скульптуру создал Фидий. Одежду богини он выполнил из золотых пластин, на что ушло около тонны
золота, а лицо, шею и руки покрыл тонкими пластинками слоновой кости телесного цвета. Глаза
древнегреческих статуй выполнялись в особой технике.
В 5 веке до н.э. жили знаменитые греки, чьи имена не забыты.
1. Кого и почему называли «отцом истории» (см. рисунок) ? Какие события он описал? Почему греки
гордились этими событиями?
«Отцом истории» назвали Геродота, так как он был автором первого крупного исторического
произведения — «Истории», где дал описание многих существовавших народов, государств и греко-
персидских войн. Этими войнами греки гордились потому, что они были войнами за независимость
Греции и было сломлено могущество извечного врага — Персии.
2. Какие имена поэтов и названия созданных ими пьес вы помните? На каких театральных
представлениях зрители плакали, а на каких смеялись?
Софокл (трагедии «Антигона», «Электра» и др.), Аристофан (комедии «Облака», «Птицы» и др.), Эсхил
(трагедии «Прометей», «Орестея» и др.), Еврипид («Вакханки» и др.). Плакали на трагедиях, смеялись на
комедиях.
3. Кто из друзей афинского стратега Перикла руководил возведением храмов и статуй на Афинском
акрополе? В каком преступлении был обвинен этот мастер и как он оправдался?
Фидий. Его обвинили в присвоении золота, которое было отпущено на изготовление статуи «Афины-
Парфенос». По требованию скульптора «золотые одежды» были сняты и взвешены, чем и была доказана
честность Фидия.
4. Кого изображают эти статуи (см. рисунок) ? Какими знаменитыми скульпторами они были созданы?
Кого прославляли? Опишите изображения.
1. Статуя «Дискобол» скульптора Мирона. Изображала победителя Олимпийских игр в момент замаха
перед броском. Первая известная скульптура, изображающая человека в движении.
2. Статуя «Дорифор» («Копьеносец») скульптора Поликлета. Изображает атлета в движении и стала

