ProblemáTica De La EducacióN Comparada

PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN COMPARADA EN LA ACTUALIDAD Beltrán María Fernández, Iris Fernández, Jackeline Gerdez, Fidel Lobo, Georgina República Bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Belloso Chacin Doctorado en Ciencias de la Educación

DEBATES TEÓRICOS METODOLÓGICOS (1980) A. TEORÍA DE LA DEPENDENCIA + H.J. Noah y M.A. Eckstein (dependencia económica) B. MODELO RELATIVISTA (en oposición al positivismo) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DEBATES TEÓRICOS METODOLÓGICOS (1990 – 2000) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROBLEMAS METODOLÓGICOS NO RESUELTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P. Broadfoot y M. Osborn (1990)

OTRAS CUESTIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS (no resueltas) ,[object Object],[object Object],Resultados Manejo Dimensión humana y cultural de las sociedades Filosofía política y educativa de un país Correlación vs explicación 1. EL DEBATE ENTRE LAS METODOLOGÍAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS Equilibrio microestudios macroestudios Enfoques: etnometodológico fenomenológico Enfoque estadístico

DEBATES ACTUALES EN TORNO A LA EDUCACI ON COMPARADA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MALA REPUTACION A. Novoa: dos hechos la explican Dos elementos contribuyen ,[object Object],[object Object]

TEÓRIA vs PRÁCTICA Cuál es la prioridad hoy ,[object Object],[object Object],M.A. Pereyra: señala bondades de la teoría. - Complejidad de lo real - Potencial explicativo - Marcos sociales W.D. Hall: Teóricas Empíricas Modernidad Estados nación G. Psacharopoulos: Metodología, ideología y teoría Situaciones concretas Eficiencia y equidad Paradigma teórico

GLOBALIZACIÓN, ESTADOS NACIÓN Y EDUCACIÓN COMPARADA Concepción educativa valores Fenómenos trasnacionales Sistemas educativos R. Dale J.W. Meyer - F.D. Ramírez : debe tratar situaciones como: ¿Existe o no, un proceso de estandarización de la educación, producido por el proceso de la globalización? * modelos educativos mundiales * Organismos internacionales * Sociedad mundial ,[object Object],[object Object],¿Hasta que punto existe, o no, un proceso claro de convergencia entre Sistemas Educativos? ,[object Object],[object Object],[object Object],GLOBALIZACIÒN: Connotaciones Soberanía Valores sociales MISIÒN de la E.C

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