Školski Kurikulum za 09/10 godinu

1. OSNOVNA ŠKOLA POPOVAČA
POPOVAČA
ŠKOLSKI KURIKULUM
školska godina 2009./2010.

2. ŠKOLSKI KURIKULUM
Slogan škole
Ne moraju svi biti odlični učenici,
ali bi svi trebali postati odlični ljudi!
Dugoročni plan i program škole
- osigurati sustavni način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov
intelektualni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim
sposobnostima i sklonostima
- razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-
kulturne baštine i nacionalnog identiteta
- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim
vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u
multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije te za aktivno i
odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva
- osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobit ih
za život i rad
- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
Kratkoročni plan i program škole
- Nastavni plan izborne nastave, dodatnog i dopunskog rada
- Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti
- Izvanškolske aktivnosti
- Plan i program izvanučioničke nastave
- Izleti i ekskurzije
- Plan organizacije kulturne djelatnosti
- Projekti
- Posebni programi
- Plan i program stručnog usavršavanja

3. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNE NASTAVE, DODATNOG RADA I
DOPUNSKE NASTAVE
IZBORNA NASTAVA- matična škola i područne škole
Predmet Raz. Broj Broj Izvršitelj Sati Sati god.
gr. uč. tjed.
Vjeronauk 1. do 30 406 Danijel Markešić 60 2100
4. Ilija Sučić
Marina Čupić
5.do 22 520 Stanislava Bebrović 44 1540
8. Klara Markešić
Strani jezik E 8. 1 11 Antonija P. Sikirić 2 70
8. 1 Dunja Mijović 2 70
Strani jezik NJ 4. 2 22 Đurđica Čevizović 4 140
2 14 Josipa Lukšić 4 140
5. 1 11 Đurđica Čevizović 2 70
6. 1 15 Đurđica Čevizović 2 70
7. 2 23 Đurđica Čevizović 4 140
5. 1 14 Josipa Lukšić 2 70
6. 2 20 Josipa Lukšić 4 140
7. 1 7 Josipa Lukšić 2 70
8. 1 12 Josipa Lukšić 2 70
Informatika 6. 4 68 Darko Rakić 8 280
7. 2 27 Darko Rakić 4 140
8. 5 84 Darko Rakić 10 350
Informatika 5. 1 17 Zvjezdana Ž. Južvak 2 70
6. 5 91 Zvjezdana Ž. Južvak 10 350
7. 3 41 Zvjezdana Ž. Južvak 6 210

4. DODATNI RAD
broj razred Sati Sati
Predmet učenika Izvršitelj tjedno godišnje
Engleski jezik 7 8. Snježana Pavić 1 sat 35 sati
Njemački jezik 5 8. Josipa Lukšić 2 sata 35 sati
Matematika 6 5. Josipa Blažević 2 sata 70 sati
5 6. Valentina Grden 2 sata 70 sati
8 7. Marica Vukelić 2 sata 70 sati
6 8. Martina Čulig 2 sata 70 sati
Geografija 16 5. do 8. Bosiljka Krešo 1 sat 35 sati
8 Ljerka Ivančić 2 sata 70 sati
Kemija 18 7. Sunčica Jakopović 2 sata 70 sati
6 8.
Fizika 11 7. do 8 Branka Siljadi 2 sata 70 sati
Povijest 15 5. do 8. Manuela Kujundžić 1 sat 35 sati
Biologija 10 5.do 8. Tamara Đ. Filipović 1.5 sati 52.5 sati
8 Asifa Štibrić 1 sat 35 sati
Informatika – 15 7. do 8. Zvjezdana Ž. Južvak 2 sata 70 sati
napredna
Sadržaj nastavnih sati dodatnog rada i napredovanja učenika učitelji evidentiraju u Pregledu
rada izvannastavnih aktivnosti.

5. DOPUNSKI RAD
Matična škola i područne škole
Predmet razred izvršitelji sati tjedno sati godišnje
Hrvatski jezik 1. Učitelji razredne 5 odjela 350 sati
nastave MŠ i PŠ 10 sati
2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati
16 sati
4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
Matematika 1. Učitelji razredne 5 odjela 350 sati
nastave 10 sati
MŠ i PŠ
2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati
16 sati
4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
Njemački jezik 8. Josipa Lukšić 1 sat 35
Njemački jezik 8. Đurđica Čevizović 1 sat 35
Matematika 6. Marcela Prebeg 1 sat 35
6. Valentina Grden 1 sat 35
7. 1sat 35
6. Marica Vukelić 1 sat 35
7. 1 sat 35
8. Martina Čulig 2 sata 70
Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom
obliku nastave promjenjive su, a odstupanja od planiranog fonda sati moguća. Sadržaj
nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća
učenika prate na evidencijskim listama.

6. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH I IZVANŠKOLSKIH
AKTIVNOSTI
Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda
Broj Broj
Naziv aktivnosti učenika sati IZVRŠITELJI
DRAMSKA 60 6 sati S. Kepe, A. Lončarević, S. Šket,
LUTKARSKA J. Bartolić, L. Ivančić, M. Potočki
RITMIKA 38 4 sata S. Erdelj, A. Lončarević, M. Mikulčić,
N. Gregurec
FOLKLOR 59 3 sata N. Loina, D. K. Medaković,
R. Jambrešić
MALI ZBOR 44 3 sata M. S. Radoš, M. Andlar, M. Tomaić
KERAMIČARI 14 1 sat D. Čukelj
LIKOVNA 60 5 sati M. Šinković, V. Devčić, R. Bertolan,
GRUPA K. Radauš, Ž. Čupić
EKOLOZI 59 5 sati V. Adrinek, Ž. Šimić, A. Zohar, S.
Elez, A. Arnautović
NOGOMET 21 1 sat M. Bago
Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 5. do 8. razreda
Broj Broj
NAZIV AKTIVNOSTI učenika sati IZVRŠITELJ
LITERATI 7 2 sata Martina Ivić
ŠKOLSKI LIST 19 2 sata Nikolina Petranović
DRAMSKA 12 2 sata Martina Večerin
RECITATORI 9 2 sata Sanja Novosel
FOTO RADIONICA 12 2 sata Dragica Sekereš
MALI TEHNIČARI 18 2 sata Miroslav Sekereš
RUKOMET 23 2 sata Sonja Filipović
NOGOMET 23 2 sata Mile Vukelić
KOŠARKA 30 2 sata Danijel Markešić
ŠAHISTI 16 2 sata Danijel Markešić
STRELJAŠTVO 2 sata Ilija Sučić
ŠPORTSKI KLUB 23 2 sata Mile Vukelić
23 Sonja Filipović
EKOLOZI 1.5 sati Ljerka Ivančić
ZBOR 60 3 sata Dražen Mlakar
TAMBURAŠI 35 3 sata Dražen Mlakar
MALI ZBOR 20 2 sata Mirella Petković
LIKOVNA GRUPA 12 2 sata Dalibor Radauš
ESTETSKO UREĐENJE
CRVENI KRIŽ – 10 2 sata Danijel Markešić
HUMANITARNE AKCIJE Čupić Marina