каноном пропорций мужского тела в скульптуре.
Решите кроссворд.
По горизонтали: 1. Величайший герой сказаний о Троянской войне. 4. Одноглазые великаны, согласно
мифам, жившие на безлюдном острове. 8. Один из древнейших городов Греции, царем которого, по
преданию, был Эгей. 9. Родина Одиссея. 10. Знаменитый мастер, строитель лабиринта. 12. Жена
Гектора. 15. Поэма, в которой рассказывается о скитаниях по морям участников Троянской войны. 17.
То, без чего Тесей не смог бы выбраться из лабиринта. 18. Богиня, которую изображали юной девой в
шлеме, с копьем и щитом. 19. Царевич, по вине которого началась Троянская война. 21. Военный вождь
троянцев. 23. Юноша, убивший Минотавра. 26. Греческий город, в котором жила жена царя Менелая
Елена перед бегством в Трою. 27. Слепой сказитель из поэмы «Одиссея», в образе которого Гомер,
возможно, изобразил самого себя. 29. Морское чудовище с огромной пастью, мимо которого проплывал
Одиссей. 30. Бог грома и молний. 32. Оружие, которым был убит Гектор. 34. Богини с обликом девушек,
населявшие леса, реки и горы. 36. Бог моря. 39. Богиня, мать Ахиллеса. 40. Другое название города
Трои.
По вертикали: 1. Главный предводитель греков, осаждавших Трою. 2. Поэма, посвященная последнему
году Троянской войны. 3. Морское чудовище, громадная змея с шестью собачьими головами. 5. Предмет,
которым Одиссей ослепил Полифема. 6. Престарелый царь, отец Гектора и Париса. 7. Оружие, с
помощью которого был убит Ахиллес. 11. Город в Малой Азии, разрушенный и сожженный греками. 13.
Царь, снарядивший корабль, который доставил Одиссея на родину. 14. Царевна, чьи подарки помогли
Тесею одолеть Минотавра. 16. Юноша, бежавший по воздуху от царского гнева и упавший в море. 18.
Бог кровавой войны. 20. Лесные боги, имевшие облик человека с лошадиным хвостом и козлиными
копытами. 21. Старшая из богинь, супруга Зевса. 22. Остров на Эгейском море, где археологи раскопали
напоминающий лабиринт дворец. 24. Красавица, из-за которой вспыхнула война между двумя
народами. 25. Жена Одиссея. 26. Злые чародейки, завлекавшие мореходов сладкозвучным пением. 28.
Животное, изображение которого помогло грекам проникнуть в Трою. 31. Вещество, которым Дедал
скрепил крылья для полета. 33. Дар Прометея людям, похищенный им в кузнице Гефеста. 35. Рассказ о
богах и героях. 37. Гора, на вершине которой, согласно верованиям греков, обитали главные боги. 38.
Бог — владыка царства мертвых.
Ответы по горизонтали: 1. Ахиллес. 4. Циклопы. 8. Афины. 9. Итака. 10. Дедал. 12. Андромаха. 15.
Одиссея. 17. Нить. 18. Афина. 19. Парис. 21. Гектор. 23. Тесей. 26. Спарта. 27. Демодок. 29. Харибда. 30.
Зевс. 32. Копье. 34. Нимфы. 36. Посейдон. 39. Фетида. 40. Илион.
Ответы по вертикали: 1. Агамемнон. 2. Илиада. 3. Сцилла. 5. Кол. 6. Приам. 7. Лук. 11. Троя. 13.
Алкиной. 14. Ариадна. 16. Икар. 18. Арес. 20. Сатиры. 21. Гера. 22. Крит. 24. Елена. 25. Пенелопа. 26.
Сирены. 28. Конь. 31. Воск. 33. Огонь. 35. Миф. 37. Олимп. 38. Аид.
Македонские завоевания в 4 веке до н.э. «
Опишите рисунок и ответьте на вопросы.
Знаменитый полководец совершил поступок, память о котором сохранилась в крылатом выражении.
1. Как зовут полководца? В какой позе он изображен? Что намерен сделать? Почему для него это важно?
Александр Македонский. Изображен в решительной позе с намерением разрубить узел мечом. По
преданию, человек, развязавший этот узел, будет властвовать над Азией.
2. Предположите, кто эти люди — слева и справа. Вообразите, какие чувства владеют одними и какие
— другими.
Слева расположились жители Фригии, вероятно, жрецы храма и отцы города. Скорее всего они в
смятении. Справа македонские воины, возможно они восхищены решительностью своего царя.
3. Какое крылатое выражение связано с поступком полководца? В каких случаях его можно употребить в
наши дни?
«Разрубить гордиев узел». Выражение применимо в случаях, когда для решения трудной задачи

применяется неординарный, но при этом высокоэффективный способ.
Заполните контурную карту «Походы Александра Македонского на Восток».
1. Надпишите название страны, откуда были родом цари Филипп и Александр (Македония).
2. Обозначьте первой буквой место сражения, после которого Греция попала в зависимость от
Македонии (Херонея).
3. Обозначьте знаком Х и надпишите названия мест трех известных вам сражений войск Александра и
Дария III ( битва на реке Граник, битва при Иссе (Исса), битва при Гавгамелах (Гавгамелы).
4. Обозначьте первыми буквами названия городов: Афины, Александрия Египетская (А.Е.), Тир,
Вавилон, Персеполь. Закрасьте кружочки, обозначающие эти города.
5. Надпишите название реки, до которой дошли войска Александра Македонского на Востоке (Инд).
6. Обведите направления походов войск Александра Македонского. Надпишите даты начала и конца
походов в тех местах, где они начались и где закончились.
7. Обведите границы государства, образовавшегося в результате завоеваний Александра Македонского.
Заполните контурную карту «Распад державы Александра Македонского».
1. Обведите границы державы Александра Македонского.
2. Закрасьте кружочек, обозначающий город, в котором умер Александр. Обозначьте название города
первой буквой (Вавилон).
3. Закрасьте кружочек, обозначающий основанный Александром город, ставший крупнейшим торговым
портом Восточного Средиземноморья (Александрия). Обозначьте его название первой буквой.
4. Надпишите названия рек, протекающих в Египте, Двуречье, на западе Индии (Нил, Евфрат, Тигр,
Инд).
5. Надпишите названия главных государств, образовавшихся после распада державы Александра
Македонского (Сирийское царство, Египетские царство, Македонское царство).
Раздел «Повторение. Древняя Греция»
Задания к разделу «Повторение. Древняя Греция».

