SÍNDROME DE
TOURETTE
López Rodríguez Dulce Vanessa
¿Qué es?
 El Síndrome de Tourette es una forma
grave y crónica de tics múltiples que se
repiten irregularmente y aumentan...
Causas
 Se sabe que este trastorno es hereditario y
que una persona con el síndrome tiene un
50% de posibilidades de tran...
Síntomas
 La mayoría de las personas afectadas notan por
primera vez los síntomas del síndrome de Tourette
durante la inf...
Sus derivados
 El trastorno comúnmente se denomina síndrome
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 Los tics verbales incluyen ecolalia (repetir l...
Diagnóstico
 Para que se diagnostique el síndrome de Tourette,
una persona tiene que:
 Haber tenido muchos tics motores ...
Tratamiento
 Los fármacos que se utilizan para tratar los tics
abarcan:
 Anticonvulsivos.
 Medicamento para la presión ...
Apoyo
 Grupos de apoyo
Tourette Syndrome
Association: www.tsa-
usa.org
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profesional médico
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Tarea:
 Ver la película “al frente de la clase”
http://www.youtube.com/watch?v=1-
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Síndrome de tourette

  1. 1. SÍNDROME DE TOURETTE López Rodríguez Dulce Vanessa
  2. 2. ¿Qué es?  El Síndrome de Tourette es una forma grave y crónica de tics múltiples que se repiten irregularmente y aumentan con las situaciones de estrés. Este trastorno neurológico puede causar problemas de adaptación social en el afectado.  Recibe el nombre por Georges Gilles de la Tourette, quien fue el primero en describir este trastorno en 1885.
  3. 3. Causas  Se sabe que este trastorno es hereditario y que una persona con el síndrome tiene un 50% de posibilidades de transmitírselo a uno de sus hijos, aunque heredar la predisposición genética no significa padecer todos los síntomas de la enfermedad.  En algunos casos no se puede evidenciar la herencia genética y se considera que el trastorno tiene un origen desconocido.
  4. 4. Síntomas  La mayoría de las personas afectadas notan por primera vez los síntomas del síndrome de Tourette durante la infancia, entre las edades de 7 y 10 años.  Los tics pueden abarcar: Empujar con los brazos Parpadeo de los ojos Saltar Patear Aclaración de la garganta o aspiración de aire por la nariz en forma repetitiva Encoger los hombros
  5. 5. Sus derivados  El trastorno comúnmente se denomina síndrome de Tourette.  Los tics verbales incluyen ecolalia (repetir lo que oyen) y coprolalia (uso involuntario de palabras obscenas). También escupen o presentan copromimia (hacer gestos insultantes).
  6. 6. Diagnóstico  Para que se diagnostique el síndrome de Tourette, una persona tiene que:  Haber tenido muchos tics motores y uno o más tics vocales, aunque estos tics pueden no haberse presentado al mismo tiempo.  Tener tics que se presenten muchas veces durante el día, casi todos los días o de manera intermitente a lo largo de un período de más de un año. Durante este lapso, no debe haber un período libre de tics de más de 3 meses consecutivos.  Haberle comenzado los tics antes de la edad de 18.  No tener otro problema cerebral que pudiera ser una causa de los síntomas.
  7. 7. Tratamiento  Los fármacos que se utilizan para tratar los tics abarcan:  Anticonvulsivos.  Medicamento para la presión arterial, llamado clonidina.  Inyecciones de toxina botulínica (puede controlar algunos tics motores).  Bloqueadores de dopamina, como flufenazina, haloperidol, pimozida y risperidona (pueden ayudar a controlar o reducir los tics, pero tienen efectos secundarios).
  8. 8. Apoyo  Grupos de apoyo Tourette Syndrome Association: www.tsa- usa.org  Cuándo contactar a un profesional médico Solicite una cita con el médico si tiene tics severos o persistentes o si éstos interfieren con la vida diaria.  La estimulación cerebral profunda ha demostrado resultados prometedores para el tratamiento tanto de los síntomas principales del síndrome de Tourette
  9. 9. Tarea:  Ver la película “al frente de la clase” http://www.youtube.com/watch?v=1- F8k4dsSnE  Crear un blog personalizado(a su gusto)  Crear una primera entrada publicando link de la película y su análisis(mínimo 5 renglones).  Segunda entrada, reflexión sobre el tema en general(mínimo 5 renglones).  Comentar el trabajo de un compañero de la siguiente manera: Comentario positivo. Comentario constructivo
  10. 10. Evaluación  20% blog editado  10% video con el formato debido  25% análisis de la película  25% reflexión  10% comentario  10% entrega a tiempo

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