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La Evaluación por Competencias Dra. Magalys Ruiz Iglesias Directora General del Centro de Internacionalización de Competencias (CICEP) A.C. Monterrey, N.L .
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PLANEACIÓN
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PERO LA REALIDAD PUEDE SER OTRA  …
Ciertamente  aún se constata: “LA AUSENCIA DE CAMINOS BIEN DELINEADOS PARA  IMPLEMENTAR LA EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS”
Pero… Cuando tenemos la capacidad de orientación, de decisión  y voluntad firme; cuando desafiamos la roca que nos sostiene  y nos zambullimos en la búsqueda de sus cimientos, hemos dado el paso hacia la construcción de nuestra brújula. La construcción de nuestra brújula en materia de  EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, LA CUAL CONJUGA EL  ¡SABER QUE SE PUEDE , QUERER QUE SE PUEDA !
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  • 1. La Evaluación por Competencias Dra. Magalys Ruiz Iglesias Directora General del Centro de Internacionalización de Competencias (CICEP) A.C. Monterrey, N.L .
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6. Juicios Criterios Indicadores Evidencias Objetivos Resultados
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Cuando asumimos la competencia como capacidad , es porque la integran los diferentes tipos de saberes:
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. EL MODELO TEÓRICO TRIANGULAR QUE GUÍA LA RELACIÓN ENTRE EL MÉTODO Y EL OBJETO DE EVALUACIÓN
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. EL OBJETO EN LA PIRÁMIDE DE MILLER
  • 27.  
  • 28. CONTENIDO DE LA EVALUACIÓN
  • 29.  
  • 30.  
  • 31. Métodos de evaluación basada en competencias PLANEACIÓN Y PREPARACIÓN ANÁLISIS Y USO DE LOS RESULTADOS DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN SEGUIMIENTO INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL
  • 32.
  • 33.
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  • 39.
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  • 41.
  • 42. Ya instauramos la evalución de Competencias en mi escuela
  • 43. PERO LA REALIDAD PUEDE SER OTRA …
  • 44. Ciertamente aún se constata: “LA AUSENCIA DE CAMINOS BIEN DELINEADOS PARA IMPLEMENTAR LA EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS”
  • 45. Pero… Cuando tenemos la capacidad de orientación, de decisión y voluntad firme; cuando desafiamos la roca que nos sostiene y nos zambullimos en la búsqueda de sus cimientos, hemos dado el paso hacia la construcción de nuestra brújula. La construcción de nuestra brújula en materia de EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, LA CUAL CONJUGA EL ¡SABER QUE SE PUEDE , QUERER QUE SE PUEDA !
  • 46.