7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti DRAMSKA I LUTKARSKA SKUPINA
Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, stvaralačkog mišljenja,
govornih i izražajnih sposobnosti, razvoj samopouzdanja
Namjena Sudjelovanje na raznim priredbama na razini škole i mjesta
Izrada kostima, lutaka, scena
Dramatizacija teksta
Održavanje radionica s roditeljima u cilju ostvarivanja
uspješne suradnje
Nositelji Učenici od 1.do 4. razreda
Snježana Kepe, Ankica Lončarević, Snježana Šket,
Jasminka Bartolić, Lidija Ivančić, Marija Potočki
Način realizacije Obilježavanje prigodnih blagdana
Aktivnost jednom tjedno
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Uz pomoć škole i roditelja
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti RITMIKA
Cilj aktivnosti Svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao
plesnog i ritamskog izraza, razvijanje dječje kreativnosti
Namjena - učenici će smišljati i primjenjivati različite
koreografske odluke
- prikupljati glazbene predloške
- smišljati kako će izgledati kostimi
Sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima
Nositelji Učenici od 1. do 4. razreda
Učitelji: Suzana Erdelj, Melita Mikulić, Nataša
Gregurec
Način realizacije Aktivnost jedanput tjedno
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom
Vrednovanje i Zadovoljstvo nakon zapaženog nastupa
korištenje rezultata

8. Naziv aktivnosti FOLKLOR
Cilj aktivnosti Očuvanje moslavačke baštine, običaja, ruha, predmeta,
dječjih pjesama, igara i plesova.
Namjena Autentičnim dječjim napjevima poticati na pokret i
individualnost te razvijati osjećaj za govor, sluh, ritam i
kulturu uopće. Pobuditi kod djece pozornost, spontanost,
imaginaciju i stvarati zadovoljstvo u radu.
Scenskim izvođenjem moslavačkih običaja, pjesama i igara
uz korištenje predmeta i tradicijskog ruha, uz tradicijsku
glazbu (tamburice) i dječje tradicijske instrumente
obilježiti prigodne datume (Voloderska jesen, Dani kruha,
Sv. Nikola, Božić, Dani močvara- Potok, Proljeće u
Popovači, Završna svečanost)
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Nada Loina, Dajana Kunovec Medaković,
Renata Jambrešić
Način realizacije Prema rasporedu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva dobivamo a nošnje osiguravaju roditelji
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti MALI ZBOR
Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, samopouzdanja i glazbenih
sposobnosti.
Namjena Uvježbavanje dječjih prigodnih i zavičajnih napjeva za
planirane priredbe i nastupe tijekom školske godine
(Početak školske godine, Dani kruha, Sveti Nikola, Božić,
Valentinovo, Majčin dan, Uskrs, Završna svečanost).
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Marija Sučija- Radoš, Melita Andlar, Marina
Tomaić
Način realizacije Sudjelovanje na priredbama
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Pohvale i zadovoljstvo nakon nastupa
korištenje rezultata

9. Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA
Cilj aktivnosti Razvijati kreativnost, maštu, dizajniranje te poticati
zajednički rad.
Namjena Estetsko uređenje učionice i škole prigodnim likovni
radovima.
Obilježavanje prigodnih tema (Dani kruha, Sv. Nikola,
Božić, Valentinovo, maškare, Uskrs, Majčin dan, Dan
škole).
Sudjelovanje na izložbama i izradi školskog lista.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Mirjana Šinković, Valentina Devčić, Ružica
Bertolan, Krunoslava Radauš, Željka Čupić.
Način realizacije Uređivanje panoa, crtanje i slikanje
Vremenik Tijekom školske godine jedan put tjedno
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Analiza rada na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti KERAMIČARI
Cilj aktivnosti Izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od gline, pečenje i
glaziranje.
Namjena Stjecanje radnih navika i konkretnih znanja izradom
keramičkih predmeta.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelj: Dražen Čukelj
Način realizacije Izvan nastavne aktivnosti, jedna skupina od 1.-4. razreda
matične škole
Vremenik Od 7. rujna 2009. godine do 18. lipnja 2010. godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Pismeno praćenje učenika u napredovanju te izložba na
korištenje rezultata školskoj razini

10. Naziv aktivnosti EKOLOZI
Cilj aktivnosti Razvijanje ljubavi prema prirodi, ekološke navike i svijest
te odgovorno ponašanje prema prirodninama i energiji.
Namjena Kroz aktivnosti:
- sadnja sobnog i ukrasnog bilja i briga o njemu
- obilježavanje važnijih datuma iz područja ekologije
- štednja električne energije i vode
- sakupljanje i recikliranje starog papira
- estetsko uređenje školskih prostora
- kako živjeti zdravo i u skladu s prirodom
- uključivanje i suradnja s roditeljima te lokalnom
zajednicom
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Višnja Adrinek, Željka Šimić, Antonija Zohar,
Snježana Elez, Antonija Arnautović
Način realizacije Kroz gore navedene aktivnosti
Vremenik Tijekom cijele školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti NOGOMET
Cilj aktivnosti Zadovoljavanje dječjih potreba za kretanjem, igrom i
natjecanjem
Namjena Formiranje malonogometnih ekipa po razrednim odjelima i
ekipe B turnusa.
Organizacija turnira na nivou turnusa ili može bitnih među
školskih susreta s područnim razrednim odjelima.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelj: Mladen Bago
Način realizacije Izvoditi će se pojedini elementi nogometne vještine na
igralištu ili učionici
Vremenik Dva puta tjedno tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Usmeno će se uputiti učenicima opis njihovih postignuća
korištenje rezultata vodeći računa o motivaciji

11. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PREDMETNA NASTAVA
Naziv aktivnosti PJEVAČKI ZBOR
Cilj aktivnosti Svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja,
točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih,
nepoznatih pjesama, te njihovo izvođenje,
buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti
učenika
Namjena Učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u
kulturnim manifestacijama škole.
Nositelji Učitelj Dražen Mlakar
Način realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha
- Božićni koncert
- Dan škole
- kulturne manifestacije
Njega i obrazovanje glasa
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Uz pomoć roditelja pripremati odjevne predmete za svaki
nastup učenika.
Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti TAMBURAŠI
Cilj aktivnosti Razvijati motoriku i vještinu sviranja na tamburama,
pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima orkestralne
tamburaške glazbe
Namjena Učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u
kulturnim manifestacijama škole.
Nositelji Učitelj Dražen Mlakar
Način realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha
- Božićni koncert
- Dan škole
- kulturne manifestacije
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Nabava i kupnja trzalica i žica za tambure - škola
Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa
korištenje rezultata

12. Naziv aktivnosti LIKOVNA SKUPINA
Cilj aktivnosti poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika
razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje
poticati zajednički rad
steći znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva,
arhitekture
poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika
Namjena Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume i zanimljive
događaje.
Sudjelovanje na izložbama, doprinijeti u izradi školskog
lista.
Uređenje panoa u prostorima naše škole i ukrašavanje
pozornice za školske priredbe.
Nositelji Učitelj likovne kulture Dalibor Radauš
Način realizacije crtanje, slikanje, oblikovanje
izrada scene
uređenje panoa
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik vlastiti likovni pribor
Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti EKOLOZI
Cilj aktivnosti Razvijati svijest o spoznaji da će doći do propasti
ekosustava i same ljudske civilizacije, ako se nastavi živjeti
i raditi kao do sada.
Planet Zemlja ne pripada čovječanstvu, već čovječanstvo
Zemlji.
Namjena Ekologija skup znanstvenih disciplina s jednom zadaćom, a
to je očuvanje prirodne ravnoteže.
Očuvanje cjelokupnog života za dobrobit svih ljudi
Nositelji Učiteljica Ljerka Ivančić i učenici ekolozi
Način realizacije Kroz različite aktivnosti u učionici i izvan škole prema
planu i programu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik nema
Vrednovanje i Uređenje učionica, interijera i eksterijera, plakati, ukrasi
korištenje rezultata

