SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
 




        St Peter Claver College
      Student 1:1 Laptop Program
                    
                    
                    



                    
                    
                    
     Policy and Guidelines Booklet
                    

                    

                    
TABLE OF CONTENTS 

1. Educational Opportunities of A 1 to 1 Laptop Program .........................................2 

2. Overview of Student and Parent Responsibilities ..................................................3 

3. Acceptable use of ICT resources ‐ Policy ................................................................4 

4. Acceptable Use Agreement – Form........................................................................7  

4. Student & Parent Laptop Computer Guidelines.....................................................8 

5. Student & Parent Laptop Laptop Guidelines ‐ Form ............................................10 
 

 

 
                                                            ●     ●     ● 
 
                                                       21st century 
                                                  education integrates 
                                                      technologies, 
                                                  engaging students in 
                                                  ways not previously 
                                                   possible, creating 
                                                   new learning and 
 
                                                         teaching 
                                                      possibilities, 
                                                        enhancing 
                                                   achievement and 
                                                        extending 
                                                   interactions with 
                                                    local and global 
                                                     communities.” 
                                           
                                                  MCEETYA – Contemporary Learning: 
                                                   Learning in an Online World (2005) 

                                                            ●     ●     ● 
                                               




St Peter Claver College Laptop Program                                                                  Page 1  
1. EDUCATIONAL OPPORTUNITIES OF A 1 TO 1 LAPTOP PROGRAM 

Education at St Peter Claver College is designed to foster the holistic development of each individual 
in spiritual, personal, academic, physical, cultural and social dimensions.  St Peter Claver College has 
a strong and enduring partnership with its parents and carers.  The 1:1 Laptop Program policy aims to 
build  on  this  relationship  as  a  means  of  delivering  education  to  its  students  via  the  use  of  modern 
technologies.    The  College  aims  to  provide  a  Catholic  co‐educational  learning  environment  which 
celebrates the uniqueness of each individual, strives for excellence and acknowledges the values of 
Concern, Love and Justice. 

The Laptop Program will assist the College to maintain its position as one of the leading  education 
providers in the region and will support students in preparing for the future.  It will also further instill 
in them a spirit of responsibility as they are encouraged to take ownership of the technology that is 
delivering  their  education.    Parents  and  carers  will  have  an  integral  part  to  play  in  supporting  the 
College to provide their students with the education they need for a future that will be defined by 
change.    

Contemporary  learning  environments  offer  flexibility  and  opportunities  for  collaboration, 
independence  and  connectivity  to  global  resources.  ‘Anytime,  anywhere’  learning  is  supported  by 
access to portable technologies (eg laptops) 

The  Brisbane  Catholic  Education  (BCE)  approach  is  developed  out  of  the  following  emerging  issues 
related  to  the  National  Secondary  School  Computer  Fund  (NSSCF)  program  and  implications  for 
contemporary learning and teaching in all schools in Brisbane Catholic Education. 

Learning and Teaching: 
 Learners  and  teachers  create  contemporary  learning  environments  and  quality  learning 
    outcomes as they shape and enrich their own and others’ worlds. 
 Contemporary  learning  is  personalised  and  provides  anytime,  anywhere  access  for  students  to 
    portable technologies. 
 Teachers’  access  to  the  Australian  Curriculum  and  supporting  professional  resources  will  be 
    delivered online. 
 Brisbane  Catholic  Education  is  establishing  access  to  teacher  and  student  online  learning  and 
    teaching environments and content. 
This is underpinned by the following assumptions: 
 The  world  of  students  within  and  beyond  the  school  is  connected  by  the  use  of  contemporary 
    information processing, communication and collaboration tools. 
 Teachers engage in continuous learning to enhance their professional practice and the practices 
    of their students. 
 School and organisation leaders create the conditions that enable the vision to be realised. 
 Parents  are  empowered  to  become  actively  involved  in  their  child’s  education  by  accessing 
    online communication, learning, reporting and monitoring systems. 
 Planning and resourcing is future focused and flexibly delivered within the learning context of the 
    school. 
 Accountability  and  improvement  are  reviewed  through  the  School  Cyclical  Review  process, 
    particularly in relation to Priorities 2 & 6 in the BCE Strategic Renewal Framework. 
 
 
 

St Peter Claver College Laptop Program 
2. OVERVIEW OF STUDENT AND PARENT RESPONSIBILITIES   

                                          Students  and  parents  will  be  responsible  for  the  overall  care  of 
              ●      ●      ●             the laptop  computer.   Students will have full local administrator 
                                          rights  and  will  be  responsible  for  its  ongoing  maintenance 
    “Learning will not 
                                          including  re‐imaging.    Students  will  be  trained  to  be  competent 
    take place only inside                users and maintainers of their assigned laptop computer. 
    schools and colleges, 
                                          A  protective  case  will  be  supplied.    Students  will  be  required  to 
    but in communities, 
                                          carry  the  laptop  computer  within  this  case  at  all  times.    In  the 
    workplaces and                        interest of student safety, laptop computers are not to be used in 
    families. The shift to                a public place. The laptop is to be treated with care and stored in 
    thinking about                        the  protective  bag  supplied  when  not  in  use.  The  College  will 
                                          implement  regular  hardware,  software  and  data  inspections, 
    learning beyond the 
                                          Students  will  be  subject  to  the  terms  of  the  ICT  Acceptable  Use 
    classroom requires a                  Policy if there is any evidence of misuse or inappropriate usage. 
    shift in our thinking 
                                          Students will be supplied with a means of backing up their data.  
    about the 
                                          All  students  will  be  responsible  for  the  regular  backup  of  their 
    fundamental                           data via the means recommended by the College.    
    organizational unit of 
                                          All  laptops  will  include  all  necessary  software  to  assist  the 
    education…from the 
                                          learning of the student. Students will not be permitted to install 
    school, an institution                any other applications without the permission of the College nor 
    where learning is                     delete  any  of  these  applications  or  any  of  the  existing  folders. 
    organized, defined                    They  are  permitted  to  add  additional  folders  to  assist  with 
    and contained…                        organising  their  work.  Students  will  also  be  able  to  install 
                                          additional  home‐based  printers,  scanners  and  other  peripheral 
       …to the learner, an                devices if they wish. 

     intelligent agent with               The laptop is a tool to assist learning and should not be used for 
     the potential to learn               any other purpose. Students must be aware of and abide by the 
    from any and all of her               ICT Acceptable Use Policy (see section 3). Failure to abide by the 
                                          ‘User  Acceptance’  could  result  in  disciplinary  action,  or  in  the 
      encounters with the 
                                          event of damage, a financial cost to the parent (refer to Section 4 
      world around her.”                  ‐ Student and Parent Laptop Computer Guidelines).                                                        
                   Tom Bentley, DEMOS 
                                    Laptop computers will be recharged at home each night ready for 
           ● ● ●                    the next school day. At the parent’s discretion the laptop can be 
     
                                    connected to the student’s home internet or a portable wireless 
                                    internet  connection.    Students  are  to  use  the  College  provided 
internet access only while at school.  Parents are encouraged to supervise proper usage of laptops at 
home, especially whilst students are using the internet.  

