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Producto objeto de estudio:Titulo: Restauradores deVida Silvestre.Una producción de:Universidad de CienciasAplicadas y amb...
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¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos devista están representados u omitidos eneste mensaje?El video básicamente invit...
¿Por qué se envió este mensaje?Este mensaje mas que paragenerar recursos económicosse hace para crear concienciaacerca de ...
Planos Usados En El Video:Plano General:Detalla toda la acción que están haciendo los personajesen un momento dado.
Plano detalle:Enfoca el procedimiento que tienen los animalesal momento de ingresar a la institucion.
Plano Medio:Cuando los personajes explican algunasacciones que se dan al interior de lainstitución.
Plano Americano:Detalla a los personajes enfocando desde larodilla o próximo a ella.
Primer Plano:Detalla al personaje desde los hombros o próximo aellos.
Referencias Bibliográficas:http://www.zoomcanal.com.co/Inicio/tabid/36/Default.aspxModulo Curso Producción de Medios, Vide...
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Presentación1

  1. 1. TRABAJO COLABORATIVO 2 & 3PRESENTADO POR: EDWARD ANDRES ORREGOTUTOR: BORIS SEÑASUNIVERSIDAD NACIONAL LABIERTA Y ADISTANCIAUNADCEAD: MEDELLINMAYO 2013
  2. 2. Canal que publica el video:http://www.zoomcanal.com.co/Videos/MovieZoomPlayer/TabId/124/VideoId/2973/UDCA-%20Deja-Tu-Huella-En-El-Ambiente-Restauradores-De-Vida-Silvestre-.aspx
  3. 3. Producto objeto de estudio:Titulo: Restauradores deVida Silvestre.Una producción de:Universidad de CienciasAplicadas y ambientalU.D.C.A.Fecha: 24 de Mayo de2013
  4. 4. ¿Quién creó este mensaje?Es una producción de la Universidad de Ciencias Aplicadas yambiental U.D.C.A. a manos de Ivan Andres Morales, estadirigido por Clara Inés Cárdenas con la producción de LauraDaza.Escrito e investigación del tema por Ivan Morales, edición acargo de Pablo Vales y musicalizado por David Agudelo,participación especial de Isabel Maril como Camila y Andresiriarte como Migue.Una realizacion de la unidad de TV de la facultad de Cienciasde la Comunicación de UNIMINUTO
  5. 5. ¿Cuáles técnicas se han utilizado parallamar mi atención?Es un video hecho con técnicas muy usuales en videos deinvestigación, tiene una muy buena musicalización y las técnicaspretinen de edición, se usan diferentes planos que van desde planodetalle hasta planos generales teniendo una mayor concentraciónen los planos medios ya que en muchas escenas del videoaparecen expertos del tema explicando las diferentes técnicas deconservación de los animales.
  6. 6. ¿Cómo pueden distintas personas entendereste mensaje de manera diferente a como loentiendo yo?El mensaje del video esevidentemente claro y laverdad es la sensación quetendrían todos losespectadores al momentode verlo.Habla sobre un problemaque afecta principalmente alos países tropicales dondela diversidad es tan grandeque permite que muchostraficantes de la faunasilvestre tengan esaposibilidad de negociar conestas especies..
  7. 7. Además de habla sobre las entidades que hacencontrol de este tema habla del trabajo que realiza elCentro de Recepción de Fauna y Flora Silvestre y losmecanismos que se usan para la recuperación yadaptación de las diferentes especies que llegan aesta entidad.Es un proyecto que esta subsidiado por las entidadesgubernamentales las cuales se encargan de entregartodo el presupuesto necesario para el sostenimientode la entidad.
  8. 8. ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos devista están representados u omitidos eneste mensaje?El video básicamente invita a crear una conciencia sobre elmal trato que se les da a estos recursos y como de algunamanera el hecho de tener un animal de nuestra fauna es yarepresentar un delito debido a que cada especie tiene unhabitad y unas características del mismo.Considero que omitieron las consecuencias que puedentraerles a los humanos tener o traficar con estos animales.
  9. 9. ¿Por qué se envió este mensaje?Este mensaje mas que paragenerar recursos económicosse hace para crear concienciaacerca de los cambios quesufren estos animales al serpuestos como mascotas ycomo es de extenso elproceso de recuperación paraque puedan ser devueltos asu habitad natural, tambiénocurre que muchos de ellosno pueden nunca recuperarsedebido al estilo de vida quellevaban en cautiverio.Es un video al servicio de lacomunidad estudiantil.
  10. 10. Planos Usados En El Video:Plano General:Detalla toda la acción que están haciendo los personajesen un momento dado.
  11. 11. Plano detalle:Enfoca el procedimiento que tienen los animalesal momento de ingresar a la institucion.
  12. 12. Plano Medio:Cuando los personajes explican algunasacciones que se dan al interior de lainstitución.
  13. 13. Plano Americano:Detalla a los personajes enfocando desde larodilla o próximo a ella.
  14. 14. Primer Plano:Detalla al personaje desde los hombros o próximo aellos.
  15. 15. Referencias Bibliográficas:http://www.zoomcanal.com.co/Inicio/tabid/36/Default.aspxModulo Curso Producción de Medios, Video y TVwww.eduteka.org/modulos/2/45

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