SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
TUGASAN 2
Analisis Kritikal Artikel
        Journal



     DISEDIAKAN OLEH
       HAMIDON ZAIN
        MOHAMAD
       M20101000330
       PENSYARAH
  Dr. Normah binti Jusoh
Tajuk Artikel

NGAN L-THEANINE DAN KAFEIN MENINGKATKAN PRES
GNITIF DAN MENINGKATKAN KEWASPADAAN SUBJEK
ination of L-theanine and caffeine improves cognitive performance and increases subjective
B) Sejauh manakah artikel ini relevan
   kepada minat atau keperluan ?
B) Sejauh manakah artikel ini relevan
                  kepada minat atau keperluan ?


Melalui artikel ini saya telah mendapat :

Pengetahuan baru terhadap kombinasi kajian kandungan L-
theanine dan kafein yang bukan proteinic asid amino yang hanya
terdapat secara semula jadi dalam teh

Gabungan kedua-dua bahan ini memberi kesan terhadap
kelakuan dan fisiologi (jasmani).
             Kesan      kafein   secara    khusus menunjukkan
             peningkatan kewaspadaan, memperbaiki perasaan
             (mode) dan mempertingkatkan keupayaan dan
             prestasi psikomotor dan kognitif.

            Kesan L-Theanine telah ditunjukkan mempengaruhi
            aktiviti kortikal semasa keadaan berehat seperti yang
            diukur oleh electroencephalogram (EEG).
Ito dan rakan-rakan menunjukkan bahawa 200mg L-theanine
meningkatkan kuasa dalam frekuensi alpha pada individu yang
memiliki tahap kebimbangan lebih tinggi. L-theanine boleh dikatakan
hanya terdapat dalam teh. Oleh itu, theanine biasanya digunakan
dalam gabungan dengan kafeina dan bukannya secara berasingan.


          Kajian yang dilakukan oleh Owen dan rakan-rakan
          menggunakan dos sederhana 100mg L-theanine dan 50mg
          kafein, mendapati bahawa kedua-dua kafein sahaja dan
          gabungan L-theanine menunjukkan ketepatan kafein
          yang lebih baik kepada tugas-menukar perhatian
          ‘attention-switching’ dan mengurangkan dari mudah
          terganggu dalam tugas ingatan berbanding dengan
          plasebo.
Begitu juga, Haskell dan rakan-rakan mengkaji kesan 250mg
L-theanine dan 150mg kafein dan mendapati kesan positif yang
signifikan interaksi L-theanine dan kafein pada masa tindak
balas perkataan yang lambat.

        Penggunaan L-Theanine secara berasingan telah
        dikaitkan  dengan    pengurangan prestasi dan
        meningkatkan kadar sakit kepala.

        Siasatan lanjut kesan utama menunjukkan bahawa
        kedua-dua kafein sahaja dan gabungan ketepatan L-
        theanine dan kafein yang lebih baik pada tugas
        pemprosesan maklumat yang pesat dan menurun
        keletihan mental
Gabungan L-theanine dan kafein membawa kepada masa tindak
balas mudah yang lebih cepat dan memori masa tindak balas
mengenal angka, ketepatan pengesahan perkataan yang lebih
baik, peningkatan kewaspadaan dan menurun penilaian letih
berbanding dengan plasebo manakala kafein sahaja tidak.

Kajian tingkah laku dan neuro-pengimejan menunjukkan
bahawa L-theanine dan kafein mempunyai kesan positif yang lebih
besar ke atas prestasi kognitif dan perhatian khususnya daripada
satu bahan sama ada bersendirian
Hasil dari tumpuan yang dilakukan terhadap kajian ini jelas
menunjukkan faedah selepas penggunaan 97mg L-theanine
bersama-sama dengan 40mg kafein.

L-theanine dan kafein meningkatkan kecerdasan dan kurang
perasaan keletihan.

Hasil dari penemuan ini apabila dirujuk bersama-sama dengan
kajian sebelumnya, menunjukkan bahawa:

          L-theanine dalam gabungan dengan kafein boleh
          membantu untuk menumpukan perhatian semasa
          memerlukan penumpuan tugas kognitif.
Kajian ini, telah dikendalikan dengan spesifik melalui
pemilihan subjek dan dengan melakukan beberapa
tambahan kajian.

