“Los pueblos de América del sur están
íntimamente unidos por vínculos de naturaleza
           e intereses recíprocos.”


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Nuestra ciudad es Salto


Ubicada al norte de Uruguay,
   sobre el Río homónimo.
Se destaca por:

     • Sus aguas termales
     • Su producción
     • Sus poetas y su cultura.
La escuela donde trabajamos la
         experiencia:

     Escuela Nº 5 de práctica
        Joaquín Sant´anna
• La plataforma DOKEOS


             Una herramienta
                  para
               APRENDER
¿Con qué hacemos este proyecto?


DOKEOS
URUGUAY EN EL MUNDO RESPECTO AL OLPC

 •Uruguay inicia su experiencia en el mes de mayo de 2007.

          • Será el país...
Plan CEIBAL
Conectividad Educativa de Informática
 Básica para el Aprendizaje en Línea
              “…una computadora por...
Principios rectores del CEIBAL



                        Democratización de la educación

  •

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Objetivos del plan CEIBAL
Utilizar la computadora como herramienta

 Educativa
    De inclusión social (Vs. brecha digital...
¿Con quién hacemos esta experiencia?
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                 Alumnos de 6º B y C
                 en áreas integradas

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Sexto año B
Sexto año C
Distribución por sexo
Distribución por edades
Nivel socio económico
Antecedentes de rendimiento
Diagnóstico digital

•   78% posee teléfono celular.
•   Todos poseen XO desde hace un año.
•   40 % tiene conexión a inte...
v ¿ Por qué en lo pedagógico considerar el uso de la
                          plataforma DOKEOS?
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Estoy con nativos digitales.

Como inmigrante digital,¿intento acercarme o me
mantengo sin cambios?

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ELLOS SON ASI :


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Dimensiones
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Objetivos
     EN LO DIGITAL


                 •Aproximar al niño al uso de la
                     plataforma DOKEOS.


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EN LO                  Promover el uso
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ESTO EMPEZÓ …

         Con el interés de manejar este recurso


         Invitando a colegas a conocer sobre el tema

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Actividades preparatorias con los niños y
DOKEOS.

  Aproximación al concepto de plataforma.

  Creación de casilla de cor...
Actividades con los niños en apoyo a la clase presencial
 Trabajos de comprensión de textos.
 Recursos a través de enlaces...
Otras actividades con los niños
• Participación en el CHAT

• Conexión a juegos multimedia con contenidos educativos.

• P...
Actividades con DOKEOS para Practicantes
Jornadas de observación.
Actividades preparatorias.
                             ...
Padres en la Plataforma DOKEOS.
Organización de jornadas de
sensibilización.

Actividad de acceso a la
plataforma.

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Impulsar tarea y formación permanente.



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                        La participación se hizo más activa.




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“La Educación, como la luz del sol puede y
         debe llegar a todos”


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Gracias por su
                     atenció
                     atención.

Maestro Ruben Agustín Pereira              Dok...
Experiencia Dokeos en Escuela de Uruguay
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Experiencia Dokeos en Escuela de Uruguay

