Educación Física<br />Profesor: Rafael Salinas Valdivia<br />Profesor Educación Física<br />Licenciado en Educación<br />
Querida Familia….<br />En la asignatura de Educación Física, este año 2010,  se trabajará de acuerdo a cada etapa del desa...
1° Básico<br />El trabajo motor es de vital importancia en esta etapa, a través de juegos, dinámicas y circuitos motores, ...
2° Básico<br />En esta etapa al igual que 1° básico se debe desarrollar estructura psicomotoras pero definiendo los factor...
3° Básico<br />Bajo actividades lúdicas, creativas y su vez significativas, el énfasis se ha dividido bajo tres ejes temát...
4° Básico<br />Durante este año los contenidos están dirigidos al desarrollo de juegos deportivos, considerando para esto ...
5° Básico<br />En este curso se concentra el quehacer en el trabajo de Deportivo explorando el trabajo en equipo logrando ...
Valores a Considerar<br />Los Objetivos Fundamentales Transversales definidos en el marco curricular nacional (Decreto Nº ...
Familia….<br />El apoyo mas importante para los niños(as), nace en ustedes, la practica de actividad Física y Deportes es ...
Y recuerden…      …Nunca es tarde para comenzar.<br />
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Presentacion e. f.

  1. 1. Educación Física<br />Profesor: Rafael Salinas Valdivia<br />Profesor Educación Física<br />Licenciado en Educación<br />
  2. 2. Querida Familia….<br />En la asignatura de Educación Física, este año 2010, se trabajará de acuerdo a cada etapa del desarrollo físico y motor que cada alumno(a) presenta de acuerdo a su edad. Rescatando si existen deficiencias para ahondar en ese aspecto y lograr un buen desarrollo psicomotor.<br />Además es importante fortalecer los valores que traen adquiridos ya desde sus casas. Así lograremos en comunidad una Educación integral en cada uno de nuestros niños(as). Considerándolos dentro de cada evaluación.<br />Es de vital importancia el apoyo de la familia para la practica de Actividad Física desde la mas tierna infancia, así se desarrolla un habito que conlleva a una vida sana, libre de enfermedades como la obesidad infantil, afecciones cardiacas, colesterol, etc.<br />
  3. 3. 1° Básico<br />El trabajo motor es de vital importancia en esta etapa, a través de juegos, dinámicas y circuitos motores, se logra definir su estructura Psicomotora, desarrollando como por ejemplo, su lateralidad, equilibrio, disociación segmentaria, peso y tamaño corporal entre otras.<br /> Los objetivos para este años son:<br />1° Semestre: Explorar las posibilidades de movimiento.<br />2° Adaptación, construcción y mejoramiento de los movimientos.<br />
  4. 4. 2° Básico<br />En esta etapa al igual que 1° básico se debe desarrollar estructura psicomotoras pero definiendo los factores psicomotores mas complejos como Percepción Espacial y Percepción Temporal y sus respectivos subfactores como por ejemplo: Apreciación de Direcciones, Apreciación de Trayectoria, entre otras.<br /> Los objetivos para este años son:<br />1° Semestre: Explorando movimientos en relación al entorno.<br />2° Semestre: Motricidad al aire libre.<br />
  5. 5. 3° Básico<br />Bajo actividades lúdicas, creativas y su vez significativas, el énfasis se ha dividido bajo tres ejes temáticos principales:<br /> -La persona frente a su propia corporalidad<br /> -La persona frente a su entorno físico y natural<br /> -La persona frente a su sociedad y su cultura<br />Para ello se trabajara bajo estos objetivos:<br />1° Semestre: Desarrollo y creación de movimientos<br />2° Semestre: Ampliación, integración y complejización de las posibilidades de movimiento.<br />
  6. 6. 4° Básico<br />Durante este año los contenidos están dirigidos al desarrollo de juegos deportivos, considerando para esto sus aspectos reglamentarios, técnicos y tácticos. También se plantea el desarrollo de actividades motrices recreativas que permitan a niños(as), por una parte, integrarse social y culturalmente y, por otra, conocer y adaptarse adecuadamente al medio físico.<br /> Los objetivos a lograr son:<br />1° Semestre: Desarrollo integral de juegos deportivos. (Básquetbol).<br /> 2° Semestre: Actividades motrices recreativas<br />
  7. 7. 5° Básico<br />En este curso se concentra el quehacer en el trabajo de Deportivo explorando el trabajo en equipo logrando el desarrollo del compromiso, lealtad, conocimiento teórico y táctico, y estrategias de grupo. A través de actividades lúdicas, deportivas, significativas teóricas y practicas. <br /> Objetivos a lograr este 2010:<br />Desarrollar habilidades, destrezas motrices y aptitud física a través de juegos deportivos y expresión rítmica y corporal.<br />Manejan fundamentos técnicos y tácticos sobre actividades deportivas como Atletismo y Natación.<br />
  8. 8. Valores a Considerar<br />Los Objetivos Fundamentales Transversales definidos en el marco curricular nacional (Decreto Nº 40), corresponden a una explicitación ordenada de los propósitos formativos de la Educación Básica en tres ámbitos –Formación Ética, Crecimiento y Autoafirmación Personal, y Persona y Entorno. Estos valores son:<br />Respeto; propio, a sus pares, sus mayores y naturaleza.<br />Solidaridad<br />Cooperación<br />Autosuperación<br />Autocuidado (Padres, es importante inculcar en sus hijos métodos para salvaguardar la integridad física).<br />Libertad y Autonomía, entre otros.<br />Familia: “Recordemos que juntos trabajamos por una Educación integral donde formaremos grandes hombres y mujeres del futuro”.<br />
  9. 9. Familia….<br />El apoyo mas importante para los niños(as), nace en ustedes, la practica de actividad Física y Deportes es una herramienta vital para crecer fuertes y sanos, además de una correcta “Nutrición” y una adecuada “Higiene personal”, todo es un complemento al momento de la salud de los alumno(as).<br />La practica de actividad física ya sea en juegos o dinámicas y deportes, logra mantener un estado de armonía en cada ser, un equilibrio emocional, evita estrés, el gasto energético es vital para conciliar una conducta adecuada, entre muchos beneficios mas…<br />
  10. 10. Y recuerden… …Nunca es tarde para comenzar.<br />

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