Untuk menyiasat secara khusus apa yang boleh didapati
dari gabungan kedua-dua penggunaan bahan-bahan ini,
beberapa kajian tambahan telah dilakukan oleh pengkaji,
antaranya ialah:

     masa pilihan tindak balas;
    tugas yang melibatkan putaran mental egosentrik; dan
    tugas carian visual
Metodologi yang digunakan oleh penulis berbentuk kajian Eksperimental.

Pengkaji telah memilih dan mengenal pasti perkara berkaitan dengan
gabungan penggunaan L-theanine dan kafein.

Cara pemilihan responden yang dilakukan begitu terperinci berdasarkan
prosedur pemilihan responden dan alat ukur atau instrumen yang
digunakan sesuai mengikut kehendak kajian.

Pengkaji juga melakukan pelan rangka kerja kajian secara terancang
dan terperinci dengan menetapkan peraturan-peraturan yang perlu diikuti
oleh responden dalam proses mendapatkan data yang tepat.

              Akhir sekali, pengkaji berjaya menganalisis data dan
              berjaya membuat rumusan terhadap data yang diperoleh
              dengan mengaitkan dapatan dari hasil kajian beliau
              dengan pengkaji-pengkaji terdahulu.
Sebagai panduan dinyatakan kaedah pemilihan responden dan bateri-
bateri ujian yang digunakan yang dianggap sesuai dalam kajian pengkaji.
Antaranya ialah seperti berikut:

    Bilangan dan Kriteria Pemilihan Responden;
    Kaedah Yang Digunakan;
         • Tugas-tugas Kognitif
         • Laporan Mengukur Diri “Self-report measure”
         • Langkah-langkah Pengukuran Fisiologi “Physiological measures”.
         • Reka Bentuk Kajian
        • Kaedah Rawatan
         • Prosedur
Tujuan utama atau objektif kajian ini dibuat, adalah untuk menyiasat
dengan lebih lanjut kesan kognitif dan subjektif L-theanine dalam
gabungan dengan kafein.
  Analisis statistik yang digunakan oleh pengkaji ialah mencari
  korelasi antara penilaian yang diambil dari individu yang sama
  dengan minuman (eksperimen vs plasebo) dan masa (20 minit selepas
  minum vs 70 minit selepas minum).

         Peratusan jawapan yang betul pada tugas perubahan
         perhatian adalah dianalisis dengan logistik berasaskan model
         regresi linear yang bercampur-campur, dengan yang disebutkan
         di atas faktor-faktor dalam tajuk perbincangan.
Semua analisis dijalankan menggunakan pakej SAS statistik.
(SAS / STAT perisian yang menyediakan set yang lengkap, dan
alat-alat yang boleh memenuhi analisis data yang
komprehensif untuk keperluan seluruh organisasi).

Justeru itu, analisis statistik yang dilakukan berjaya menjawab
persoalan kajian berhubung dengan penggunaan L-theanine
dalam gabungan dengan kafein.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan, pengkaji telah menerangkan hasil
dapatan dengan jelas melalui graf-graf yang ditunjukkan dalam artikel.


Rajah yang ditunjukkan mudah difahami kerana melibatkan dapatan hasil
korelasi di antara penggunaan L-theanine dalam gabungan dengan kafein dan
placebo.

             Kesimpulan dari dapatan yang diperoleh pengkaji telah disokong
          dengan bukti-bukti kukuh hasil dari dapatan pengkaji-pengkaji
          terdahulu dan dapatan dari data yang diperoleh pengkaji sendiri
          terhadap 44 orang responden yang menyumbang terhadap
          eksperimen yang dilakukan oleh pengkaji.
Hasil dari pelaksanaan kajian ini pengkaji telah meringkaskan
dapatan seperti berikut:

    Pertama, gabungan tahap sederhana L-theanine dan kafein
    menunjukkan tugas penukaran ketepatan bertambah baik berbanding
    dengan minuman plasebo;

    Kedua, gabungan L-theanine dan kafein juga meningkatkan
    kewaspadaan yang dilaporkan sendiri dan mengurangkan dari di dorong
    oleh rasa keletihan semasa melakukan tugas.

    Ketiga, peningkatan kewaspadaan yang diiringi oleh peningkatan sedikit
    dalam tekanan darah sistolik, tetapi tidak, setakat yang boleh dibuktikan
    terhadap tekanan darah diastolik atau kadar jantung.

    Secara spesifik rawatan yang dilakukan oleh pengkaji telah menunjukkan
    peningkatan prestasi yang baik terhadap tugas penukaran “Task switching”.
Secara keseluruhan, artikel ini telah memberi satu dimensi baru dan
nilai tambah terhadap pembacaan sebelum ini. Fokus pembacaan
sebelum ini banyak terangsang melalui dapatan dari penggunaan
kafein dan karbohidrat terhadap kesan kognitif dan sumber tenaga
utama yang diperlukan oleh individu amnya dan atlet sukan secara
khusus.
Melalui artikel yang diterbitkan oleh Nuritional Neuroscience ini telah
memberi pengetahuan dan maklumat baru tentang fungsi dan
kandungan bahan dalam sumber-sumber makanan yang diambil.
Melalui artikel ini, pengkaji telah melakukan kajian terhadap
penggunaan L-theanine yang bukan proteinic asid amino dan kafein,
derivatif methylxanthine, yang terdapat secara semula jadi dalam
bahan-bahan teh.
Banyak salah tanggapan sebelum ini telah dapat diperbetulkan melalui
pembacaan terhadap artikel ini.

Antaranya ialah bahan L-theanine itu sendiri, bila mana hasil dari
pengambilan bahan ini mampu merendahkan kadar tekanan darah.

            kesan acute dari teh terhadap tekanan darah, adalah
          dicadangkan pengambilan teh hitam dan hijau secara
          jangka masa panjang secara kronik tidak meningkatkan
          kadar tekanan darah malah mampu mengurangkan
          kejadian strok.
Dapatan yang diperoleh oleh penyelidik telah dipersetujui oleh
pandangan serta kajian dan dapatan yang telah dilakukan
sebelum ini oleh Owen dan rakan-rakan, yang menunjukkan kesan
yang baik yang khusus terhadap kombinasi L-theanine dan kafein
pada tugas pensuisan dan, paras ambang penyatuan kerlipan
“critical flicker fusion threshold “ tetapi tidak terhadap maklumat
pemprosesan visual atau pengiktirafan perkataan.



     Owen GN, Parnell H, De Bruin EA, Rycroft JR. The combined effects of L- theanine
and caffeine on cognitive performance and mood. NutrNeurosci 2008; 11:193–198.
TUGASAN 2

Más contenido relacionado

Último

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 

Último (20)

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 

Destacado

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 

Destacado (20)

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 

TUGASAN 2

  • 1. TUGASAN 2 Analisis Kritikal Artikel Journal DISEDIAKAN OLEH HAMIDON ZAIN MOHAMAD M20101000330 PENSYARAH Dr. Normah binti Jusoh
  • 2. Tajuk Artikel NGAN L-THEANINE DAN KAFEIN MENINGKATKAN PRES GNITIF DAN MENINGKATKAN KEWASPADAAN SUBJEK ination of L-theanine and caffeine improves cognitive performance and increases subjective
  • 3. B) Sejauh manakah artikel ini relevan kepada minat atau keperluan ?
  • 4.
  • 5.
  • 6. B) Sejauh manakah artikel ini relevan kepada minat atau keperluan ? Melalui artikel ini saya telah mendapat : Pengetahuan baru terhadap kombinasi kajian kandungan L- theanine dan kafein yang bukan proteinic asid amino yang hanya terdapat secara semula jadi dalam teh Gabungan kedua-dua bahan ini memberi kesan terhadap kelakuan dan fisiologi (jasmani). Kesan kafein secara khusus menunjukkan peningkatan kewaspadaan, memperbaiki perasaan (mode) dan mempertingkatkan keupayaan dan prestasi psikomotor dan kognitif. Kesan L-Theanine telah ditunjukkan mempengaruhi aktiviti kortikal semasa keadaan berehat seperti yang diukur oleh electroencephalogram (EEG).
  • 7. Ito dan rakan-rakan menunjukkan bahawa 200mg L-theanine meningkatkan kuasa dalam frekuensi alpha pada individu yang memiliki tahap kebimbangan lebih tinggi. L-theanine boleh dikatakan hanya terdapat dalam teh. Oleh itu, theanine biasanya digunakan dalam gabungan dengan kafeina dan bukannya secara berasingan. Kajian yang dilakukan oleh Owen dan rakan-rakan menggunakan dos sederhana 100mg L-theanine dan 50mg kafein, mendapati bahawa kedua-dua kafein sahaja dan gabungan L-theanine menunjukkan ketepatan kafein yang lebih baik kepada tugas-menukar perhatian ‘attention-switching’ dan mengurangkan dari mudah terganggu dalam tugas ingatan berbanding dengan plasebo.
  • 8. Begitu juga, Haskell dan rakan-rakan mengkaji kesan 250mg L-theanine dan 150mg kafein dan mendapati kesan positif yang signifikan interaksi L-theanine dan kafein pada masa tindak balas perkataan yang lambat. Penggunaan L-Theanine secara berasingan telah dikaitkan dengan pengurangan prestasi dan meningkatkan kadar sakit kepala. Siasatan lanjut kesan utama menunjukkan bahawa kedua-dua kafein sahaja dan gabungan ketepatan L- theanine dan kafein yang lebih baik pada tugas pemprosesan maklumat yang pesat dan menurun keletihan mental
  • 9. Gabungan L-theanine dan kafein membawa kepada masa tindak balas mudah yang lebih cepat dan memori masa tindak balas mengenal angka, ketepatan pengesahan perkataan yang lebih baik, peningkatan kewaspadaan dan menurun penilaian letih berbanding dengan plasebo manakala kafein sahaja tidak. Kajian tingkah laku dan neuro-pengimejan menunjukkan bahawa L-theanine dan kafein mempunyai kesan positif yang lebih besar ke atas prestasi kognitif dan perhatian khususnya daripada satu bahan sama ada bersendirian
  • 10. Hasil dari tumpuan yang dilakukan terhadap kajian ini jelas menunjukkan faedah selepas penggunaan 97mg L-theanine bersama-sama dengan 40mg kafein. L-theanine dan kafein meningkatkan kecerdasan dan kurang perasaan keletihan. Hasil dari penemuan ini apabila dirujuk bersama-sama dengan kajian sebelumnya, menunjukkan bahawa: L-theanine dalam gabungan dengan kafein boleh membantu untuk menumpukan perhatian semasa memerlukan penumpuan tugas kognitif.
  • 11. Kajian ini, telah dikendalikan dengan spesifik melalui pemilihan subjek dan dengan melakukan beberapa tambahan kajian. Untuk menyiasat secara khusus apa yang boleh didapati dari gabungan kedua-dua penggunaan bahan-bahan ini, beberapa kajian tambahan telah dilakukan oleh pengkaji, antaranya ialah: masa pilihan tindak balas; tugas yang melibatkan putaran mental egosentrik; dan tugas carian visual
  • 12. Metodologi yang digunakan oleh penulis berbentuk kajian Eksperimental. Pengkaji telah memilih dan mengenal pasti perkara berkaitan dengan gabungan penggunaan L-theanine dan kafein. Cara pemilihan responden yang dilakukan begitu terperinci berdasarkan prosedur pemilihan responden dan alat ukur atau instrumen yang digunakan sesuai mengikut kehendak kajian. Pengkaji juga melakukan pelan rangka kerja kajian secara terancang dan terperinci dengan menetapkan peraturan-peraturan yang perlu diikuti oleh responden dalam proses mendapatkan data yang tepat. Akhir sekali, pengkaji berjaya menganalisis data dan berjaya membuat rumusan terhadap data yang diperoleh dengan mengaitkan dapatan dari hasil kajian beliau dengan pengkaji-pengkaji terdahulu.
  • 13. Sebagai panduan dinyatakan kaedah pemilihan responden dan bateri- bateri ujian yang digunakan yang dianggap sesuai dalam kajian pengkaji. Antaranya ialah seperti berikut: Bilangan dan Kriteria Pemilihan Responden; Kaedah Yang Digunakan; • Tugas-tugas Kognitif • Laporan Mengukur Diri “Self-report measure” • Langkah-langkah Pengukuran Fisiologi “Physiological measures”. • Reka Bentuk Kajian • Kaedah Rawatan • Prosedur
  • 14. Tujuan utama atau objektif kajian ini dibuat, adalah untuk menyiasat dengan lebih lanjut kesan kognitif dan subjektif L-theanine dalam gabungan dengan kafein. Analisis statistik yang digunakan oleh pengkaji ialah mencari korelasi antara penilaian yang diambil dari individu yang sama dengan minuman (eksperimen vs plasebo) dan masa (20 minit selepas minum vs 70 minit selepas minum). Peratusan jawapan yang betul pada tugas perubahan perhatian adalah dianalisis dengan logistik berasaskan model regresi linear yang bercampur-campur, dengan yang disebutkan di atas faktor-faktor dalam tajuk perbincangan.
  • 15. Semua analisis dijalankan menggunakan pakej SAS statistik. (SAS / STAT perisian yang menyediakan set yang lengkap, dan alat-alat yang boleh memenuhi analisis data yang komprehensif untuk keperluan seluruh organisasi). Justeru itu, analisis statistik yang dilakukan berjaya menjawab persoalan kajian berhubung dengan penggunaan L-theanine dalam gabungan dengan kafein.
  • 16. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, pengkaji telah menerangkan hasil dapatan dengan jelas melalui graf-graf yang ditunjukkan dalam artikel. Rajah yang ditunjukkan mudah difahami kerana melibatkan dapatan hasil korelasi di antara penggunaan L-theanine dalam gabungan dengan kafein dan placebo. Kesimpulan dari dapatan yang diperoleh pengkaji telah disokong dengan bukti-bukti kukuh hasil dari dapatan pengkaji-pengkaji terdahulu dan dapatan dari data yang diperoleh pengkaji sendiri terhadap 44 orang responden yang menyumbang terhadap eksperimen yang dilakukan oleh pengkaji.
  • 17. Hasil dari pelaksanaan kajian ini pengkaji telah meringkaskan dapatan seperti berikut: Pertama, gabungan tahap sederhana L-theanine dan kafein menunjukkan tugas penukaran ketepatan bertambah baik berbanding dengan minuman plasebo; Kedua, gabungan L-theanine dan kafein juga meningkatkan kewaspadaan yang dilaporkan sendiri dan mengurangkan dari di dorong oleh rasa keletihan semasa melakukan tugas. Ketiga, peningkatan kewaspadaan yang diiringi oleh peningkatan sedikit dalam tekanan darah sistolik, tetapi tidak, setakat yang boleh dibuktikan terhadap tekanan darah diastolik atau kadar jantung. Secara spesifik rawatan yang dilakukan oleh pengkaji telah menunjukkan peningkatan prestasi yang baik terhadap tugas penukaran “Task switching”.
  • 18. Secara keseluruhan, artikel ini telah memberi satu dimensi baru dan nilai tambah terhadap pembacaan sebelum ini. Fokus pembacaan sebelum ini banyak terangsang melalui dapatan dari penggunaan kafein dan karbohidrat terhadap kesan kognitif dan sumber tenaga utama yang diperlukan oleh individu amnya dan atlet sukan secara khusus. Melalui artikel yang diterbitkan oleh Nuritional Neuroscience ini telah memberi pengetahuan dan maklumat baru tentang fungsi dan kandungan bahan dalam sumber-sumber makanan yang diambil.
  • 19. Melalui artikel ini, pengkaji telah melakukan kajian terhadap penggunaan L-theanine yang bukan proteinic asid amino dan kafein, derivatif methylxanthine, yang terdapat secara semula jadi dalam bahan-bahan teh. Banyak salah tanggapan sebelum ini telah dapat diperbetulkan melalui pembacaan terhadap artikel ini. Antaranya ialah bahan L-theanine itu sendiri, bila mana hasil dari pengambilan bahan ini mampu merendahkan kadar tekanan darah. kesan acute dari teh terhadap tekanan darah, adalah dicadangkan pengambilan teh hitam dan hijau secara jangka masa panjang secara kronik tidak meningkatkan kadar tekanan darah malah mampu mengurangkan kejadian strok.
  • 20. Dapatan yang diperoleh oleh penyelidik telah dipersetujui oleh pandangan serta kajian dan dapatan yang telah dilakukan sebelum ini oleh Owen dan rakan-rakan, yang menunjukkan kesan yang baik yang khusus terhadap kombinasi L-theanine dan kafein pada tugas pensuisan dan, paras ambang penyatuan kerlipan “critical flicker fusion threshold “ tetapi tidak terhadap maklumat pemprosesan visual atau pengiktirafan perkataan. Owen GN, Parnell H, De Bruin EA, Rycroft JR. The combined effects of L- theanine and caffeine on cognitive performance and mood. NutrNeurosci 2008; 11:193–198.