I.E. Nuestra Señora de Fátima
Acreditación: Calidad que Trasciende

Elaboración del Plan Anual de Trabajo 2014
Compromisos...
Finalidad de la Norma Técnica
Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y
supervisión de las act...
Disposiciones Generales para las Instituciones Educativas:
Compromisos de Gestión Escolar
Principal Mandato
Garantizar el ...
Compromisos de Gestión Escolar
Son prácticas de gestión escolar consideradas fundamentales para asegurar
que los estudiant...
Compromisos de Gestión Escolar
Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaj...
Compromiso 2: Retención Interanual de Estudiantes

Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaje
de
estudiantes La instituc...
Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la institución educativa

Indicador
Porcentaje
de
laboradas
que
recuperadas.

Exp...
Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula
Indicador
Porcentaje
dedicado
rutinarias.

de
a

Expectativa de Avance

t...
Compromiso 5: Uso adecuado de las rutas del aprendizaje

Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaje de docentes que
inco...
Compromiso 6: Uso adecuado de materiales y recursos educativos
Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaje de docentes qu...
Compromiso 6: Distribución de Materiales y Recursos Educativos

-

Al material entregado en el 2013 se sumará la entrega d...
Compromiso 7: Gestión del clima escolar favorable al logro de los aprendizajes
Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaj...
Compromiso 8: Elaboración del Plan Anual de Trabajo
Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaje
de
docentes
que
participa...
Compromiso 8: Elaboración del Plan Anual de Trabajo
Indicador

Expectativa de Avance

Porcentaje
de
docentes
que
participa...
Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo
1. Buen Inicio del Año Escolar
- Enero – marzo 2014.
- Corres...
Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo
2. Aprendizajes Fundamentales y la
Escuela que queremos
- Mar...
Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo
3. Balance del año escolar y
rendición de cuenta
- Noviembre ...
Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión
Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo
...
Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión
Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo
...
Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión
Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo
...
Formato del Plan Anual de Trabajo
Formato del Plan Anual de Trabajo
Formato del Plan Anual de Trabajo
Formato del Plan Anual de Trabajo
NOS ESTAMOS ACREDITANDO INTERNACIONALMENTE
SAICE – PERÚ MÉXICO

Muchas Gracias

dmberlanga@gmail.com
Plan Anual de Trabajo 2014 - Compromisos de Gestión Escolar
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Plan Anual de Trabajo 2014 - Compromisos de Gestión Escolar

143.213 visualizaciones

Publicado el

Descriptivo para la elaboración del Plan Anual de Trabajo 2014 referido a los Compromisos de Gestión Escolar. Incluye propuesta introductoria, compromisos de gestión: descriptivo, indicador y expectativa de avance, recomendaciones generales y formato de trabajo.

Publicado en: Educación
12 comentarios
61 recomendaciones
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
143.213
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
126
Acciones
Compartido
0
Descargas
4.854
Comentarios
12
Recomendaciones
61
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Plan Anual de Trabajo 2014 - Compromisos de Gestión Escolar

