1. Bahan Diskusi
“Penggunaan IT Untuk
Pembelajaran
dan Menulis Kreatif”
Djadja Achmad Sardjana
Meetup #GuruKreatif With Pojok Pendidikan
Bandung, 23 Januari 2011
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 1

2. Nara Sumber:
Aan Merdeka permana
• Aan lahir di Bandung (16 November, 1950) pernah belajar bahasa Jepang di
Akademi Bahasa Asing Bandung. Sapopoena jadi wartawan
tabloid Galura. Karanganana basa Sunda mimiti dimuat dina Mangle (1967) tuluy
sinaGaruda. Kungsi meunang hadiah dina pasanggiri ngarang carita pondok Sunda
nu diayakeun ku Yayasan Kudjang Putra, Bandung (1968).
• Buku-buku:
– Tangkorek (1986),
– Jalma nu Ngarudag Cinta(1986),
– Andar-andar Stasion Banjar (1986),
– Muru Tanah Harepan (1987),
– Silalatu Gunung Salak (6 episode, 1999—2001).
– Anak Laut Kembali ke Laut (1983),
– Memburu Harta Karun Peninggalan Jepang (1986),
– Menjelang Bandung Dibakar (1986),
– Hijaunya Pucuk Teh (1986),
– Di Puncak Gunung Manglayang (1986)
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 2

3. Nara Sumber:
Chairani Uni
• Employer
– Education corner : Owner · Jul 2010 to present · Baleendah, Jawa
Barat, Indonesia
– SMP plus assalaam bandung: guru matematika · Nov 2009 to present
• Grad School:
– Universitas Pendidikan Indonesia - S2
• College:
– Universitas Pendidikan Indonesia - Class of 2009
• High School :
– sma negeri 11 bandung
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 3

4. Nara Sumber:
Ardian Febri
• CEO Saklik (PT Satu Klik Informatika Nusantara)
October 2008 — Present (2 years 4 months)
• COO PT Famedia Tetrawarna
June 2007 — September 2008 (1 year 4 months)
• Marketing Manager Kanaya Technology
May 2006 — June 2007 (1 year 2 months)
• Education
Institut Teknologi Bandung 2002 — 2007
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 4

5. Nara Sumber:
Eko Nugroho
• Experience:
– Creative Director KUMMARA.com May 2009 — Present (1
year 9 months)
– Lecturer Padjadjaran University Bandung August 2007 —
Present (3 years 6 months)
– Innovation Team LG Electronics Indonesia January 2003
— September 2003 (9 months)
• Education
– Universität Bielefeld 2007 — 2009
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 5

6. Nara Sumber:
CHYE RETTY ISNENDES
• Tempat, Tgl. Lahir : Sukabumi, 2 Desember 1972
• Unit Kerja : Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah FPBS
UPI
• Alamat Kantor : Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung
• Alamat Email : chyerettyisnendes@gmail.com.
• Alamat Rumah : Sukawangi RT 02/RW 02 Cihideung
Parongpong Bandung
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 6

7. Permasalahan Pembelajaran saat ini
Pertama
Tingkat perubahan yang terjadi
sangat cepat dan ketika kita tidak
memikirkannya, pembelajaran
menjadi tidak relevan
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 7

8. Permasalahan Pembelajaran saat ini
Kedua
Berkembang birokrasi yang secara
alami sangat resisten terhadap
perubahan pembelajaran.
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 8

9. Guru Sebagai Ujung Tombak
Mendesak
Ujung tombak Upaya
dilakukan
terlaksananya ‘memperkaya’
untuk
pendidikan kompetensi
menanggulangi
berkualitas dan kreatifitas
permasalahan
adalah guru guru
di atas.
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 9

10. Visi Pembelajaran Profesional
Pengetahuan
tentang Pebelajar
dan
Perkembangannya
Visi
Pembelajaran
Profesional Pengetahuan
Pengetahuan tentang Materi
tentang Pelajaran
Pembelajaran
yang Efektif dan tujuan
pendidikan
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 10

11. Pendidikan untuk Nilai Kebenaran
Bentuk tertinggi Tugas kita adalah
pencapaian intelektual menjadikan peserta
adalah mengingat dan didik untuk
menyelesaikan fakta mendapatkan nilai
acak. kebenaran.
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 11

