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  Web 2.0 y Biblioteca 2.0

 Módulo 1:
 Concepto de Web 2.0

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   1
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   2
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   3
Cómo surge el concepto Web 2.0
 En marzo de 2004 una reunión de dos
  empresas analiza las webs de éxito




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   4
Cómo surge el concepto Web 2.0
 Denominan Web 1.0 a los servicios web que
  habían fracasado con el estallido de la burbuja
  tecnológica y Web 2.0 a los servicios qué
  tenían éxito.
 A partir de ahí describen las características de
  los sitios Web 2.0
 No supone una redefinición teórica de la web.
 No se realiza una definición de Web 2.0

      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   5
Debemos tener en cuenta que…



   Web 2.0 es un término que agrupa
    las características consideradas
  clave del éxito de unos servicios web
   frente a otros que habían fracasado.




   Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   6
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

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Elegimos varios sitios web:




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Ejemplo 1 -




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Ejemplo 2 -




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Ejemplo 3 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   11
Ejemplo 4 -




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Ejemplo 5 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   13
Ejemplo 6 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   14
Ejemplo 7 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   15
Software multidispositivo
 ¿Cómo se accede a la Web?
 La programación ha de ser independiente de
  aplicaciones, plataformas o dispositivos.
 Dispositivos:


 Ejemplo:


      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   16
Ejemplo 8 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   17
Beta perpetuo
 Modelo clásico (software empaquetado)




 Modelo Web 2.0




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   18
Ejemplo 9 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   19
Ejemplo 10 -




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Ejemplo 11 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   21
Ejemplo 12 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   22
Ejemplo 13 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   23
Ejemplo 14 -




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   24
Ejemplo 15 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   25
Ejemplo 16 -
  http://www.netvibes.com/cursosbd




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Ejemplo 17 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   27
Ejemplo 18 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   28
Ejemplo 19 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   29
Ejemplo 20 -




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   30
Tres grupos de servicios Web 2.0
    La Web como                                  La Web Social
     Plataforma




                                                                   Web 2.0
  Remezclar la Web




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   31
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   32
Elementos de la Web 2.0


                                  WEB 2.0




                                            Remezclar la Web
              La Web como




                                                                     La web social
               plataforma




    Dídac Margaix           Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP               33
O bien…


                            WEB SOCIAL




                                            Remezclar la Web



                                                                  Arquitectura de
              La Web como




                                                                   participación
               plataforma




    Dídac Margaix           Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP              34
La web como plataforma
 Concepto:
  Servicios web que sustituyen a las aplicaciones
  ejecutadas en el ordenador.

 Ideas clave:
  La idea de Beta Perpetuo: cambio y mejora
   constante
  Interfaces de usuario altamente interactivos
  Programar para más de un dispositivo

      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   35
Remezclar la Web
 Concepto:
  Algunos servicios web comparten sus datos,
  otros los remezclan creando nuevos servicios .

 Ideas clave:
  Compartir, permitir la reutilización, remezclar.
  Mashup o aplicación web híbrida.
  Sindicación de contenidos: RSS, Atom, etc.
  Originalidad, jugar, probar, experimentar.



      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   36
La web social
 Concepto:
 Servicios web donde el usuario crea o gestiona contenidos.
 Ideas clave:
  Aprovechar la inteligencia colectiva.
  El servicio mejora cuanta más gente lo usa.
  El usuario aporta valor. Confianza. Participación.
   Comunidad. Conversación.
  Etiquetas, folksonomias.
  Software social.

      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   37
Concepto (?) de Web 2.0


    Web 2.0 es un término que agrupa
   a sitios web donde se puede reconocer
  alguna de las siguientes características:

 Sustituyen a las aplicaciones desktop
 Comparten o remezclan datos
 Los usuarios aportan el valor al servicio.

