1. RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES
BIODIVERSIDAD
PRESENTADO POR:
DUVIAN ALEXANDER GOMEZ ARCOS
CODIGO 1026556306
PRESENTADO A:
RAMON MOSQUERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
Marzo de 2012

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Trabajo de reconocimiento general de actores
MAPA CONSEPTUAL
BIODIVERSIDAD
SE DIVIDE EN
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3
BIODIVERSIDADESTAD COMUNIDADES PELIGROS QUE AFECTAN
E IMPORTANCIA VEGATALES LA BIODIVERSIDAD
Se compone de Se compone de Se compone de
CAPITULO 1 CAPITULO 4 CAPITULO 6
DEFINICIONES Y CAPITULO 3 DEFINICIONES Y BOSQUE Y CAPITULOS 7 CAPITULO 9 LOS
ASPECTOS EFECTOS SOBRE LA CLASIFICACIÓN EFECTO SOBRE EL PELIGRO SOBRE PARQUE
GENERALES DE LA BIODIVERSIDAD LA FAUNA NACIONALES
BIODIVERSIDAD
CAPITULO 2 Compuesto CAPITULO 5 Compuesto CAPITULO 8
CLASES DE Compuesto por COBERTURA por Compuesto PELIGROS SOBRE LA
Compuesto por Compuesto
DIVERSIDAD por VEGETAL por FLORA por
Lección 16
Lección 1 Definición de Comunidades Lección 26
la Biodiversidad y su Compuesto Compuesto Bosque y Lección 31
Vegetales y su Compuesto Lección 41
importancia por por clasificación Fauna, Flora e
Lección 11: clasificación Parques
Lección 2 Estado Agricultura Lección 27 Importancia de por
Lección 17 Nacionales de
global de la Ecosistema y Flora y Fauna en
Lección 6 Moderna Clasificación de Colombia y sus
Biodiversidad importancia los Ecosistemas
Potencialidades y Lección 12: Margalef y Categorías
Lección 3 Lección 21 Cobertura Lección 28 Lección 32 Lección 36 Especies en
requisitos para el Agroecología y Clasificación de Lección 42
Biodiversidad y Vegetal y definición Deforestación Funciones de la extinción y
desarrollo Hambre Holdridge Funciones de
Lección 22 calentamiento fauna y la flora Disminución de las
producción Lección 7 Lección 13: Lección 18 los parques y
Caracterización de la global en los poblaciones
alimentaría Diversidad Agroecología Comunidades sus Áreas
vegetación y Lección 29 ecosistemas Lección
Lección 4 Estado de Genética como reto ecológicas y Lección 43
Cobertura del suelo Desertificació Lección 33 37Transgénicos y su
Lección 8 para mantener Comunidades Objetivos de
los sistemas de la producción vs perdidas del Suelo n y Agentes Clasificación y Definición
Diversidad de Lección 19 los parques y
conservación de la y agua Lección 23 deforestación Fauna silvestre Lección 38 Utilización
de alimentos y Sucesiones Categorías de
Biodiversidad Especies proteger la Cobertura del suelo Lección 34 Fauna de transgénicos y
ecológicas en áreas pro
Lección 5 Lección 9 vs plantas y sus amansada y Alimentos obtenidos
biodiversidad las Lección 44
Diversidad de residuos y Criterios Fauna domestica por manipulación
Principales factores Lección 14: comunidades y Áreas
los Ecosistemas relevantes Lección 35 Fauna Lección 39 Peligros
que causan la Desarrollo distribución Silvestres y
Para la Exótica y Flora para el medio
pérdida de la Lección 10 sustentable Regiones
caracterización de las silvestre ambiente de
Diversidad Lección 15: biogeografías
diversidad biológica Sistemas unidades de transgénicos y
Cultural cobertura vegetal Diferencias de los
Agroforestales
Humana Lección 24 cultivos transgénicos
Características de los híbridos y
estructurales de la tradicionales
cobertura vegetal y
potencialidades

3. INTRODUCCION
La biodiversidad es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los
ecosistemas acuáticos, así como los complejos ecológicos de los que forman parte. La biodiversidad también
Comprende la diversidad existente dentro de cada especie, entre las especies y de ecosistemas, como
resultado de procesos naturales y culturales.
Por otro lado es la medida de riqueza de un ecosistema, puesto que mide la cantidad de organismos distintos
que contiene, entre mayor sea la biodiversidad, más rico será el ecosistema, en cuanto a información y a
funcionamiento.
Podemos decir que un ecosistema con gran biodiversidad como la selva, guarda una relación más íntima
entre sus individuos y las pérdidas de materia y energía son mínimas.
Como sabemos cada día la biodiversidad se ve afectada por muchos factores, por tal motivo se ve la
necesidad de crear zonas o áreas naturales protegidas, a su buen manejo y a la conservación de un gran
número de especies, todo esto gracias a la creación de la conservación internacional (Organización
conservacionista), que rige normas a la sociedad para hacer buen uso de los recursos, y contribuir a la
preservación de los individuos de cada ecosistema.

