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Segunda estrategia: Revisión y diagnóstico    de la estructura actual de la Facultad.   d l                   ld l F l d  ...
Tercera Estrategia: Mejoramiento de la       integración y participación profesoral.                   Meta               ...
Cuarta Estrategia: Liderazgo, Apoyo y     Participación en espacios de Discusión de               Política Institucional. ...
Quinta Estrategia: Interacción permanente de equipos    de Investigación a nivel de Facultad y estrategias para           ...
Sexta Estrategia: Fortalecimiento de los lazos de     participación con Egresados, Ministerios y Gremios de               ...
Séptima Estrategia: Apoyo a la participación,     formación y actualización del talento humano     formación y actualizaci...
Séptima Estrategia: Apoyo a la participación,     formación y actualización del talento humano     formación y actualizaci...
Octava Estrategia: Apoyo y fortalecimiento               a la Escuela de Posgrado.              a la Escuela de Posgrado  ...
Novena Estrategia: Mejoramiento de la      comunicación en diferentes instancias.                   Meta                  ...
Novena Estrategia: Mejoramiento de la                   g       j   comunicación en diferentes instancias (2).            ...
Décima Estrategia: Manejo objetivo del                    g        j     j             recurso presupuestal.              ...
La Reflexión del díaLa implementación de estas 10 estrategias       p                                gdependerá en gran me...
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Presentación diego miranda candidato decano. debate profesores

  1. 1. PROPUESTA PARA LA PARTICIPACION EN LA  PROPUESTA PARA LA PARTICIPACION EN LACONVOCATORIA DE ELECCION DE DECANO EN  LA FACULTAD DE AGRONOMIA Por: Diego Miranda Lasprilla. MSc. PhD. Candidato a Decano de Facultad 2011‐2012 did d l d
  2. 2. La Situación A L Si ió Actual de Facultad ld F l dEn reuniones de profesores realizadas a raíz de la crisis E i d f li d í d l iiadministrativa, se detectó una problemática referida a: La baja representatividad de la representación profesoral,  j p p p ,La poca participación de profesores en las reuniones convocadas, La ausencia de mecanismos de comunicación permanente L i d i d i ióentre los órganos de dirección, la administración y el pprofesorado, Ciertas manifestaciones de desigualdad entre los profesores nuevos y antiguos, Falta de direccionamiento académico y F lt d di i i t dé iPoco trabajo en equipo, entre otros.
  3. 3. Primera estrategia: Conformación del  equipo de Dirección. i d Di ió Meta IndicadorUn equipo de dirección planificador y  d d ó l f d Consejo dde Facultad operativo y  l dorientador de la política general a nivel de  facilitador conformado porFacultad.   nueve miembros permanentes.Un formulario único para captura de  Formulario por Unidad básicainformación diagnóstica por Unidad Básica aplicado y analizado y analizado.diligenciado con base en  diagnóstico SIMEGE y otros.Un diagnóstico de cada dependencia  Diagnóstico por dependenciaacadémico administrativa, con el fin de  administrativa g y ydetectar  logros y falencias y determinar las principales fortalezas y debilidades de cada uno. 
  4. 4. Segunda estrategia: Revisión y diagnóstico  de la estructura actual de la Facultad. d l ld l F l d Meta IndicadorNecesidades de reestructuración y Necesidades de reestructuración y Un documento Un documento por Unidad Básicareorientación de las  Unidades Básicas. con alternativas planteadas.Una propuesta de reestructuración por unidad  Documento sobrebásica presentada para discusión y aportes  reestructuración final de la ante las instancias académicas, administrativas  Facultad que se llevará para el y estudiantiles. y estudiantiles. conocimiento y aprobación del  conocimiento y aprobación del Consejo de Sede para el trámite  de aprobación pertinente.Unidades Básicas de Facultad con un Plan de U id d Bá i d F l d Pl d Cinco planes constituidos y  Ci l i idAcción. presentados.Reuniones periódicas mensuales con Reuniones periódicas mensuales con 12  Reuniones 12 Reuniones por cadaestamentos: Profesoral, estudiantes y  estamento.administrativos de Facultad.
