Material del Programa Más Adultos Mayores Autovalentes

1. DIAGNOSTICO
PARTICIPATIVO
JORNADAS MEDIDAS PRESIDENCIALES PROGRAMAS
MÁS ADULTOS MAYORES AUTOVAELNTESY VIDA SANA
JUNIO 2015
MINISTERIO DE SALUD
SUBSECRETARIA DE REDES ASISTENCIALES
DIVISIÓN DE ATENCIÓN PRIMARIA

2. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
Etapas del Diagnóstico Participativo
2
Diagnóstico Situacional
•Conocer a la comunidad en
términos estadísticos y científicos
•Aproximarnos a las problemáticas
y formas de trabajo comunitario y
en red
•Identificar el área a trabajar
•Establecer la metodología para el
diagnóstico participativo
Diagnóstico Participativo
•Promover que la comunidad
reconozca y priorice las
problemáticas y necesidades que
les afectan
•En conjunto , identificar los
recursos internos y externos con
que se cuenta para la solución
•Generar información compartida y
conocida para actuar sobre la
realidad
Plan de Acción
•Propone alternativas de solución
viables a los problemas
•Compromete a los participantes
en la solución y movilización de
recursos para la solución
•Generar alianzas junto a otros
actores de la comunidad y el
intersector
•Entrega continuidad a la
participación comunitaria (no sólo
identificar problemas, aportar en
la gestión y en las soluciones)

3. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL BREVE
Descripción de la
Situación
Antecedentes
Históricos de la
Comunidad
Funcionamiento de la
Organización/
Descripción del
motivo de reunión
Aspectos
Epidemiológicos
Situación
Socioeconómica y
Educativa
Situación
Demográfica
Descripción de la
Participación
Ofertas de Servicios
de Salud/Otros
relacionados
ENFOQUE DE DETERMINANTES
SOCIALES DE SALUD

4. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
¿QUE ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO ?
4
Para poder trasformar
una realidad social hay
que conocerla.
Un diagnóstico participativo o comunitario es un
instrumento que permite a las comunidades identificar,
ordenar y jerarquizar los problemas que afectan a la
comunidad, los recursos con que se cuenta y las
potencialidades propias de la comunidad.

5. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
Tipos de Diagnósticos Participativos según objetivo
del diagnóstico y desarrollo del trabajo comunitario
Total
Parcial
El Problema/necesidad planteado como
general.
Problema: Alto número de reclamos por
la atención del personal de los centros
de salud
Ej: ¿Qué problemas tienen nuestros
CESFAM para atender a la población?
• Problema/necesidad planteado en
forma acotada
Necesidad: Se requiere capacitar al
personal de farmacia en atención de
personas ciegas
Ej. ¿Qué aspectos debemos mejorar
para entregar los medicamentos a las
personas ciegas de nuestro CESFAM?
5

6. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
IDENTIFICAR EL
TEMA O
PROBLEMA DEL
DIAGNÓSTICO
Diagnóstico Participativo
ELABORAR UN
DISEÑO O PLAN
DE
DIAGNÓSTICO
OBTENER LA
INFORMACIÓN
NECESARIA
ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN
COMPARTIR LOS
RESULTADOS DEL
DIAGNÓSTICO-
DEVOLVER LA
INFORMACIÓN
BÚSQUEDA
DE
SOLUCIONES
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
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


7. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
Instrumentos para recoger información
1. Pregunta orientadora o
guía
¿Cuáles son los problemas que
impiden que las personas
participen en el taller en
forma regular?
¿Qué necesidades tenemos como
monitores para apoyar en
mejor forma a nuestros
grupos?
2. Entrevista con preguntas
guía a varios actores:
Frente al problema de
inasistencia a los controles
¿Qué actitud toma usted? ¿Qué
actitud toma su familia?
¿Cuáles son para usted las
consecuencias de este
problema?
¿De qué forma la comunidad
puede aportar a solucionarlo?
7

8. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
Instrumentos para recoger información
3. Matrices o Tablas de Vaciado de
la Información
¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE DEBEMOS
RESOLVER PARA MEJORAR LAASISTENCIA DE
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO ?
4. Otras Técnicas
Participativas
• Lluvia de ideas
• Árbol de Problemas
• Cadena de asociaciones
• Tendedero de Ropa
• Etc
Los instrumentos presentados
pueden combinarse entre sí
dentro del Diseño del
Diagnóstico
8
Matriz de priorización
Problema Gravedad
(Importancia)
Urgencia
(Tiempo)
De quién
depende
TOTAL
1 a 5 1 a 5 1 a 5
Mal estado
de los
implemento
s para
ejercicios
3 2 4 9
Escaso
apoyo del
CESFAM
2 3 1 6
Bajo apoyo
de nuestros
familiares
4 3 3 10

9. Ejemplo de Plan de Acción- Planificación y
Compromiso con las Actividades
Actividades Tareas RRHH RR Materiales Cronograma Presupuesto Responsab
le
Instrumento
Verificador
(Pasos) (Comisiones
y Acciones)
(¿Qué
necesitamos?)
(Fechas y plazos
Definidos)
(¿Cuánto
costará?)
(¿Quién
está a
cargo?)
(Firmas, carta
compromiso,
supervisión conjunta)

10. Gobierno de Chile / Ministerio de Salud
Reconocimiento de
las potencialidades
de la comunidad
Énfasis en los
problemas
Finalmente…

11. GRACIAS