  1. 1. I.E. Nuestra Señora de Fátima Acreditación: Calidad que Trasciende Elaboración del Plan Anual de Trabajo 2014 Compromisos de Gestión Escolar Fuente : Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en la Educación Básica RM-0622-2013-ED. Ministerio de Educación del Perú
  2. 2. Finalidad de la Norma Técnica Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2014 en las Instituciones Educativas de Educación Básica. Esta finalidad se plasma en la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT), que es el instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del PEI.
  3. 3. Disposiciones Generales para las Instituciones Educativas: Compromisos de Gestión Escolar Principal Mandato Garantizar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes y una formación integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora. Este mandato principal se viabiliza en 8 compromisos de gestión escolar de obligatorio cumplimiento y desarrollo en la IE.
  4. 4. Compromisos de Gestión Escolar Son prácticas de gestión escolar consideradas fundamentales para asegurar que los estudiantes aprendan. Se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la IE tiene capacidad de intervenir tomando decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes. Retención interanual de estudiantes. Uso efectivo del tiempo en la institución educativa. Uso efectivo del tiempo en el aula. Uso adecuado de rutas del aprendizaje. Uso adecuado de materiales y recursos educativos. Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Elaboración del plan anual de trabajo. Compromiso Indicador Expectativa de Avance
  5. 5. Compromisos de Gestión Escolar
  6. 6. Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de estudiantes que La institución educativa demuestra progresión en el logran nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática comunicación y matemática en el año 2014, en comparación a los resultados obtenidos en el 2013. Descriptivo El equipo directivo de la IE monitorea el logro de aprendizajes en los diferentes grados, edades y niveles educativos, utilizando la información de la ECE y ECELO, como de los logros de aprendizaje obtenidos de otras fuentes como registros, actas de notas, producciones de los y las estudiantes, etc. Para establecer metas y estrategias orientadas a la mejora de los aprendizajes en relación con los años anteriores.
  7. 7. Compromiso 2: Retención Interanual de Estudiantes Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de estudiantes La institución educativa demuestra disminución del porcentaje matriculados que culminan el año de estudiantes que abandonaron los estudios en comparación escolar y se matriculan el siguiente. al año anterior. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión El equipo directivo debe conducir, al iniciar el año lectivo 2014, un proceso de análisis de la cantidad de estudiantes que abandonaron la institución educativa tomando como referencia los estudiantes que tenían matriculados en el año lectivo 2013.
  8. 8. Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la institución educativa Indicador Porcentaje de laboradas que recuperadas. Expectativa de Avance jornadas no La institución educativa garantiza la recuperación de jornadas han sido no laboradas para cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas. Descriptivo Es la reflexión y concientización sobre la importancia del uso del tiempo en la IE, enfatizando en el cumplimiento de las jornadas efectivas de aprendizaje, en su recuperación si fuera el caso; en la asistencia y conclusión de jornadas laborales de los docentes; y en el acercamiento a mayores espacios de tiempo destinados a aprendizajes significativos en la IE y en el aula.
  9. 9. Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula Indicador Porcentaje dedicado rutinarias. de a Expectativa de Avance tiempo La institución educativa demuestra reducción del tiempo que actividades dedican los docentes a actividades rutinarias, poniendo énfasis en el desarrollo de actividades significativas de aprendizaje; producto del acompañamiento del equipo directivo. Descriptivo Tiempo efectivo dedicado a las actividades de aprendizaje significativo en el aula, y disminuir, de ser el caso, las prácticas rutinarias. Entre los factores favorables al logro de aprendizajes , uno de los principales es el uso efectivo del tiempo en el aula o en los espacios de aprendizaje. No obstante, tanto docentes como estudiantes dedican una considerable parte del tiempo en el aula al desarrollo de acciones rutinarias, no académicas, como tomar lista de asistencia, administrar la disciplina, hacer copia de contenidos diversos, etc.
  10. 10. Compromiso 5: Uso adecuado de las rutas del aprendizaje Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular. La institución educativa demuestra incremento en el número de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular; producto del análisis y revisión de las mismas durante las jornadas de reflexión y el acompañamiento del equipo directivo. Descriptivo El equipo directivo lidera el mejoramiento de las prácticas pedagógicas a partir del uso de las rutas de aprendizaje para el desarrollo de las competencias de Comunicación, Matemática y Ciudadanía, mientras que, en las demás áreas, aplica el Diseño Curricular Nacional. Las rutas de aprendizaje son herramientas pedagógicas de apoyo a la labor del docente en el logro de los aprendizajes. Ellas contienen los siguientes aspectos: el enfoque, las competencias, las capacidades y sus indicadores, y los estándares que se deben lograr al término de cada ciclo.
  11. 11. Compromiso 6: Uso adecuado de materiales y recursos educativos Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico. La Institución educativa demuestra incremento en el número de docentes que hacen uso pertinente y articulado al proceso pedagógico de los materiales educativos; producto de la revisión de los mismos durante las jornadas de reflexión y el acompañamiento del equipo directivo. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión El equipo directivo promueve el uso adecuado de los textos, cuadernos de trabajo, material concreto y demás recursos. Los materiales y recursos educativos son medios que facilitan el logro de aprendizajes de los estudiantes, ya que complementan la acción pedagógica del docente. Comprenden los materiales educativos impresos, digitales, concretos o manipulativos, y los recursos de tecnologías de la información y comunicación. Su disponibilidad y uso pedagógico resulta fundamental para el cumplimiento de las metas educativas.
