SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
A administração Japonesa nasceu no chão de fábrica,
     nos setores operacionais da manufatura, com a
 filosofia básica de evitar qualquer tipo de desperdício
    e de promover o melhoramento continuo. Após a
       Segunda Guerra Mundial o país sofreu uma
 defasagem na sua economia, criando um sistema que
      funcionasse de acordo com seus recursos para
  desenvolvimento do país. Assim, levando a busca de
 conhecimentos e tecnologias avançadas de produção e
     aliados ao favorecimento da política econômica
governamental, os produtos japoneses alcançaram um
   diferencial competitivo no mercado internacional.
   Administração participativa
   Prevalência do planejamento estratégico
   Visão sistêmica
   Supremacia do coletivo
   Busca da qualidade total
   Produtividade
   Flexibilidade
   Recursos humanos
   Tecnologia e padronização
   Manutenção
   Limpeza e arrumação
   Relação com fornecedores e distribuidores
   Cultura organizacional
   Depende da cooperação irrestrita das pessoas sistema
   Praticamente sem folgas.
   Depende basicamente das pessoas, da sua competência
   Exige qualificação, treinamento e reciclagem constantes.
   A busca de consenso e o emprego vitalício podem favorecer
    a burocracia e a morosidade no processo decisório.
   A estabilidade no emprego implica no rigoroso planejamento
    das necessidades de pessoal, seu plano de carreira e
    critérios de avaliação.
   Depende principalmente da relativa estabilidade do
    faturamento da empresa, que é cada vez mais influenciado
    pelas tendências e preferências de um mercado globalizado.
Surgiu como um sistema de manufatura cujo objetivo era
   otimizar os processos e procedimentos através da
   redução contínua de desperdícios. Seus objetivos
   básicos são a qualidade e a flexibilidade do processo.
 Segundo Rosenfeld, o modo de produção enxuta
   apresenta as seguintes características gerais:

 Manufatura flexível com menor número de máquinas
 Manufatura flexível com menor número de máquinas
  especializadas,
   especializadas,
 Redução de estoques,
 Redução de estoques,
 Formação de empregados qualificados e preparados para
 Formação de empregados qualificados e preparados para
  trabalhar em equipes,
   trabalhar em equipes,
 Linha de montagem procurando prevenir falhas e evitar reparos
 Linha de montagem procurando prevenir falhas e evitar reparos
  finais
   finais
 Relacionamento de cooperação e de longo prazo com
 Relacionamento de cooperação e de longo prazo com
  fornecedores.
   fornecedores.
Fonte: A Máquina que Mudou o Mundo - Womack, James P., Jones,
    Daniel T,& Roos, Daniel – Ed. Campus, 1992.
O Toyotismo foi criado por
 Taiichi Ohno, que tinha como
       elemento principal, a
  flexibilização da produção. a
     sua produção era visada
   apenas no necessário, não
     havendo desperdícios e
     reduzindo os estoques.
Na época da crise do petróleo,
    quem aderiu esse sistema
 teve vantagens significativas,
   por utilizar menos matéria-
       prima e energia. As
       empresas Toyotistas
     acabaram conquistando
  grandes espaços no cenário
              mundial.
 Just-in-time – sincronização
  do fluxo de produção,
  dos fornecedores
  aos clientes.



 KANBAN – sistema de informação visual, que aciona e
  controla a produção
 MUDA – busca da eliminação total de qualquer tipo de
  desperdício
 KAIZEN – busca do melhoramento continuo em todos
  os aspectos, portanto se refletindo na produtividade e
  na qualidade, sendo os círculos de controle da
  qualidade apenas um dos seus aspectos.
 http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/toyotismo.
  htm
 http://www.artigonal.com/administracao-
  artigos/administracao-japonesa-662771.html
 http://www.suapesquisa.com/economia/toyotismo.htm
 http://arquivos.unama.br/nead/gol/gol_adm_2mod/evol
  _pensamento_adm/pdf/epa_impresso_aula12.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Sistema Toyota de Produção
Sistema Toyota de ProduçãoSistema Toyota de Produção
Sistema Toyota de Produção
 
Sistema toyota de produção
Sistema toyota de produçãoSistema toyota de produção
Sistema toyota de produção
 
Gestão da qualidade
Gestão da qualidadeGestão da qualidade
Gestão da qualidade
 
Eras da qualidade
Eras da qualidadeEras da qualidade
Eras da qualidade
 
Lean manufacturing slides
Lean manufacturing slidesLean manufacturing slides
Lean manufacturing slides
 
Aula Lean
Aula LeanAula Lean
Aula Lean
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturing
 
O modelo japonês de administração
O modelo japonês de administraçãoO modelo japonês de administração
O modelo japonês de administração
 
Jit – just in time
Jit – just in timeJit – just in time
Jit – just in time
 
Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2
 
Gemba walk
Gemba walk Gemba walk
Gemba walk
 
Just in time (jit)
Just in time (jit)Just in time (jit)
Just in time (jit)
 