4. VENTAJAS DEL ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA.
Las ventajas del estudio de la biodiversidad en nuestro país es de gran importancia porque
demuestra a nivel mundial que Colombia ocupa el segundo lugar entre los doce países con
mayor diversidad biológica del mundo después de Brasil. El 46% del país está cubierto de
bosques. Cuenta con abundantes ecosistemas de humedales, ciénagas y zonas bajas
inundables con una alta biodiversidad e importantes para la regulación hídrica. En
Colombia se encuentra el 15 % (3000 – 3500) de las especies de orquídeas del mundo, y
por otra parte nos da un índice de la gran riqueza que nuestro país tiene como por ejemplo:
Cobertura vegetal: Es la capa de vegetación natural que cubre la superficie terrestre, tales
como bosque pastizales y cultivos estos últimos son el resultado de las actividades de la
población humana la cual genera impactos positivos y negativos a la biodiversidad del país.

5. LOS BOSQUES:
es un ecosistema donde se genera vida, ya que es el habitad de infinidad de seres vivos, además de
esto los bosque funcionan como una esponja absorben la precipitación y van evacuando el agua
regularmente, lo cual conserva nutre y el suelo, son grandes productores de oxígeno y grandes
consumidores CO2, algo para resaltar es la infinidad de productos que estos generan al hombre. El
estudio de la biodiversidad en referencia a los bosques nos genera datos de la deforestación que año
tras año aumenta considerablemente, se dice que en Colombia se talan millones de hectáreas, que si
sigue este ritmo en 150 años podríamos estar sin cobertura vegetal.
fauna silvestre: Es el conjunto de animales cuyo origen y evolución se encuentran dentro del
territorio nacional y que no ha sido objeto de domesticación, mejoramiento genético, cría y levante
regular, o que han regresado a su estado salvaje, excluidos todos los peces y demás especies que
cumplen el ciclo total de vida dentro del agua.

6. Fauna amansada:
son individuos de una especies de fauna silvestre que en nuestro país han sufrido un proceso
de humanización, comportamientos condicionados y reacciones manipuladas personas que los
mantiene cautivos; tenemos las loras, aves cantoras, monos, en esta lista podemos involucran
una gran cantidad de especies , que son domesticadas como mascotas .
fauna domestica:
la fauna doméstica, o fauna sometida a domesticación, está constituida por las especies
domésticas propiamente dichas, es decir, aquellas especies sometidas al dominio del hombre,
que se habitúan a vivir bajo este dominio sin necesidad de estar encerradas o sujetas y que en
este estado se reproducen indefinidamente, teniendo este dominio como objetivo la explotación
de la capacidad de diversos animales de producir trabajo, carne, lana, pieles, plumas, huevos,
compañía y otros productos y servicios (el caballo, el buey, la oveja, la cabra, el gato, el perro,
la gallina, el cerdo, la llama). en la fauna salvaje se encuentran muchos tipos de animales
como el jaguar.
Fauna exótica:
Se considera dentro de esta clasificación a todas aquellas especies cuyo origen y evolución
están por fuera de los límites físicos del territorio patrio y para tal efecto puede ser silvestre o
doméstica; lastimosamente, la actual legislación no es clara en muchos aspectos sobre el
manejo de estas especies y como se ven afectadas.

7. Diversidad de Especies
Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una región, El
número de especies de una región, su "riqueza" en especies--es una medida que a menudo se
utiliza, pero una medida más precisa, la "diversidad taxonómica" tiene en cuenta la estrecha
relación existente entre unas especies y otras. Por ejemplo: pero las especies terrestres están
más estrechamente vinculadas entre sí que las especies oceánicas, por lo cual la diversidad es
mayor en los ecosistemas marítimos que lo que sugeriría una cuenta estricta de las especies.
Diversidad de ecosistemas La biodiversidad tiene varios componentes que se expresan a
diferentes escalas. Ideas similares sobre la importancia del concepto de escala en la medición
de la biodiversidad han sido expresadas por diferentes autores. La escala de la biodiversidad
condiciona de manera muy marcada la forma como se medirá ésta. Por ello, en esta sección
discutiremos el problema de la medición de la biodiversidad como una serie de metodologías
separadas (pero no desvinculadas la una de la otra) para cada escala.

8. CONCLUCIONES
podemos concluir que la biodiversidad de nuestro país
no es solo a nivel ecológico sino a nivel social y cultural
por tal motivo con el estudio de esta red, podemos ver
como el aumento y desarrollo de nuestra a población se
ve afectada o simplemente se evidencia una evolución.
con el estudio de la biodiversidad llegamos a la
conclusión que algunas especies se ven afectadas por el
desarrollo industrial y principalmente por la falta de
conciencia de la gente por ejemplo el trafico de aves
exóticas.

9. BIBLIOGRAFIA
Modulo biodiversidad
http://www.google.com.co/imgres?
q=biodiversidad&start