SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Assalamualaikum W.B.T
Ada Berapa Kriteria?
                   Infrastruktur &
                       tenaga
                      pengajar



                    Kriteri
                       a
    Persekitaran
    budaya dan
                    Pemili           Perkembangan
      tempat          han                murid
                    Aktiviti
                      Pj.



                   Peralatan dan
                    kemudahan
• Maksud Infrastruktur?
  – struktur asas sesuatu organisasi, sistem, dan
    sebagainya
  – kemudahan dan perkhidmatan asas (seperti
    kemudahan pengangkutan, pendidikan, kesihatan
    dan sebagainya, bekalan kuasa elektrik, dan
    pelbagai kemudahan lain yang diperlukan untuk
    pembangunan dan pertumbuhan sesebuah
    negara, masyarakat, organisasi, dan sebagainya),
    prasarana.
Contoh Infrastruktur PJ:
     Padang / gelanggang

         Stor Sukan

       Bilik Persalinan

         Gimnasium

           Dewan

          Stadium
Keadaan Padang Haruslah dalam
              keadaan:
• Baik
• Tidak licin
• Rumput pendek
• Terhindar daripada sebarang benda yang
  boleh mendatangkan kecederaan
• Bebas daripada sebarang peralatan lain yang
  tidak diperlukan
KENAPA?
• Untuk memastikan sebarang aktiviti dapat
  dijalankan dengan lancar.
• Menjaga keselamatan pelajar dan
  mengelakkan daripada berlakunya sebarang
  kecederaan.
• Siapa?
 




           ANDA!
• Menurut Anderson (1990), guru PJ yang efektif perlu
  membuat keputusan yang cermat, dan
  mempertahankan pandangan/hak tentang pengurusan
  kelas pendidikan jasmani.
• Cabaran untuk mengajar pendidikan jasmani adalah
  mengetahui bila dan bagaimana menggunakan apa
  yang diketahui tentang pengurusan dan instruksi bagi
  memaksimumkan pembelajaran pelajar.
• Guru PJ harus memahami tingkah laku pengurusan
  yang mana berinteraksi dengan kandungan, konteks
  dan ciri pembelajaran.
Apa yang anda perlu ada
  sebagai tenaga pengajar?
               • Contoh: Tenaga pengajar dalam permainan hoki perlu mengetahui dan

Kepakaran        menguasai kemahiran dengan lebih mendalam.




               • Mesti mempunyai ilmu PJ berkenaan dengan kemahiran,teknik,dan

   Ilmu
                 strategi pengajaran sebelum melaksanakan sesuatu aktiviti.




               • prihatin terhadap kemampuan dan keupayaan murid terhadap
                 pengajaran dan fleksibel.

Keprihatinan
               • Contohnya: Dalam aktiviti sukan dan rekreasi (abselling), jika
                 guru tidak berpengetahuan atau kurang kepakaran kemungkinan
                 berisiko berlakunya kemalangan akan berlaku. Oleh itu, guru
                 perlu memahami dan mengetahui aplikasi aktiviti dengan lebih
                 terperinci
akan bersambung:
Oleh:

Más contenido relacionado

Similar a Kriteria pemilihan aktiviti pj

1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptxaniseptiorini
 
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptx
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptxMenyusunan KOSP Bagian 1.pptx
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptxfizinurmasefti
 
Pelaksanaan pk guru tik
Pelaksanaan pk guru tikPelaksanaan pk guru tik
Pelaksanaan pk guru tikIbnur Rusi
 
1. uu no 14 tentang guru dan dosen
1. uu no 14 tentang guru dan dosen1. uu no 14 tentang guru dan dosen
1. uu no 14 tentang guru dan dosenWahyu Puji Yuwono
 
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahppt
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahpptPengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahppt
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahpptFITRAHAULIYAH1
 
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptxtaufiqhidayat173
 
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiModul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiRikaOktaviani19
 
standar nasional pendidikan
standar nasional pendidikanstandar nasional pendidikan
standar nasional pendidikanAsri Fatimah
 
Belajar cara belajar a
Belajar cara belajar aBelajar cara belajar a
Belajar cara belajar aAbdul Ghani
 
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptxyacub Sitorus
 
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptxStrategi Berbagi Praktik Baik.pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptxssuser638382
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Yayasan Negeri
 
4. ppt 3 d-01-revisi ancol
4. ppt 3 d-01-revisi ancol4. ppt 3 d-01-revisi ancol
4. ppt 3 d-01-revisi ancoliwanwiyatna
 
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptxssuserf74c77
 

Similar a Kriteria pemilihan aktiviti pj (20)

1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
1. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
 
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptx
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptxMenyusunan KOSP Bagian 1.pptx
Menyusunan KOSP Bagian 1.pptx
 