  5. 5. Tercera Estrategia: Mejoramiento de la  integración y participación profesoral. Meta IndicadorInstrumentos de escala multidimensional y  Instrumento aplicado al cualitativos, diseñados para detectar  , p estamento profesoral y  p yproblemas de participación, de servicio, de  resultados socializados con los capacitación, de compromiso institucional y de  profesores.relaciones interpersonales, entre otros.relaciones interpersonales entre otrosMejoramiento de la integración  a diferentes  Un plan de acción paraniveles, de profesores, de los grupos de niveles de profesores de los grupos de mejoramiento de la participación de la participacióntrabajo, de los equipos de investigación y de  profesoral socializado y los equipos de dirección académico  operando.administrativos.administrativos
  6. 6. Cuarta Estrategia: Liderazgo, Apoyo y  Participación en espacios de Discusión de  Política Institucional. Política Institucional. Meta IndicadorPresencia permanente en los diferentes Presencia permanente en los diferentes Comisión profesoral de caracter de caracterestamentos donde se discuten los proyectos de  permanente para participaciónreforma a la educación superior, la reforma al  activa en espacios de discusión.estatuto general y a las distintas propuestas estatuto general y a las distintas propuestasemanadas del nivel Nacional o de la SedePropuestas escritas como aportes de Facultad de Facultad Propuestas presentadas presentadas, a la discusión sobre Reformas al Estatuto de  sustentadas ante el Consejo de personal docente y  a la Ley 30.  Facultad y divulgación de  propuestas a nivel d l de Facultad. l d
  7. 7. Quinta Estrategia: Interacción permanente de equipos  de Investigación a nivel de Facultad y estrategias para  consecución de recursos. Meta IndicadorMayor interacción entre los grupos de  Reuniones periodicas (2 porinvestigación de la facultad y estamentos como investigación de la facultad y estamentos como semestre) de los grupos de  semestre) de los grupos deel Consejo de Facultad, el Centro de  investigación y el Consejo de Investigación y Extensión Rural (CIER).  Facultad en pleno.Propuestas para participar en Convocatorias Calendario de convocatorias y internas y externas para concursar por recursos. perfiles de proyectos a presentarDesempeño interdisciplinario de los grupos Desempeño interdisciplinario de los grupos Memorias escritas de los eventos   Memorias escritas de los eventospresentado en Seminarios semestrales. y su divulgación ante los diferentes  demandantes del conocimiento o  de la tecnología.  de la tecnologíaGrupos de investigación vinculados a Convenios Reuniones periódicas (2 poren marcha (por ejemplo ALFA III, Proyecto  semestre con Coordinadores y Seridar – Sociedad Rural, economía y recursos  ejecutores de Convenios).naturales) entre otros.
  8. 8. Sexta Estrategia: Fortalecimiento de los lazos de  participación con Egresados, Ministerios y Gremios de  la producción.  Meta IndicadorParticipación de la Facultad con instituciones  Una propuesta de Consejo de relacionadas con el Agro, Medio Ambiente y  Facultadpara la vinculación a Territorio.  Comités interinstitucionales. Mecanismos de interacción permanente con  Un Programa de egresados de egresados de Facultad de Facultad Facultad presentado y socializado y socializado e incluido en el programa Nacional.Participación de egresados a través de los  Una propuesta de vinculación de proyectos y la prestación de servicios  egresados a proyectos: v.gconsiderados en el Portafolio de Servicios del  Programa Desarrollo Rural con  gCIER y otros estamentos de la UN. Equidad, DRE, del MAGDR.Representantes de Facultad vinculados a  Un documento sobre VinculaciónConsejos N iC j Nacionales por producto, en cadenas l d t d de la facultad l d l f lt d al programa: productivas y gremios de la Producción.  “Apertura de la Facultad al Agro  Colombiano”. 
  9. 9. Séptima Estrategia: Apoyo a la participación,  formación y actualización del talento humano  formación y actualización del talento humano profesoral, administrativo y estudiantil. Meta Indicador di dNecesidades de formación rescatadas del Plan  Propuesta de Formación del de Acción por Unidad Básica y del SIMEGE. talento humano, presentadas por  el Consejo de Facultad con  calendario y costos.Oferta de capacitación extramural adicional Un calendario Ofertado y dirigida a estudiantes de la facultad. socializado por la Oficina de  Bienestar de la facultad de la facultad.Formación del talento humano administrativo,  Una propuesta aprobada por el será propuesta por la Jefatura administrativa  Consejo de Facultad.de la Facultad mediante un Plan anual Oficina de comunicación permanente para la  Una dependencia responsable de estrategia de formación a nivel de Facultad de formación a nivel de Facultad la implementación, monitoreo y  la implementación monitoreo y evaluación del plan de formación.