13. Naziv aktivnosti NOGOMET - RUKOMET
Cilj aktivnosti Usvajanje osnovnih tehničko-taktičkih elemenata
nogometa i rukometa.
Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje te
afirmaciju u tom sportu
Namjena Učenici postaju članovi školskog športskog društva i time
predstavljaju školu.
Sudjelovat će u organiziranju i provedbi svih športskih
aktivnosti u školi.
Nositelji Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture:
Mile Vukelić - nogomet
Sonja Filipović - rukomet
Način realizacije u nastavnoj godini treninzi će se održavati jednom tjedno
učenici će sudjelovati na športskim natjecanjima
Teme: Tehnika i taktika nogometa i rukometa
Vremenik tijekom školske godine
Troškovnik sredstva potrebna za nabavku športske opreme osigurava
škola
Vrednovanje i plasmanom i nagradama
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti KOŠARKA
Cilj aktivnosti Učenicima koji pokazuju posebno zanimanje i imaju
primjerene psihosomatske predispozicije za košarku
omogućiti stjecanje motoričkih i teoretskih informacija
koje se odnose na usvajanje tehničko-taktičkih znanja
Namjena učenici ce predstavljati našu školu na športskim
natjecanjima
sudjelovat će u organizaciji i provedbi svih športskih
natjecanja u školi
Nositelji Voditelj: Danijel Markešić
Način realizacije Trening jednom tjedno
Upoznavanje tehnike, taktike i pravila košarkaške igre
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik
Vrednovanje i napredak igrača i osvajanje mjesta
korištenje rezultata

14. Naziv aktivnosti LITERATI
Cilj aktivnosti Razvijati stvaralačko izražaje pismeno i usmeno.
Osposobljavanje za pismeno i usmeno izražavanje.
Otkriti bitna obilježja poetskog izražavanja.
Namjena Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole i mjesta,na
školskom Lidranu
Nositelji Učiteljica hrvatskog jezika Martina Ivić
učenici
Način realizacije Učenici će raditi na temama : Božićni koncert
Lidrano, PUP
Dan škole
kulturne manifestacije
pisanje samostalnih radova
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Prema potrebi učenici, roditelji, učiteljica
Vrednovanje i Sudjelovanje na školskom Lidranu, zadovoljstvo i pohvale
korištenje rezultata nakon nastupa
Naziv aktivnosti DRAMSKA
Cilj aktivnosti Savladavanje i bolje upoznavanje s tekstovima.
Razvijanje stvaralačkih vještina, osjećaja za glumu,
izražavanja na pozornici.
Namjena Sudjelovanje na kulturnim manifestacijama škole –
svečanostima i raznim priredbama
Nositelji Učiteljica Martina Večerin, učenici
Način realizacije Sastajanje jednom tjedno po jedan školski sat
odabiranje tekstova za glumu
uvježbavanje igrokaza
izrađivanje rekvizita za scenu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Samostalno izrađivanje rekvizita
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
korištenje rezultata

15. Naziv aktivnosti RECITATORI
Cilj aktivnosti Svladati vještinu lijepog, izražajnog, preciznog i točnog
izgovora riječi.
Naučiti s lakoćom dijelove izvedbe i snalaženje u novim i
nepoznatim odgojno-obrazovnim situacijama.
razvoj samopouzdanaja
Namjena Nastupanje na priredbama u školi – praznika, blagdana
Nositelji Učiteljica Sanja Novosel i učenici
Način realizacije Učenici će se okupljati dva sata tjedno
Radit će na : obradi teksta, obradi pjesama, slušanje glazbe
Vremenik tijekom godine
Troškovnik prema potrebi škola CD, DVD
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti FOTO GRUPA
Cilj aktivnosti Zainteresirati učenike za umjetničku fotografiju
Namjena Pronalaženje: motiva koji se snimaju
kompozicija fotografije
rasvjeta
materijal i razni tehnički trikovi
solarizacija, fotogrami
Unošenje osobnog izraza.
Traženje specifičnih izražajnih sredstava od vjernog do
apstraktnog prikazivanja stvarnosti i socijalnog
dokumenata
Nositelji Učenici i učiteljica Dragica Sekereš
Način realizacije foto-laboratorij
foto- safari
foto-shop
Vremenik Tijekom godine 2 sata tjedno
Troškovnik U suradnji s školom i roditeljima
Vrednovanje i Izložbe, natjecanja, školski list
korištenje rezultata osobno zadovoljstvo rezultatima

16. Naziv aktivnosti CRVENI KRIŽ
Cilj aktivnosti stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život
razvijanje svijesti o humanim vrednotama
Namjena Dati osnovne zdravstvene izobrazbe
razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad
poticati humanitarne osjećaje i djelovanja
Nositelji Vjeroučitelji: Danijel Markešić, Marina Čupić
Način realizacije Učenici ce se sakupljati jednom tjedno, ili više prema
potrebi
Obrada tema: prehrana i čistoća, navike koje pospješuju
zdravlje, prevencija ponašanja koja vodi ka ovisnosti,
sakupljanje dobrovoljnog priloga, hrane i odjeće,prodaja
markica, načela CK
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik nema
Vrednovanje i Provedene humanitarne akcije DAN NARCISA, druženje
korištenje rezultata učenika

17. PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
Razredna nastava
Naziv aktivnosti U susret jeseni
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja: prirode i društva, hrvatskog
jezika, matematike, glazbene i likovne kulture, TZK i sata
razrednika
Namjena - uočavanje promjena u prirodi,
- upoznavanje vremenskih prilika
- rad ljudi; život biljaka i životinja,
- očuvanje prirode i okoliša,
- snalaženje u prirodi,
- poezija i proza s tematikom jeseni,
- opisivanje, prepričavanje, pisanje,
- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,
- slikanje, modeliranje,
- brojanje plodova, zadaci riječima,
- zahvala za plodove zemlje,
- igre u prirodi.
Nositelji Učitelji i učenici 1. i 2. razreda
Način realizacije -učionička i izvan učionička nastava; realizacija planiranih
integriranih sadržaja kroz navedene predmete
Vremenik Tijekom jesenskih mjeseci
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Provesti vrednovanje rada u grupi iz predmeta prirode i
korištenje rezultata društva. Rezultate rada i fotografije s terena priložiti.

18. Naziv aktivnosti Projektni dan- DANI KRUHA
Cilj aktivnosti Povezivanje nastavnih sadržaja iz nastavnih predmeta
vjeronauka, hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne
kulture i glazbene kulture s temom DANI KRUHA
Namjena Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha).
Upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu.
Prikupljanje žitarica i ostalih plodova zemlje.
Posjet pekari ili mlinu.
Organizirati izložbu radova (fotografije, plakati, literarni i
likovni radovi, igrokaz…).
Izrada kruha i peciva te zajedničko blagovanje.
Prikaz svih aktivnosti roditeljima.
Nositelji Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda
Vjeroučitelji: Ilija Sučić, Danijel Markešić, Marina
Čupić
Način realizacije Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu
integracije kroz sva 4 nastavna predmeta (5 nastavnih sati)
u školi i seoskom domaćinstvu.
Vremenik Listopad 2009. godine
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka na zadanu
korištenje rezultata temu; prezentacija učeničkih radova u prostoru škole.
Postaviti i izložbu učeničkih radova na panoima.

