Universidad
Autónoma de
Santo Domingo
Primada de América
Fundada el 28 de octubre de 1538
Planteamiento
de una
Hipótesis
I...
¿Qué aprenderemos?
 Concepto de Hipótesis
 Clasificación de las Hipótesis
 Como formular una Hipótesis
 Como comprobar...
¿Qué es una Hipótesis?
 Es una proposición enunciada para
responder tentativamente a las preguntas
de investigación.
 Es...
Variable
 Una variable es una propiedad que puede
variar y cuya variación es susceptible de
medirse.
 Ejemplo de variabl...
Las Hipótesis se clasifican :
Hipótesis de Investigación
(Hi)
Hipótesis Descriptivas
Hipótesis Correlacionales
Causales (b...
Las hipótesis de investigación se definen
como respuestas tentativas del fenómeno
investigado, formulado a manera de una
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Hipótesis de Investigación (HI)
 Descriptivas: son afirmaciones más
generales, y pueden involucrar una variable,
dos o má...
 Causales: No solo afirman las relaciones
entre dos o más variables y cómo se dan
esas relaciones, sino que además propon...
Hipótesis Nula
Benisabel Hernández
 Es un aporte del campo de la estadística
inferencial. Se formula para ser rechazada.
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Hipótesis alternativa
 Buscan diferentes respuestas a un mismo
problema. Establecen una jerarquización y un
ordenamiento ...
Hipótesis de trabajo
 Es previa a una proposición definitiva.
Sirve de base en el quehacer del
investigador.
 La hipótes...
Hipótesis conceptual
Son explicaciones teóricas acerca
del problema que se investiga.
Es una idea propuesta por el
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Características de las hipótesis
demostrables.
 Idealmente las hipótesis deben basarse
de argumentos razonados, sólidos y...
Una buena hipótesis debe ser
congruente con el cuerpo de
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Formulación De Hipótesis
Yessi Cuello
Tipos de estudios para la
Formulación de Hipótesis
 Muchos estudiantes se
preguntan cómo se formula
una hipótesis; no existen
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Hipótesis Inductiva
Es una generalización que se funda en las relaciones
observadas. El investigador observa determinados
...
Ejemplos:
 Una enfermera puede percatarse de que, antes de una
operación quirúrgica, para los pacientes que hacen
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Hipótesis por Deducción
 Las teorías sobre el comportamiento y la interrelación de los
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Ejemplo:
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 Si un investigador está familiarizado con una teoría
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Comprobación de hipótesis
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clasifican como direccionales o no
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 Las hipótesis direccionales tienen tres claras
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Hipótesis No Direccionales
 Una hipótesis no direccional no estipula la
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Hipótesis Estadística
 Las hipótesis estadísticas o nulas establecen
que no existe relación entre las variables
dependien...
Bibliografía
 POLIT HUNGLER, Investigación Científica
en Ciencias de la Salud, sexta edición.
 Elpidio Feliz, Luís, Meto...
Webgrafía
 wikipedia.com
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 monografia.com/hipotesis_inves088
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Metodología de la investigación-Planteamiento de una Hipótesis

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Metodología de la investigación en salud. Tipos de hipótesis, como se plantea.

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Metodología de la investigación-Planteamiento de una Hipótesis

  1. 1. Universidad Autónoma de Santo Domingo Primada de América Fundada el 28 de octubre de 1538 Planteamiento de una Hipótesis Introducción a la Metodología de la Investigación en Salud Profesora: Edith Ramírez Sección: 21 Sustentantes: Leonardo Moreira 100208031 Benisabel Hernández 100156840 Yessi Cuello 100256033 Ileana Acosta 100205188 Jean Baptiste Angela 100196758
  2. 2. ¿Qué aprenderemos?  Concepto de Hipótesis  Clasificación de las Hipótesis  Como formular una Hipótesis  Como comprobar una Hipótesis
  3. 3. ¿Qué es una Hipótesis?  Es una proposición enunciada para responder tentativamente a las preguntas de investigación.  Está referida a las relaciones entre dos o más variables.  Son explicaciones provisionales a las preguntas formulada en el problema. ( Elpidio Feliz, Luis) Leonardo Moreira
  4. 4. Variable  Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse.  Ejemplo de variables: Sexo, motivación hacia el trabajo, atractivo físico, directivo,religion,violencia escolar,nivel nutricional,horas clase por materia.