Вспомните древнегреческие мифы. Кто из героев мог бы выразить свое родительское горе такими
словами? По какому поводу они могли быть сказаны?
1. Не осуждайте несчастного отца. Да, мне некого винить в гибели сына. Знаю, знаю, человек не
птица… Но удивительно прекрасен созданный богами мир, когда глядишь на него с высоты! Верьте,
люди станет подвластно небо!
Дедал по поводу гибели сына Икара. Дедал изготовил крылья и вместе с сыном улетел с Крита, но Икар
приблизился очень близко к Солнцу и погиб.
2. Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет
парусов! Мой сын погиб… Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!
Царь Эгей, когда увидел в море черный парус, который дожны были поднять на корабле в случае гибели
его сына Тесея, Эгей бросился в море с утеса.
3. Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть завянут все цветы, засохнут все деревья и
выгорит трава! Верните мне дочь!
Богиня плодородия и земледелия Деметра, когда ее дочь Персефона была похищена богом подземного
царства Аидом.
Как зовут изображенную на рисунке нашего времени богиню? Как зовут ее сына? Опишите и объясните
действия богини. Какое крылатое выражение связано с ее действиями? В каких случаях можно
употребить в наши дни это выражение?
На рисунке изображена морская богиня Фетида со своим сыном Ахиллесом. Будучи богиней, Фетида
родила сына от смертного и, желая сделать Ахиллеса бессмертным, погрузила его в воды Стикса —
реки в подземном царстве Аида. При этом пятка, за которую Фетида держала сына, осталась уязвимой.
Отсюда пошло выражение «Ахиллесова пята», которую в наши дни употребляют для обозначения чьей-
либо слабой стороны.
Что изображено на рисунке нашего времени? Кем, за что и как был наказан герой этого мифа? Как его
имя? Кто освободил его?
На рисунке изображен Прометей, прикованный к скале, к которому каждый день прилетал орел и клевал
его печень. Так был наказан Прометей Зевсом за то, что украл божественный огонь и подарил его
людям. Освободил Прометея Геракл.
Опишите и объясните действия изображенных на рисунке нашего времени людей. Какое страшное
событие последовало за этими действиями? Какое крылатое выражение связано с изображенным на
рисунке животным?
На рисунке изображены люди, втягивающие статую коня в город. Греки, безуспешно осаждавшие Трою,
по задумке Одиссея, в знак примирения подарили троянцам огромную статую коня, внутри которой
спрятали воинов. С наступлением ночи они выбрались наружу и открыли городские ворота, впустив
армию греков. Троя была захвачена и сожжена. Отсюда пошло выражение «Троянский конь»,
означающее обычную, безобидного вида, вещь со скрытой угрозой. (Другое выражение — «Бойтесь
данайцев, дары приносящих»).
Решите кроссворд «Из истории Древней Греции».
Внимание! Правильные ответы указаны в скобках.
По горизонтали: 1. Сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств и наук (музы). 2. Слово,
которым греки называли свою страну (Эллада). 5. Одна из образованнейших женщин Эллады, жена
Перикла (Аспасия). 7. Царь Македонии, отец Александра (Филипп). 9. Участники театрального