     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   38
Por qué 2.0
 Porque ha habido una evolución en la
  comunicación web.
 Formatos y modos nativos en la web.
 Superar la metáfora cognitiva del texto
  impreso




      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
Ya pasó hace tiempo…

Códice               Incunable                               Libro impreso




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
Por qué ahora
   Conexiones de banda ancha
   Conexiones permanentes
   Estándares de intercambio de datos
   Mayor experiencia en el diseño de servicios
   Mayor cultura digital
   Presencia de nativos digitales




       Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   42
Web 2.0: ¿Tecnología o actitud?

Tecnologías                                  Actitudes
   RSS                                       Aprovechamiento de la
   AJAX                                       inteligencia colectiva
   Mashups                                   Compartir datos
   Software social                           Innovar, experimentar
   APIs, Widgets                             Conversar con el usuario
                                              Buscar la participación




         Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP       43
Web 2.0: ¿Tecnología o actitud?
 Muchas de esas tecnologías sólo son efectivas con
  la actitud adecuada en el diseño del sitio web

 Muchas de estas actitudes necesitan tecnología
  para poder desarrollarse.

                      Tecnología
                                      xy
                                      o
                            Actitud
      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   44
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   45
Siete características




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   46
Los usuarios aportan valor
 Los usuarios crean contenido y dan valor al
  servicio web.
 Se busca su colaboración y participación


 Ejemplo:




      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   47
Flickr
                                        Fotografía y comentarios
                                          introducidos por un
                                                usuario


Comentarios de
otros usuarios




                              Etiquetas




       Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   48
Capturar datos de forma automática
 Los usuarios no siempre están dispuestos a
  participar.
 El sistema ha de ser capaz de aprovechar la
  información que se genera por el propio
  uso:
   Veces que se ha visualizado un video
   Enlaces que recibe, etc.


 Ejemplo

     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   49
YouTube




   Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   50
Los datos tienen un valor estratégico

 La información capturada por un sitio web es
  su principal activo.
 Los sitios web deben identificar sus datos de
  mayor valor y aprovecharlos para el servicio.

 Ejemplo:




      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   51
Amazon




   Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   52
Cooperar, no controlar
 Crear APIs para que otros desarrollen
  aplicaciones.
 Aparece el concepto de mash-up o aplicación
  web híbirda.
 Remezclar la web

 Ejemplo:



     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   53
Panoramio
                   Fotos +




   Dídac Margaix    Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   54
Algunos derechos reservados
 Generalización de las Licencias Creative
  Commons.
 Permitir algunos usos de los objetos digitales,
  pero reservar algunos derechos de la
  Propiedad Intelectual.

 Ejemplo:



      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   55
SlideShare




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   56
Software multidispositivo
 ¿Cómo se accede a la Web?
 La programación ha de ser independiente de
  aplicaciones, plataformas o dispositivos.
 Dispositivos:


 Ejemplo:


      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   57
Software multidispositivo




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   58
Sacar partido a la Larga Cola
 Concepto originario de los modelos de
  comercio electrónico.
 Buscar el auto-servicio del cliente para que
  sea posible atender a todos los clientes.

 Ejemplo:
   Adsense de Google:
    https://www.google.com/adsense/



     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   59
La larga cola




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   60
Google Ads




   Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   61
Beta perpetuo
 [La versión beta de un programa es aquella que
  se publica para ser testeada y sobre la que se
  aplican cambios]
 Mejora continua del servicio web.
 No se anuncian versiones, las mejoras se
  implementan conforme se realizan.
 Actualizaciones constantes.
 Ejemplo:
   Cualquier servicio web


      Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   62
Beta perpetuo
 Modelo clásico (software empaquetado)




 Modelo Web 2.0




     Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   63
Módulo 1: Guión
       Origen del concepto Web 2.0
       Ejemplos de sitios Web 2.0
       Elementos de la Web 2.0
       ¿Tecnología o Actitud?
       Características
       Conclusiones

    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP   64
Conclusiones



   Remezclar datos




    Dídac Margaix   Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
Fin del módulo 1




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   Reconocimiento
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 Queda expresamente prohibido su uso como
  material docente sin permiso del autor.