 

 

 



St Peter Claver College Laptop Program 
3. ACCEPTABLE USE OF ICT RESOURCES ‐ POLICY 


                                  Acceptable Use of Information & Communications 
                                            Technology Resources 
                
 

Information  &  Communication  Technology  (ICT)  has  become  of  critical  importance  to  schools  in 
facilitating  and  supporting  learning,  teaching  and  other  administrative  activities  for  teachers, 
students, parents and administrators. 

St  Peter  Claver  College  has  established  significant  computing  and  communication  resources  to 
support these activities. These resources include: 

         All  network  services,  computer  equipment  and  software,  owned,  leased  or  used  under 
          license by Brisbane Catholic Education Centre & the College;  
         Computer facilities maintained by other bodies but available for use through an agreement 
          or agreements with Brisbane Catholic Education.  

St  Peter  Claver  College  is  bound  by  legislation  and  good  stewardship  of  resources  to  ensure  the 
appropriate  use  of  its  ICT.  Increased  legislation  and  adherence  to  regulatory  authorities  relating  to 
ICT compels the College to review its internal policies and procedures to ensure compliance. 

ICT resources are supplied in line with the following principles:  

    access to ICT is provided subject to need and availability of resources;  
    privacy, confidentiality and respect of the personal rights of others is maintained;  
    the importance of the cost‐efficient use of the ICT is recognised;  
    users engage in ethical, legal and responsible use of ICT. 

The  Conditions  of  Use  of  ICT  Resources  has  been  developed  to  inform  users  of  their  rights, 
responsibilities  and  obligations  when  using  ICT  resources,  consistent  with  Brisbane  Catholic 
Education’s requirement that all such resources are used in an ethical, legal and responsible manner.  

Policy Update 

This policy will be updated as necessary. All attempts will be made to adhere to the above policy, but 
particular  circumstances  (such  as  technological  advancements)  may  require  the  Principal  to  depart 
from the stated policy. 

 

 

 

 

 

 




St Peter Claver College Laptop Program 
                              Conditions of Use of St Peter Claver  
                                              College ICT Resources 
      i. By accessing and using the ICT resources provided by St Peter Claver College, you are agreeing 
         to abide by this Conditions of Use of ICT Resources statement.  
          
     ii. These conditions apply to all St Peter Claver College ICT resources, regardless of how they are 
         accessed.    This  includes  access  to  all  installed  computers,  through  users  own  hardware  (for 
         example,  personal  laptops,  PDAs  or  other  similar  technology)  whether  wired  or  wireless,  or 
         remote access over the internet through users' own resources. 
 
     iii. While staff and students (in particular, ICT staff engaged by the College) may be called upon in 
          the course of their duties to undertake activities beyond those permitted by the terms of this 
          Agreement, it is expected that any such activities undertaken must be done in accordance with 
          the spirit of this statement. 

Ethical, Legal and Responsible Use of ICT Resources 

     iv. St Peter Claver College requires all users of its ICT resources to do so in an ethical, legal and 
         responsible manner.  
          
      v. Users  of  St  Peter  Claver  College  ICT  resources  must  be  aware  that  use  of  these  resources  is 
         subject to the full range of laws that apply to the internet, communications and to the use of 
         computers,  and  St  Peter  Claver  College  policies.    Such  law  and  principles  includes  users' 
         obligations  in  relation  to  copyright,  plagiarism,  intellectual  property,  breach  of  confidence, 
         defamation,  privacy,  bullying/harassment,  vilification  and  anti‐discrimination  legislation,  the 
         creation of contractual obligations, and other civil and criminal laws.   
 
     vi. St  Peter  Claver  College’s  ICT  resources  must  not  be  used  for  unauthorised  commercial 
         activities and/or personal gain. Actions performed using St Peter Claver College ICT resources 
         must  comply with the  terms of any licence agreement for  the use of software programs and 
         other online resources. 

Copyright and Intellectual Property Rights 

     vii. Users  must  not,  through  the  use  of  St  Peter  Claver  College  ICT  resources,  copy,  download, 
          store or transmit material which infringes copyright or the intellectual property rights of others 
          without appropriate approval.  Such material includes music files, movies, videos or any other 
          form of media.   
           
    viii. Users  should  be  aware  that  actions  performed  using  computer  and  network  resources, 
          regardless  of  any  disclaimers  that  might  be  made,  ultimately  reflect  on  our  College  and 
          community as a whole.  This is particularly relevant where users post or submit material in a 
          way that makes it publicly available over the internet. 

Security and Privacy 

     ix. Users have a role to play in ensuring the security and privacy of information transmitted by use 
         of the ICT resources.  Users are issued with unique usernames and passwords, which must be 
         kept strictly confidential at all times.  
          
      x. Users must protect systems, information and accounts by:  

St Peter Claver College Laptop Program 
   Choosing a secure password which is changed regularly (a secure password is one that is 
              difficult  to  guess,  for  example,  containing  a  combination  of  letters  and  numbers  and  not 
              simply a name or date of birth) 
           Using access to ICT resources only as authorised; 
           Respecting  the  privacy  and  confidentiality  of  information  that  they  may  come  across 
              through access to the resources;  
           Only downloading, installing or using authorised software; 
           Reporting  any  breach  or  prospective  breach  of  network  security  to  the  appropriate 
              technical personnel or the ICT Services Help Desk;  
               
      xi. Unacceptable conduct by users which could result in a breach of security or privacy includes: 
           Disclosing your username and password details to another person; 
           Disclosing other private or confidential information to unauthorised persons; 
           Gaining unauthorised access to any systems by any means; 
           Using  St  Peter  Claver  College  ICT  resources  to  attack  or  compromise  another  system  or 
              network; 
           Downloading, installing or using unauthorised software programs; 
           Deliberately installing computer viruses or other malicious programs;  
           Accessing or intercepting others’ electronic communications without permission. 
           
     xii. Users  should  not,  as  a  general  rule,  display  personal  information  about  themselves  in  a  way 
          that  is  publicly  available.    Where  such  disclosure  is  made  through  authorised  avenues  (for 
          example,  by  the  use  of  email  or  an  official  website),  users  should  be  aware  that  invasions  of 
          privacy may sometimes occur and it is outside St Peter Claver College's control to prevent such 
          instances from occurring. 
           
    xiii. Users  are  reminded  that  email  should  not  be  used  to  send  sensitive  and  confidential 
          information.  
 
    xiv. Users  must,  however,  be  aware  that  the  operation  and  maintenance  of  ICT  systems  often 
         requires the backup and caching of data, the logging of activity and the monitoring of general 
         usage  patterns  and  as  such,  complete  confidentiality  and  privacy  cannot  be  guaranteed.    St 
         Peter  Claver  College  may  also  be  required  to  inspect  or  provide  copies  of  electronic 
         communications where required to by law, or where the auditing of use and investigation  of 
         possible misuses of ICT resources is required. 