  1. 1. “Los pueblos de América del sur están íntimamente unidos por vínculos de naturaleza e intereses recíprocos.” José Gervasio Artigas a Simón Bolívar 20 de Julio de 1819.
  2. 2. Nuestra ciudad es Salto Ubicada al norte de Uruguay, sobre el Río homónimo.
  3. 3. Se destaca por: • Sus aguas termales • Su producción • Sus poetas y su cultura.
  4. 4. La escuela donde trabajamos la experiencia: Escuela Nº 5 de práctica Joaquín Sant´anna
  5. 5. • La plataforma DOKEOS Una herramienta para APRENDER
  6. 6. ¿Con qué hacemos este proyecto? DOKEOS
  7. 7. URUGUAY EN EL MUNDO RESPECTO AL OLPC •Uruguay inicia su experiencia en el mes de mayo de 2007. • Será el país que más rápidamente instrumentará su proyecto a nivel nacional. • Situación que se vincula al fuerte impulso dado por la Presidencia de la República y a la escala del país. •Es “prueba piloto mundial”.
  8. 8. Plan CEIBAL Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea “…una computadora por niño y una computadora por maestro de nuestras escuelas públicas.” Dr. Tabaré Vázquez -Presidente de la República Oriental del Uruguay-
  9. 9. Principios rectores del CEIBAL Democratización de la educación • •Nuevo concepto de alfabetización •Derecho a la educación
  10. 10. Objetivos del plan CEIBAL Utilizar la computadora como herramienta Educativa De inclusión social (Vs. brecha digital) Participación de la sociedad Ceibal: Un proyecto uruguayo Contenidos Tecnologías Redes de conocimiento
  11. 11. ¿Con quién hacemos esta experiencia? quié Alumnos de 6º B y C en áreas integradas Practicantes de 2ª año Padres de alumnos de Magisterio
  12. 12. Sexto año B
  13. 13. Sexto año C
  14. 14. Distribución por sexo
  15. 15. Distribución por edades
  16. 16. Nivel socio económico
  17. 17. Antecedentes de rendimiento
  18. 18. Diagnóstico digital • 78% posee teléfono celular. • Todos poseen XO desde hace un año. • 40 % tiene conexión a internet en su casa. • 45% usaban correo electrónico.
  19. 19. v ¿ Por qué en lo pedagógico considerar el uso de la plataforma DOKEOS? P ar a c on o Por el niño Para fomen cer y como nativo complementar la tercer tar el digital. espaci clase presencial. o. ar la Por las ventajas Para aplic del uso postura de del software Vygotsky libre
  20. 20. Complemento de la clase presencial.- Trabajo en lugar exclusivo Presentación en el de materiales tercer espacio. clasificados El uso del La conexión a enlaces texto virtual. con un clic. La realización de trabajos en línea
  21. 21. Estoy con nativos digitales. Como inmigrante digital,¿intento acercarme o me mantengo sin cambios? ¿Usaremos los mismos modelos de aprendizaje? ¿La sociedad es la misma?
  22. 22. ELLOS SON ASI : Absorben Su característica es Información La TECNOFILIA multimedia Gran dominio del Navegan con fluidez Mouse. (clikerati) Comparten Buscan estar toda la conectados información permanentemente
  23. 23. Vygotsky- INTERACTUAR PARA INTERNALIZAR Desarrollo por intercambio comunicativo del conocimiento Otros seres humanos Medio social Proporcionan herramientas Escritura Sicológicas Lenguaje Mediación material Otras desarrolladas Signos por la cultura Software computadora
  24. 24. Dimensiones con DOKEOS INSTRUMENTAL COGNITIVA ACTITUDINAL AXIOLÓGICA
  25. 25. Objetivos EN LO DIGITAL •Aproximar al niño al uso de la plataforma DOKEOS. Fomentar el uso, la comunicación y la interactividad en el nuevo espacio social. Realizar un trabajo significativo en el marco del plan CEIBAL.
  26. 26. EN LO Promover el uso PEDAGÓGICO de DOKEOS en la XO a los practicantes Usar textos y Favorecer las instancias materiales multimedia. de comprensión de textos Promover la Apoyar el uso comunicación correcto sincrónica y asincrónica. de la escritura.
  27. 27. Sensibilizar a a Sensibilizar los padres los padres a aparticipar participar en el en el proyecto proyecto CON CON PROYECCIÓN PROYECCIÓN SOCIALIZADORA SOCIALIZADORA Fomentar Fomentar El uso de El uso de Socializar la DOKEOS DOKEOS Socializar la con otros experiencia experiencia con otros colegas colegas
  28. 28. ESTO EMPEZÓ … Con el interés de manejar este recurso Invitando a colegas a conocer sobre el tema Demandando formación al IFD Usando las XO en el marco del plan CEIBAL
  29. 29. Actividades preparatorias con los niños y DOKEOS. Aproximación al concepto de plataforma. Creación de casilla de correo a los que carecían de esta. Registro con usuario y contraseña. Completar ficha – foto. Exploración del recurso.
  30. 30. Actividades con los niños en apoyo a la clase presencial Trabajos de comprensión de textos. Recursos a través de enlaces. Realización de evaluaciones. Realización de producciones escritas. Participación en opiniones Realización de encuestas
  31. 31. Otras actividades con los niños • Participación en el CHAT • Conexión a juegos multimedia con contenidos educativos. • Presentar textos para tareas domiciliarias. • Opciones de enlaces a portales destacados.
  32. 32. Actividades con DOKEOS para Practicantes Jornadas de observación. Actividades preparatorias. usuario, Contraseña foto en la ficha. Actividades de participación como alumnos Uso del recurso en el trabajo de práctica docente.
  33. 33. Padres en la Plataforma DOKEOS. Organización de jornadas de sensibilización. Actividad de acceso a la plataforma. Actividades de participación • FORO • ENCUESTAS • DOCUMENTOS
  34. 34. Crear prácticas estimulantes Aportar Otra forma de al contexto comunicación con de los nativos las familias digitales ME PERMITIÓ Unir Exigirme en los tres estrategias espacios con recursos de la digitales educación Buscar cambios en nuevo espacio social
  35. 35. Impulsar tarea y formación permanente. Evaluar niños en otra propuesta de trabajo. Ahorrar en gastos de materiales. S: AD EMÁ Descubrir recursos para futuras actividades.
  36. 36. Aumentó el tiempo de clase sn iños Co n lo La participación se hizo más activa. Demandan más actividades Se “adueñan” progresivamente del recurso
  37. 37. “La Educación, como la luz del sol puede y debe llegar a todos” José Pedro Varela 1845-1879 Uruguay
  38. 38. Gracias por su atenció atención. Maestro Ruben Agustín Pereira Dokeos “Users Day” rubenpe@adinet.com.uy 25 y 26 de junio Lima-Perú Salto-Uruguay 2009

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