19. Naziv aktivnosti Integrirani dan- SVETI NIKOLA
Cilj aktivnosti Integrirati nastavne sadržaje iz nastavnih predmeta
vjeronauka, hrvatskog jezika, likovne kulture, matematike,
glazbene kulture, s temom: Radujmo se blagdanu Sv.
Nikole.
Namjena - obrada prigodne teme po nastavnom planu i
programu
- obilježiti Dan Sv. Nikole
- upoznati učenike s likom Sv. Nikole
- slušati, čitati, pričati, opisivati lik Sv. Nikole i pisati
mu pismo
- slušati i pjevati prigodne pjesme
- doček i druženje sa Sv. Nikolom u školi
- slikanje, crtanje i modeliranje na zadanu temu
-
Nositelji Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda
Vjeroučitelji: Ilija Sučić, Danijel Markešić, Marina
Čupić
Način realizacije Učionička nastava
Vremenik 06.12.2009. godine
Troškovnik Cijenu prigodnih poklona određuje općina
Vrednovanje i Učeničke likovni i literarni radovi biti će izloženi u
korištenje rezultata učionici.

20. Naziv aktivnosti Pozdrav proljeću
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja iz prirode i društva,
hrvatskog jezika, matematika, glazbene i likovne kulture,
TZK i sata razrednika.
Namjena - uočavanje promjena u prirodi,
- upoznavanje vremenskih prilika
- rad ljudi; život biljaka i životinja,
- očuvanje prirode i okoliša,
- snalaženje u prirodi,
- poezija i proza s tematikom proljeća,
- opisivanje, prepričavanje, pisanje,
- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,
- slikanje, modeliranje,
- brojanje proljetnica, zadaci riječima,
- buđenje prirode; Uskrs,
- igre u prirodi.
Nositelji Učitelji i učenici 1. i 2. razreda
Način realizacije - učionička i izvan učionička nastava; odlazak u park,
voćnjak.
Vremenik Tijekom proljetnih mjeseci
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Provesti vrednovanje radom u grupi iz predmeta prirode i
korištenje rezultata društva. Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izložiti
na panoima.

21. Naziv aktivnosti Posjet županijskom središtu
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja hrvatskog jezika, prirode i
društva i likovne kulture. Upoznati osnovna obilježja našeg
županijskog središta.
Namjena Upoznati grad Sisak kao upravno, kulturno i gospodarsko
središte Sisačko- moslavačke županije. Posjetiti zgradu
županije, upoznati županijsko poglavarstvo i upoznati se s
poslovima koje oni obavljaju. Posjetiti arheološki park
Siscia i upoznati dijelove rimskih građevina. Vožnja
brodom ili vlakićem od Malog kaptola do Starog grada.
Razgledati Stari grad i ispričati priču o slavnoj prošlosti
utvrde i borbi s Turcima.
Nositelji Učenici 3. razreda, učitelji razredne nastave 3. razreda,
vjeroučitelji
Način realizacije Odlazak u Sisak
Vremenik Studeni 2009. godine
Troškovnik Autobus za Sisak
Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka te izložba
korištenje rezultata likovnih radova
Naziv aktivnosti Zagreb- glavni grad RH
Posjet kazalištu u Zagrebu
Cilj aktivnosti Spoznati važnost glavnog grada države.
Namjena Korelacijom i integracijom sadržaja iz prirode i društva,
hrvatskog jezika, glazbene kulture, vjeronauka i sata
razrednika, posjetom Markovog trga i Hrvatskog sabora
razumjeti da je Zagreb danas političko u upravno središte
države.
Upoznati značajne kulturno-povijesne spomenike grada
(Muzej grada Zagreba, Kamenita vrata, Katedrala).
Ponoviti da je Zagreb zdravstveno, prosvjetno i športsko
središte RH.
Razgovorom o Zagrebu kroz književnost (Jutro u Zagrebu,
Legenda o nastanku Zagreba) i pjesmama o Zagrebu
razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine.
Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te vjeroučitelji.
Način realizacije Timskim radom učitelja 4.-ih razreda isplanirati terensku
nastavu.
Vremenik Krajem rujna 2009. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Evaluacijski listići po povratku iz Zagreba
korištenje rezultata

22. Naziv aktivnosti Škola plivanja u SISKU
Cilj aktivnosti Naučiti učenike 4.-ih razreda plivati.
Namjena Stjecanje higijenskih navika, utjecaj na pravilno držanje
tijela, poboljšanje pokretljivosti svih zglobova, utjecaj na
sve skupine mišića, na organe za disanje, rad srca i
krvotok.
Razvijanje pozitivnih osobina i odgojnih oblika u djece.
Razvijanje hrabrosti, upornosti i ustrajnosti u radu.
Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te učitelji plivanja
Način realizacije Jedan put tjedno u ŠRC Sisak
Vremenik Jedan put tjedno tijekom školske godine
Troškovnik
Vrednovanje i Ukupni broj učenika koji je naučio plivati
korištenje rezultata

23. Izvanučiononička nastava - Predmetna nastava
Naziv aktivnosti Kontinentalna listopadna šuma 6. razred
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja iz nastavnih predmeta:
prirode i hrvatskog jezika s temom kontinentalna
listopadna šuma
Namjena PRIRODA:
Promatrati, uočavati, prepoznavati sadržaje naučene na
satovima prirode o biljkama, gljivama i životinjama u
kontinentalnoj listopadnoj šumi. Spoznati važnost šuma u
životu čovjeka. Sakupiti materijal koji ćemo u analizi
terenske nastave iskoristiti za izradu tematskog panoa.
HRVATSKI JEZIK:
Ponoviti znanja o stilskim sredstvima- onomatopeji,
usporedbi, personifikaciji i epitetu, vrstama strofe i vrstama
rime. Usvojiti stilsko sredstvo metafore. Stvaranje lirske
pejzažne pjesme. Sakupiti materijal koji ćemo koristiti pri
izradi panoa koji oslikava šumu.
Nositelji Učiteljice predmetne nastave: Martina Ivić i Tamara
Đurđević Filipović
Način realizacije Odlazak na terensku nastavu u šumu sa 6. razredima (6. a i
6. e razred zajedno te 6. c posebno)
Vremenik Listopad 2009. godine, 2 školska sata sa svakim razredom
Troškovnik Materijal potreban za realizaciju
Vrednovanje i Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izložiti na
korištenje rezultata panoima.