Additional Conditions Relating to Specific Resources 

    xv. The uses of the following  resources is subject  to additional conditions of use, which  must  be 
        read in conjunction with this document: 
        Email; 
        World Wide Web;  
        Web Publishing Tools. 
        Other public applications  

Breaches of these Conditions of Use 

xvi. The  breach  of  these  Conditions  of  Use  will  be  taken  seriously  and  may  result  in  disciplinary 
      action being taken. 
       
xvii. Examples of possible consequences range from loss or restriction of access to ICT resources, to 
      formal disciplinary action for breach of School Discipline policy (students) or Code of Conduct 
      (staff).    Cases  of  serious,  deliberate,  and/or  criminal  breach  will  be  referred  to  external 
      authorities and may result in civil or criminal proceedings.   
St Peter Claver College Laptop Program 
4. ACCEPTABLE USE AGREEMENT 


                                          St Peter Claver College 
                                ICT Resources Access Consent Form 
This  Consent  Form  must  be  signed  and  returned  prior  to  the  student  being  granted  access  to  the 
internet and other information and communication technology resources. 

Parents/carers  are  encouraged  to  review  and  discuss  the  contents  of  the  Acceptable  Use  of 
Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  with  the  student  and  answer  any 
questions that they may have. 

By  signing  this  Consent  Form,  both  parents/carers  and  the  student  are  agreeing  to  the  terms  of 
access  as  set  out  in  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources 
statement  and  acknowledge  that  they  will  be  responsible  in  the  event  of  any  breach  and  that 
appropriate disciplinary steps may result. 

Any  queries  in  relation  to  this  material  should  be  directed  to  the  College  ICT  &  Network 
Administrator Coordinator 

User Acceptance 
I,  the  student  named  below  hereby  agree  to  comply  with  all  requirements  as  set  out  in  the 
Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  and  all  other 
relevant  laws  and  restrictions  in  my  access  to  the  various  information  and  communication 
technology resources through the BCE and College network. 

NAME: _______________________________________                                    HOME CLASS: _____________ 

SIGNATURE: _______________________________________                               DATE: _________________ 

Parent/Carer Consent 
As  the  parent  or  legal  guardian  of  the  student  named  above,  I  grant  permission  for  the  student 
named above to access the various information and communication technology resources (including 
email and the internet).  

I  understand  that  access  is  granted  subject  to  the  conditions  contained  in  the  Acceptable  Use  of 
Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  and  that  if  breached,  appropriate 
consequences may follow.   

I acknowledge that some material available on the internet may be objectionable and that in addition 
to  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement,  I  have 
discussed appropriate restrictions for the student when accessing or sharing information or material 
over the internet. 

I  acknowledge  that  I  am  entering  into  a  partnership  with  the  College  to  promote  ethical,  legal  and 
responsible use of ICT resources 

NAME: ____________________________________________________                       DATE: _________________ 

SIGNATURE: ________________________________________________                       

St Peter Claver College Laptop Program 
                      

4. STUDENT & PARENT LAPTOP COMPUTER GUIDELINES 


                                          St Peter Claver College 
                 

                                          Student and Parent Laptop  
                                             Computer Guidelines 
1. Education Purposes 
    a. Students are to use their laptop computer for educational purposes. 
    b. The  laptop  computer  comes  pre‐installed  with  all  the  necessary  software  for  student  use. 
        Only College authorised software is to be stored on the laptop computer. 
    c. Non  educational  software  and/or  data  should  be  stored  on  a  student’s  private  home 
        computer. 
    d. The College reserves the right to carry out software, hardware and data inspections of laptop 
        computers at anytime. 
 
2. Student Responsibilities  
    a. Laptops are to be kept clean and free from graffiti and stickers. 
    b. It  is  the  student’s  responsibility  to  charge  their  laptop  computer  at  home  each  evening.  A 
        limited  number  of  spare  batteries  and  charging  facilities  will  be  available,  however  a  cost 
        may be involved for the use of these services. 
    c. Students are not to remove any identification labels from their laptop computer. 
    d. While travelling to and from school or not in use laptop computers are to be carried in the 
        protective case and placed in school bags. 
    e. The  software  loaded  on  the  laptop  computers  is  licensed  to  the  College.  Students  are  not 
        permitted to copy, transfer or delete software. 
    f. Students are responsible for data backup and software upgrade.  Please refer to point 4 and 
        5 for more details. 

3.                               Parent Responsibilities 
      a.                         Ensure students fulfil their responsibilities as outlined above. 
      b.                         The  laptop  computers  are  insured  by  Catholic  Church  Insurance  (CCI).  
           More  information  on  CCI  insurance  is  available  on  a  separate  information  sheet.    Please 
           enquire at the College. 
      c.                         There  is  a  $150  excess  which  the  College  will  cover  in  the  first  instance 
           only. 
      d.                         Supervise  student  use  of  the  computer  when  at  home  including  their 
           Internet use. 
      e.                         Ensure the student has their computer at school each day in a condition 
           that will enable it to be usable for any educational purpose. 
      f.                         Comply with the policy of the school in relation to the return/transfer of 
           the device in the event of the student leaving the school prior to the end of Year 12. 

4. Data Backup and Software Upgrading  
    a. Students are responsible for the backup of all data as recommended by the College. 
    b. Students are responsible to ensure that all software is kept up to date. (eg. Operating System 
        and installed Virus Software). 
 
5. Technical Support  
    a. Students will be given full local administrator rights of their laptop computer. 

St Peter Claver College Laptop Program 
b. Students will be trained on how to support and maintain their laptop computer. 
     c. In the event of a software malfunction students may contact the College ICT Department for 
        assistance. However, students are responsible for the reimaging of their laptop computer as 
        per their training. 
 
5. Use of the College Wireless Network and Internet Access 
    a. The  use  of  the  College  Wireless  Network  and  all  associated  infrastructure  are  available  for 
         educational use with student laptop computers. 
    b. The internet is only to be accessed through the College Wireless Network while at school.  
    c. The downloading of large files is not permitted due to bandwidth restrictions. 
    d. Students are not to remove the virus software provided and replace it with another type of 
         virus software. 
    e. Specific  network  settings  are  not  to  be  removed  or  altered  as  this  could  affect  the  laptop 
         computers ability to connect to the College Wireless Network. 
 
6. Loss, Theft and Repairs  
    a. All instances of loss, damage or theft must be reported to the College ICT Support personnel 
         as soon as possible during Term time.  During non‐term time students are to contact the Dell 
         Helpdesk hotline.    
    b. Student laptop computers are covered by a four year warranty.  More information about Dell 
         Warranty is available on a separate information sheet.  Please enquire at the College. 
    c. In  the  event  of  a  hardware  malfunction  a  report  must  be  made  to  the  College  as  soon  as 
         possible for warranty repair to be organised. 
 