  10. 10. Séptima Estrategia: Apoyo a la participación,  formación y actualización del talento humano  formación y actualización del talento humano profesoral, administrativo y estudiantil (2). Meta Indicador di dDiagnóstico especializado sobre recursos Un documento sobrebibliográficos existentes en la biblioteca de  necesidades reales de Facultad. documentos, libros, revistas,  ofertas de suscripción y otros.Una base de datos para consulta actualizada Software de consulta actualizado.Comisión responsable del manejo de biblioteca Un director de biblioteca permanente que coordine la  ComisiónRenovación de equipos de computo y entrega Equipos de computo nuevos y de Salade Sala TIC salas de informática operando. de informática
  11. 11. Octava Estrategia: Apoyo y fortalecimiento  a la Escuela de Posgrado. a la Escuela de Posgrado Meta IndicadorResultados del diagnóstico de la Escuela de  Documento sobre la oferta y Posgrados revisado y su problemática disponibilidad de nuevos cursos analizada. para las áreas de énfasis que lo  para las áreas de énfasis que lo requieran, costos  y estrategias  para su implementación. Propuesta anual de nuevos cursos ofertados Documento de oferta de nuevospor los grupos de investigación o por las cursos por año, con Secciones requerimientos y costos.Creación de nuevos programas de Posgrado y  Tres nuevas Maestrías: Desarrollopresentación de propuestas ante el Consejo Rural, Cultivos tropicalesAcadémico de sede de sede.  perennes y Horticultura y Horticultura.Análisis permanente de los ingresos por UGI y  Informes ejecución presupuestalpropuestas de distribución según necesidades mensuales.y convocatorias internas.
  12. 12. Novena Estrategia: Mejoramiento de la  comunicación en diferentes instancias. Meta Indicador di dMecanismo  de información permanente entre  Reuniones periódicas ( 1 el Consejo de Facultad y el profesorado.  mensual) con participación del  Consejo y el profesorado. Actas.Mecanismo de información permanente entre Reuniones periódicas ( 1 de información entre  Reuniones periódicas ( 1 la Dirección administrativa y el Consejo de  mensual) con participación del Facultad Consejo y la jefatura  administrativa de Facultad. Actas d i i t ti d F lt d A tMecanismo  de información permanente entre  Reuniones periódicas entre la la Dirección del departamento y las Secciones.  Dirección del Departamento y las  p y p y secciones (1 mensual). Actas.Página WEB de la Facultad visible, operativa y  Un responsable con informeactualizada. mensual de actividades
  13. 13. Novena Estrategia: Mejoramiento de la  g j comunicación en diferentes instancias (2). Meta IndicadorMecanismo  de información permanente entre  Reuniones periódicas  (1 la representación profesoral y el profesorado.  mensual) entre la representación  profesoral nacional y de Facultad  profesoral nacional y de Facultad y el profesorado.Flujogramas de procesos administrativo  j g p Un flujograma por cada proceso j g p pgenerados y evaluados.  administrativo visible al público en general y en página WEB.Comunicación permanente con los  Un boletín mensual publicadoestudiantes, será obtenida de la  por el Comité CABU de la representación estudiantil que participa en el  ió di il i i l Facultad. F l dConsejo
  14. 14. Décima Estrategia: Manejo objetivo del  g j j recurso presupuestal. Meta IndicadorAsignación presupuestal a las unidades básicas Asignación presupuestal a las unidades básicas Un presupuesto Un presupuesto anual y uno y unoy otras dependencias realizada por el Consejo  semestral revisado en cadacon base en el reporte de ingresos y de   sesión del Consejo paraejecución presupuestal presentada por la  ó l d l seguimiento y ajustes requeridos. dJefatura administrativa de Facultad.Reporte permanente (mensual) sobre estados (mensual) sobre Reportes entregados y verificados y verificadosde ejecución presupuestal de proyectos de  de los estados de ejecución a investigación, extensión y servicios de  responsables de proyectos.Facultad.F lt dFinanciación asegurada de Planes de acción de  Plan semestral de ingresos y la Unidadesla Unidades básicas de facultad de facultad. gastos de Facultad de Facultad.
  15. 15. La Reflexión del díaLa implementación de estas 10 estrategias  p gdependerá en gran medida de:1.La conformación, solidez y liderazgo del equipo 1 La conformación solidez y liderazgo del equipode dirección, 2. De los mecanismos de planeación, seguimiento 2 D l i d l ió i i ty evaluación que se implementen.3. Del mejoramiento de la participación de los  , ,estamentos vinculados, …Pero ante todo, de la voluntad y disposición incondicional de los actores incluidos en esta propuesta de trabajo actores incluidos en esta propuesta de trabajoque somos TODOS.

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