Universidad de Guayaquil                    Facultad de filosofía                   Maestría en párvulosTema : Influencia ...
IntroduccIón La sociedad ha ingresado en el siglo XXI inmersa encambios tecnológicos que están modificado nuestro modo de ...
EL PODER DE LA           IMAGENEs la representación icónica de larealidad , no es un signo , no nos     remite a idas abst...
LA IMAGEN CONFIERE UN GRAN                 PODER EDUCATIVO EN LOS                    NIÑAS Y LOS NIÑOS                  CO...
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  1. 1. Universidad de Guayaquil Facultad de filosofía Maestría en párvulosTema : Influencia de las nuevas tecnologías en educación infantil INTEGRANTES : ROMERO JENNY SANCHEZ JAZMIN PARVULOS 5
  2. 2. IntroduccIón La sociedad ha ingresado en el siglo XXI inmersa encambios tecnológicos que están modificado nuestro modo de vida mucho mas interactivo ahora , y esto garantiza a todos los niños y niñas el acceso a estos medios que son instrumentos necesarios para el desenvolvimiento en la vida cotidiana .
  3. 3. EL PODER DE LA IMAGENEs la representación icónica de larealidad , no es un signo , no nos remite a idas abstractas.Las imágenes son modelos de larealidad se caracterizan por ser inmediata , concreta y móvil
  4. 4. LA IMAGEN CONFIERE UN GRAN PODER EDUCATIVO EN LOS NIÑAS Y LOS NIÑOS CONSTITUYE UN RECURSO DIDACTICO QUE :Despierta el Estimula el interés Desarrolla procesos canal visual mentales de perceptivo infantil elaboración como : Discriminación Comparación Clasificación Seriación
  5. 5. Interpretación de la imagen Las imágenes que recibe el niño y la niña día a día se pueden clasificar en dos tipos Imágenes fijas como :ilustraciones , carteles , Imágenes móviles como : cine fotografías televisión , ordenadores .
  6. 6. Clasificación de materiales y medios audiovisuales Por la forma de trasmisión del mensaje , que puede Por la función que se realizarse de múltiples realiza en clase modos Como criterioMensajes Imágenes evaluador de Como visuales los mediadorsonoros fija aprendizajes
  7. 7. Uso del ordenador en la escuela infantil ES MUY IMPORTANTE CREAR LAS CONDICIONES QUE FACILITEN LA INPERACTIVIDAD DEL NIÑO Y LA NIÑA CON LOS OBJETOS QUE LOS MANIPULEN ; QUE SEAN ELLOS LOS QUE USEN LAS TECLASEN LE USO DEL HECHO INFORMATICO SE PUEDEN CONECTAR DISTINTAS ACTITUDES QUE DARA LUGAR A DIVERSOS ENFOQUES
  8. 8. Se debe establecer un programa deiniciación contando con las instalaciones informáticas del centro EL AULA DE INFORMATICA ADPTADA A LOS ALUMNOS DE Debe contar con un espacio fijo , en el INFANTIL horario del aula informatica El maestro acude con un numero no mayor de diez alumnas y alumnos
  9. 9. Universidad de Guayaquil Facultad de filosofía Maestría en párvulosTema : Influencia de las nuevas tecnologías en educación infantil INTEGRANTES : ROMERO JENNY SANCHEZ JAZMIN PARVULOS 5

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