7. Assessment and Homework  
    a. Students are encouraged to use their laptop computer for homework and assessment tasks. 
         However, the loss of data or hardware malfunction cannot be grounds for the appeal of any 
         assessment task or homework. 
    b. Student is to ensure that any assessment submitted via their laptop computer is their own 
         work.   
 
8. Classroom Usage  
    a. Student  laptop  computers  are  to  be  brought  to  school  each  day,  however  the  classroom 
         teacher will manage the use of the laptop computers in the classroom. 
    b. No student is to take out or use a laptop computer without the permission of the classroom 
         teacher. 
    c. When  in  use  the  laptop  should  be  placed  on  a  table  or  desk.  The  laptop  should  not  be 
         carried around whilst the screen is open. 
 
9. Ownership  
    a. Students  have  use  of  the  laptop  computer  whilst  they  are  enrolled  at  the  College.  When 
         leaving  the  College,  students  are  to  return  the  laptop  computer  and  accessories  in  good 
         order.  
     

      

      

      

      

 


St Peter Claver College Laptop Program 
5. STUDENT & PARENT LAPTOP COMPUTER GUIDELINES ‐ FORM 

 


                                          St Peter Claver College 
                
                                                                

            Student and Parent Laptop Computer Registration Form 
1. I  confirm  that  I  have  read,  understood  and  agree  to  abide  by  the  Student  and  Parent  ICT 
   Acceptable Use Policy and the attached Student and Parent Laptop Computer Guidelines.   

2. I  understand  that  the  assigned  Student  Laptop  Computer  username  and  password  are 
   confidential and I will not allow my password to be disclosed to others. 

3. I understand that the laptop was tested before I took possession of it and was in full operational 
   order with respect to both hardware and software. 

4. I will not leave my laptop computer logged‐on when it is not under my direct supervision. 

5. I confirm that I have received the following: 

                            Dell Latitude 2110 

                            Power Supply and Cord   

                            Laptop case 

                            Documentation (including System DVD) and Manuals  

                            Educational software and licensing certification 


        Surname:                                                       Laptop Serial No.:   


      First Name:                                                       College Asset ID:   


       Student ID:                                                                          


    Pastoral Class:                                                                         

 
 
 
 
 
Student Name                              Student Signature                              Date




St Peter Claver College Laptop Program 
 




St Peter Claver College Laptop Program 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGYPORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGYkyshaaaang
 
ICT in science education - The conditions that affect teachers
ICT in science education - The conditions that affect teachersICT in science education - The conditions that affect teachers
ICT in science education - The conditions that affect teachersSvava Pétursdóttir
 
Camila ppt..edtech1 and 2
Camila ppt..edtech1 and 2Camila ppt..edtech1 and 2
Camila ppt..edtech1 and 2maecamila
 
Use of Technology within the Classroom
Use of Technology within the Classroom Use of Technology within the Classroom
Use of Technology within the Classroom tomalexander123
 
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teachingAlexander Decker
 
The role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
The role of teacher and technology in perspective of classroom teachingThe role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
The role of teacher and technology in perspective of classroom teachingAlexander Decker
 
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM)
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM) Information Technology (IX CLASS FIRST TERM)
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM) Adityaroy110
 
A Technology Action Plan2
A Technology Action Plan2A Technology Action Plan2
A Technology Action Plan2lkieler
 
Use of ICT In Teaching science more effectively
Use of ICT In Teaching science more effectivelyUse of ICT In Teaching science more effectively
Use of ICT In Teaching science more effectivelyShokatZaman1
 
Primary Computing Curriculum 2014
Primary Computing Curriculum 2014Primary Computing Curriculum 2014
Primary Computing Curriculum 2014Yasemin Allsop
 
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schools
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High SchoolsDeveloping a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schools
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schoolsinventy
 
My portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologyMy portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologymaecamila
 
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoology
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoologyICT in the teaching learning process with respect to bio-zoology
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoologyDr. C.V. Suresh Babu
 
ACADEMIC PURPOSE ONLY
ACADEMIC PURPOSE ONLYACADEMIC PURPOSE ONLY
ACADEMIC PURPOSE ONLYNeza Mohd
 

La actualidad más candente (20)

PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGYPORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
PORTFOLIO IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
 
ICT in science education - The conditions that affect teachers
ICT in science education - The conditions that affect teachersICT in science education - The conditions that affect teachers
ICT in science education - The conditions that affect teachers
 
Camila ppt..edtech1 and 2
Camila ppt..edtech1 and 2Camila ppt..edtech1 and 2
Camila ppt..edtech1 and 2
 
FEA March 2013
FEA March 2013FEA March 2013
FEA March 2013
 
Use of Technology within the Classroom
Use of Technology within the Classroom Use of Technology within the Classroom
Use of Technology within the Classroom
 
Ict u2
Ict u2Ict u2
Ict u2
 
Assignment
AssignmentAssignment
Assignment
 
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
11.the role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
 
The role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
The role of teacher and technology in perspective of classroom teachingThe role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
The role of teacher and technology in perspective of classroom teaching
 
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM)
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM) Information Technology (IX CLASS FIRST TERM)
Information Technology (IX CLASS FIRST TERM)
 
Technology and Learning
Technology and LearningTechnology and Learning
Technology and Learning
 
A Technology Action Plan2
A Technology Action Plan2A Technology Action Plan2
A Technology Action Plan2
 
IAO Whitepaper - Technology transforming Education
IAO Whitepaper - Technology transforming EducationIAO Whitepaper - Technology transforming Education
IAO Whitepaper - Technology transforming Education
 
Use of ICT In Teaching science more effectively
Use of ICT In Teaching science more effectivelyUse of ICT In Teaching science more effectively
Use of ICT In Teaching science more effectively
 
Primary Computing Curriculum 2014
Primary Computing Curriculum 2014Primary Computing Curriculum 2014
Primary Computing Curriculum 2014
 
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schools
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High SchoolsDeveloping a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schools
Developing a Computer-Assisted Instruction Model for Vocational High Schools
 
My portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologyMy portfolio in educational technology
My portfolio in educational technology
 
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoology
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoologyICT in the teaching learning process with respect to bio-zoology
ICT in the teaching learning process with respect to bio-zoology
 
Edtc 2
Edtc 2Edtc 2
Edtc 2
 
ACADEMIC PURPOSE ONLY
ACADEMIC PURPOSE ONLYACADEMIC PURPOSE ONLY
ACADEMIC PURPOSE ONLY
 

Destacado

2 Networking Toolset4024.09
2  Networking Toolset4024.092  Networking Toolset4024.09
2 Networking Toolset4024.09MYMCNA
 
Internet Use Agreement
Internet Use AgreementInternet Use Agreement
Internet Use Agreementjybaker635
 
Grow Your Business with Clonmel Chamber
Grow Your Business with Clonmel ChamberGrow Your Business with Clonmel Chamber
Grow Your Business with Clonmel Chamberbriancleary
 
Invented jppss staffaupforetec630
Invented jppss staffaupforetec630Invented jppss staffaupforetec630
Invented jppss staffaupforetec630Paula Naugle
 