  5. 5. Las Hipótesis se clasifican : Hipótesis de Investigación (Hi) Hipótesis Descriptivas Hipótesis Correlacionales Causales (bivariadas y multivariadas) Hipótesis Demostrables Hipótesis Alternativa Hipótesis Nula (Ho) Hipótesis de Trabajo Hipótesis Conceptual Hipótesis Direccionales y no Direccionales Hipótesis Estadística Hipótesis Demostrables Hipótesis Alternativa Hipótesis de Trabajo Hipótesis Conceptual
  6. 6. Las hipótesis de investigación se definen como respuestas tentativas del fenómeno investigado, formulado a manera de una proposición.(POLIT HUNGLER) Las hipótesis son el centro o eje del método deductivo. Hipótesis de Investigación (HI)
  7. 7. Hipótesis de Investigación (HI)  Descriptivas: son afirmaciones más generales, y pueden involucrar una variable, dos o más variables.  Correlacional: Establecen asociación entre dos o más variables. Alcanzan el nivel predictivo y parcialmente explicativo. Ejemplo: A mayor autoestima y seguridad en sí mismo menor temor al fracaso.
  8. 8.  Causales: No solo afirman las relaciones entre dos o más variables y cómo se dan esas relaciones, sino que además proponen un sentido de entendimiento entre ellas, todas estas establecen relaciones de causa-efecto. Ejemplo La desintegración familiar de los padres provoca baja autoestima en los hijos Hipótesis de Investigación (HI)
  9. 9. Hipótesis Nula Benisabel Hernández  Es un aporte del campo de la estadística inferencial. Se formula para ser rechazada.  Ejemplo: Un investigador que desea verificar la hipótesis que asegura que las mujeres morenas son más inteligentes que las rubias, realiza una prueba: dividir en dos grupos a varias damas de distinto color de cabello y proporcionarle a todas los mismos enigmas para resolver. En este contexto, la hipótesis es nula porque la inteligencia no depende del color de pelo que uno tenga.
  10. 10. Hipótesis alternativa  Buscan diferentes respuestas a un mismo problema. Establecen una jerarquización y un ordenamiento en relación a las formas de comprobarlas. Intentan explicar un fenómeno.  Ejemplo: después de buscar diferentes respuestas al problema anterior se comprueba que la inteligencia no depende del color de pelo.
  11. 11. Hipótesis de trabajo  Es previa a una proposición definitiva. Sirve de base en el quehacer del investigador.  La hipótesis es “de trabajo” porque sólo ofrece una respuesta provisional; hay que esperar los resultados de la investigación del trabajo para saber si la hipótesis es o no válida.
  12. 12. Hipótesis conceptual Son explicaciones teóricas acerca del problema que se investiga. Es una idea propuesta por el investigador para explicar o comprender la aparición de un fenómeno o problema.
  13. 13. Características de las hipótesis demostrables.  Idealmente las hipótesis deben basarse de argumentos razonados, sólidos y justificables.  Cuando se investiga un área relativamente nueva, es probable que el investigador tenga que recurrir al razonamiento lógico o a experiencias personal para justificar sus predicciones .
  14. 14. Una buena hipótesis debe ser congruente con el cuerpo de hallazgos de investigación con los que cuente. Es obvio que cuando los hallazgos de investigaciones previas son incongruentes, es imposible que la hipótesis sea congruente.
  15. 15. Formulación De Hipótesis Yessi Cuello
  16. 16. Tipos de estudios para la Formulación de Hipótesis
  17. 17.  Muchos estudiantes se preguntan cómo se formula una hipótesis; no existen reglas formales, pero dos procesos básicos (inducción y deducción).  La inducción se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general.  La deducción es un argumento donde la conclusión se infiere necesariamente de las premisas. En su definición formal, es una secuencia finita de fórmulas de las cuales la última es designada como la conclusión.
  18. 18. Hipótesis Inductiva Es una generalización que se funda en las relaciones observadas. El investigador observa determinados patrones, tendencias o asociaciones entre los fenómenos y se vale de ellos como base para plantear una explicación provisional o una predicción. Debe revisarse la bibliografía afín para entenderse de lo que se sabe sobre el tema, pero una fuente importante de ideas para la formulación de hipótesis inductivas son las propias experiencias del investigador aunadas a la intuición y el análisis crítico.
  19. 19. Ejemplos:  Una enfermera puede percatarse de que, antes de una operación quirúrgica, para los pacientes que hacen muchas preguntas respecto del dolor o expresan temor es mas difícil para aprender los procedimientos posoperatorios adecuados, de modo que la enfermera podría formular una hipótesis comprobable por medio de procedimientos científicos rigurosos.  “Los pacientes que experimentan estrés por temor al dolor tendrán mas dificultad para respirar profundamente y toser después de la cirugía, que los pacientes no estresados”.