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Modulo1

  • 1. Inicio de módulo Web 2.0 y Biblioteca 2.0 Módulo 1: Concepto de Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 1
  • 2. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 2
  • 3. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 3
  • 4. Cómo surge el concepto Web 2.0  En marzo de 2004 una reunión de dos empresas analiza las webs de éxito Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 4
  • 5. Cómo surge el concepto Web 2.0  Denominan Web 1.0 a los servicios web que habían fracasado con el estallido de la burbuja tecnológica y Web 2.0 a los servicios qué tenían éxito.  A partir de ahí describen las características de los sitios Web 2.0  No supone una redefinición teórica de la web.  No se realiza una definición de Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 5
  • 6. Debemos tener en cuenta que… Web 2.0 es un término que agrupa las características consideradas clave del éxito de unos servicios web frente a otros que habían fracasado. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 6
  • 7. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 7
  • 8. Elegimos varios sitios web: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 8
  • 9. Ejemplo 1 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 9
  • 10. Ejemplo 2 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 10
  • 11. Ejemplo 3 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 11
  • 12. Ejemplo 4 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 12
  • 13. Ejemplo 5 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 13
  • 14. Ejemplo 6 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 14
  • 15. Ejemplo 7 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 15
  • 16. Software multidispositivo  ¿Cómo se accede a la Web?  La programación ha de ser independiente de aplicaciones, plataformas o dispositivos.  Dispositivos:  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 16
  • 17. Ejemplo 8 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 17
  • 18. Beta perpetuo  Modelo clásico (software empaquetado)  Modelo Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 18
  • 19. Ejemplo 9 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 19
  • 20. Ejemplo 10 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 20
  • 21. Ejemplo 11 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 21
  • 22. Ejemplo 12 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 22
  • 23. Ejemplo 13 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 23
  • 24. Ejemplo 14 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 24
  • 25. Ejemplo 15 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 25
  • 26. Ejemplo 16 - http://www.netvibes.com/cursosbd Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 26
  • 27. Ejemplo 17 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 27
  • 28. Ejemplo 18 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 28
  • 29. Ejemplo 19 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 29
  • 30. Ejemplo 20 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 30
  • 31. Tres grupos de servicios Web 2.0 La Web como La Web Social Plataforma Web 2.0 Remezclar la Web Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 31
  • 32. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 32
  • 33. Elementos de la Web 2.0 WEB 2.0 Remezclar la Web La Web como La web social plataforma Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 33
  • 34. O bien… WEB SOCIAL Remezclar la Web Arquitectura de La Web como participación plataforma Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 34
  • 35. La web como plataforma  Concepto: Servicios web que sustituyen a las aplicaciones ejecutadas en el ordenador.  Ideas clave:  La idea de Beta Perpetuo: cambio y mejora constante  Interfaces de usuario altamente interactivos  Programar para más de un dispositivo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 35
  • 36. Remezclar la Web  Concepto: Algunos servicios web comparten sus datos, otros los remezclan creando nuevos servicios .  Ideas clave:  Compartir, permitir la reutilización, remezclar.  Mashup o aplicación web híbrida.  Sindicación de contenidos: RSS, Atom, etc.  Originalidad, jugar, probar, experimentar. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 36
  • 37. La web social  Concepto: Servicios web donde el usuario crea o gestiona contenidos.  Ideas clave:  Aprovechar la inteligencia colectiva.  El servicio mejora cuanta más gente lo usa.  El usuario aporta valor. Confianza. Participación. Comunidad. Conversación.  Etiquetas, folksonomias.  Software social. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 37
  • 38. Concepto (?) de Web 2.0 Web 2.0 es un término que agrupa a sitios web donde se puede reconocer alguna de las siguientes características:  Sustituyen a las aplicaciones desktop  Comparten o remezclan datos  Los usuarios aportan el valor al servicio. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 38