24. Naziv aktivnosti VUKOVAR- 8. razred
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obilježjima istočne
Hrvatske i stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu.
Namjena - opisati stradanja iz Domovinskog rata
- navesti istaknute hrv. branitelje
- opisati progone Hrvata i građana koji nisu
podržavali agresiju
- obrazložiti mirnu integraciju Podunavlja
- opisati posljedice rata (Ovčara)
- opisati riječne terase
- opisati važnost Vukovara u prometnom smislu
- ukazati na iznimnu povijesnu i kulturnu baštinu
Nositelji Učiteljice geografije i povijesti te učenici 8. razreda
Način realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Svibanj ili lipanj 2010. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Promicati osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti JASENOVAC- 8. razred
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obilježjima Posavine i s
koncentracijskim logorom
Namjena Opisati kako je i u kojim uvjetima nastala NDH, procijeniti
ustaški režim i osuditi politiku terora nad građanima, rasne
zakone i koncentracijske logore.
Opisati raznolikost reljefnih obilježja zapadne Slavonije,
stanovništvo, slabu naseljenost i seosku kulturnu baštinu
(selo Krapje).
Nositelji Učiteljice geografije i povijesti te učenici 8. razreda
Način realizacije Poludnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Veljača 2010. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Odgajati učenike u antiratnom duhu
korištenje rezultata

25. Naziv aktivnosti ENERGETSKI IZVORI
Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika sa procesom istraživanja i
eksploatacije na naftnom polju STRUŽEC
Namjena - opisati proces istraživanja i eksploatacije na
naftnom polju
- uočiti razlike kod različitih uzoraka nafte
- obrazložiti proces nastajanja nafte te osvijestiti
zašto naftu zovemo „crno zlato“
- motivirati učenike za samostalna istraživanja s
područja „ Fosilna goriva“ ili „Energetski izvori“
Nositelji Učitelji kemije, fizike i zemljopisa
Učenici 8. razreda
Način realizacije Poludnevni izlet (ekskurzija) autobusom
Vremenik Prema dogovoru
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Po povratku s ekskurzije načiniti postere (svaki razred 1
korištenje rezultata poster) koji će biti rangirani po izradi i kvaliteti i/ili
učenike podijeliti u 2 grupe koje će razmjenjivati mišljenja
o vrijednosti nafte i njegovoj primjeni kao gorivo-
PARLAONICA.
Naziv aktivnosti Posjet ARHEOLOŠKOM MUZEJU u Zagrebu te
DVORCIMA HRVATSKOG ZAGORJA
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s arheološkim nalazištima na prostoru
RH, pokazati im prostor na kojem je živio krapinski
pračovjek, pogledati dvorac u Trakošćanu
Namjena - uočiti važnost i raznolikost povijesnih izvora,
- uočiti promijene u životu čovjeka i vrednovati
raznolikost povijesnog razvoja,
- prepoznati i uočiti raznolikost biljnog svijeta te
spoznati načine njegove sistematizacije (mahovine,
papratnjače, golosjemenjače i kristosjemenjače)
Nositelji Učitelji povijesti i prirode
Učenici 5. razreda
Način realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Svibanj 2010. godine
Troškovnik Autobusna karta, ulaznice
Vrednovanje i Razvijanje intelektualne radoznalosti, spoznaja važnosti
korištenje rezultata proučavanja povijesti

26. Naziv aktivnosti PROJEKT ŠAFRAN
Cilj aktivnosti Kontinuirano učenje važnosti tolerancije i poštovanja
Namjena Projekt Šafran predstavlja jasan način za upoznavanje
mladih ljudi s temom holokausta i podizanje svijesti o
opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i
fanatizma.
Žuto cvijeće šafrana podsjeća na žute Davidove zvijezde
koje su židovi bili prisiljeni pod nacističkom vlašću.
Nositelji Učitelji povijesti Manuela Kujundžić
Učenici 7. i 8. razreda (povjesničari)
Učitelji biologije Tamara Đ. Filipović
Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz biologije
Način realizacije Sadnja lukovica žutog šafrana u jesen, u znak siječanja na
djecu žrtve holokausta
Vremenik Šafran cvjeta otprilike u vrijeme Međunarodnog dana
sjećanja na holokaust (27.01)
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Trajna suradnja sa školama širom svijeta koje se uključuju
korištenje rezultata u projekt svake godine

27. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
Vrsta aktivnosti broj mjesto voditelji
učen.
FOLKLOR 64 matična škola Vanjski suradnici po
područne škole mjestima u
TAMBURAŠI 39 matična škola matičnoj školi i
područne škole područnim školama
NOGOMET 86 matična škola
područne škole
VATROGASCI 84 matična škola
područne škole
IZVIĐAČI 6 matična škola
KICK BOKS 6 matična škola
CRKVENI ZBOR 49 matična škola,
područne škole
MUZIČKA ŠKOLA 6 Sisak
ŠRD 16 Popovača
MAŽORETKINJE 8 matična škola
RUKOMET 31 matična škola
TENIS 2 Popovača
PLIVANJE 4 Sisak
JAHANJE 1 Voloder

28. IZLETI I EKSKURZIJE
Naziv aktivnosti Mjesto i okolica
Cilj aktivnosti Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg
mjesta
rad u banci, knjižnici, muzeju
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih
veza
Nositelji Učitelji razredne nastave u prvim u drugim razredima
Način realizacije Kada se pojedina nastavna cjelina obradi nastoji se uskladi
i sami obilazak kako bi učenici lakše povezali teoriju i
praksu
Vremenik tijekom cijele školske godine
Troškovnik Izlete će djelomično financirati škola i roditelji
Vrednovanje i razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, evaluacijski
korištenje rezultata listići, ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno
ostakli radom
Naziv aktivnosti ŽUPANIJA
Cilj aktivnosti Upoznati učenike trećih razreda sa znamenitostima i
bogatstvom naše županije
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i
međupredmetnih veza
Nositelji Učitelji trećih razreda
Način realizacije organizirano putovanje autobusom kroz našu županiju
obilazak svih poznatih znamenitosti
Vremenik prvo polugodište
Troškovnik škola, roditelji
Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom
korištenje rezultata

29. Naziv aktivnosti HRVATSKA
Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika četvrtih razreda s glavnim gradom
Hrvatske
Odlazak učenika četvrtih razreda u školu prirode –
PRIMORJE
Posjet učenika petih razreda Zagrebu i posjet Trakošćanu
Posjet učenika šestog razreda Gorski kotar
Ekskurzija učenika sedmih razreda
Odlazak u Vukovar i Jasenovac učenika osmih razreda
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i
međupredmetnih veza
Nositelji Učitelji i razrednici od četvrtog do osmog razreda
Način realizacije organizirano putovanje autobusom kroz Hrvatsku
obilazak svih poznatih znamenitosti
Vremenik tijekom školske godine
Troškovnik djelomično financiranje škole i roditelja
Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom
korištenje rezultata

30. PLAN ORGANIZACIJE KULTURNE DJELATNOSTI
mjesec sadržaj razred nositelj
aktivnosti
Doček prvoškolaca I.
IX. - dramska skupina učiteljice RN
- ritmički ples
Nastup na Voloderskim II.do IV.
jesenima
X. Dječji tjedan I.do VIII. knjižničar
- posjet knjižnici prvi pedagog
razred
ravnatelj,
Susret učenika PŠ pedagog,
- posjet Popovači I. do IV. knjižničar, učitelji
- upis u knjižnicu razredne nastave
kazališna predstava PŠ
Dani zahvalnosti za plodove
zemlje- Dani kruha 2009. I.do VIII. učitelji razredne i
- izložbe predmetne
- radionice nastave,
vjeroučitelji
Međunarodni dan školskih
knjižnica ( 23.10.) I. do V. knjižničar
Susret s književnikom
- susret s piscem
XI. mjesec Dan spomena na mrtve I. do VIII. razrednici na satu
razrednika