12. Pengetahuan apa yang penting?
Bagaimana para siswa
mengetahui apa yang
mereka perlu tahu di
masa depan?
Mengapa kita tidak Bagaimana guru bisa
mengajarkan informasi memberitahu siswa apa
yang relevan sesuai yang mereka harus
permintaan siswa? tahu?
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 12

13. Kreatifitas Kognitif
Psiko-
Afektif
Motorik
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 13

14. Peran Guru Kreatif
Guru harus mendorong Tidak menerima
interaksi antar siswa pernyataan tunggal
serta mengajukan sebagai jawaban atas
pertanyaan strategis pertanyaan
Mendorong metode
Menjadi Laskar eksplorasi dan
Pelangi pt1-5m37
penyelidikan untuk
pembelajaran.
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 14

15. Guru Kreatif:
Menghargai Bukan “Mematikan”
“Mendidik bukan
untuk menghukum,
“Guru sangat sulit
melainkan untuk
memberi nilai.“
merangsang orang
agar maju.”
Light_an
Educational
Fire-1m15
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 15

16. Guru Kreatif :
Kemenangan Bersama
1. Siswa bekerja 2. Anggota
dalam kelompok kelompok diatur
untuk berkemampuan
menguasai rendah, sedang,
materi dan tinggi
4. Sistem
3. Anggota
penghargaan
kelompok
yang
berbeda suku,
berorientasi
budaya, dan
kepada
jenis kelamin
kelompok
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 16

17. Landasan Guru Kreatif
Guru indonesia Dalam usaha
1
2
adalah insan yang mewujudkan
layak ditiru dalam prinsip-prinsip
kehidupan tersebut guru
bermasyarakat, indonesia ketika
berbangsa dan menjalankan
bernegara, tugas-tugas
khususnya oleh profesional sesuai
peserta didik dengan
Kwarta Adimphrana
_ SMKN 4 Malang -
perkembangan
5m ilmu dan teknologi.
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 17

18. Professional Development
Guru Kreatif
1. Classroom Management
2. Behavior Management
3. ICT in Learning
4. Differentiation in Learning
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 18

19. Paradigma Pendidikan
Melalui Penerapan Teknologi
Informasi Komunikasi
DARI KE
teacher-centered instruction student-centered instruction
single-path progression multipath progression
single media Multimedia
isolated work collaborative work
passive learning
TIK information exchange
factual thinking active/inquiry-based learn
knowledge-based decision critical thinking
making
information delivery informed decision making
Ref : PUSTEKOM Diknas
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 19

20. Prinsip Pengembangan ICT
dalam Dunia Pendidikan
Bertautan dan
Berdaya
Handal Terpadu
Jangkau Luas
(Realibel) (Coherent and
(Scalable)
Integrated)
Mampu Biaya
Berkelanjutan Terjangkau
Beradaptasi
(Sustainable)
(Adaptable) (Low Cost)
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 20

21. Kata Penutup
Djadja Achmad Sardjana
Meetup #GuruKreatif With Pojok Pendidikan
Bandung, 23 Januari 2011
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 21

22. Tuan Rumah Pengetahuan
Guru harus Peran pendidik
1
2
menjadi penyaji sekarang seperti
menu sehat tuan rumah
pendidikan, pengetahuan
biarkan peserta yang
didik memilih mempersilahkan
menu yang tamunya masuk
mereka ke ruang ilmu
inginkan yg mereka
minati
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 22

23. Koki Pembelajaran
Pendidik sebagai koki
Kurikulum itu seperti nasi putih
pembelajaran harus membuat
sebag ai syarat minimal yang
resep lauk pauk kurikulum yang
mesti ada di meja makan
bervariasi sehingga murid akan
pembelajaran.
lahap dalam belajar
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 23

24. "Present class is not necessary
limited by the wall but the
teacher/lecturer it self is place
and resources of learning"

25. Dhanarajan (2006):
…the adoption of ICT on Learning does
not merely add something, it changes
everything. The new system usually
makes war against the old existing
system. It competes with for time,
attention, money, prestige, and a
worldview.

26. Focus on
Solution not
Problem-1m12
26-Jan-11 Guru Kreatif @Pojok Pendidikan 26