Aula 6 - Gestão da Qualidade
Aula 6 - Gestão da QualidadeAula 6 - Gestão da Qualidade
Aula 6 - Gestão da Qualidade
 
Administração japonesa
Administração japonesaAdministração japonesa
Administração japonesa
 
Gestão pela Qualidade Total
Gestão pela Qualidade TotalGestão pela Qualidade Total
Gestão pela Qualidade Total
 
Os 7 Desperdicios
Os 7 DesperdiciosOs 7 Desperdicios
Os 7 Desperdicios
 
Medição do trabalho
Medição do trabalhoMedição do trabalho
Medição do trabalho
 
Aula 1 - Gestão da Qualidade
Aula 1 - Gestão da QualidadeAula 1 - Gestão da Qualidade
Aula 1 - Gestão da Qualidade
 
Planejamento e controle da produção
Planejamento e controle da produçãoPlanejamento e controle da produção
Planejamento e controle da produção
 
Kanban
KanbanKanban
Kanban
 

Similar a Administração japonesa

Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMOriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMJose Donizetti Moraes
 
Material Administração da Produção e Operações I
Material Administração da Produção e Operações I Material Administração da Produção e Operações I
Material Administração da Produção e Operações I Cristiano Ferreira Cesarino
 
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...IFMG e COLTEC
 
Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoComparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoJose Donizetti Moraes
 
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oeste
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oesteAula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oeste
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oesteLuiz Felipe Cherem
 
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdfTatianaArcanjo3
 
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfolio
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfolioMonografia leanwastes joséderbli-resumo portfolio
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfoliozederbli
 
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...Jordanio Silva Santos
 
Aula de qualidade lean - unoesc videira
Aula de qualidade lean - unoesc videiraAula de qualidade lean - unoesc videira
Aula de qualidade lean - unoesc videiraLuiz Felipe Cherem
 
Vantagens e desvantagens do justin time
Vantagens e desvantagens do justin timeVantagens e desvantagens do justin time
Vantagens e desvantagens do justin timeDanny Moura
 
Gestão compartilhada com a produção
Gestão compartilhada com a produçãoGestão compartilhada com a produção
Gestão compartilhada com a produçãoalliansa
 
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.SilvanSilav Santos
 
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp Premio
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp PremioApres16 Cbm Mtcp Uvcp Premio
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp Premioguestbb3967
 
Guia Produção Sustentável
Guia Produção SustentávelGuia Produção Sustentável
Guia Produção SustentávelDepo Consulting
 
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concreto
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concretoMapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concreto
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concretoBárbara Salgado
 

Similar a Administração japonesa (20)

Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMOriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
 
Material Administração da Produção e Operações I
Material Administração da Produção e Operações I Material Administração da Produção e Operações I
Material Administração da Produção e Operações I
 
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...
A importância da administração de produção como ferramenta impulsionadora da ...
 
Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoComparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
 
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oeste
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oesteAula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oeste
Aula pcp lean parte I - unoesc são miguel do oeste
 
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf
59235542-Apostila-de-Administracao-da-Producao-Formato-para-os-alunos.pdf
 
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfolio
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfolioMonografia leanwastes joséderbli-resumo portfolio
Monografia leanwastes joséderbli-resumo portfolio
 
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...
Tendências_das_organizações_globalização_competitividade_produtividade_e_qual...
 
Aula de qualidade lean - unoesc videira
Aula de qualidade lean - unoesc videiraAula de qualidade lean - unoesc videira
Aula de qualidade lean - unoesc videira
 
Just in time ok
Just in time okJust in time ok
Just in time ok
 
APO - Aula 01
APO - Aula 01APO - Aula 01
APO - Aula 01
 
Apresentação Lean Manufacturing
Apresentação Lean ManufacturingApresentação Lean Manufacturing
Apresentação Lean Manufacturing
 
Vantagens e desvantagens do justin time
Vantagens e desvantagens do justin timeVantagens e desvantagens do justin time
Vantagens e desvantagens do justin time
 
Gestão compartilhada com a produção
Gestão compartilhada com a produçãoGestão compartilhada com a produção
Gestão compartilhada com a produção
 
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.
GESTÃO ESTRATÉGICA DE FERRAMENTAS.
 
