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Acta evaluacion sena iesa sept. 12- 2012

  1. 1. ACTALugar: I. E SAN ANTONIO – Jamundí – San Fecha: Hora Inicio: Hora Finalización:Antonio SEPTIEMBRE 8:00 16:00 07/2012Dependencia Organizadora: Programa de Articulación con la Media Comité: Nodo SurObjetivo Reunión: Proceso de seguimiento al grado 11_________________________________________________________________________________Participantes: Alumnos de grado 11, docentes e Instructores SENAAGENDA:Verificación de Quórum: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Actividades:Se llevo a cavo proceso de evaluación y seguimiento a los alumnos de grado 11 donde se abordarondos resultados del área técnica agrícola, 2 pecuarios y 1 de política institucional pertenecientes a laguía numero 4:- Propagar y sembrar la especie de acuerdo con los procedimientos, condiciones técnicas y parámetrosestablecidos por la empresa.- Ejecutar el plan de fertilización de acuerdo con las recomendaciones del análisis de suelos, normastécnicas y tipo del cultivo.- Podar y deshojar el material vegetal según requerimientos técnicos y tipo de cultivo.- Operar sistema de riego de acuerdos con procedimientos técnicos y tipo de cultivo.- Atender actividades de reproducción según protocolo reproductivo de la empresa- Monitorear el proceso de gestación y nacimiento según manual de procedimiento por especie.- Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas decarácter productivo.- InglesCon el objetivo de demostrar sus conocimientos y el desempeño frente al proceso, los aprendicesdesarrollaron actividades de campo concernientes a la instalación, manejo e importancia de lossistemas de riego (goteo, aspersión y micro aspersión) mediante la realización de maquetas,manipulación y distribución de algunos productos químicos usados en la agricultura para el controlfitosanitario de los cultivos (plagas, enfermedades y malezas y en especial la fertilización), de igualforma demostraron su apropiación y dominio sobre los tipos de propagación de las especies vegetales(sexual y asexual), destacándose la práctica que realizaron sobre la propagación por método invitrode semillas y yemas.Otra práctica importante que realizaron fue la poda en plantas donde demostraron conocimiento en elalistamiento y preparación de las herramientas e insumos y el desempeño frente al proceso de la podaen campo.
  2. 2. Fue muy acertado el proceso realizado por los aprendices, demostraron desempeño en las prácticasrealizadas y un conocimiento profundo y destacado de todos los alumnos.En la parte pecuaria desarrollaron presentaciones en power point donde demostraron un nivel alto enel manejo de la Reproducción y gestación en porcinos, bovinos y caprinos en su manejo teóricopracticó.Realizan presentación sobre el manejo y producción del café en idioma extranjero (Ingles americano),donde los alumnos nos comentan el proceso en español y realizan inmediatamente su traducción yuna conversación en ingles donde interactuaron los alumnos Cabe destacar el esfuerzo de losalumnos, pero requieren perfeccionar su pronunciación.En el resultado de emprendimiento inician con el canto del himno al Sena demostrando así unaapropiación a la institucionalidad del Sena por parte de todos los aprendices y realizaron unaspresentaciones sobre la orientación para la formulación de proyectos y unas unidades productivas, sevisualiza un proceso destacado por parte de los alumnos y el docente frente al manejo delemprendimiento como base primordial en la calidad del técnico agropecuario en su desempeño en elcampo laboral como un emprendedor con futuro.Cabe destacar que para el desempeño de las actividades de campo los aprendices cumplen con lasnormas de bioseguridad, ellos se presentaron con la indumentaria apropiada para el proceso comobatolas, botas, guantes, tapabocas y conocen el equipo adecuado para la manipulación y aplicaciónde los productos (careta, tapabocas, guantes, overol). La ergonomía y la actitud frente al trabajo fuemuy apropiada.Se felicita a los aprendices y docentes por la muy buena preparación de las actividades que fueronsignificativas en el proceso de aprendizaje de los futuros técnicos, se resalta la actitud positiva de losaprendices y su apropiación del proceso dejando en alto la institución educativa y la entidad SENA.Revisión de Compromisos Anteriores _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Compromisos: Se concertara la próxima visita entre docentes e instructores Sena.

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