представления, объединенные в группу; изображали или друзей главного действующего лица, или
горожан, или воинов, а иногда животных (хор). 10. Богиня, считавшаяся покровительницей Аттики
(Афина). 12. Город, близ которого Александр одержал победу над Дарием и взял в плен его семью (Исс).
14. Холм в Афинах — место народных собраний (найдите его название на плане города в учебнике)
(Пникс). 15. Скульптор, создавший статую метателя диска (Мирон). 16. Проход между горами и морем,
где триста спартанцев совершили подвиг (Фермопилы). 18. Правитель Афин, запретивший обращать в
рабство неоплатных должников (Солон). 19. Один из двух главных полисов Эллады (Спарта). 20. Друг
Александра, спасший ему жизнь в битве при Гранике (Клит). 22. Участник состязаний в беге, кулачном
бою и т.п. (атлет). 23. Греческая колония неподалеку от берега Черного моря, в которой побывал
Геродот (Ольвия). 24. Люди, которых греки называли «одушевленной собственностью и самым
совершенным из орудий» (рабы). 25. Знаменитый вождь демоса, которого много лет подряд афиняне
выбирали на должность первого стратега (Перикл). 27. Спартанский царь, под командованием которого
греки защищали от персов Фермопилы (Леонид). 29. Комедия-сказка, в которой хор и актеры
изображают строительство города между небом и землей (Птицы). 30. Место в Элладе, где раз в четыре
года устраивались общегреческие игры (Олимпия). 31. Храм Афины-Девы в городе ее имени
(Парфенон). 32. Богиня победы, храм которой был воздвигнут на Акрополе (Ника). 34. Поэт, автор
трагедий («Антигона» и др.) (Софокл). 36. Афинский стратег, командовавший греками в битве при
Марафоне (Мильтиад). 42. Финикийский город, оказавший войскам Александра Македонского
ожесточенное сопротивление (Тир). 43. Царь, возглавивший нашествие персов на Грецию (Ксеркс). 44.
Бронзовый или каменный предмет, предназначенный для метания на состязаниях (диск). 45.
Вечнозеленое дерево, дающее маслянистые плоды (олива). 47. Главная площадь в Афинах (Агора). 48.
Писатель, прозванный «отцом истории» (Геродот). 49. Александрийский ученый, создавший учебник по
геометрии (Евклид). 50. Одна из главных областей Средней Греции (Аттика). 51. Человек, умеющий
произносить речи (оратор).
По вертикали: 1. Город, близ которого греки впервые разгромили персов (Марафон). 3. Город в Греции,
прославленный, по словам Сократа, «своей мудростью и могуществом» (Афины). 4. Македонский царь,
выдающийся полководец (Александр). 5. Поэт, автор комедий («Птицы» и др.) (Аристофан). 6. Героиня
одноименной трагедии Софокла (Антигона). 8. Главный порт Афинского государства (Пирей). 9. Город
в Греции, близ которого греки потерпели поражение и лишились независимости (Херонея). 11.
Афинский стратег, добившийся того, что морское сражение с персами было дано в узком Саламинском
проливе (Фемистокл). 13. Знаменитый мудрец, приговоренный афинским судом к смертной казни
(Сократ). 14. Город в Греции, близ которого была разбита сухопутная армия Ксеркса (Платеи). 17.
Порабощенные спартанцами жители Лаконии и Мессении (илоты). 18. Остров (в проливе между ним и
Аттикой был разгромлен персидский флот) (Саламин). 21. Металлическая или костяная палочка,
которой выдавливали буквы на дощечках, натертых воском (стило). 25. Народ, царями которого были
Кир, Дарий, Ксеркс (персы). 26. Места в Афинах, где взрослые граждане занимались гимнастикой,
встречались с друзьями, слушали выступления ученых (гимнасия). 28. Греческое слово, в переводе
означающее «народ» (демос). 29. Греческое слово, в переводе означающее «город» (полис). 33. Холм с
крутыми и обрывистыми склонами в центре Афин (Акрополь). 35. Построение пехоты тесными
сомкнутыми рядами, обычно в форме прямоугольника (фаланга). 37. Греческое слово, в переводе
означающее «место для зрелищ» (театр). 38. Имя персидского царя, войска которого разгромил
Александр Македонский (Дарий). 39. Скульптор, создатель статуи Афины в Парфеноне (Фидий). 40.
Военный корабль с тремя рядами весел (триера). 41. Часть театра, примыкавшая к орхестре постройка
(скена). 46. Остров близ Александрии, на котором был возведен огромный маяк (Фарос).
Найдите ошибки и опишите их.
Один учитель в шутку рассказывал на уроке:
«Говорят, что Аспасия, жена стратега Перикла, в молодости любила исполнять роль Антигоны в
афинском театре, с большим успехом выступала она и в других трагедиях.
Афинянам нравилась игра Аспасии. Завершив свои дневные дела, каждый вечер спешили они в театр,
чтобы успеть к началу представления. Однажды раньше всех пришли подруги Аспасии. Заплатив за
билеты, они сели в первом ряду около самой орхестры. Сделали они это для того, чтобы хорошо видеть
лицо Аспасии во время театрального действия. Из первого ряда можно было рассмотреть все движения