Pelaksanaan pk guru tik
Pelaksanaan pk guru tikPelaksanaan pk guru tik
Pelaksanaan pk guru tik
 
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptx
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptxPenyusunan Kurikulum Operasional.pptx
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptx
 
1. uu no 14 tentang guru dan dosen
1. uu no 14 tentang guru dan dosen1. uu no 14 tentang guru dan dosen
1. uu no 14 tentang guru dan dosen
 
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahppt
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahpptPengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahppt
Pengenalan SNP,SPM SPMP. standar orperasional sekolahppt
 
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
0. Paparan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
 
Belajar cara belajar
Belajar cara belajarBelajar cara belajar
Belajar cara belajar
 
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiModul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
 
standar nasional pendidikan
standar nasional pendidikanstandar nasional pendidikan
standar nasional pendidikan
 
Inisiasi 12 baru
Inisiasi 12 baruInisiasi 12 baru
Inisiasi 12 baru
 
Belajar cara belajar a
Belajar cara belajar aBelajar cara belajar a
Belajar cara belajar a
 
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
01-Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Bagian 1.pptx
 
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptxStrategi Berbagi Praktik Baik.pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
 
Mtri audiensi
Mtri audiensiMtri audiensi
Mtri audiensi
 
Bab 2 ptp
Bab 2 ptpBab 2 ptp
Bab 2 ptp
 
4. ppt 3 d-01-revisi ancol
4. ppt 3 d-01-revisi ancol4. ppt 3 d-01-revisi ancol
4. ppt 3 d-01-revisi ancol
 
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx
1. Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.pptx
 
Kurikulum Operasional
Kurikulum Operasional  Kurikulum Operasional
Kurikulum Operasional
 

Último

Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimNodd Nittong
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxoperatorsttmamasa
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxpolianariama40
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfAnggaaBaraat
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...YulfiaFia
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdfHeriyantoHeriyanto44
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaruSilvanaAyu
 

Último (20)

Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
 

Kriteria pemilihan aktiviti pj

  • 2. Ada Berapa Kriteria? Infrastruktur & tenaga pengajar Kriteri a Persekitaran budaya dan Pemili Perkembangan tempat han murid Aktiviti Pj. Peralatan dan kemudahan
  • 3. • Maksud Infrastruktur? – struktur asas sesuatu organisasi, sistem, dan sebagainya – kemudahan dan perkhidmatan asas (seperti kemudahan pengangkutan, pendidikan, kesihatan dan sebagainya, bekalan kuasa elektrik, dan pelbagai kemudahan lain yang diperlukan untuk pembangunan dan pertumbuhan sesebuah negara, masyarakat, organisasi, dan sebagainya), prasarana.
  • 4. Contoh Infrastruktur PJ: Padang / gelanggang Stor Sukan Bilik Persalinan Gimnasium Dewan Stadium
  • 5.
  • 6. Keadaan Padang Haruslah dalam keadaan: • Baik • Tidak licin • Rumput pendek • Terhindar daripada sebarang benda yang boleh mendatangkan kecederaan • Bebas daripada sebarang peralatan lain yang tidak diperlukan
  • 7. KENAPA? • Untuk memastikan sebarang aktiviti dapat dijalankan dengan lancar. • Menjaga keselamatan pelajar dan mengelakkan daripada berlakunya sebarang kecederaan.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. • Siapa?  ANDA!
  • 12. • Menurut Anderson (1990), guru PJ yang efektif perlu membuat keputusan yang cermat, dan mempertahankan pandangan/hak tentang pengurusan kelas pendidikan jasmani. • Cabaran untuk mengajar pendidikan jasmani adalah mengetahui bila dan bagaimana menggunakan apa yang diketahui tentang pengurusan dan instruksi bagi memaksimumkan pembelajaran pelajar. • Guru PJ harus memahami tingkah laku pengurusan yang mana berinteraksi dengan kandungan, konteks dan ciri pembelajaran.
  • 13. Apa yang anda perlu ada sebagai tenaga pengajar? • Contoh: Tenaga pengajar dalam permainan hoki perlu mengetahui dan Kepakaran menguasai kemahiran dengan lebih mendalam. • Mesti mempunyai ilmu PJ berkenaan dengan kemahiran,teknik,dan Ilmu strategi pengajaran sebelum melaksanakan sesuatu aktiviti. • prihatin terhadap kemampuan dan keupayaan murid terhadap pengajaran dan fleksibel. Keprihatinan • Contohnya: Dalam aktiviti sukan dan rekreasi (abselling), jika guru tidak berpengetahuan atau kurang kepakaran kemungkinan berisiko berlakunya kemalangan akan berlaku. Oleh itu, guru perlu memahami dan mengetahui aplikasi aktiviti dengan lebih terperinci