Acreditación y
Calidad en la
 Educación a
  Distancia

Ponente :
            MgR afae Gu nValle
                   l ille
...
Acreditación
Es una modalidad de evaluación
integral, que contempla tanto la
estructura, como el funcionamiento,
considera...
¿A quienes beneficia la Acreditación?

La Acreditación beneficia a las instituciones
con el fin de revisar su actuación de...
Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de Doctorado
             Universidad José Carlos Mariátegui
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Factores de Evaluación para Educación a Distancia

Factor 01
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Factores de Evaluación para Educación a Distancia


Factor 03
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Característica 11...
Factores de Evaluación para Educación a Distancia


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Factores de Evaluación para Educación a Distancia



Factor 06
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Factores de Evaluación para Educación a Distancia


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Sugerencia …
      •Educación Virtual – Plataforma Dokeos

      1 crédito ------------- 35 horas de 45 minutos

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Acreditación de Educación a Distancia

¿Cómo se realiza la Autoevaluación Interna?
¿Como esta marchando la Autoevaluación ...
http://www.capeca.org/
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Calidad y Acreditación

  1. 1. Acreditación y Calidad en la Educación a Distancia Ponente : MgR afae Gu nValle l ille ingraguiva@gmail.com Teléfonos 990573292 992505092
  2. 2. Acreditación Es una modalidad de evaluación integral, que contempla tanto la estructura, como el funcionamiento, considerando pautas sobre el trabajo realizado y sus resultados, estableciéndose como un proceso dinámico. Califica la totalidad del establecimiento, y el resultado es ser o no acreditado, lo que constituye una garantía de confiabilidad. Considera desde la planta física y el equipamiento hasta el resultado final obtenido y el grado de satisfacción del usuario, teniendo periodicidad fija con normas que remiten a un nivel intermedio entre un óptimo conocido -accesible y real- y un mínimo aceptable de requerimientos, de acuerdo a parámetros de referencia en el lugar donde actúa la institución.
  3. 3. ¿A quienes beneficia la Acreditación? La Acreditación beneficia a las instituciones con el fin de revisar su actuación de acuerdo a estándares conocidos, para luego poder planificar e implementar las mejoras que permitan demostrar los logros de calidad de su organización. A los profesionales de las distintas profesiones, pues reconoce e incentiva la participación de éstos en la mejora de la calidad. Demuestra a los pacientes el esfuerzo que el establecimiento desarrolla para su mejora y así aumentar la confianza de la comunidad en él. Exhibe el compromiso de la dirección con la mejora de la calidad de la asistencia y refuerza la posición competitiva del establecimiento.
  4. 4. Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de Doctorado Universidad José Carlos Mariátegui Moquegua – Perú 2009
  5. 5. Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de Doctorado Universidad José Carlos Mariátegui Moquegua – Perú 2009
  6. 6. Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de Doctorado Universidad José Carlos Mariátegui Moquegua – Perú 2009 Basado en el Modelo de la Universidad de Antioquia – Colombia - 2008
  7. 7. Factores de Evaluación para Educación a Distancia Factor 01 Características Asociadas a la Misión y al Proyecto Institucional Característica 01.- Misión Institucional Característica 02.- Proyecto Institucional Característica 03.- Proyecto Educativo del Programa Característica 04.- Pertinencia del Programa Factor 02 Características asociadas a los estudiantes Característica 05.- Mecanismos de ingreso Característica 06.- Numero y calidad de estudiantes admitidos Característica 07.- Pertinencia y Deserción Estudiantil Característica 08.- Participación en actividades de formación integral. Característica 09.- Competencias Característica 10.- Reglamento Estudiantil
  8. 8. Factores de Evaluación para Educación a Distancia Factor 03 Características Asociadas a los Profesores Característica 11.- Selección y Vinculación de profesores. Característica 12.- Estatuto Profesoral. Característica 13.- Numero, dedicación y nivel de formación de los profesores Característica 14.- Desarrollo profesoral. Característica 15.- Interacción con las comunidades académicas Característica 16.- Estímulos a la docencia, investigación y extensión o proyección social y a la cooperación internacional. Característica 17.- Producción de Material Docente Característica 18.- Remuneración por meritos Factor 04 Características asociadas a los procesos académicos Característica 19.- Integralidad del currículo Característica 20.- Flexibilidad del currículo Característica 21.- Interdisciplinidad Característica 22.- Relaciones Nacionales e internacionales del programa Característica 23.- Modelo Pedagógico Característica 24.- Metodología de enseñanza …..//
  9. 9. Factores de Evaluación para Educación a Distancia ..// Factor 04 Características asociadas a los procesos académicos Característica 25.- Trabajos de los estudiantes Característica 26.- Evaluación de los estudiantes Característica 27.- Evaluación y autorregulación del programa Característica 28.- Formación para la investigación Característica 29.- Compromisos con la investigación Característica 30.- Extensión o Proyección Social Característica 31.- Recursos Bibliográficos Característica 32.- Recursos de Apoyo Didáctico Característica 33.- Diseño, Desarrollo y Evaluación de Materiales de Aprendizaje. Factor 05 Características Asociadas al Bienestar Institucional Característica 34.- Políticas, Programas y Servicios de Bienestar Universitario.
  10. 10. Factores de Evaluación para Educación a Distancia Factor 06 Características Asociadas a la Organización, Administración y Gestión. Característica 35.- Organización, Administración y Gestión del Programa Característica 36.- Sistemas de Comunicación e Información Característica 37.- Gestión del Programa Característica 38.- Promoción del Programa Factor 07 Características Asociadas a los egresados y articulación con el medio Característica 39.- Influencia del programa en el medio Característica 40.- Seguimiento de los egresados Característica 41.- Impacto de los egresados en el Medio Social y Académico.
  11. 11. Factores de Evaluación para Educación a Distancia Factor 08 Características asociadas a los recursos físicos, recursos humanos de apoyo y recursos financieros. Característica 42.- Recursos Físicos Característica 43.- Medios Tecnológicos Característica 44.- Equipo Humano Característica 45.- Recursos Informáticos y de Comunicación Característica 46.- Presupuesto del programa Característica 47.- Administración de recursos .
  12. 12. http://campus.rree.gob.pe/dokeos/
  13. 13. http://www.igs.edu.pe
  14. 14. http://www.ujcm.edu.pe
  15. 15. Sugerencia … •Educación Virtual – Plataforma Dokeos 1 crédito ------------- 35 horas de 45 minutos 70% -------- Estudio Independiente 40% Cátedra 30% lectura 30% Foros, Chat y Video Conferencia/Talleres 30%---------- Tutoría •Syllabus por competencias •Equipo de EaD a) Director de Proyecto b) Experto en Metodología Educativa c) Psicóloga Educativa d) Experto en materiales multimedia e) Partner de la plataforma – Administrador Servidor f) Camarógrafo g) Personal auxiliar – Experiencia en EaD
  16. 16. Acreditación de Educación a Distancia ¿Cómo se realiza la Autoevaluación Interna? ¿Como esta marchando la Autoevaluación Externa? Cuando estarán Acreditados ¿Qué sugerencias nos brindaría?
  17. 17. http://www.capeca.org/
  18. 18. ¿ P re g u n ta s ?
  19. 19. Gracias

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