лица актрисы, передающие душевные переживания Антигоны. Однако пошел сильный дождь, сквозь
дырявую крышу театр залило водой, и представление пришлось прервать. Аспасия была так огорчена,
что больше никогда не выступала в афинском театре».
Ученики не приняли всерьез этот рассказ и обнаружили в нем не менее шести ошибок. Сколько ошибок
найдете вы?
1. Во времена молодости Аспасии трагедии Софокла «Антигона» не существовало;
2. Женщины не принимали участия в театральных постановках — актерами были только мужчины;
3. Театральные представления давались не ежедневно, а лишь несколько раз в году;
4. Театральные представления шли в светлое время суток и начинались рано утром;
5. Первый ряд предназначался только для почетных гостей: стратегов, жрецов, олимпиоников;
6. «Платными» были все остальные (кроме первого ряда) места;
7. Лицо актера видеть было невозможно, так как роли исполнялись в масках;
8. Древнегреческий театр не имел крыши.
Рим: от его возникновения до установления господства над Италией «
Город Рим возник в Италии на (левом или правом?) на левом берегу реки Тибр.
Город Рим возник на земле племени латинов.
Италия расположена на Апеннинском полуострове.
В I тысячелетии до н.э. Италию населяло много народностей, например, латины (кто еще?), сабины,
этруски, галлы, умбры, самниты, апулы, эквы.
Заполните контурную карту «Древняя Италия».
1. Закрасьте кружочек, обозначающий город, основанный, согласно легенде, Ромулом. Надпишите
название города (Рим).
2. Надпишите название реки, на левом берегу которой возник Рим (Тибр).
3. Надпишите название гор, отделяющих Италию от остальной Европы (Альпы).
4. Надпишите название реки на севере Италии (По).
5. Надпишите названия народностей, населявших Италию (галлы, этруски, латины, самниты) на месте
тех областей, где эти народности жили.
6. Закрасьте кружочки, обозначающие греческие колонии в Италии и на Сицилии. Надпишите их
названия (Сиракузы, Мессина, Тарент).
7. Надпишите названия трех больших островов у берегов Италии (Сицилия, Сардиния, Корсика).
8. Обведите территорию, захваченную Римом к началу войн с Карфагеном.
9. Обведите владения карфагенян к началу войн с Римом.

