1. DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
Nombre: Dixon Quiñonez
Curso: Nivelación aula 304 Prof.: Cristóbal Colon Bone
1)Proceso de Observación.
Observe el objeto y resalte sus variables y sus características
.
2)Proceso de Descripción
Realizar una descripción de el objeto del ejercicio anterior.
*Este animal se llama conejo, es de color blanco con bordes negros y tiene dos orejas grandes, cuatro patas y
una cola de forma redonda.
3)Proceso de Comparación.
Realizar la comparación de los siguientes objetos.
Variables:
Nombre
Color
Color de borde
Tamaño de las orejas
Numero de orejas
Numero de patas
Numero de colas
Forma de la cola
Características:
Conejo
Blanco
Negro
Grandes
Dos
Cuatro
Una
Redonda
Objeto A Objeto B

2. 4)Proceso de Relación.
Establece la relación a partir del texto que se presenta y de variable indiada.
*Juan tiene una vaca con orejas muy pequeñas y Roberto ene un conejo con orejas muy grandes.
Variable: Tamaño de las orejas
Las orejas de la vaca de Juan y del conejo de Roberto son diferentes.
5)Proceso de Clasificación.
Clasifique los elementos utilizando varios criterios de clasificación.
11
Variable o criterio de clasificación: Mayúsculas y minúsculas
Clase 1: Mayúsculas: 1, 3, 5, 8, 11, 12
Clase 2. Minúsculas: 2, 4, 6, 7, 9, 10
Variable o criterio de clasificación: Nombre de Letra
Clase 1. Letra A: 1, 6, 8, 10
Clase 2. Letra B: 3, 7, 9, 12
Variables:
Nombre
Colores
Color de borde
Tamaño de orejas
Numero de orejas
Numero de patas
Numero de colas
Forma de la cola
Características B:
Conejo
Blanco
Negro
Grandes
Dos
Cuatro
Una
Redonda
Caracteristicas A:
Vaca
Negro, gris
Negro
Pequeñas
Dos
Cuatro
Una
Larga.
Comparación:
Diferente
Diferente
Semejante
Diferente
Semejante
Semejante
Semejarte
Diferente.
1 103 6 8 92 1174
4
5
12

3. Clase 3. Letra D: 2, 4, 5, 11
Variable o criterio de clasificación: Color
Clase 1. Blanco: 1, 2, 5, 7, 10, 12
Clase2. Negro: 3, 4, 6, 8, 9, 11
6)Característica esencial.
Hallar la característica esencial de los siguientes grupos con respecto al ejercicio anterior.
{1, 3, 5, 8, 11, 12} Característica esencial: *todas las letras de este grupo son mayúsculas
{1, 2, 5, 7, 10, 12} Característica esencial: *todas las letras de este grupo son de color blanco
{2, 4, 5, 11} Característica esencial: *todas los elementos de este grupo la letra “D”.
7 y 8)Cambio.
Ejecutar el cambio para establecer una secuencia.
1 7 5 11 9 15 13 19 17
Este es un cambio alterno en el que la secuencia se expresa de la siguiente manera: Sumamos 6 y restamos 2.
9)Ordenamiento
Variable ordenable: Sentido de giro de las flechas: Sentido de las agujas del reloj.
Esta secuencia de flechas esta ordenada según el sentido en el que giran las agujas del reloj.
10)Transformación
Podemos observar como la flecha fue cambiando
con el efecto de giro hasta desaparecer y convertirse
en una línea. Desapareció la punta y solo quedaron
dos extremos iguales.

4. 11)Orden Jerárquico
Usando las imágenes elaborar la clasificación jerárquica.
1 103 6 8 92 1174
4
5 12
Letras: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Letra A: 1, 6, 8, 10 Letra B: 3, 7, 9, 12 Letra D: 2, 4, 5, 11
Mayus: 1, 8 Minus: 7, 9Minus: 6, 10 Mayus:5, 11Mayus:3, 12 Minus: 2, 4
Blan: 1
Neg: 8
Blan: 12
Neg: 6
Blan: 10
Neg: 3 Neg: 11 Neg: 4Neg: 9
Blan: 2Blan: 7 Blan: 5