31. XII. Dolazi nam Sveti Nikola I. do IV. Vjeroučitelji,
učitelji razredne
Kazališna predstava nastave MŠ+PŠ
kazališna skupina
Božićna priredba V.doVIII. pedagog, knjižničar,
voditelji grupa:
D. Mlakar
R.Jambreši
D. Rakić
dramska i ritmička
grupa nižih razreda,
M. Ivić, M. Večerin,
Sanja Novosel
Božićna priredba učenika I. do IV.
nižih razreda učiteljice razredne
- po turnusima nastave
- po PŠ matične škole i
područnih škola
Valentinovo I. doVIII Učitelji RN i PN
II.
Poklade od I. do
VIII.
LIDRANO V.doVIII. učitelji hrvatskog
razreda. jezika, razredne
nastave,voditelji
slobodnih
aktivnosti
III. Međunarodni dan žena I. do VIII. Razrednici na satu
razredne zajednice
Uskrs Razrednici,
Učitelji razredne
nastava,
vjeroučitelji
V. Praznik rada razrednici
Proljeće u Popovači I. do VIII prema potrebi
- dječje stvaralaštvo:
glazbeno, literarno,
likovno
učiteljice razredne

32. Dan majki I. do IV. nastave
Voditelji SA i svi
DAN ŠKOLE I. do VIII. učitelji
pedagog,
VI. Završna priredba učenika I. do IV. knjižničar,voditelji
nižih razreda u MŠ i PŠ aktivnosti: ritmike,
dramske, folklora,
malog zbora,
zbor, tamburaši
sudionici
LIDRANA
ravnatelj,pedagog
Krajem šk. godine Završna svečanost- razrednici i
podjela svjedodžbi učenicima V.doVIII. učenici V
VIII. razreda
učitelji predmetne
Izdavanje školskog lista I. do VIII.
IX. do VI. mjeseca Akcija estetsko-ekološkog I.do VIII. Ekogrupa razredne
uređenja životne i radne predmetne nastave
sredine i okoliša škole Ljerka Ivančić,
Željka Šimić,
Antonija Zohar
Tijekom godine Organizirani odlazak u I. do VIII. knjižničar,
kazalište pedagog
učitelji
POSEBNI PROGRAMI

33. DAROVITI I TALENTIRANI UČENICI
CILJEVI
1. identifikacija darovitih i talentiranih učenika ( identifikacija tipa uspješnosti )
2. razvijanje kreativnog mišljenja kod darovitih i talentiranih učenika
3. razvijanje suradnje među učenicima
4. povećanje samopouzdanja i samopoštovanja kod darovitih i talentiranih učenika
5. poticanje osobnog i socijalnog razvoja
NAMJENA
- učenici će naučiti primjenjivati neke tehnike kreativnog mišljenja, razvijati će
suradnički način rada, raditi na svom osobnom i socijalnom razvoju
NOSITELJI
- psiholog i ostali stručni suradnici, učitelji
NAČIN REALIZACIJE
1. Test intelektualnih sposobnosti, lista za provjeru obilježja i ponašanja
2. Radionice: TEST KREATIVNOG MIŠLJENJA- izrada crteža
POTICANJE ODREĐENIH SPOSOBNOSTI pomoću zadataka
Fluentnost ( količine zamisli )
Fleksibilnost ( raznolikost zamisli )
Originalnost ( nove zamisli )
Elaboracija ( poboljšanje ideja )
Znatiželja ( razmišljanje o zamislima )
Složenost ( dolaženje o alternativnih zamisli )
Izlaganje riziku ( izlaganje zamisli kritikama )
Mašta ( razmišljanje koje ide dalje od zamisli )
IZRADA PLAKATA
npr. umnih mapa; korištenje predmeta isključivo iz prirode …

34. 3. i 5. Radionica : OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ obuhvaća:
Tjelesno ja: razumijevanje promjena i njihove raznolikosti, razmišljanje o njihovu utjecaju,
bavljenje uporabom i zlouporabom tijela, uključujući ovisnosti
Društveno ja: razumijevanje gledišta drugih, njihove uloge u odnosima, shvaćanje drugih i
njihovih prosudbi, snalaženje u sukobima, predstavljanje sebe u nizu situacija, rad s drugima
Profesionalno ja: razvijanje svijesti o ulogama, načinima života i sklonostima odraslih,
vrednovanje niza različitih doprinosa
Moralno ja: stvaranje prosudbi, razrješavanje moralnih dvojbi
Ja kao netko ko uči: razumijevanje jakosti i slabosti, promišljanje o pristupima učenju
Ja u organizaciji: postajanje aktivnim pripadnikom škole
4. Pilot projekt : Korištenje učenika kao nastavnika
- učenikov zadatak osmisliti što više zanimljivih tema koje će učenici proučavati
- npr. polazna točka trgovina mješovitom robom ( povijest: podrijetlo namirnica;
zemljopis: lokacija područja u kojima se uzgaja hrana ; likovni odgoj: izrada etiketa ..)
VREMENIK
Tijekom školske godine 2009./ 2010.
TROŠKOVNIK
Sredstva potrebna za provođenje radionica i zadataka
VREDNOVANJE
Upitnici, liste za procjenu

35. POSEBNI PROGRAMI
Naziv aktivnosti UČENICI S TEŠKOĆAMA (učenici koji se školuju
prema individualnom pristupu / posebnom programu)
Cilj aktivnosti - poboljšati temeljna i opća znanja iz osnovnih
predmeta
- učiti učenike kako lakše učiti i poticati razvoj
radnih navika
- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj
njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti
učenja
- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju
-
Namjena Poučavanje učenika koji sporije usvajaju znanje zbog
određenih teškoća u razvoju. Primijeniti različite
individualizirane metode i postupke u edukacijskom i
rehabilitacijskom radu, a učenicima nastavu prilagoditi
smanjenim individualiziranim odgojno obrazovnim
programima.
Nositelji Učitelji, defektolog Nikolina Kolić, ostali stručni suradnici,
roditelji
Način realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi
kvalitetnijeg poučavanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po
turnusima (A i B). Poučavanje će se odvijati za svaku
skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz to
svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se opservacija i
dijagnosticiranje učenika s teškoćama u razvoju.
Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na
grupu, tijekom školske godine.
Troškovnik Papir, kolaž papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,
flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,
psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.
Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha
korištenje rezultata učenika
- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i
roditelja
- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti
planiranih zadataka

36. Naziv aktivnosti UČENICI S POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU
Cilj aktivnosti - razvijanje samopouzdanja i samo uvida u svoja i
tuđa emocionalna stanja i potrebe
- učenju imenovanja i osvještavanja emocija i
emocionalnih stanja kod sebe i drugih
- iskustveno učenje komunikacijskih vještina, te
suradničkog odnosa u grupi
- učenje prepoznavanja sukoba, te načina nenasilnog
rješavanja istog
- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju
Namjena Svladavanje životnih i socijalnih vještina putem
iskustvenih treninga kod učenika kod kojih je uočen
izostanak istih.
Nositelji Defektolog Nikolina Kolić , učitelji, ostali stručni
suradnici, roditelji
Način realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi
kvalitetnijeg usvajanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po
turnusima (A i B). Socijalizacijska grupa će se odvijati za
svaku skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz
to svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se
opservacija i dijagnosticiranje učenika koji iskazuju neki
oblik poremećaja u ponašanju.
Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na
grupu, tijekom školske godine.
Troškovnik Papir, kolaž papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,
flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,
psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.
Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha
korištenje rezultata učenika
- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i
roditelja
- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti
planiranih zadataka
- opservacija usvojenosti vještina u svakodnevnim
školskim situacijama

37. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJE PUTEM AKTIVA U ŠKOLI
Stručni aktiv: Hrvatskog jezika
Školska godina 2009./2010.
Članovi stručnog aktiva: Martina Ivić, Nikolina Petranović, Martina Većerin, Dragica Sekereš,
Sanja Novosel
Izradila: Sanja Novosel

38. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ
I AKTTVA
I. aktiv Stručno Izrada operativnog Izbor voditelja Kolovoz Sanja
hrvatskog usavršavanje plana i programa; aktiva Novosel
jezika nastavnika u osuvremeniti i Lektira u
izvođenju usavršiti nastavne školskoj godini
zajedničkog sadržaje Izrada plana i
programa rada s programa
učenicima
II. aktiv Stručno Zajedničko Izvještaj sa Prosinac Sanja
hrvatskog usavršavanje pripremanje za rad i projektne Novosel
jezika nastavnika u natjecanja nastave
izvođenju Analiza rada u
zajedničkog I. polugodištu
programa rada s Božićni
učenicima koncert
„ Modeli
kreativne
nastave“-
M.Stevanović
III. aktiv Stručno Razvijanje timskog Pripreme za Siječanj
hrvatskog usavršavanje rada i uspjeha kako i Lidrano
jezika nastavnika u prethodnih godina „Jezične
izvođenju teškoće školske
zajedničkog djece“- M.
programa rada s Ljubešić
učenicima
IV. aktiv Stručno Razvijanje kvalitetnog Izvještaj s Lipanj
hrvatskog usavršavanje sustava škole koji Lidrana
jezika nastavnika u treba prilagoditi kako Izbor
izvođenju bi zadovoljili potrebe udžbenika
zajedničkog svih učenika; Analiza rada u
programa rada s samoprocjena protekloj
učenicima ostvarenosti ciljeva školskoj godini
( vrednovanje nastave
i stručnog
usavršavanja )

39. Stručni aktiv: Engleski jezik Školska godina 2009./2010.
Članovi stručnog aktiva: Učitelji engleskog i njemačkog jezika
Izradila: Snježana Pavić

40. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1. Aktiv - analiza i -upoznati se sa - uskladiti rad -rujan - predmetni
(rujan ) usporedba konačnom nižih razreda , učitelji
NOK-a verzijom NOK engleskog i
( prednosti, -a rada u nižim
sastavnice, razredima, te
zašto NOK ) rada u
Narudžba Uskladiti i područnim
testova i minimalizirati školama
časopisa narudžbe - upoznati se
Dogovor oko Staviti satove sa jezično –
rada u DOP i u raspored komunikacijsk
DOD nastavi tako da im područjem
odgovaraju u u NOK-u
- dogovor oko oba turnusa
udžbenika - provoditi - dogovoriti
- razgovor o DOP i DOD u zajedničko
II. Aktiv nastavnim onim naručivanje
(siječanj) stilovima, o razredima gdje testova i
pohvali postoji najveća časopisa Mary
razrednika u potreba Glasgow
nastavi odnosno -dogovor o
-korelacija sa zanimanje vremenu
ostalim - utvrditi i održavanja
nastavnim uskladiti rad u DOP I DOD
predmetima oba turnusa i -pripremiti
III Aktiv određenima pisane
( travanj) - priprema za udžbenicima materijale i
vanjsko - raditi na pripremiti
vrednovanje razvijanju svih vlastitu i -travanj
-natjecanje četiri jezičnih analizu iz
IV. Aktiv vještina kod prakse
( lipanj) - osvrt na učenika -podsjetiti se i
vanjsko (govorenje,čita učiti iz - lipanj
vrednovanje i nje,slušanje) prošlogodišnji
natjecanje h pogrešaka
UU:
osvrti,priprem
e .provedba
probnog
vrednovanja
- analiza i
rezultati
- pripremiti i
učenike i
učitelje
- analiza
školskog
natjecanja i
priprema za
županijska
-analiza

41. Stručni aktiv: BILOOGIJA-KEMIJA Školska godina
2009./2010.
Članovi stručnog aktiva: Asifa Štribić, Tamara Đurđević Filipović, Sunčica Jakopović
Izradila: Sunčica Jakopović,prof

42. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEM NOSITEL
E JI
AKTTVA
1) Analiza i Timskim Usvojiti timski Analiza i IX. - učitelji
usklađivanje planiranjem i rad i usklađivanje mjesec biologije i
planova i suradničkim suradnički planova te kemije
programa, odnosom oblik izrada popisa
te uskladiti planiranja.Ti potrebnog
poboljšanje nastavne me se pribora i
kvalitete sadržaje ostvaruje cilj materijala za
nastave tako da se aktiva izvođenje
nabavom isti biologija- nastave
potrebnog nadovezuju, kemija, a
materijala te se time također i
učenicima ciljevi HNOS-
olakša a
njihovo
usvajanje
2) Priprema Osposobiti Osmisliti Učenička XI. - učitelji
učenika za učenike za zadatke, natjecanja iz mjesec biologije i
natjecanja iz istraživačko pokuse i sl., biologije i kemije
područja učenje i što će kod kemije
biologije i donošenje učenika
kemije točnih razviti još
zaključaka veće
zanimanje za
predmet i
stvoriti dobre
preduvjete
za kvalitetno
usvajanje
znanja
3) Zajednički Interdisciplin Osmisliti Zajednički III. - učitelji
projekti arni pristup zajedničke projekti i mjesec biologije i
zajedničkim projekte i terenska kemije u
sadržajima načiniti plan nastava: suradnji s
rada ostvarivanja *Posjet ostalim
lokacijama učiteljima
LONJSKO vanškolskim
POLJE- institucijama
STRUŽEC
Ispitivanje
kvalitete
vode (uz
22.III )
4) Osposobiti Izraditi Samovrjedno V. - učitelji
Samovrjednovan učenike za materijale sa vanje ili mjesec biologije i
objektivno zadacima za samoocjenjiv kemije te
je i analiza samoocjenjivanje učenike koji će anje učenici koji
terenske ili sadržavati rubriku su
samovrjednovanj s bodovima za sudjelovali
projektne
e svaki korak pri na
nastave te rješavanju natjecanjima
provedenih zadataka
(samoocjenjivanje
natjecanja )

43. Stručni aktiv: MATEMATIKA - FIZIKA Školska godina
2009./2010.

44. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEM NOSITEL
E JI
AKTIVA
Matema Kontinuira Izraditi plan I. AKTIV Učitelji
tike i no stručnog aktiva 1. Izbor matematike
fizike praćenje i za tekuću školsku voditelja i fizike
vrednovanje godinu. aktiva
realizacije 2. Godišnje
operativnog planiranje i VIII.
plana i programiran mjesec
programa. je nastavnih
Uskladiti planove i sadržaja za
Izmjena programe s pojedine
iskustva i programima razrede
organizacije ostalih nastavnih 3. Plan rada
učitelja u predmeta.
aktiva
izvođenju
Analizirati
4. Stručno
zajedničkog
realizaciju rada na usavršavanje
programa
5. Pitanja i
rada s kraju školske
godine i prijedlozi
učenicima
kao baza uspješnosti radnih
stručnog zadataka.
II. AKTIV
usavršavanja
učitelja.
Osposobljavanje 1. Analiza rada
Uspostaviti učenika za i postignuća
korelaciju u primjenu stečenog učenika u I.
radu učitelja znanja te obrazovnom
matematike s razvijanje razdoblju
drugim raznovrsnih 2. Organizacija i I.
nastavnim ljudskih provođenje mjesec
predmetima sposobnosti kao i školskog
usvajanje odgojnih (općinskog)natjec
vrijednosti anja
(moralnih,estetski 3. Iskustva s
h i radnih ). ispitnim
materijalima
4. Korištenje
stručne
literature
5. Pitanja i
prijedlozi
III. AKTIV
1. Analiza
zadataka i
uspjeha
učenika sa
školskih
(općinskih ) i
županijskih
natjecanja
2. Praćenje i
sudjelovanje na
stručnim V.
aktivima i drugim mjesec
stručnim
skupovima
3. Analiza
realizacije
nastavnih
planova i
programa