Вспомните римские легенды. Кто мог бы сказать о себе такие слова? Объясните свою мысль.
1. С давних пор моих собратьев и сестер преследуют и убивают, изображают хищными и злыми. А за
что? Если бы не я, то самый Рим, быть может, не был бы основан… Ведь статую, да еще в центре
города, зря не поставят! Я на века застыла в бронзе и тем горжусь.
Волчица. По преданию, братьев-основателей Рима, Ромула и Рема, брошенных в корзине в Тибр, нашла
волчица, накормившая их своим молоком.
2. Увы, нам не поставили статуй за совершенный подвиг! Не оттого ли, что язык наш непонятен, а
научиться латинской речи мы не можем?! О люди, вы так неблагодарны! Заслуги наши перед Римом
огромны. В тишине ночи наши пронзительные голоса были подобны звукам военных труб. Только
благодаря нам — пусть об этом не забывают потомки римлян — город не был захвачен, разграблен и
разрушен.
Гуси. По преданию, в 390 г. до н.э. галлы осадили Капитолийскую крепость. Ночью, когда защитники
города спали, галлы попытались взобраться на стены, но гуси своим гоготом разбудили римлян и атака
была отбита.
Заполните контурную карту «Город Рим в 4-3 веках до н.э.».
1. Надпишите название реки, на берегу которой возник Рим, и покажите стрелкой направление ее
течения (Тибр).
2. Обозначьте место возникновения Рима на одном из холмов. Надпишите название холма (Палатин).
3. Обведите древнейшую крепость, выдержавшую осаду галлов (390 год до н.э.). Надпишите название
холма, на котором она была расположена (Капитолий).
4. Надпишите название главной площади Рима (Форум).
5. Надпишите название места, где происходили выборы консулов (Марсово поле).
6. Обведите место конных состязаний и надпишите его название первыми буквами (Циркус Максимус
или Большой Цирк).
7. Обведите древнейшую крепостную стену вокруг Рима.

Что означают эти слова?
Патриций — потомки древних патриархальных семей Рима, составлявших родовую аристократию.
Плебей — пришлое население Древнего Рима.
Народный трибун — должностное лицо в Древнем Риме.
Консул — высшая выборная коллегиальная (выбиралось 2 консула) должность в эпоху республики в
Древнем Риме.
Ликтор — первоначально ликторы были исполнителями распоряжений должностных лиц, позднее
осуществляли лишь охранные и парадные функции при них.
Форум — площадь в центре города с прилегающими к ней общественными зданиями.
Марсово поле — место для военных и гимнастических упражнений, а также место военных и
гражданских собраний.
Легион — самое крупное подразделение римской армии.
Легионер — римский солдат.
Сенат — один из высших государственных органов власти в Древнем Риме, возникший из совета
старейшин патрицианских родов.
Сенатор — член Сената.
Кто в легендах и мифах древних римлян носил эти имена? Что вы о них знаете?
Марс — первоначально бог плодородия, позднее был отождествлен с богом войны Аресом.
Веста — богиня, покровительница домашнего очага и жертвенного огня.
Юпитер — в древнеримской мифологии бог неба, дневного света, грозы, отец богов, верховное
божество римлян. Супруг богини Юноны. Соответствует греческому Зевсу.
Юнона — древнеримская богиня, супруга Юпитера. Богиня брака и рождения, материнства, женщин и
женской производительной силы. Она прежде всего покровительница браков, охранительница семьи и
семейных постановлений. Отождествляется с греческой богиней Герой.
Ромул — один из легендарных братьев-основателей Рима, в ссоре убил своего брата Рема. Стал первым
царем Рима.

