comparaciones

1. Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenido Digital
DENIS ARROYO SALCEDO
OVA(Objeto virtual
de aprendizaje)
OVI(Objeto virtual de
información) Contenidos Digitales
DEFINICIÓN
Es un conjunto de
recursos digitales
que puede ser
utilizado en
diversos contextos
con un propósito
educativo.
Es un recurso digital
diseñado para brindar
información a los
usuarios e interactuar
con ellos. Es a partir de
estos que podemos
entregar información a
través de: Páginas Web,
Blog, Correo
Electrónico, Redes
Sociales, etc.
Los contenidos
digitales son todos
aquellos datos o
información
guardada en un
archivo electrónico
y que se reproduce
a través de un
programa
informático.
ELEMENTOS
QUE DEBEN
TENER
o Objetivos
o Direcciones
web
o Vínculos
bibliográfico
s
o Actividades
evaluación
o Preguntas
frecuentes
o Contextualiz
ación
o Tabla
contenido
o Objetivos
(generales y
específicos)
o Contenido o
contexto
(Explicación del
tema)
o Evaluación o
actividad
o Créditos
(Personas que
contribuyeron a
la construcción
del OVI).
o Prácticos
o Contextualiza
dos
o Bien escrito.
o Ejemplificativo
s.
CARACTERISTI
CAS
o Accesibilida
d
o Reutilizables
o Personalizad
os
o Durabilidad:
es decir, que
Autocontención
conceptual: los objetos
virtuales de información
deben tener la
capacidad de
explicarse en sí mismos y
permitir generar
o Interacción
o Actualización
o Multimedios
o No lineal: La
información es
para el
usuario, pero

2. Página 2
OVA(Objeto virtual
de aprendizaje)
OVI(Objeto virtual de
información) Contenidos Digitales
permanecen
en el tiempo
o De fácil
manejo: no
requieren de
instrucción
previa
o Secuenciale
s
información completa y
clara para el receptor
Reutilización: objeto de
información se pueda
usar en diferentes
contextos
Metadatos
el usuario
también
puede
crearla.
o Personal
VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
o Otorga al
estudiante
momentos
de
aprendizaje
significativo
o Se comporta
como
extensión del
docente
o Se trabaja el
auto
aprendizaje
del
estudiante
o Reutilizable
o Personalización
o Durabilidad
El acceso a los
contenidos digitales
se hace a través de
software específico
vía computadora.
Los contenidos
digitales educativos
no tienen grupos de
usuarios definidos,
éstos pueden ser
cualesquier
individuo.