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Presentación evaluación. 02

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Presentación evaluación. 02

  1. 1. CRITERIOS TIPOS DE EVALUACIÓN Sumativa: emite Formativa: permite juicios de valor sobre recopilar datos queEvaluación por resultados de proceso, estiman los logros y lasla finalidad verifica, acepta o dificultades de los sanciona, fundamenta estudiantes, adaptar una nota actividades de E-A, insumo para la planeación del docente, y mejorar la enseñanza. Inicial: Se realiza antes Procesual: Se realiza en Final: Se realiza al del proceso de E-A, el proceso de E-A, es terminar un proceso, un diagnostica, verifica si formativa, identifica tiempo determinado, unEvaluación por el estudiante tiene los errores, problemas, capítulo, una unidadla temporalidad prerrequisitos para limitaciones, didáctica. Puede ser acceder a un nuevo potencialidades para sumativa o formativa. aprendizaje y permite retroalimentar el adaptar la intervención proceso de formación. del profesor y de la No pretende calificar. institución.
  2. 2. Mide comparando el rendimiento de cada estudiante con respecto al grupo. Proporciona poca Evaluación por normas información sobre el conocimiento, la habilidad o destreza delEvaluación por Evaluación por el estudiante. No esel referente referente externo formativa. (Comparación) Los resultados de la medición se comparan Evaluación por criterios con un criterio absoluto que contiene lo que debe saber y hacer el evaluado, con un “dominio”. Supone una valoración inicial de las capacidades y Evaluación por el posibilidades del estudiante y la estimación de los referente interno aprendizajes que puede lograr en un determinado tiempo. Se centra en el estudiante, verifica su esfuerzo, interés con el proceso de E-A.
  3. 3. Evaluación por Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluaciónsus agentes

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