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FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL PROFESORADO. LOS CENTROS DE PROFESORES CENTRO DE PROFESORES DE MOTILLA DEL PALANCAR 10- SEPTIEMBRE- 2010
Breve recorrido por la historia ,[object Object],[object Object]
De los años 70 a la actualidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOS CENTROS DE PROFESORES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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MODELO DE FORMACIÓN DE CLM
NECESIDADES E INTENCIONES DE FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS CLAVES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPETENCIAS  BÁSICAS / ASESORÍAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ACTUACIÓN ACTUACIÓN FORMACIÓN APOYO MEDIANTE  DOTACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS ASESORAMIENTO A LOS CENTROS Y AL PROFESORADO APOYO EN EL INTERCAMBIO DE  EXPERIENCIAS Y DINAMIZACIÓN  SOCIOCULTURAL APOYO A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LOS PFC. LOS PROYECTOS EUROPEOS
MODALIDADES DE FORMACIÓN CURSO SEMINARIO GRUPO DE TRABAJO Qué Dirigido a favorecer la actualización de los conocimientos científicos, técnicos, culturales o pedagógicos, a través de aportaciones de especialista. Grupo de profesores profundiza en temas científicos, didácticos u organizativos mediante una metodología que integra aprendizaje guiado por especialistas con intecambio cooperativo de los componentes. Un grupo de profesores desarrollan un proceso formativo dirigido a la elaboración de programaciones didácticas, materiales curriculares o diseños de proyectos de Innovación o investigación medinte estrategias de aprendizaje compartido, con plena autonomía. Asesoramiento a demanda del propio grupo. Diseño La entidad convocante. Incorpora un módulo para la elaboración de un trabajo práctico. La entidad convocante o el propio grupo. Ha de incorporar la previsión de la incidencia en la práctica profesional. El grupo. Incorpora una estimación de créditos. Respon- sable Entidad convocante. Un asesor es el director/coordinador Director:asesor. Coordinador un profesor del grupo Idem
MODALIDADES BÁSICAS DE FORMACIÓN CURSO SEMINARIO GRUPO DE TRABAJO Quién Lo especifica la convocatoria No puede ser inferior a 5 No puede ser inferior a 4 Cómo A través de la propia convocatoria Si se trata de Oferta Abierta, el grupo ha de elaborar un proyecto de trabajo, que debe aprobar el Equipo Pedagógico del CEP y el Consejo Escolar. Idem Cuándo La duración de la fase no presencial no podrá superar el 25% de la presencial, excepto en cursos a distancia. Idem Idem Certificación Asistencia  al menos al 85% de la fase presencia, Y elaboración de Trabajo práctico Asistencia al menos al 85% de la FP y trabajo realizado y memoria de la actividad Idem
Proyectos de Formación en centros PFC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROYECTOS DE INNOVACIÓN CONTENIDOS ,[object Object],[object Object],METODOLOGÍA Facilitará la participación activa y cooperativa del alumnado ,la autoevaluación y la evaluación compartida y la   reflexión sobre el proceso  mediant e la  investigación-acción. PREMIOS Convocatoria anual, una vez finalizados D. ECONÓMICA Máximo 4.500€ CERTIFICACIÓN Máximo 5 créditos COORDINACIÓN Podrá contar con una hora lectiva semanal para el desarrollo de sus funciones. Los participantes h. complementaria como el centro estime CONSEJERÍAS Sanidad, Educaión y Ciencia, Bienestar Social, M. Ambiente y D. Rural.
CONVOCATORIAS QUE ME INTERESAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE  (PAP) PROGRAMAS SECTORIALES Comenius Educación  escolar Erasmus Educación superior y bachoi Leonardo de Vinci Formación  Profesional Grundtvig Educación de adultos PROGRAMA TRANSVERSAL Visitas de estudio 4 actividades clave- Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC;  Difusión y valoración. PROGRAMA JEAN MONET 3 actividades clave- Acción Jean Monet; Instituciones europeas; Asociaciones europeas.
Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PREGUNTAS MÁS COMUNES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Formación y asesoramiento al profesorado. los centros

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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. ACTUACIÓN ACTUACIÓN FORMACIÓN APOYO MEDIANTE DOTACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS ASESORAMIENTO A LOS CENTROS Y AL PROFESORADO APOYO EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y DINAMIZACIÓN SOCIOCULTURAL APOYO A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LOS PFC. LOS PROYECTOS EUROPEOS
  • 13. MODALIDADES DE FORMACIÓN CURSO SEMINARIO GRUPO DE TRABAJO Qué Dirigido a favorecer la actualización de los conocimientos científicos, técnicos, culturales o pedagógicos, a través de aportaciones de especialista. Grupo de profesores profundiza en temas científicos, didácticos u organizativos mediante una metodología que integra aprendizaje guiado por especialistas con intecambio cooperativo de los componentes. Un grupo de profesores desarrollan un proceso formativo dirigido a la elaboración de programaciones didácticas, materiales curriculares o diseños de proyectos de Innovación o investigación medinte estrategias de aprendizaje compartido, con plena autonomía. Asesoramiento a demanda del propio grupo. Diseño La entidad convocante. Incorpora un módulo para la elaboración de un trabajo práctico. La entidad convocante o el propio grupo. Ha de incorporar la previsión de la incidencia en la práctica profesional. El grupo. Incorpora una estimación de créditos. Respon- sable Entidad convocante. Un asesor es el director/coordinador Director:asesor. Coordinador un profesor del grupo Idem
  • 14. MODALIDADES BÁSICAS DE FORMACIÓN CURSO SEMINARIO GRUPO DE TRABAJO Quién Lo especifica la convocatoria No puede ser inferior a 5 No puede ser inferior a 4 Cómo A través de la propia convocatoria Si se trata de Oferta Abierta, el grupo ha de elaborar un proyecto de trabajo, que debe aprobar el Equipo Pedagógico del CEP y el Consejo Escolar. Idem Cuándo La duración de la fase no presencial no podrá superar el 25% de la presencial, excepto en cursos a distancia. Idem Idem Certificación Asistencia al menos al 85% de la fase presencia, Y elaboración de Trabajo práctico Asistencia al menos al 85% de la FP y trabajo realizado y memoria de la actividad Idem
  • 15.
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  • 18. PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE (PAP) PROGRAMAS SECTORIALES Comenius Educación escolar Erasmus Educación superior y bachoi Leonardo de Vinci Formación Profesional Grundtvig Educación de adultos PROGRAMA TRANSVERSAL Visitas de estudio 4 actividades clave- Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC; Difusión y valoración. PROGRAMA JEAN MONET 3 actividades clave- Acción Jean Monet; Instituciones europeas; Asociaciones europeas.
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