  12. 12. Compromiso 6: Distribución de Materiales y Recursos Educativos - Al material entregado en el 2013 se sumará la entrega del 2014. En las IE públicas es obligatorio el uso pedagógico de los materiales y recursos educativos distribuidos por el Minedu. Está prohibido exigir en las IE públicas la adquisición de textos escolares adcionales a los que de manera gratuita distribuye el Minedu. En el 2014 Se distribuirá materiales para docentes y directores
  13. 13. Compromiso 7: Gestión del clima escolar favorable al logro de los aprendizajes Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de estudiantes y docentes que percibe un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar en la institución educativa. La institución educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en la institución educativa; producto de implementación de acciones para mejorar el clima Descriptivo El equipo directivo vela por una convivencia basada en el respeto, la tolerancia, el buen trato, la igualdad, el ejercicio de derechos, cumplimiento de los deberes y la no violencia escolar. Se promueve la identificación de rasgos del clima escolar a través de la encuesta de percepción del clima , que estará anexada al Fascículo para la Gestión de los Aprendizajes en las IE. A partir de ello, establece acciones para la mejora del clima escolar.
  14. 14. Compromiso 8: Elaboración del Plan Anual de Trabajo Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo. La institución educativa demuestra incremento en el porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión El equipo directivo lidera la elaboración del PAT. El sentido del PAT se expresa en una planificación y gestión centrada en la mejora de los aprendizajes. El PAT engloba todos los compromisos de gestión de la IE: oElaboración y/o revisión del diagnóstico de la IE. oLas metas y estrategias de gestión para la mejora de aprendizajes. oLa evaluación y medición del cumplimiento y seguimiento de las metas y estrategias involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa.
  15. 15. Compromiso 8: Elaboración del Plan Anual de Trabajo Indicador Expectativa de Avance Porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo. La institución educativa demuestra incremento en el porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión El PAT en su versión preliminar es elaborado en el mes de diciembre del 2013. El ajuste y actualización del PAT se realizará en la semana del 3 al 7 de marzo del año 2014. El PAT podrá incorporar las actividades de autoevaluación de la gestión en las IE que decidan iniciar o se encuentren en el proceso de Acreditación. El PAT se organiza en función de: oEl buen inicio del año escolar. oLos aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos. oEl balance del año escolar y rendición de cuentas. De la Asociación de Padres de Familia (APAFA). Participan en la gestión de la IE a través de la APAFA y los Comités de Aula. Se involucran en la elaboración del PAT anexando sus acciones a éste. De la aplicación de la gestión ambiental y del riesgo. Todas las acciones de gestión ambiental se incorporan en el PAT.
  16. 16. Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo 1. Buen Inicio del Año Escolar - Enero – marzo 2014. - Corresponde a las tareas orientadas a asegurar y mantener las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje. Requiere gestionar: - Matrícula oportuna y Buena acogida - Mantenimiento preventivo de locales. - Plan anual de trabajo, - Docentes contratados y nombrados desde el primer día de clase. - Promotoras educativas comunitarias designadas desde el primer día de clase. - Materiales educativos
  17. 17. Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo 2. Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que queremos - Marzo – noviembre 2014. - Corresponde a las acciones conjuntas que debe desarrollar la IE y que están programadas en el Plan Anual de Trabajo. Requiere gestionar: - Jornada de reflexión para definir metas y compromisos con y ante la comunidad educativa. - Evaluación de estudiantes y primer día de logro al culminar el primer semestre del año escolar. - Evaluación de estudiantes durante el segundo semestre.
  18. 18. Orientaciones para la Organización del Plan Anual de Trabajo 3. Balance del año escolar y rendición de cuenta - Noviembre – diciembre 2014. - Corresponde a las tareas relacionadas al balance del año escolar y a dar cuenta de los compromisos e indicadores de gestión para la IE. - El objetivo es promover el acceso a la información, fortalecer la transparencia y el diálogo en la comunidad educativa a partir de los resultados de aprendizaje. - Celebración del segundo día del logro en el marco de la clausura del año escolar.
  19. 19. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo I. Diagnóstico del la IE en relación a los indicadores de gestión. II. Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar como resultado del diagnóstico. III. Actividades: a. El buen inicio del año escolar. - Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos. - Actividades de preparación y acogida a los estudiantes. - Actividades para la distribución de los materiales educativos - Actividades para el mantenimiento del local escolar.
  20. 20. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo III. Actividades: b. Aprendizajes fundamentales y la Escuela que queremos. - Primera jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o actualización del propio PAT y el establecimiento de metas de aprendizaje, estrategias (rutas de aprendizaje) y compromisos de los diferentes actores de la comun. educativa. - Evaluación de estudiantes (primer semestre). - Primer día del logro (primer semestre). - Segunda jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (vacaciones de medio año). - Evaluación Censal (segundo semestre). - Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector. - Actividades de tutoría y orientación educativa. - Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos y simulacros. - Actividades de promoción de la cultura y el deporte - Semana de la democracia - Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
  21. 21. Orientaciones para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión Propuesta del Contenido Básico del Plan Anual de Trabajo III. Actividades: c. Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas. - Tercera jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos e indicadores de gestión. - Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar. IV. Distribución del tiempo en la IE. - Calendarización del año escolar - Cuadro de distribución de secciones y horas de clase. V. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros.
  22. 22. Formato del Plan Anual de Trabajo
  23. 23. Formato del Plan Anual de Trabajo
  24. 24. Formato del Plan Anual de Trabajo
  25. 25. Formato del Plan Anual de Trabajo
  26. 26. NOS ESTAMOS ACREDITANDO INTERNACIONALMENTE SAICE – PERÚ MÉXICO Muchas Gracias dmberlanga@gmail.com

×