  • 39. Por qué 2.0  Porque ha habido una evolución en la comunicación web.  Formatos y modos nativos en la web.  Superar la metáfora cognitiva del texto impreso Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  • 40. Ya pasó hace tiempo… Códice Incunable Libro impreso Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  • 41. Por qué ahora  Conexiones de banda ancha  Conexiones permanentes  Estándares de intercambio de datos  Mayor experiencia en el diseño de servicios  Mayor cultura digital  Presencia de nativos digitales Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  • 42. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 42
  • 43. Web 2.0: ¿Tecnología o actitud? Tecnologías Actitudes  RSS  Aprovechamiento de la  AJAX inteligencia colectiva  Mashups  Compartir datos  Software social  Innovar, experimentar  APIs, Widgets  Conversar con el usuario  Buscar la participación Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 43
  • 44. Web 2.0: ¿Tecnología o actitud?  Muchas de esas tecnologías sólo son efectivas con la actitud adecuada en el diseño del sitio web  Muchas de estas actitudes necesitan tecnología para poder desarrollarse. Tecnología xy o Actitud Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 44
  • 45. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 45
  • 46. Siete características Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 46
  • 47. Los usuarios aportan valor  Los usuarios crean contenido y dan valor al servicio web.  Se busca su colaboración y participación  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 47
  • 48. Flickr Fotografía y comentarios introducidos por un usuario Comentarios de otros usuarios Etiquetas Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 48
  • 49. Capturar datos de forma automática  Los usuarios no siempre están dispuestos a participar.  El sistema ha de ser capaz de aprovechar la información que se genera por el propio uso:  Veces que se ha visualizado un video  Enlaces que recibe, etc.  Ejemplo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 49
  • 50. YouTube Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 50
  • 51. Los datos tienen un valor estratégico  La información capturada por un sitio web es su principal activo.  Los sitios web deben identificar sus datos de mayor valor y aprovecharlos para el servicio.  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 51
  • 52. Amazon Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 52
  • 53. Cooperar, no controlar  Crear APIs para que otros desarrollen aplicaciones.  Aparece el concepto de mash-up o aplicación web híbirda.  Remezclar la web  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 53
  • 54. Panoramio Fotos + Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 54
  • 55. Algunos derechos reservados  Generalización de las Licencias Creative Commons.  Permitir algunos usos de los objetos digitales, pero reservar algunos derechos de la Propiedad Intelectual.  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 55
  • 56. SlideShare Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 56
  • 57. Software multidispositivo  ¿Cómo se accede a la Web?  La programación ha de ser independiente de aplicaciones, plataformas o dispositivos.  Dispositivos:  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 57
  • 58. Software multidispositivo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 58
  • 59. Sacar partido a la Larga Cola  Concepto originario de los modelos de comercio electrónico.  Buscar el auto-servicio del cliente para que sea posible atender a todos los clientes.  Ejemplo:  Adsense de Google: https://www.google.com/adsense/ Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 59
  • 60. La larga cola Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 60
  • 61. Google Ads Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 61
  • 62. Beta perpetuo  [La versión beta de un programa es aquella que se publica para ser testeada y sobre la que se aplican cambios]  Mejora continua del servicio web.  No se anuncian versiones, las mejoras se implementan conforme se realizan.  Actualizaciones constantes.  Ejemplo:  Cualquier servicio web Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 62
  • 63. Beta perpetuo  Modelo clásico (software empaquetado)  Modelo Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 63
  • 64. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 64
  • 65. Conclusiones Remezclar datos Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  • 66. Fin del módulo 1 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 66
  • 67. Créditos y derechos  Este material se comparte bajo una licencia Creative Commons:  Reconocimiento  No comercial  Sin obra derivada  Queda expresamente prohibido su uso como material docente sin permiso del autor. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 67