Notas para una conferencia introductoria al arte cristiano de la predicación. Visite www.drpablojimenez.com & www.prediquemos.net. Busque nuestro canal en UnoRed: ¡CREO!

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LOS TRES PASOS
UN METODO PARA INTERPRETAR LA BIBLIA
Rev. Dr. Pablo A. Jiménez
Director, www.drpablojimenez.com

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INTRODUCCION
• Este método sugiere una serie de preguntas
guías para dirigir su estudio de la escritura.
• Las preguntas se dividen en tres secciones:
– Punto de Contacto
– Explicación
– Interpretación

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AMBIENTE DE ORACION
• Aparte entre 30 a 45 minutos para este ejercicio.
• Mantenga un ambiente de oración.
• Lea el texto bíblico en, por lo menos, dos versiones
distintas de la Biblia.
• Lea el texto en voz alta, con entonación y sentimiento.
• Conteste las siguientes preguntas:

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PUNTO DE CONTACTO I
 ¿Qué preguntas surgen de su lectura del
texto?
 ¿Qué sentimientos experimenta al leer el
texto?
 ¿Qué recuerdos le trae a la memoria este
texto?

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PUNTO DE CONTACTO II
 Imagine que está en el mundo que propone el texto:
¿Qué ve? ¿Qué oye? ¿Qué huele? ¿Qué saborea?
¿Qué toca? En resumen, ¿qué se siente al estar en
el mundo que propone el texto?
 ¿Que cambios han ocurrido en su forma de
entender el texto?
 ¿Qué temas e ideas le sugiere el texto?

6. Marcos 1:40-45 (TLA)
(40) Un hombre que tenía la piel enferma se acercó a Jesús, se arrodilló
ante él y le dijo: Señor, yo sé que tú puedes sanarme. ¿Quieres
hacerlo? (41) Jesús tuvo compasión de él, extendió la mano, tocó al
enfermo y le dijo: ¡Sí quiero! ¡Queda sano! (42) De inmediato, aquel
hombre quedó completamente sano. (43) Pero Jesús lo despidió con
una seria advertencia: (44) No le digas a nadie lo que te sucedió.
Sólo ve con el sacerdote para que te examine, y lleva la ofrenda que
Moisés ordenó. Así los sacerdotes verán que ya no tienes esa
enfermedad. (45) Pero el hombre empezó a contarles a todos cómo
había sido sanado. Por eso Jesús no podía entrar libremente en los
pueblos. Tenía que quedarse en las afueras, donde no había gente.
De todos modos, la gente iba a verlo.
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EXPLICACION I
 En lo posible, identifique el contexto histórico, social,
político y religioso del texto. ¿Cuál era la condición
social de la comunidad a la que se dirigió
originalmente?
 ¿Cuál es el género literario del texto? ¿Cuál es su
forma? ¿Qué elementos la caracterizan? ¿Qué
función tiene?
 ¿Cuáles son las características literarias de este
texto?

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EXPLICACION II
 ¿Qué palabras difíciles de entender contiene el
texto? ¿Cuáles son los conceptos teológicos claves
del pasaje? ¿Qué significado tienen?
 ¿Qué respuestas ha encontrado a sus preguntas
sobre el texto? ¿Qué elementos importantes para la
interpretación del pasaje?
 Resuma el mensaje central del pasaje. Exprese
sencilla y claramente los temas e ideas de este texto
para su audiencia.

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INTERPRETACION I
 Haga una comparación entre nuestro mundo
contemporáneo y el mundo que propone el texto.
¿Cómo compara el contexto socio-histórico del texto con
el nuestro?
¿Qué elementos de conflicto presenta el pasaje?
¿Qué elementos salvíficos? ¿Hay en nuestro mundo
elementos parecidos a éstos?
 ¿Acaso la forma del texto le sugiere una estructura
específica para su sermón?

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INTERPRETACION II
 ¿Acaso la función del texto le sugiere un propósito
específico para su sermón?
 Para escuchar el mensaje de este texto en forma
apropiada, ¿con qué personaje debemos
identificarnos?
 ¿Qué pautas le sugiere para la práctica de la fe y
para la acción pastoral?
 ¿Cuál es el mensaje del texto para nosotros hoy?
¿Cuáles son las "buenas nuevas" del pasaje?