Power of Open - DC Launch 2011
Power of Open - DC Launch 2011Power of Open - DC Launch 2011
Power of Open - DC Launch 2011Creative Commons
 
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011Creative Commons
 

Destacado (7)

2 Networking Toolset4024.09
2  Networking Toolset4024.092  Networking Toolset4024.09
2 Networking Toolset4024.09
 
Internet Use Agreement
Internet Use AgreementInternet Use Agreement
Internet Use Agreement
 
Grow Your Business with Clonmel Chamber
Grow Your Business with Clonmel ChamberGrow Your Business with Clonmel Chamber
Grow Your Business with Clonmel Chamber
 
Invented jppss staffaupforetec630
Invented jppss staffaupforetec630Invented jppss staffaupforetec630
Invented jppss staffaupforetec630
 
群馬県民
群馬県民群馬県民
群馬県民
 
Power of Open - DC Launch 2011
Power of Open - DC Launch 2011Power of Open - DC Launch 2011
Power of Open - DC Launch 2011
 
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011
Creative Commons DOL TAACCCT grant program update at Open Ed 2011
 

Similar a Claver laptop program policy

9 a infusing dynamism in te-nsr
9 a infusing dynamism in te-nsr9 a infusing dynamism in te-nsr
9 a infusing dynamism in te-nsrradha2013
 
My portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologyMy portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologyeloisemolina
 
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)Smart Resultancy
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2JovanaGiducos
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2JovanaGiducos
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2JovanaGiducos
 
My Portfolio in Educational Technology
My Portfolio in Educational TechnologyMy Portfolio in Educational Technology
My Portfolio in Educational Technologyairavillanueva
 
My portfolio in EDTC
My portfolio in EDTCMy portfolio in EDTC
My portfolio in EDTCocsiteberly
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNausheen Anwar
 
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in Edtech
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in EdtechHazel A. Baysantos, My Portfolio in Edtech
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in EdtechHazel Baysantos
 
Lessons Learned
Lessons LearnedLessons Learned
Lessons Learnedhargraves
 
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and GuidelinesMaria Mead
 
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a education and training innovation
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a  education and training innovation201013150 karabeyeser f. prof. 3 a  education and training innovation
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a education and training innovationuniversity of johannesburg
 
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...Michael Barbour
 
Educational technology
Educational technologyEducational technology
Educational technologyColeneJane
 
Powerpoint Julie Pearl Libres
Powerpoint Julie Pearl LibresPowerpoint Julie Pearl Libres
Powerpoint Julie Pearl LibresJulie Arcipe
 
Implementing the nets s and nets-t standards
Implementing the nets s and nets-t standardsImplementing the nets s and nets-t standards
Implementing the nets s and nets-t standardsbest8520
 

Similar a Claver laptop program policy (20)

9 a infusing dynamism in te-nsr
9 a infusing dynamism in te-nsr9 a infusing dynamism in te-nsr
9 a infusing dynamism in te-nsr
 
My portfolio in educational technology
My portfolio in educational technologyMy portfolio in educational technology
My portfolio in educational technology
 
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)
IICD_Position_Paper_ICT_in_the_Classroom_(web-version)
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2
 
Educational technology 2
Educational technology 2Educational technology 2
Educational technology 2
 
Janella Quico
Janella QuicoJanella Quico
Janella Quico
 
My Portfolio in Educational Technology
My Portfolio in Educational TechnologyMy Portfolio in Educational Technology
My Portfolio in Educational Technology
 
My portfolio in EDTC
My portfolio in EDTCMy portfolio in EDTC
My portfolio in EDTC
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
 
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in Edtech
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in EdtechHazel A. Baysantos, My Portfolio in Edtech
Hazel A. Baysantos, My Portfolio in Edtech
 
Lessons Learned
Lessons LearnedLessons Learned
Lessons Learned
 
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines
1 to 1 parent handbook 2015 - Policy and Guidelines
 
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a education and training innovation
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a  education and training innovation201013150 karabeyeser f. prof. 3 a  education and training innovation
201013150 karabeyeser f. prof. 3 a education and training innovation
 
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...
G D Goenkau University Webinar -The Pandemic, Remote Learning, and the Future...
 
Educational Technology
Educational TechnologyEducational Technology
Educational Technology
 
Educational technology
Educational technologyEducational technology
Educational technology
 
Powerpoint Julie Pearl Libres
Powerpoint Julie Pearl LibresPowerpoint Julie Pearl Libres
Powerpoint Julie Pearl Libres
 
Action Research on Students Perception and Attitude Towards Computer Assisted...
Action Research on Students Perception and Attitude Towards Computer Assisted...Action Research on Students Perception and Attitude Towards Computer Assisted...
Action Research on Students Perception and Attitude Towards Computer Assisted...
 
Implementing the nets s and nets-t standards
Implementing the nets s and nets-t standardsImplementing the nets s and nets-t standards
Implementing the nets s and nets-t standards
 

Más de St Peter Claver College (9)

Catholic social justice
Catholic social justiceCatholic social justice
Catholic social justice
 
FAQ
FAQFAQ
FAQ
 
Parent and student acceptance form 2
Parent and student acceptance form  2 Parent and student acceptance form  2
Parent and student acceptance form 2
 
Parent presentation
Parent presentationParent presentation
Parent presentation
 
Basic design
Basic designBasic design
Basic design
 
Evaluation document
Evaluation documentEvaluation document
Evaluation document
 
Planning document
Planning documentPlanning document
Planning document
 
Design document
Design documentDesign document
Design document
 
Planning documents overview
Planning documents overviewPlanning documents overview
Planning documents overview
 

Último

Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptx
Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptxBarangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptx
Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptxCarlos105
 
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designKeynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designMIPLM
 
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYKayeClaireEstoconing
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxMaryGraceBautista27
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...JhezDiaz1
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Celine George
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatYousafMalik24
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Jisc
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️9953056974 Low Rate Call Girls In Saket, Delhi NCR
 
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptx
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptxQ4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptx
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptxnelietumpap1
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxiammrhaywood
 
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxGas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxDr.Ibrahim Hassaan
 
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17Celine George
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxthorishapillay1
 
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERP
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERPHow to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERP
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERPCeline George
 

Último (20)

YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptxYOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
 
Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptx
Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptxBarangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptx
Barangay Council for the Protection of Children (BCPC) Orientation.pptx
 
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designKeynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
 
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
 
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
 
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptxFINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice great
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
 
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptx
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptxQ4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptx
Q4 English4 Week3 PPT Melcnmg-based.pptx
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
 
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptxYOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
 
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptxGas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
Gas measurement O2,Co2,& ph) 04/2024.pptx
 
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17
How to Add Barcode on PDF Report in Odoo 17
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
 
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERP
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERPHow to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERP
How to do quick user assign in kanban in Odoo 17 ERP
 