  20. 20. Hipótesis por Deducción  Las teorías sobre el comportamiento y la interrelación de los fenómenos no pueden probarse directamente. Mediante el razonamiento deductivo, el investigador puede desarrollar expectativas científicas o hipótesis basadas en principios teóricos generales.  Las hipótesis inductivas tienen su origen en observaciones específicas y avanzan hacia las generalizaciones; las hipótesis deductivas tienen como punto de partida teorías que se aplican en situaciones particulares.  Aunque una revisión detenida de la lógica deductiva escapa al alcance de esta obra, el siguiente silogismo ilustra el proceso de razonamiento deductivo:
  21. 21. Ejemplo:  Todos los seres humanos tienen glóbulos rojos y blancos Juan Pérez es un ser humano .Por consiguiente, Juan Pérez tiene glóbulos rojos y blancos.  En este sencillo ejemplo, la hipótesis es que, Juan Pérez tiene glóbulos rojos y blancos, deducción que puede verificarse.
  22. 22.  Si un investigador está familiarizado con una teoría acerca de fenómenos de interés, dicha teoría puede constituir un valioso punto de partida para el desarrollo de hipótesis. El investigador debe preguntarse cuáles serian las consecuencias lógicas en función del hecho que le interesa si determinada teoría es valida o correcta.  En otras palabras, el investigador deduce que, si la teoría general es verdadera, pueden esperarse resultados o consecuencias específicos.  Las predicciones específicas derivadas de los principios generales deben someterse entonces a otras pruebas mediante la colecta de datos empíricos. Si éstos son congruentes con los resultados hipotéticos, la teoría se fortalece.
  23. 23. Comprobación de hipótesis  Constituye el núcleo de la mayor parte de las investigaciones empíricas cuantitativas.  Ni en las teorías ni en la hipótesis pueden llegarse a probar de manera definitiva mediante los procedimientos de comprobación.  No es correcto sostener que los datos probaron la validez de la hipótesis o que las conclusiones probaron el valor de la teoría. Ileana Acosta
  24. 24. Creo que la edad media es 40 años... Son demasiados... años20X ¡Gran diferencia! Rechazo la hipótesis Muestra aleatoria
  25. 25.  Hipótesis simples: es una relación entre una variable independiente y una dependiente.  Hipótesis complejas: a) Una relación entre dos o mas variables independientes. b) Una relación entre dos o mas variables dependientes. c) Una relación entre dos o mas variables independientes y dos o mas variables dependientes.  Las hipótesis en ocasiones se conocen como hipótesis multivariadas, pues implican variables múltiples. Hipótesis simples y complejas
  26. 26. Ejemplo: Hipótesis Variable independient e Variable dependiente Simple o Compleja Los pacientes ancianos se encuentran en mayor riesgo de experimentar caídas que los jóvenes Edad de los pacientes Caídas Simple Los lactantes de madres adictas a la heroína tienen menor peso neonatal que los hijos de no adictas. Adicción o no adicción de la madre Peso neonatal Simple Las practicas de salud positivas son influidas favorablemente por una autoestima elevada y un buen apoyo social Autoestima; apoyo social Practicas de salud Compleja
  27. 27. Hipótesis Direccionales y No Direccionales  En algunas ocasiones, las hipótesis se clasifican como direccionales o no direccionales.  Una hipótesis direccional indica la dirección esperada de la relación entre las variables, es decir, se predice no solamente la existencia de una relación sino también su naturaleza.
  28. 28.  Las hipótesis direccionales tienen tres claras ventajas: 1: Demuestran que el investigador ha pensado de manera critica y cuidadosa acerca de los fenómenos que investiga. 2: Dejan en claro las expectativas que guiaron la investigación. 3: Suelen permitir una mas fina comprobación estadística de la hipótesis.
  29. 29. Hipótesis No Direccionales  Una hipótesis no direccional no estipula la dirección de la relación .Tal hipótesis predice que dos o mas variables están relacionadas, pero no hace proyecciones sobre la naturaleza exacta de esta asociación.
  30. 30. Hipótesis Estadística  Las hipótesis estadísticas o nulas establecen que no existe relación entre las variables dependientes y las independientes. Las hipótesis nula es comparable con la suposición de inocencia de un criminal acusado: las variables son "inocentes“ de cualquier relación mientras no se pruebe, a través de los procedimientos estadísticos adecuados, que son "culpables".
  31. 31. Bibliografía  POLIT HUNGLER, Investigación Científica en Ciencias de la Salud, sexta edición.  Elpidio Feliz, Luís, Metodología para la Investigación en Salud.  Zorrilla, S. (1985). Introducción a la Metodología de la Investigación, 2ª. ed., Ed. Océano, México.
  32. 32. Webgrafía  wikipedia.com  slideshare.com/formulacion-dehipo=  monografia.com/hipotesis_inves088
  33. 33. Preguntas Aportes Correcciones
  34. 34. Muchas Gracias !!!

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