Рем — брат Ромула, вместе с которым были вскормлены волчицей, а затем воспитывались в семье
пастуха Фастула до своего совершеннолетия.
Рея Сильвия — дочь царя Альба-Лонги Нумитора, после смещения с престола которого, ее силой
заставили стать весталкой. По легенде от бога войны Марса родила близнецов — Ромула и Рема.
Заполните линию времени и ответьте на вопросы.
Мог ли Ромул, согласно легенде, основавший город Рим, что-нибудь слышать об Олимпийских играх?
Мог ли он участвовать в олимпийских играх?
Чтобы найти правильные ответы, отметьте на «линии времени» даты начала Олимпийских игр и
основания Рима.
Ромул мог слышать об Олимпийских играх, но не мог участвовать, так как во времена Ромула таким
правом обладали только чистокровные эллины.
Заполните «линию времени» и ответьте на вопросы.
Могли ли римляне в год установления республики что-нибудь слышать о Солоне? Мог ли о нем знать
легендарный Ромул?
Чтобы найти правильные ответы, отметьте на «линии времени» даты основания Рима, установления в
Риме республики, правления Солона в Афинах.
Римляне, в год установления республики могли слышать о Солоне и его реформах. Ромул не мог знать о
Солоне.
Рим - сильнейшая держава Средиземноморья «
Заполните контурную карту «Вторая война Рима с Карфагеном (218-201 годы до н.э.)».
1. Закрасьте кружочки, обозначающие города Рим и Карфаген, и надпишите первыми буквами их
названия.
2. Надпишите названия трех крупнейших островов на Средиземном море (Сицилия, Сардиния,
Корсика).
3. Закрасьте разными цветами владения Римской республики и владения Карфагена к началу войны.
4. Укажите стрелками одного цвета направления походов Ганнибала, а стрелками другого цвета
направление похода римлян на Карфаген.
5. Обозначьте знаком Х места двух важнейших сражений Второй войны Рима с Карфагеном (одно
произошло в Италии, другое в Африке). Надпишите рядом со знаками названия этих мест и годы
сражений (битва при Каннах, 216 год до н.э (в Италии), битва у Замы, 202 год до н.э. (В Африке)).
6. Надпишите в заголовке карты, с какого по какой год продолжалась война (218-201 годы до н.э.).

Что римляне заставляли делать рабов:
в имениях: сельскохозяйственные работы: выращивали виноград, оливки, фрукты, овощи, злаки,
разводили и пасли скот, изготовляли различный инвентарь и предметы обихода.
в богатых домах: домашняя работа, прислуживание и ухаживание за хозяевам, носили носилки, в
которых передвигались по городу хозяева и др.
в амфитеатрах: сражались на забаву зрителям.
Что означают эти слова?
Триумф — торжественное вступление в столицу победоносного полководца и его войска.
Император — титул главы государства в Древнем Риме. Имел монархический характер.
Провинция — подвластные Риму территории, находящиеся вне Апеннинского полуострова и
управлявшиеся римскими наместниками, то есть иностранные территории.
Амфитеатр — древнеримская постройка для разнообразных массовых зрелищ (гладиаторских боёв,
звериной травли и т.д.), представляющая собой круглый театр без крыши.
Гладиатор — наименование бойцов в Древнем Риме, которые сражались между собой или с
животными на забаву публике на специальных аренах.
Ответьте на вопросы к рисунку нашего времени «В имении римского землевладельца».
1. Приглядитесь к человеку. Кто он? Каково его положение? Поясните свою мысль.
На рисунке изображен раб. Это можно определить по одежде, по ошейнику и по кандалам.
2. Представьте себе, что на рисунок взглянул бы древний римлянин. Он заявил бы, что художник
изобразил три орудия труда. Какие «орудия» имел бы в виду римлянин?
1. раб
2. бык
3. плуг
3. Чем с точки зрения римлян, отличались друг от друга эти три «орудия труда»?
По мнению римлян, орудия труда бывают трех видов: говорящие — рабы, мычащие — быки, немые —
плуг, к примеру.
Гражданские войны в Риме «
Впишите требуемые даты и ответьте на вопрос.
Даты по истории гражданских войн в Риме.

гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер

гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Destacado

Destacado (15)

Similar a гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер

Similar a гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер (20)

Más de Иван Иванов

Más de Иван Иванов (20)

гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер