1. Familias con hijos
adolescentes y
socialización
Yennifer Duarte
Doreynis Granados
Martha Muñoz
Xilena Pacheco
Eliana Rios 1
Katherine Santander

2. Durante la adolescencia es frecuente
que haya frecuentes tensiones entre
padres e hijos, ya que, la familia se
encuentra en crisis de desarrollo. Hay
una necesidad de desarrollar
autonomía en los hijos y asimilar
contradicciones.
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3. Estrategias con adolescentes
Hay diferentes tipos de estrategias para trabajar con
los adolescentes más problemáticos como por
ejemplo:
a) La orientación y relación de ayuda
b) La formación y el aprendizaje de competencias
sociales
c) La negociación y la mediación.
En esta última es donde nos centramos, ya que nos es
muy útil para:
• Para mejorar las relaciones deterioradas
• Aclarar malentendidos
• Legitimarse y reconocerse mutuamente 3

4. Consecuencias positivas de la
mediación en un adolescente
Incorporación de:
a. Estructuras mentales
b. Instrumentos
c. Habilidades, conocimientos y actitudes
Todo ello favoreciendo la evitación de conflictos
futuros. Por lo tanto, la MEDIACIÓN, tiene un alto
potencial EDUCATIVO en cuanto a la educación
emocional y las habilidades sociales, que son
básicas para una buena socialización. 4

5. Adolescentes rebeldes
Son aquellos que presentan muchos problemas en casa
y que se concretan en forma de conflicto abierto con
respecto a la relación con sus padres o con alguno de
ellos. En cambio, son chicos con un buen nivel de
funcionamiento social y una concreción de actividades y
de rendimientos positivos a nivel académico o laboral.
Esto sucede a menudo cuando los padres están
separados y mantienen una mala relación que se
corresponde a actitudes contrapuestas entre ambos,
presentando un alto nivel de permisividad por una parte
y mucha rigidez por la otra.
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6. Adolescentes destinados al
fracaso
En los casos de adolescentes predestinados al fracaso se
trata de chicos que han podido padecer numerosas
enfermedades en su infancia o que sufren deficiencias
leves pero que no son reconocidas adecuadamente por
parte de los padres, los cuales pueden combinar actitudes
de hiper-protección, de agresividad o de negación de la
realidad del hijo. En general, el hijo puede necesitar mucho
la dependencia de la relación grupal y adoptar en ella
actitudes gregarias. También debe valorarse la
conveniencia de que el adolescente pueda reafirmarse
socialmente incorporándole a grupos organizados de tipo
terapéutico, formativo o lúdico. 6

7. Adolescentes imperfectos
Se trata de situaciones de adolescentes que no
presentan dificultades relevantes en su propio
proceso evolutivo pero que no consiguen
satisfacer los deseos y expectativas de los padres,
los cuales plantean un proyecto rígido respecto a
sus hijos y que confunden con su propia vida.
Pueden presentarse situaciones de chicos tristes y
furiosos y también situaciones de padres muy
distantes con la realidad de sus hijos.
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8. Adolescentes salvadores
En los casos estudiados en la zona de trabajo
comentada, es más frecuente encontrarnos con
adolescentes a los que denominamos salvadores,
clandestinos o sociópatas. Empecemos por las
características de los adolescentes salvadores. Se
trata de chicos que asumen un papel activo en
situaciones de conflicto conyugal entre los padres
y, en general, crean coalición con el progenitor al
que ven como más débil y con el que se
identifican. 8

9. Adolescentes clandestinos
Se trata de chicos que se meten en problemas y
que presentan numerosas dificultades sin que los
padres lo sepan. A menudo, observamos una falta
de cohesión familiar y poca capacidad de
comunicación entre los diversos componentes,
además de unos padres más preocupados por
otros temas vitales. En la mayoría de los casos los
padres estarían separados sin un acuerdo
amistoso o bien uno de ellos ha desaparecido.
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10. Adolescentes sociópatas
En la realidad profesional se ha trabajado en
muchos casos con familias de pocos recursos pero
también con familias con grandes posibilidades
económicas que provienen de actividades ilegales.
En definitiva, se trataría de familias en conflicto
con la ideología mayoritaria a nivel social. Si los
hijos realizan actividades delictivas o de riesgo
podemos encontrarnos con padres que las
encubren y/o fomentan.
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11. El caso de Estrella
• Situación de la adolescente:
• Situación familiar:
• Qué tipo de adolescente es?
• Cómo abordar el conflicto: el proceso de mediación
• Tipo de método que nos interesa para mediar
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12. Situación de la adolescente
La Estrella es una niña de 13 años que:
• Tiene graves problemas escolares:
a) Absentismo escolar
b) Bajo rendimiento (no hace los deberes, las notas son muy por
debajo de sus posibilidades…)
c) Una actitud cara los profesores agresiva y desafiante.
d) De vez en cuando toma alcohol y se escapa de clase para irse a
fiestas.
e) Actualmente la han expulsado del colegio por faltar el respeto
a los profesores y si sigue así , sacando malas notas y con una
actitud poco colaborativa la expulsaran definitivamente.
f) Su relación con sus hermanos es bastante mala y suele mostrar
una postura negativa ante sus tareas cotidianas
g) Cuando se le presta atención e interés su comportamiento
cambia positivamente un 100%. 12

13. Situación familiar
• Sus padres se han separado hace 6 años aunque ella
todavía no lo asume.
• La relación entre los padres es bastante tensa, negativa.
• Hay bastantes problemas económicos en el hogar.
• Los 4 hermanos comparten 1 misma habitación y es la
única niña de la familia.
• Recientemente se ha enterado que su padre va a tener
otro hijo con su actual mujer. Sus dos padres trabajan
todo el día y hay una falta de control, atención y
supervisión por parte de los padres.
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14. ¿Qué tipo de adolescente es?
Como hemos podido comprobar a partir de
sus características, detectamos que es una
adolescente clandestina, ya que sus padres
no se enteran siempre de lo que hace su
hija y han perdido totalmente el control
sobre ella.
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15. Cómo abordar el conflicto
Creemos que una buena opción seria
realizar una negociación con ella, a través
del proceso de mediación, para llegar a un
acuerdo donde padres e hija puedan
mejorar su relación personal.
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