45. Stručni aktiv: POVIJEST-ZEMLJOPIS Školska godina 2009./2010.
Članovi stručnog aktiva: Manuela Kujundžić, Natalija Budetić, Bosiljka Krešo, Ljerka Ivančić
Izradila: Ljerka Ivančić,prof

46. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1) AKTIV Stručno - izrada 1. Plan rada VIII. mj Učiteljice
usavršavanje plana stručnog geografije i
nastavnika stručnog usavršavanja povijesti:
povijesti i aktiva putem aktiva Manuela
geografije, - izrada 2009./2010. Kujundžić,
izmjena godišnjeg i 2. Planiranje Natalija Budetić,
iskustava i mjesečnih suodnosa Bosiljka Krešo,
organizacija planova i integrirane Ljerka Ivančić
rada u tekućoj programa projektne i
školskoj godini - izrada terenske nastave
2009./ 2010. godišnjih i 3. Planiranje i
mjesečnih dogovor o radu s
planova za učenicima po
2) AKTIV
učenike koji primjerenom
pohađaju programu i s
nastavu po darovitim
primjerenom učenicima
programu
- određivanje 1. Analiza rada s
izvora znanja, učenicima po
metoda za rad primjerenom
učenika u programu i
dodatnoj nastavi darovitim
- aktivno učenicima
upoznavanje 2. Rješavanje
užeg zavičaja tekućih
- planiranje problema
3. AKTIV terenske nastave 3. Analiza rada
- usklađivanje u I. obrazovnom
nastavnih razdoblju
sadržaja i 1. priprema za II. mjesec
planiranje školsko i
suodnosa županijsko
između povijesti natjecanje
i geografije 2. organizacija
- izmjena natjecanja
iskustava i 3.terenska
suradnja sa nastava
stručnom
službom škole
- pripremanje za
natjecanje
- planiranje
terenske nastave
- razvijanje
timskog rada i
pozitivnog
4. AKTIV ozračja 1. Rad aktiva u
- praćenje šk.godini IV. mjesec
stručne literature 2009./2010.
- 2. Odabir
samovrednovanj udžbenika
e analiza 3.Analiza
uspješnosti uspješnosti
djelovanja i
ostvarenja
ciljeva aktiva u
školskoj godini
2009./2010.

47. Stručni aktiv: VJEROUČITELJA Školska godina 2009./2010.
Članovi stručnog aktiva: Marina Čupić, Danijel Markešić, Klara Markešić, Ilija
Sučić,Stanislava Bebrović
Izradila: Stanislava Bebrović

48. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITEL
JI
AKTTVA
1. Plan i Kvalitetnija Donijeti plan i Biranje voditelja 31.08.200 Vjeroučite
program izvedba program rada. aktiva za 9. lji
rada u nastave u Podijeliti šk.god.2009./2010.
novoj skladu s spoznaje s KLJŠ Plan rada aktiva
školskoj kurikulumo međusobno; Izvješće s KLJŠ u
godini m i suodnosu planirati kako ih Splitu
s drugim prenijeti na
predmetima učenike.Razvijati
suradničke
odnose
međusobno, u
školi i u župi. Razmjena
Dogovoriti iskustava i
Pripremanje pojedinosti za prijašnjih proslava
proslave proslavu Određivanje Studeni
2. Nikolinja i Nikolinja i sadržaja i načina 2009.
Nikolinje Božića Božića zajedno proslave Nikolinja
i Božić sa učiteljima i Božića
raz.nastave i Dogovor o
pedagogom individualnim
škole zadaćama
Predavanje o
Svećeničkoj
Podsjetiti godini
važnost uloge
Uvidjeti crkvenih pastira
povezanosti u životu i
službe namještaju Siječanj/veljač
3) vjeroučitelja vjeroučitelja a 2010.
Vjeroučit kao
elj u navjestitelja
svećeničkoj Božje riječi
godini Analizirati rad u
protekloj
školskoj godini
Otkloniti
propuste
Analiza rada
Aktiva u šk.god.
2009./2010.
Analiza rada-
individualno
Poboljšati Svibanj/Lipanj
kvalitetu 2010
izvedbe
vjeronaučne
4) Što nastave u
smo suradnji s
učinili? drugim
učiteljima

49. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI
Stručni aktiv – učitelji razredne nastave Školska godina 2009./2010.
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ
AKTIVA
1.AKTIV Planiranje i -izrada 1.Izbor 31.kolovoza učiteljice i
programiranje operativnog voditelja 2009. učitelji
nastavnog plana i aktiva razredne
rada i programa, 2.Izvannasavn nastave,
pripremanje osuvremenjiv e aktivnosti, pedagoginja
za nastavu anje i izvanučioničk
osmišljavanje a
nastavnih nastava,terens
sadržaja ka i projektna
-zajedničko nastava u
pripremanje 2009./2010.
za rad šk.god.
-razvijanje 3.Izbor lektire
timskog rada i u školskoj
uspješne godini
suradnje kao i 2008./2009.
prethodnih
godina
2.AKTIV Analizirati Utvrditi 1.Analiza
uspjeh uspjeh postignutih prosinac pedagoginja,
učenika na učenika i rezultata na učitelji i
kraju analizirati kraju prvog učiteljice
1.polugodišta, njihovo polugodišta i razredne
razmijeniti ponašanje, prijedlog nastave
iskustva s upoznati se s mjera za psihologinja,
natjecanja, načinom poboljšanje defektologinj
Upoznati bodovanja u uspjeha a
načine natjecanju iz 2.Priprema
rješavanja matematike, učenika za
stresa proučiti natjecanje iz
tipove matematike
zadataka, 3. Time
pripremiti managment-
učenike za stres i burn
natjecanje, out
doznati što je
to burn out i
kako se
3.AKTIV riješiti stresa

50. psihologinja,
1.Stres i burn defektologinj
out- tehnike a, učitelji RN
organiziranja veljača
Upoznati vremena,
ojačati timski neke tehnike otpuštanjastre
rad i suradnju organiziranja sa,
kroz vremena, relaksacije-
radionicu, upoznati radionica
stručno načine
usavršavanje otpuštanja 2. Ogledni sat
4.AKTIV nastavnika stresa iz glazbene
Steći nova kulture
iskustva i svibanj Pedagoginja,
načine učitelji RN,
izvođenja 1.Multimedija knjižničarka
nastave lni pristup u
glazbene obradi lektire
kulture 2.Izbor
udžbenika za
sljedeću
Osvrt na rad u školsku
protekloj godinu
šk.god i -upoznati 3.Analiza
poboljšanje neke nove rada u
kvalitete rada kreativne protekloj
načine obrade školskoj
lektire godini
-
samoprocjena
ostvarenosti
ciljeva(vrjedn
ovanje
nastave i
stručnog
usavršavanja)