Claver laptop program policy

  • 1.   St Peter Claver College Student 1:1 Laptop Program             Policy and Guidelines Booklet      
  • 2. TABLE OF CONTENTS  1. Educational Opportunities of A 1 to 1 Laptop Program .........................................2  2. Overview of Student and Parent Responsibilities ..................................................3  3. Acceptable use of ICT resources ‐ Policy ................................................................4  4. Acceptable Use Agreement – Form........................................................................7   4. Student & Parent Laptop Computer Guidelines.....................................................8  5. Student & Parent Laptop Laptop Guidelines ‐ Form ............................................10        ● ● ●    21st century    education integrates  technologies,    engaging students in  ways not previously    possible, creating  new learning and    teaching  possibilities,  enhancing  achievement and  extending  interactions with  local and global  communities.”    MCEETYA – Contemporary Learning:  Learning in an Online World (2005)  ● ● ●    St Peter Claver College Laptop Program    Page 1  
  • 3. 1. EDUCATIONAL OPPORTUNITIES OF A 1 TO 1 LAPTOP PROGRAM  Education at St Peter Claver College is designed to foster the holistic development of each individual  in spiritual, personal, academic, physical, cultural and social dimensions.  St Peter Claver College has  a strong and enduring partnership with its parents and carers.  The 1:1 Laptop Program policy aims to  build  on  this  relationship  as  a  means  of  delivering  education  to  its  students  via  the  use  of  modern  technologies.    The  College  aims  to  provide  a  Catholic  co‐educational  learning  environment  which  celebrates the uniqueness of each individual, strives for excellence and acknowledges the values of  Concern, Love and Justice.  The Laptop Program will assist the College to maintain its position as one of the leading  education  providers in the region and will support students in preparing for the future.  It will also further instill  in them a spirit of responsibility as they are encouraged to take ownership of the technology that is  delivering  their  education.    Parents  and  carers  will  have  an  integral  part  to  play  in  supporting  the  College to provide their students with the education they need for a future that will be defined by  change.     Contemporary  learning  environments  offer  flexibility  and  opportunities  for  collaboration,  independence  and  connectivity  to  global  resources.  ‘Anytime,  anywhere’  learning  is  supported  by  access to portable technologies (eg laptops)  The  Brisbane  Catholic  Education  (BCE)  approach  is  developed  out  of  the  following  emerging  issues  related  to  the  National  Secondary  School  Computer  Fund  (NSSCF)  program  and  implications  for  contemporary learning and teaching in all schools in Brisbane Catholic Education.  Learning and Teaching:   Learners  and  teachers  create  contemporary  learning  environments  and  quality  learning  outcomes as they shape and enrich their own and others’ worlds.   Contemporary  learning  is  personalised  and  provides  anytime,  anywhere  access  for  students  to  portable technologies.   Teachers’  access  to  the  Australian  Curriculum  and  supporting  professional  resources  will  be  delivered online.   Brisbane  Catholic  Education  is  establishing  access  to  teacher  and  student  online  learning  and  teaching environments and content.  This is underpinned by the following assumptions:   The  world  of  students  within  and  beyond  the  school  is  connected  by  the  use  of  contemporary  information processing, communication and collaboration tools.   Teachers engage in continuous learning to enhance their professional practice and the practices  of their students.   School and organisation leaders create the conditions that enable the vision to be realised.   Parents  are  empowered  to  become  actively  involved  in  their  child’s  education  by  accessing  online communication, learning, reporting and monitoring systems.   Planning and resourcing is future focused and flexibly delivered within the learning context of the  school.   Accountability  and  improvement  are  reviewed  through  the  School  Cyclical  Review  process,  particularly in relation to Priorities 2 & 6 in the BCE Strategic Renewal Framework.        St Peter Claver College Laptop Program 
  • 4. 2. OVERVIEW OF STUDENT AND PARENT RESPONSIBILITIES    Students  and  parents  will  be  responsible  for  the  overall  care  of  ● ● ●  the laptop  computer.   Students will have full local administrator  rights  and  will  be  responsible  for  its  ongoing  maintenance  “Learning will not  including  re‐imaging.    Students  will  be  trained  to  be  competent  take place only inside  users and maintainers of their assigned laptop computer.  schools and colleges,  A  protective  case  will  be  supplied.    Students  will  be  required  to  but in communities,  carry  the  laptop  computer  within  this  case  at  all  times.    In  the  workplaces and  interest of student safety, laptop computers are not to be used in  families. The shift to  a public place. The laptop is to be treated with care and stored in  thinking about  the  protective  bag  supplied  when  not  in  use.  The  College  will  implement  regular  hardware,  software  and  data  inspections,  learning beyond the  Students  will  be  subject  to  the  terms  of  the  ICT  Acceptable  Use  classroom requires a  Policy if there is any evidence of misuse or inappropriate usage.  shift in our thinking  Students will be supplied with a means of backing up their data.   about the  All  students  will  be  responsible  for  the  regular  backup  of  their  fundamental  data via the means recommended by the College.     organizational unit of  All  laptops  will  include  all  necessary  software  to  assist  the  education…from the  learning of the student. Students will not be permitted to install  school, an institution  any other applications without the permission of the College nor  where learning is  delete  any  of  these  applications  or  any  of  the  existing  folders.  organized, defined  They  are  permitted  to  add  additional  folders  to  assist  with  and contained…  organising  their  work.  Students  will  also  be  able  to  install  additional  home‐based  printers,  scanners  and  other  peripheral  …to the learner, an  devices if they wish.  intelligent agent with  The laptop is a tool to assist learning and should not be used for  the potential to learn  any other purpose. Students must be aware of and abide by the  from any and all of her  ICT Acceptable Use Policy (see section 3). Failure to abide by the  ‘User  Acceptance’  could  result  in  disciplinary  action,  or  in  the  encounters with the  event of damage, a financial cost to the parent (refer to Section 4  world around her.”  ‐ Student and Parent Laptop Computer Guidelines).                                                         Tom Bentley, DEMOS  Laptop computers will be recharged at home each night ready for  ● ● ●  the next school day. At the parent’s discretion the laptop can be    connected to the student’s home internet or a portable wireless  internet  connection.    Students  are  to  use  the  College  provided  internet access only while at school.  Parents are encouraged to supervise proper usage of laptops at  home, especially whilst students are using the internet.         St Peter Claver College Laptop Program 