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp Premio
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp PremioApres16 Cbm Mtcp Uvcp Premio
Apres16 Cbm Mtcp Uvcp Premio
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturing
 
Guia Produção Sustentável
Guia Produção SustentávelGuia Produção Sustentável
Guia Produção Sustentável
 
Aula just in time
Aula just in timeAula just in time
Aula just in time
 
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concreto
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concretoMapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concreto
Mapeamento do fluxo de valor em uma fábrica de artefatos de concreto
 

Más de Andressa Rita

Teoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoTeoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoAndressa Rita
 
Fundos especiais de instituições públicas
Fundos especiais de instituições públicas Fundos especiais de instituições públicas
Fundos especiais de instituições públicas Andressa Rita
 
Clima organizacional
Clima organizacional  Clima organizacional
Clima organizacional Andressa Rita
 
Sistemas economicos capitalismo e socialismo
Sistemas economicos capitalismo e socialismoSistemas economicos capitalismo e socialismo
Sistemas economicos capitalismo e socialismoAndressa Rita
 

Más de Andressa Rita (7)

Teoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da AdministraçãoTeoria neoclássica da Administração
Teoria neoclássica da Administração
 
Pregão eletrônico
Pregão eletrônicoPregão eletrônico
Pregão eletrônico
 
Fundos especiais de instituições públicas
Fundos especiais de instituições públicas Fundos especiais de instituições públicas
Fundos especiais de instituições públicas
 
Marketing cultural
Marketing culturalMarketing cultural
Marketing cultural
 
Clima organizacional
Clima organizacional  Clima organizacional
Clima organizacional
 
Etanol
Etanol  Etanol
Etanol
 
Sistemas economicos capitalismo e socialismo
Sistemas economicos capitalismo e socialismoSistemas economicos capitalismo e socialismo
Sistemas economicos capitalismo e socialismo
 

Último

Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 

Último (20)

Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

Administração japonesa

  • 1.
  • 2. A administração Japonesa nasceu no chão de fábrica, nos setores operacionais da manufatura, com a filosofia básica de evitar qualquer tipo de desperdício e de promover o melhoramento continuo. Após a Segunda Guerra Mundial o país sofreu uma defasagem na sua economia, criando um sistema que funcionasse de acordo com seus recursos para desenvolvimento do país. Assim, levando a busca de conhecimentos e tecnologias avançadas de produção e aliados ao favorecimento da política econômica governamental, os produtos japoneses alcançaram um diferencial competitivo no mercado internacional.
  • 3.
  • 4. Administração participativa  Prevalência do planejamento estratégico  Visão sistêmica  Supremacia do coletivo  Busca da qualidade total  Produtividade  Flexibilidade  Recursos humanos  Tecnologia e padronização  Manutenção  Limpeza e arrumação  Relação com fornecedores e distribuidores  Cultura organizacional
  • 5. Depende da cooperação irrestrita das pessoas sistema  Praticamente sem folgas.  Depende basicamente das pessoas, da sua competência  Exige qualificação, treinamento e reciclagem constantes.  A busca de consenso e o emprego vitalício podem favorecer a burocracia e a morosidade no processo decisório.  A estabilidade no emprego implica no rigoroso planejamento das necessidades de pessoal, seu plano de carreira e critérios de avaliação.  Depende principalmente da relativa estabilidade do faturamento da empresa, que é cada vez mais influenciado pelas tendências e preferências de um mercado globalizado.
  • 6. Surgiu como um sistema de manufatura cujo objetivo era otimizar os processos e procedimentos através da redução contínua de desperdícios. Seus objetivos básicos são a qualidade e a flexibilidade do processo. Segundo Rosenfeld, o modo de produção enxuta apresenta as seguintes características gerais:  Manufatura flexível com menor número de máquinas  Manufatura flexível com menor número de máquinas especializadas, especializadas,  Redução de estoques,  Redução de estoques,  Formação de empregados qualificados e preparados para  Formação de empregados qualificados e preparados para trabalhar em equipes, trabalhar em equipes,  Linha de montagem procurando prevenir falhas e evitar reparos  Linha de montagem procurando prevenir falhas e evitar reparos finais finais  Relacionamento de cooperação e de longo prazo com  Relacionamento de cooperação e de longo prazo com fornecedores. fornecedores.
  • 7. Fonte: A Máquina que Mudou o Mundo - Womack, James P., Jones, Daniel T,& Roos, Daniel – Ed. Campus, 1992.
  • 8. O Toyotismo foi criado por Taiichi Ohno, que tinha como elemento principal, a flexibilização da produção. a sua produção era visada apenas no necessário, não havendo desperdícios e reduzindo os estoques. Na época da crise do petróleo, quem aderiu esse sistema teve vantagens significativas, por utilizar menos matéria- prima e energia. As empresas Toyotistas acabaram conquistando grandes espaços no cenário mundial.
  • 9.  Just-in-time – sincronização do fluxo de produção, dos fornecedores aos clientes.  KANBAN – sistema de informação visual, que aciona e controla a produção  MUDA – busca da eliminação total de qualquer tipo de desperdício  KAIZEN – busca do melhoramento continuo em todos os aspectos, portanto se refletindo na produtividade e na qualidade, sendo os círculos de controle da qualidade apenas um dos seus aspectos.
  • 10.  http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/toyotismo. htm  http://www.artigonal.com/administracao- artigos/administracao-japonesa-662771.html  http://www.suapesquisa.com/economia/toyotismo.htm  http://arquivos.unama.br/nead/gol/gol_adm_2mod/evol _pensamento_adm/pdf/epa_impresso_aula12.pdf