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Resumen: Currículo Nivel Medio - Rep.Dominicana

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educacion,pedagogia,didactica,media,bachillerato,joven,estudiante,docente,profesor

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    Resumen: Currículo Nivel Medio  - Rep.Dominicana Resumen: Currículo Nivel Medio - Rep.Dominicana Presentation Transcript

    • Resumen Currículo Educativo del Nivel Medio Juan Ernesto De Frías Octubre 2010 - Santo Domingo,R.D. edefrías@gmail.com Una interpretación personal
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 1
      • El Nivel Medio está situado entre la Educación Básica y la Superior. Se dirige a jóvenes cuyas edades oscilan entre 14 y 18 años.
      • Además de la Modalidad General, el Nivel Medio ofrece opciones que se adaptan a las aptitudes, intereses, vocaciones y necesidades del estudiante. Para ello presenta las modalidades General, Técnico-Profesional y Artes.
      • Aspecto sicológico del joven 14 a 18 años:
      • Realiza operaciones lógicas pueden ser expresadas a través de signos y símbolos lingüísticos y matemáticos
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 1 (cont 2)
        • Comprende procesos complejos
        • Forma y elabora nuevos conceptos
        • Establece relaciones lógicas
        • Manifiesta una actitud que parece asocial
        • Evidencian la necesidad de identificarse con alguna manifestación espiritual
        • Búsqueda de autoindependencia
        • Elije pareja
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 1 (cont 3)
        • Capacidad de tomar decisiones
        • Pensamiento reflexivo
        • Disminuye muchas veces, el interés por el estudio.
        • Aspecto Socio-cultural 14 a 18 años:
        • Déficit alimentario,salud y habitacional
        • Machismo
        • Aquí queda incompleto porque aunque visualiza a la mayoría, no considera la población de mayores recursos.
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 2
      • El Nivel Medio permite el desarrollo de actitudes de solidaridad, comprensión, capacitación para la toma de decisiones y solucionar problemas comunitarios y cotidianos.
      • Promueve también una formación integral y crítica.
      • Capítulo 3
      • Describe el primer ciclo del Nivel Medio de Educación Dominicana.
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 4
      • Describe sus propósitos generales, presenta los criterios para seleccionar los contenidos a tratar, muestra las estrategias para abordar dichos contenidos.
      • Los contenidos deben cumplir con:
        • Pertinencia, relevancia y utilidad
        • Corresponder con los propósitos
        • Relacionarse con las características sociales y necesidades del estudiante
        • Deben ser válidos y veraces
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 4 (cont)
      • Algunas estrategias :
        • Reconocer y enlazar los conocimientos previos
        • Promover actividades que generen aprendizajes significativos
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 5
      • Trata sobre el perfil y características del educador para Educación Media.
        • Participativo
        • Seguro de si mismo
        • Estable emocionalmente
        • Basado en valores éticos y morales
        • Aprecia el trabajo
        • Responsable
        • Analítico, crítico y amante de la ciencia
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 6
      • Expresa las características de la escuela y su cuerpo directivo.
      • Capítulo 7
      • La Orientación Educativa, una oportunidad para asesorar en actitudes a docentes y estudiantes. La orientación educativa debe ofrecer ayuda continua y pertinente
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 8
      • Una descripción de las Areas del Conocimiento del Nivel Medio y sus propósitos generales. Su organización en Ejes Temáticos y Bloques de Contenidos.
      • Capítulo 9
      • Funciones y propósitos del Primer Ciclo
      • Capítulo 10
      • Areas del Conocimiento del Primer Ciclo y carga académica x grado
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 11
      • Funciones, propósitos y estructura del Segundo Ciclo
      • Capítulo 12
      • Funciones, propósitos y carga académica de las modalidades.
    • Currículo Nivel Medio
      • Capítulo 13
      • Areas del conocimiento en la modalidad general x grado y su carga académica.
      • Capítulo 14
      • Asignaturas optativas de la Modalidad General