  • 5. 3. ACCEPTABLE USE OF ICT RESOURCES ‐ POLICY  Acceptable Use of Information & Communications  Technology Resources      Information  &  Communication  Technology  (ICT)  has  become  of  critical  importance  to  schools  in  facilitating  and  supporting  learning,  teaching  and  other  administrative  activities  for  teachers,  students, parents and administrators.  St  Peter  Claver  College  has  established  significant  computing  and  communication  resources  to  support these activities. These resources include:   All  network  services,  computer  equipment  and  software,  owned,  leased  or  used  under  license by Brisbane Catholic Education Centre & the College;    Computer facilities maintained by other bodies but available for use through an agreement  or agreements with Brisbane Catholic Education.   St  Peter  Claver  College  is  bound  by  legislation  and  good  stewardship  of  resources  to  ensure  the  appropriate  use  of  its  ICT.  Increased  legislation  and  adherence  to  regulatory  authorities  relating  to  ICT compels the College to review its internal policies and procedures to ensure compliance.  ICT resources are supplied in line with the following principles:    access to ICT is provided subject to need and availability of resources;    privacy, confidentiality and respect of the personal rights of others is maintained;    the importance of the cost‐efficient use of the ICT is recognised;    users engage in ethical, legal and responsible use of ICT.  The  Conditions  of  Use  of  ICT  Resources  has  been  developed  to  inform  users  of  their  rights,  responsibilities  and  obligations  when  using  ICT  resources,  consistent  with  Brisbane  Catholic  Education’s requirement that all such resources are used in an ethical, legal and responsible manner.   Policy Update  This policy will be updated as necessary. All attempts will be made to adhere to the above policy, but  particular  circumstances  (such  as  technological  advancements)  may  require  the  Principal  to  depart  from the stated policy.              St Peter Claver College Laptop Program 
  • 6.       Conditions of Use of St Peter Claver         College ICT Resources  i. By accessing and using the ICT resources provided by St Peter Claver College, you are agreeing  to abide by this Conditions of Use of ICT Resources statement.     ii. These conditions apply to all St Peter Claver College ICT resources, regardless of how they are  accessed.    This  includes  access  to  all  installed  computers,  through  users  own  hardware  (for  example,  personal  laptops,  PDAs  or  other  similar  technology)  whether  wired  or  wireless,  or  remote access over the internet through users' own resources.    iii. While staff and students (in particular, ICT staff engaged by the College) may be called upon in  the course of their duties to undertake activities beyond those permitted by the terms of this  Agreement, it is expected that any such activities undertaken must be done in accordance with  the spirit of this statement.  Ethical, Legal and Responsible Use of ICT Resources  iv. St Peter Claver College requires all users of its ICT resources to do so in an ethical, legal and  responsible manner.     v. Users  of  St  Peter  Claver  College  ICT  resources  must  be  aware  that  use  of  these  resources  is  subject to the full range of laws that apply to the internet, communications and to the use of  computers,  and  St  Peter  Claver  College  policies.    Such  law  and  principles  includes  users'  obligations  in  relation  to  copyright,  plagiarism,  intellectual  property,  breach  of  confidence,  defamation,  privacy,  bullying/harassment,  vilification  and  anti‐discrimination  legislation,  the  creation of contractual obligations, and other civil and criminal laws.      vi. St  Peter  Claver  College’s  ICT  resources  must  not  be  used  for  unauthorised  commercial  activities and/or personal gain. Actions performed using St Peter Claver College ICT resources  must  comply with the  terms of any licence agreement for  the use of software programs and  other online resources.  Copyright and Intellectual Property Rights  vii. Users  must  not,  through  the  use  of  St  Peter  Claver  College  ICT  resources,  copy,  download,  store or transmit material which infringes copyright or the intellectual property rights of others  without appropriate approval.  Such material includes music files, movies, videos or any other  form of media.      viii. Users  should  be  aware  that  actions  performed  using  computer  and  network  resources,  regardless  of  any  disclaimers  that  might  be  made,  ultimately  reflect  on  our  College  and  community as a whole.  This is particularly relevant where users post or submit material in a  way that makes it publicly available over the internet.  Security and Privacy  ix. Users have a role to play in ensuring the security and privacy of information transmitted by use  of the ICT resources.  Users are issued with unique usernames and passwords, which must be  kept strictly confidential at all times.     x. Users must protect systems, information and accounts by:   St Peter Claver College Laptop Program 
  • 7. Choosing a secure password which is changed regularly (a secure password is one that is  difficult  to  guess,  for  example,  containing  a  combination  of  letters  and  numbers  and  not  simply a name or date of birth)   Using access to ICT resources only as authorised;   Respecting  the  privacy  and  confidentiality  of  information  that  they  may  come  across  through access to the resources;    Only downloading, installing or using authorised software;   Reporting  any  breach  or  prospective  breach  of  network  security  to  the  appropriate  technical personnel or the ICT Services Help Desk;     xi. Unacceptable conduct by users which could result in a breach of security or privacy includes:   Disclosing your username and password details to another person;   Disclosing other private or confidential information to unauthorised persons;   Gaining unauthorised access to any systems by any means;   Using  St  Peter  Claver  College  ICT  resources  to  attack  or  compromise  another  system  or  network;   Downloading, installing or using unauthorised software programs;   Deliberately installing computer viruses or other malicious programs;    Accessing or intercepting others’ electronic communications without permission.    xii. Users  should  not,  as  a  general  rule,  display  personal  information  about  themselves  in  a  way  that  is  publicly  available.    Where  such  disclosure  is  made  through  authorised  avenues  (for  example,  by  the  use  of  email  or  an  official  website),  users  should  be  aware  that  invasions  of  privacy may sometimes occur and it is outside St Peter Claver College's control to prevent such  instances from occurring.    xiii. Users  are  reminded  that  email  should  not  be  used  to  send  sensitive  and  confidential  information.     xiv. Users  must,  however,  be  aware  that  the  operation  and  maintenance  of  ICT  systems  often  requires the backup and caching of data, the logging of activity and the monitoring of general  usage  patterns  and  as  such,  complete  confidentiality  and  privacy  cannot  be  guaranteed.    St  Peter  Claver  College  may  also  be  required  to  inspect  or  provide  copies  of  electronic  communications where required to by law, or where the auditing of use and investigation  of  possible misuses of ICT resources is required.  Additional Conditions Relating to Specific Resources  xv. The uses of the following  resources is subject  to additional conditions of use, which  must  be  read in conjunction with this document:   Email;   World Wide Web;    Web Publishing Tools.   Other public applications   Breaches of these Conditions of Use  xvi. The  breach  of  these  Conditions  of  Use  will  be  taken  seriously  and  may  result  in  disciplinary  action being taken.    xvii. Examples of possible consequences range from loss or restriction of access to ICT resources, to  formal disciplinary action for breach of School Discipline policy (students) or Code of Conduct  (staff).    Cases  of  serious,  deliberate,  and/or  criminal  breach  will  be  referred  to  external  authorities and may result in civil or criminal proceedings.    St Peter Claver College Laptop Program 
  • 8. 4. ACCEPTABLE USE AGREEMENT  St Peter Claver College    ICT Resources Access Consent Form  This  Consent  Form  must  be  signed  and  returned  prior  to  the  student  being  granted  access  to  the  internet and other information and communication technology resources.  Parents/carers  are  encouraged  to  review  and  discuss  the  contents  of  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  with  the  student  and  answer  any  questions that they may have.  By  signing  this  Consent  Form,  both  parents/carers  and  the  student  are  agreeing  to  the  terms  of  access  as  set  out  in  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  and  acknowledge  that  they  will  be  responsible  in  the  event  of  any  breach  and  that  appropriate disciplinary steps may result.  Any  queries  in  relation  to  this  material  should  be  directed  to  the  College  ICT  &  Network  Administrator Coordinator  User Acceptance  I,  the  student  named  below  hereby  agree  to  comply  with  all  requirements  as  set  out  in  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  and  all  other  relevant  laws  and  restrictions  in  my  access  to  the  various  information  and  communication  technology resources through the BCE and College network.  NAME: _______________________________________      HOME CLASS: _____________  SIGNATURE: _______________________________________      DATE: _________________  Parent/Carer Consent  As  the  parent  or  legal  guardian  of  the  student  named  above,  I  grant  permission  for  the  student  named above to access the various information and communication technology resources (including  email and the internet).   I  understand  that  access  is  granted  subject  to  the  conditions  contained  in  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement  and  that  if  breached,  appropriate  consequences may follow.    I acknowledge that some material available on the internet may be objectionable and that in addition  to  the  Acceptable  Use  of  Information  &  Communications  Technology  Resources  statement,  I  have  discussed appropriate restrictions for the student when accessing or sharing information or material  over the internet.  I  acknowledge  that  I  am  entering  into  a  partnership  with  the  College  to  promote  ethical,  legal  and  responsible use of ICT resources  NAME: ____________________________________________________  DATE: _________________  SIGNATURE: ________________________________________________    St Peter Claver College Laptop Program 
  • 9.       4. STUDENT & PARENT LAPTOP COMPUTER GUIDELINES  St Peter Claver College      Student and Parent Laptop   Computer Guidelines  1. Education Purposes  a. Students are to use their laptop computer for educational purposes.  b. The  laptop  computer  comes  pre‐installed  with  all  the  necessary  software  for  student  use.  Only College authorised software is to be stored on the laptop computer.  c. Non  educational  software  and/or  data  should  be  stored  on  a  student’s  private  home  computer.  d. The College reserves the right to carry out software, hardware and data inspections of laptop  computers at anytime.    2. Student Responsibilities   a. Laptops are to be kept clean and free from graffiti and stickers.  b. It  is  the  student’s  responsibility  to  charge  their  laptop  computer  at  home  each  evening.  A  limited  number  of  spare  batteries  and  charging  facilities  will  be  available,  however  a  cost  may be involved for the use of these services.  c. Students are not to remove any identification labels from their laptop computer.  d. While travelling to and from school or not in use laptop computers are to be carried in the  protective case and placed in school bags.  e. The  software  loaded  on  the  laptop  computers  is  licensed  to  the  College.  Students  are  not  permitted to copy, transfer or delete software.  f. Students are responsible for data backup and software upgrade.  Please refer to point 4 and  5 for more details.  3. Parent Responsibilities  a. Ensure students fulfil their responsibilities as outlined above.  b. The  laptop  computers  are  insured  by  Catholic  Church  Insurance  (CCI).   More  information  on  CCI  insurance  is  available  on  a  separate  information  sheet.    Please  enquire at the College.  c. There  is  a  $150  excess  which  the  College  will  cover  in  the  first  instance  only.  d. Supervise  student  use  of  the  computer  when  at  home  including  their  Internet use.  e. Ensure the student has their computer at school each day in a condition  that will enable it to be usable for any educational purpose.  f. Comply with the policy of the school in relation to the return/transfer of  the device in the event of the student leaving the school prior to the end of Year 12.  4. Data Backup and Software Upgrading   a. Students are responsible for the backup of all data as recommended by the College.  b. Students are responsible to ensure that all software is kept up to date. (eg. Operating System  and installed Virus Software).    5. Technical Support   a. Students will be given full local administrator rights of their laptop computer.  St Peter Claver College Laptop Program 
  • 10. b. Students will be trained on how to support and maintain their laptop computer.  c. In the event of a software malfunction students may contact the College ICT Department for  assistance. However, students are responsible for the reimaging of their laptop computer as  per their training.    5. Use of the College Wireless Network and Internet Access  a. The  use  of  the  College  Wireless  Network  and  all  associated  infrastructure  are  available  for  educational use with student laptop computers.  b. The internet is only to be accessed through the College Wireless Network while at school.   c. The downloading of large files is not permitted due to bandwidth restrictions.  d. Students are not to remove the virus software provided and replace it with another type of  virus software.  e. Specific  network  settings  are  not  to  be  removed  or  altered  as  this  could  affect  the  laptop  computers ability to connect to the College Wireless Network.    6. Loss, Theft and Repairs   a. All instances of loss, damage or theft must be reported to the College ICT Support personnel  as soon as possible during Term time.  During non‐term time students are to contact the Dell  Helpdesk hotline.     b. Student laptop computers are covered by a four year warranty.  More information about Dell  Warranty is available on a separate information sheet.  Please enquire at the College.  c. In  the  event  of  a  hardware  malfunction  a  report  must  be  made  to  the  College  as  soon  as  possible for warranty repair to be organised.    7. Assessment and Homework   a. Students are encouraged to use their laptop computer for homework and assessment tasks.  However, the loss of data or hardware malfunction cannot be grounds for the appeal of any  assessment task or homework.  b. Student is to ensure that any assessment submitted via their laptop computer is their own  work.      8. Classroom Usage   a. Student  laptop  computers  are  to  be  brought  to  school  each  day,  however  the  classroom  teacher will manage the use of the laptop computers in the classroom.  b. No student is to take out or use a laptop computer without the permission of the classroom  teacher.  c. When  in  use  the  laptop  should  be  placed  on  a  table  or  desk.  The  laptop  should  not  be  carried around whilst the screen is open.    9. Ownership   a. Students  have  use  of  the  laptop  computer  whilst  they  are  enrolled  at  the  College.  When  leaving  the  College,  students  are  to  return  the  laptop  computer  and  accessories  in  good  order.               St Peter Claver College Laptop Program 
  • 11. 5. STUDENT & PARENT LAPTOP COMPUTER GUIDELINES ‐ FORM            St Peter Claver College      Student and Parent Laptop Computer Registration Form  1. I  confirm  that  I  have  read,  understood  and  agree  to  abide  by  the  Student  and  Parent  ICT  Acceptable Use Policy and the attached Student and Parent Laptop Computer Guidelines.    2. I  understand  that  the  assigned  Student  Laptop  Computer  username  and  password  are  confidential and I will not allow my password to be disclosed to others.  3. I understand that the laptop was tested before I took possession of it and was in full operational  order with respect to both hardware and software.  4. I will not leave my laptop computer logged‐on when it is not under my direct supervision.  5. I confirm that I have received the following:   Dell Latitude 2110   Power Supply and Cord     Laptop case   Documentation (including System DVD) and Manuals    Educational software and licensing certification  Surname:    Laptop Serial No.:    First Name:    College Asset ID:    Student ID:        Pastoral Class:                  Student Name    Student Signature      Date St Peter Claver College Laptop Program